【解析】教科版六年級下學期 科學第一單元 單元測試(二)

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教科版六年級下學期科學第一單元單元測試(二)

一、填空

1．用顯微鏡觀察玻片標本時，需要遵循一定的步驟順序是。

①注視物鏡，用手調(diào)節(jié)粗準焦螺旋，使鏡筒下降

②看到物體圖像后，調(diào)節(jié)細準焦螺旋，直到物像清晰

③將所觀察的玻片標本放在載物臺上

④左眼注視目鏡，并用手調(diào)節(jié)粗準焦螺旋，緩慢地提升鏡筒

2．放大鏡放大的倍數(shù)與它的是密切相關的。

3．第一個提出“細胞”這個名稱的人是國物理學家。

4．光線從空氣中進入中會產(chǎn)生折射變，而人們認為從物體反射的光是，所以通過看到的物體會感覺大些。

5．放大鏡是我們在科學學習中經(jīng)常用到的觀察工具，也叫鏡。通過放大鏡等透鏡看到的面積或區(qū)域叫做透鏡的。

6．是制成世界上最早的可以放大近300倍的金屬結(jié)構(gòu)顯微鏡的生物學家。

7．物體的微細結(jié)構(gòu)必須制成才能在顯微鏡下觀察清楚。

8．細胞學說的建立被譽為。

9．如果一個放大鏡平貼在書上能看清一排有8個字，提升高度以后字被放大到最大而不模糊時只能看清2個字，說明這個放大鏡的放大倍數(shù)是倍

二、選擇

10．用放大鏡觀察彩色電視機畫面時，會看到排列有序的三色光區(qū)域（）。

A．紅、黃、藍B．紅、綠、黃C．紅、綠、藍

11．我們在觀察洋蔥切片時用()，在觀察食鹽晶體時用()。

A．望遠鏡B．肉眼C．放大鏡D．顯微鏡

12．17世紀是（）用顯微鏡看到了奇妙的微生物世界后，給人們帶來了治病的希望。

A．法國科學家巴斯德B．英國科學家羅伯特·胡克

C．荷蘭科學家列文虎克D．米國科學家愛迪生

13．下列物體不適合用來培養(yǎng)微小生物的是（）。

A．魚缸里的水B．礦泉水C．池塘水

14．顯微鏡的發(fā)明，是人類認識世界的一大飛躍，今天的電子顯微鏡已經(jīng)可以把物體放大（）倍。

A．2萬B．2000萬C．200萬D．20萬

15．為了把物體放得更大，我選擇（）放大鏡來觀察物體

A．B．C．

16．羅伯特·胡克首次發(fā)現(xiàn)并命名為“細胞”的觀察對象是（）。

A．一塊洋蔥表皮B．一?；ǚ?/p>

C．一顆食鹽晶體D．一塊軟木薄片

17．觀察寫有字母“q”的裝片，視野中看到的圖像是（）。

A．qB．bC．dD．P

18．在觀察水中微生物時，常常加一些脫脂棉纖維，主要目的是為了（）。

A．將不同的微生物分隔開B．吸除多余的水分

C．減慢微生物的行動速度D．給微生物提供合適的環(huán)境

19．下面四幅圖是制作洋蔥表皮切片標本的四個基本過程，正確的順序是（）。

A．①②③④B．①④③②C．①④②③

三、判斷

20．把物體直接放在顯微鏡下，可以觀察物體的微細結(jié)構(gòu)。

21．面團發(fā)酵時體積會縮小。

22．自然界中所有的固體物質(zhì)都是晶體。

23．綠藻能使魚缸里的水發(fā)綠。

24．霍亂、肺結(jié)核、傷寒等可怕的疾病都是由微生物引起的。

25．載玻片移動的方向和從目鏡里看到的物體圖像移動的方向是相反的。

26．一個細菌又稱一個菌落。

27．在制作顯微鏡時，我們要用兩個放大倍數(shù)相同的凸透鏡。

28．把橘皮、饅頭等放在溫暖干燥的環(huán)境中就可以進行霉菌培養(yǎng)。

