貧困學(xué)生線上學(xué)習(xí)幫扶措施_第1頁
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貧困學(xué)生線上學(xué)習(xí)幫扶措施線上學(xué)習(xí)幫扶貧困學(xué)生實施措施我是二三班的班主任李品。在這次疫情特殊情況下，我采取了針對家庭貧困戶王晨曦的線上學(xué)習(xí)一對一精準(zhǔn)扶貧幫扶學(xué)習(xí)措施。我將幫扶的重點放在她的心理和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上，并制定了詳細的幫扶計劃。經(jīng)過我的耐心、細致的線上幫教工作，孩子的線上學(xué)習(xí)沒有被落下。幫扶措施1、加強對學(xué)生的思想教育王晨曦在平時與同學(xué)相處時有自卑心理，在學(xué)習(xí)上也有一定的困難。因此，我首先要幫助她克服自卑心理，樹立自信心。我通過電話、視頻、語音、微信等方式與她談心，解決她在生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難。我每兩天與她聊一次天，幫助她樹立信心。2、加強與家長的溝通交流每次與孩子談心之后，我還要與家長進行交流。讓家長在家中勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正，對她進行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵孩子的進步。具體做法1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣雖然在家學(xué)習(xí)，但我也要求王晨曦做到與學(xué)校上課的習(xí)慣一樣。學(xué)會預(yù)習(xí)。線上聽課時，要精神飽滿，把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊，不能被外界聲音干擾，要認(rèn)真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。2、作業(yè)關(guān)課堂練習(xí)要認(rèn)真對待，課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)真完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉，最好要獨立完成，絕不能抄作業(yè)。不會的題，可以隨時與我視頻，我會對她進行詳細的講解。在批改作業(yè)時，我會重點詳批，多用激勵性語言，并在網(wǎng)上批改時送小紅花等進行獎勵。3、心理關(guān)愛對于家庭困難的學(xué)生來說，他們更需要愛。因此，我多聽孩子的訴說，感受她在學(xué)習(xí)和生活過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫，在家庭中的不如意。進而通過小故事、名言警句等讓她明白其中的道理，使她有自信。通過近段時間的交流、談心，我和她從

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