29．利用酵母菌發(fā)面后，體積可以達到原來的7～8倍。

30．水晶、雪花、玻璃、珍珠都是晶體。

31．菌落是很多細菌聚集到一起形成的。

32．科學家選擇光學顯微鏡來觀察SARS病毒。

33．人類利用酵母發(fā)面的歷史已有5000多年。

34．用放大鏡可以觀察到手上的細菌。

四、綜合題

35．連線

五、實驗探究

36．

（1）在下圖中標出：目鏡、調(diào)節(jié)旋鈕、物鏡、載物臺、反光鏡

（2）使用它時，首先要調(diào)節(jié)完成對光。

（3）裝片放在載物臺上后，要先使鏡筒，然后再慢慢上升直至看到標本的像。

（4）如果按照(3)的操作始終沒有看到標本的像，可能的原因是。

（5）如果已看到標本的像，但像的位置偏下，需要使像向上移動，則手在實際操作時應將載玻片往方向移動。

37．把制作簡易顯微鏡的步驟按照先后順序排列起來。

A．將兩個放大鏡固定起來

B．準備兩個放大鏡

C．找到物體最清晰的圖像

D．調(diào)整兩個放大鏡之間的距離

→→→

38．分類。

松香白糖珍珠琥珀堿面雪花玻璃食鹽

晶體：。

非晶體：。

39．附加題：在顯微鏡下，某同學在目鏡中發(fā)現(xiàn)一個微生物做順時針游動，則實際上，該微生物實際怎樣游動（）

A．順時針B．逆時針C．A，B都可以

答案解析部分

1．【答案】③①④②

【知識點】觀察身邊微小的物體

【解析】【解答】要掌握顯微鏡的使用步驟和注意事項。

【分析】顯微鏡的使用方法：1、一只手握住鏡臂，另一只手托著鏡座，將顯微鏡向著光擺放在平坦的桌面上；

2、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，將低倍物鏡轉(zhuǎn)到鏡筒下；

3、調(diào)節(jié)載物臺下的反光鏡，從目鏡往下看，能看見一個亮的光圈；

4、調(diào)節(jié)粗準焦螺旋將鏡筒抬起，使低倍物鏡離載物臺大約2-3厘米。將想觀察的標本的載玻片放在載物臺上，用壓片夾夾住，要使標本恰好在載物臺通光孔的上都；

5、調(diào)節(jié)準焦螺旋，降低鏡筒，使低倍物鏡恰好在載玻片的上面；

6、從目鏡往下看，調(diào)整準焦螺旋，將鏡筒慢慢地抬升到標本出現(xiàn)在視野里為止，調(diào)節(jié)光線使你盡可能的看清標本；

7、慢慢移動載玻片，觀察標本的各個部分，注意移動的方向和從目鏡里看到的方向正好相反。

2．【答案】凸度

【知識點】放大鏡

【解析】【解答】放大鏡的放大倍數(shù)與它的凸度有關，凸度越大，放大倍速越大。

【分析】凸度越大，焦距越短，放大倍數(shù)越大。

3．【答案】英；羅伯特·胡克

【知識點】生物細胞

【解析】【解答】英國科學家羅伯特·胡克最早在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)了生物的細胞結(jié)構(gòu)，第一個提出“細胞”這個名稱。

【分析】細胞學說的建立被譽為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一。

4．【答案】玻璃；彎曲；直線；凸透鏡

【知識點】光的傳播

【解析】【解答】光從空氣傳播到玻璃、水等不同種物質(zhì)中，會變彎曲，而人們認為從物體反射的光是直線，所以通過凸透鏡看到的物體會感覺大些。

【分析】光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，在不同種介質(zhì)中，會發(fā)生偏折。

5．【答案】凸透；視野

【知識點】放大鏡

【解析】【解答】放大鏡、顯微鏡都是凸透鏡。通過放大鏡等透鏡看到的面積或區(qū)域叫做透鏡的視野。

【分析】掌握放大鏡的特征。

6．【答案】列文虎克

【知識點】顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用

【解析】【解答】列文虎克是制成世界上最早的可以放大近300倍的金屬結(jié)構(gòu)顯微鏡的生物學家。

【分析】用顯微鏡能看到肉眼不能看到的微小生物。顯微鏡是通往微觀世界的重要工具。

7．【答案】玻片標本

【知識點】制作顯微標本

【解析】【解答】物體的微細結(jié)構(gòu)必須制成玻片標本才能在顯微鏡下觀察清楚。

【分析】玻片標本1、擦拭：用紗布將載玻片和蓋玻片擦干凈

2、滴水：取一張潔凈的載玻片，在其上都滴一滴清水

3、取材：用鑷子撕取一小片洋蔥鱗片葉表皮，將其放置在載玻片上的清水中

4、蓋片：用鑷子輕輕夾住蓋玻片的一側(cè)，讓另一側(cè)接觸清水，緩緩放下蓋在材料上，注意不要產(chǎn)生氣泡

5、染色：在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，反復幾次，直至染液染過材料

6、整理：用吸水紙將除蓋玻片下的多余染液吸干凈，臨時玻片標本即制作成功

8．【答案】19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一

【知識點】生物細胞

【解析】【解答】細胞學說的建立被譽為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一。

【分析】細胞學說、能量守恒定律、進化論是19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)。

9．【答案】4

【知識點】放大鏡

【解析】【解答】放大倍數(shù)=8÷2=4倍。

【分析】原來八個字大小等于現(xiàn)在兩個字大小。所以一個相當于原來的四個，放大倍數(shù)為4倍。

10．【答案】C

【知識點】棱鏡

【解析】【解答】光的三原色：紅綠藍。C符合題意。

故答案為：C。

【分析】所有的光都是由這三原色復合而成。

11．【答案】D；C

【知識點】觀察洋蔥表皮細胞

【解析】【解答】比較微小的用顯微鏡D符合題意，較大的用放大鏡。C符合題意。

故答案為：D、C

【分析】顯微鏡放大倍數(shù)比放大鏡的放大倍數(shù)大。

12．【答案】C

【知識點】生物細胞

【解析】【解答】A、法國科學家巴斯德最早發(fā)現(xiàn)細菌。不符合題意。

B、英國科學家羅伯特·胡克第一個發(fā)現(xiàn)細胞。不符合題意。

C、荷蘭生物學家列文虎克制成世界上最早的可放大近300倍的顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物。符合題意。

D、愛迪生發(fā)明了燈泡。不符合題意。

故答案為C

【分析】掌握科學家及他們的科研成果。

13．【答案】B

【知識點】水中的微小生物

【解析】【解答】A、魚缸里的水符合微生物的生長環(huán)境，可以培養(yǎng)微小的生物，不符合題意。

B、礦泉水里不含有豐富的礦物質(zhì)，也沒有氧氣，不能用來培養(yǎng)微小的生物，符合題意。

C、池塘水是自然水，可以養(yǎng)微生物，不符合題意。

故答案為：B

【分析】微生物的成長需要一定的生存環(huán)境。

14．【答案】C

【知識點】顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用

【解析】【解答】掌握基本知識，C符合題意。

故答案為：C

【分析】荷蘭生物學家列文虎克制成世界上最早的可放大近300倍的顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物。

15．【答案】A

【知識點】放大鏡

【解析】【解答】凸度越大，放大倍數(shù)越大。A符合題意。

故答案為：A

【分析】凸透鏡的放大倍數(shù)和它的凸度有關。

16．【答案】D

【知識點】生物細胞

【解析】【解答】羅伯特虎克研制出顯微鏡，并用它來觀察軟木薄片，看到了軟木薄片是由許許多多的“小房間”組成的，他把這些小房間叫做為細胞，細胞一詞即由他命名，D符合題意。

故答案為D

【分析】掌握科學研究的過程。

17．【答案】B

【知識點】觀察身邊微小的物體

【解析】【解答】顯微鏡下看到的像和物體是相反的。B符合題意

故答案為：B

【分析】掌握顯微鏡成像規(guī)律。

18．【答案】C

【知識點】觀察身邊微小的物體

【解析】【解答】加脫脂纖維是為了減慢微生物的運動速度，從而方便研究觀察。C符合題意。

故答案為：C.

【分析】微生物運動速度快不方便實驗研究，故減緩微生物的運動速度非常必要，將水分吸收干凈、加脫脂纖維都可以達到目的。

19．【答案】C

【知識點】觀察洋蔥表皮細胞

【解析】【解答】擦載玻片和蓋玻片，用滴管在載玻片中間滴一滴清水，放標本，放蓋玻片，染色，C符合題意。

故答案為：C

【分析】掌握洋蔥表皮切片標本的制作過程。

20．【答案】（1）錯誤

【知識點】觀察身邊微小的物體

【解析】【解答】把物體直接放在顯微鏡下，不能觀察到物體的細微結(jié)構(gòu)。

【分析】物體是由大量細胞構(gòu)成的，要觀察物體的細微結(jié)構(gòu)，必須制成透光的薄片。

21．【答案】（1）錯誤

【知識點】微生物與健康

【解析】【解答】面團發(fā)酵時會產(chǎn)生二氧化碳氣體。會使面團體積變大。

【分析】發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳氣體，是化學變化。

22．【答案】（1）錯誤

【知識點】晶體

【解析】【解答】固體物質(zhì)分為晶體和非晶體兩大類。

【分析】有規(guī)則幾何外形的是晶體；無規(guī)則幾何外形的是非晶體。

23．【答案】（1）正確

【知識點】微生物與健康

【解析】【解答】綠藻是綠色的，故水看起來發(fā)綠。

【分析】綠藻具有光合色素，典型的綠藻細胞可活動或不能活動。細胞上都具有液泡，色素分布在質(zhì)體中，質(zhì)體形狀隨種類不同而有所變化。細胞壁由兩層纖維素和果膠質(zhì)組成?；钚晕勰嘀谐Ｒ姷木G藻有小球藻和水綿。

24．【答案】（1）正確

【知識點】微生物與健康

【解析】【解答】霍亂是由霍亂弧菌引起的，肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌感染引起的慢性傳染病，傷寒是由傷寒桿菌引起的。所以都是由微生物引起的。

【分析】掌握常見病癥的根本原因。

25．【答案】（1）正確

【知識點】觀察洋蔥表皮細胞

【解析】【解答】顯微鏡下觀察到的像和實際位置相反。

【分析】掌握顯微鏡成像規(guī)律。

26．【答案】（1）錯誤

【知識點】微生物

【解析】【解答】菌落，是指由單個微生物細胞或一堆同種細胞在適宜固體培養(yǎng)基表面或內(nèi)部生長繁殖到一定程度，形成以母細胞為中心的一團肉眼可見的、有一定形態(tài)、構(gòu)造等特征的子細胞集團。

【分析】掌握菌落的概念。

27．【答案】（1）錯誤

【知識點】顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用

【解析】【解答】放大倍數(shù)可以相同，也可以不同。

【分析】掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)。

28．【答案】（1）錯誤

【知識點】微生物

【解析】【解答】微生物的生長需要水分，故干燥情況下不能進行霉菌培養(yǎng)。

【分析】微生物的成長需要養(yǎng)分、水分、空隙、溫度等。

29．【答案】（1）正確

【知識點】物理變化；微生物與健康；化學變化

【解析】【解答】酵母菌在一定的溫度下可以發(fā)酵面，產(chǎn)生氣體，從而使體積膨脹到原來的7-8倍。

【分析】面包發(fā)酵是個化學變化。

30．【答案】（1）錯誤

【知識點】晶體

【解析】【解答】晶體是有規(guī)則幾何形狀的固體，而玻璃沒有

【分析】掌握晶體的概念。

31．【答案】（1）正確

【知識點】微生物

【解析】【解答】細菌不斷分裂，形成許多細菌，成為可見菌落

【分析】菌落是一團肉眼可見的、有一定形態(tài)、構(gòu)造等特征的細胞集團

32．【答案】（1）錯誤

【知識點】微生物；顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用

【解析】【解答】病毒比較小，在光學顯微鏡下無法觀察清楚，需要在電子顯微鏡下觀察。

【分析】電子顯微鏡放大倍數(shù)比光學顯微鏡放大倍數(shù)大。

33．【答案】（1）正確

【知識點】微生物與健康

【解析】【解答】酵母是在面食發(fā)展的過程中偶然被發(fā)現(xiàn)的，人類利用酵母發(fā)面的歷史已有5000年了。故正確。

【分析】面團在一定溫、濕度條件下，讓酵母充分繁殖產(chǎn)氣，促使面團膨脹的過程。當酵母菌在面團內(nèi)部有氧的環(huán)境下，將淀粉轉(zhuǎn)化為糖并消耗掉的時候，會釋放出二氧化碳氣體。這時，面團的體積就會膨大，就發(fā)了起來。

34．【答案】（1）錯誤

【知識點】放大鏡；顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用

【解析】【解答】單鏡片放大鏡常見倍率在10倍以下，雙鏡片放大鏡常見倍率在20倍以下。觀察細菌必須要用顯微鏡。

【分析】電子顯微鏡的放大倍數(shù)>光學顯微鏡>放大鏡

35．【答案】

【知識點】微生物

【解析】【解答】掌握常見微生物形態(tài)形態(tài)。

【分析】微生物形態(tài)和自身遺傳物質(zhì)和環(huán)境有關，不同的微生物形態(tài)不同?？梢愿鶕?jù)微生物形態(tài)判斷微生物種類。

36．【答案】（1）

（2）反光鏡

（3）下降

（4）標本沒有對準通光孔

（5）下

【知識點】顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用

【解析】【解答】1、掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)。

2、當所處光線較暗時，調(diào)整反光鏡，使它對準載物臺，就可以較清晰的觀察了。當所處光線明亮時，就不能使它對準載物臺，以免刺眼。

3、將鏡筒往下調(diào)，當物鏡接近玻片標本時，再逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升時，眼睛注視目鏡，尋找物像，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使物像更清晰。

4、沒有對準通光孔觀察不到物體的像。

5、物體的位置和像的位置相反。

【分析】掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)，特征，使用步驟，注意事項，成像特征和成像原理。

37．【答案】B；D；C；A

【知識點】觀察身邊微小的物體；顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用

【解析】【解答】顯微鏡是由兩個凸透鏡構(gòu)成的，放大倍數(shù)比較大的一種實驗室器材。

【分析】掌握顯微鏡的構(gòu)造和原理。

38．【答案】白糖、堿面、食鹽、雪花；松香、珍珠、琥珀、玻璃

【知識點】晶體

【解析】【解答】晶體是具有規(guī)則幾何外形的固體。常見晶體有白糖，堿面，食鹽，雪花。

【分析】掌握晶體概念和常見晶體物質(zhì)。

39．【答案】A

【知識點】觀察身邊微小的物體

【解析】【解答】顯微鏡成像特征像和物體是相反的。在觀察到的物象上設ABC三點，且設微生物是按A→B→C運動，其為順時針.然后再畫出ABC實際位置(應與物象相反)然后按A→B→C畫出運動方向，應為順時針A符合題意。

故答案為：A

【分析】掌握顯微鏡成像特征

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教科版六年級下學期科學第一單元單元測試(二)

一、填空

1．用顯微鏡觀察玻片標本時，需要遵循一定的步驟順序是。

①注視物鏡，用手調(diào)節(jié)粗準焦螺旋，使鏡筒下降

②看到物體圖像后，調(diào)節(jié)細準焦螺旋，直到物像清晰

③將所觀察的玻片標本放在載物臺上

④左眼注視目鏡，并用手調(diào)節(jié)粗準焦螺旋，緩慢地提升鏡筒

【答案】③①④②

【知識點】觀察身邊微小的物體

【解析】【解答】要掌握顯微鏡的使用步驟和注意事項。

【分析】顯微鏡的使用方法：1、一只手握住鏡臂，另一只手托著鏡座，將顯微鏡向著光擺放在平坦的桌面上；

2、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，將低倍物鏡轉(zhuǎn)到鏡筒下；

3、調(diào)節(jié)載物臺下的反光鏡，從目鏡往下看，能看見一個亮的光圈；

4、調(diào)節(jié)粗準焦螺旋將鏡筒抬起，使低倍物鏡離載物臺大約2-3厘米。將想觀察的標本的載玻片放在載物臺上，用壓片夾夾住，要使標本恰好在載物臺通光孔的上都；

5、調(diào)節(jié)準焦螺旋，降低鏡筒，使低倍物鏡恰好在載玻片的上面；

6、從目鏡往下看，調(diào)整準焦螺旋，將鏡筒慢慢地抬升到標本出現(xiàn)在視野里為止，調(diào)節(jié)光線使你盡可能的看清標本；

7、慢慢移動載玻片，觀察標本的各個部分，注意移動的方向和從目鏡里看到的方向正好相反。

2．放大鏡放大的倍數(shù)與它的是密切相關的。

【答案】凸度

【知識點】放大鏡

【解析】【解答】放大鏡的放大倍數(shù)與它的凸度有關，凸度越大，放大倍速越大。

【分析】凸度越大，焦距越短，放大倍數(shù)越大。

3．第一個提出“細胞”這個名稱的人是國物理學家。

【答案】英；羅伯特·胡克

【知識點】生物細胞

【解析】【解答】英國科學家羅伯特·胡克最早在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)了生物的細胞結(jié)構(gòu)，第一個提出“細胞”這個名稱。

【分析】細胞學說的建立被譽為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一。

4．光線從空氣中進入中會產(chǎn)生折射變，而人們認為從物體反射的光是，所以通過看到的物體會感覺大些。

【答案】玻璃；彎曲；直線；凸透鏡

【知識點】光的傳播

【解析】【解答】光從空氣傳播到玻璃、水等不同種物質(zhì)中，會變彎曲，而人們認為從物體反射的光是直線，所以通過凸透鏡看到的物體會感覺大些。

【分析】光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，在不同種介質(zhì)中，會發(fā)生偏折。

5．放大鏡是我們在科學學習中經(jīng)常用到的觀察工具，也叫鏡。通過放大鏡等透鏡看到的面積或區(qū)域叫做透鏡的。

【答案】凸透；視野

【知識點】放大鏡

【解析】【解答】放大鏡、顯微鏡都是凸透鏡。通過放大鏡等透鏡看到的面積或區(qū)域叫做透鏡的視野。

【分析】掌握放大鏡的特征。

6．是制成世界上最早的可以放大近300倍的金屬結(jié)構(gòu)顯微鏡的生物學家。

【答案】列文虎克

【知識點】顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用

【解析】【解答】列文虎克是制成世界上最早的可以放大近300倍的金屬結(jié)構(gòu)顯微鏡的生物學家。

【分析】用顯微鏡能看到肉眼不能看到的微小生物。顯微鏡是通往微觀世界的重要工具。

7．物體的微細結(jié)構(gòu)必須制成才能在顯微鏡下觀察清楚。

【答案】玻片標本

【知識點】制作顯微標本

【解析】【解答】物體的微細結(jié)構(gòu)必須制成玻片標本才能在顯微鏡下觀察清楚。

【分析】玻片標本1、擦拭：用紗布將載玻片和蓋玻片擦干凈

2、滴水：取一張潔凈的載玻片，在其上都滴一滴清水

3、取材：用鑷子撕取一小片洋蔥鱗片葉表皮，將其放置在載玻片上的清水中

4、蓋片：用鑷子輕輕夾住蓋玻片的一側(cè)，讓另一側(cè)接觸清水，緩緩放下蓋在材料上，注意不要產(chǎn)生氣泡

5、染色：在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，反復幾次，直至染液染過材料

6、整理：用吸水紙將除蓋玻片下的多余染液吸干凈，臨時玻片標本即制作成功

8．細胞學說的建立被譽為。

【答案】19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一

【知識點】生物細胞

【解析】【解答】細胞學說的建立被譽為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一。

【分析】細胞學說、能量守恒定律、進化論是19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)。

9．如果一個放大鏡平貼在書上能看清一排有8個字，提升高度以后字被放大到最大而不模糊時只能看清2個字，說明這個放大鏡的放大倍數(shù)是倍

【答案】4

【知識點】放大鏡

【解析】【解答】放大倍數(shù)=8÷2=4倍。

【分析】原來八個字大小等于現(xiàn)在兩個字大小。所以一個相當于原來的四個，放大倍數(shù)為4倍。

二、選擇

10．用放大鏡觀察彩色電視機畫面時，會看到排列有序的三色光區(qū)域（）。

A．紅、黃、藍B．紅、綠、黃C．紅、綠、藍

【答案】C

【知識點】棱鏡

【解析】【解答】光的三原色：紅綠藍。C符合題意。

故答案為：C。

【分析】所有的光都是由這三原色復合而成。

11．我們在觀察洋蔥切片時用()，在觀察食鹽晶體時用()。

A．望遠鏡B．肉眼C．放大鏡D．顯微鏡

【答案】D；C

【知識點】觀察洋蔥表皮細胞

【解析】【解答】比較微小的用顯微鏡D符合題意，較大的用放大鏡。C符合題意。

故答案為：D、C

【分析】顯微鏡放大倍數(shù)比放大鏡的放大倍數(shù)大。

12．17世紀是（）用顯微鏡看到了奇妙的微生物世界后，給人們帶來了治病的希望。

A．法國科學家巴斯德B．英國科學家羅伯特·胡克

C．荷蘭科學家列文虎克D．米國科學家愛迪生

【答案】C

【知識點】生物細胞

【解析】【解答】A、法國科學家巴斯德最早發(fā)現(xiàn)細菌。不符合題意。

B、英國科學家羅伯特·胡克第一個發(fā)現(xiàn)細胞。不符合題意。

C、荷蘭生物學家列文虎克制成世界上最早的可放大近300倍的顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物。符合題意。

D、愛迪生發(fā)明了燈泡。不符合題意。

故答案為C

【分析】掌握科學家及他們的科研成果。

13．下列物體不適合用來培養(yǎng)微小生物的是（）。

A．魚缸里的水B．礦泉水C．池塘水

【答案】B

【知識點】水中的微小生物

【解析】【解答】A、魚缸里的水符合微生物的生長環(huán)境，可以培養(yǎng)微小的生物，不符合題意。

B、礦泉水里不含有豐富的礦物質(zhì)，也沒有氧氣，不能用來培養(yǎng)微小的生物，符合題意。

C、池塘水是自然水，可以養(yǎng)微生物，不符合題意。

故答案為：B

【分析】微生物的成長需要一定的生存環(huán)境。

14．顯微鏡的發(fā)明，是人類認識世界的一大飛躍，今天的電子顯微鏡已經(jīng)可以把物體放大（）倍。

A．2萬B．2000萬C．200萬D．20萬

【答案】C

【知識點】顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用

【解析】【解答】掌握基本知識，C符合題意。

故答案為：C

【分析】荷蘭生物學家列文虎克制成世界上最早的可放大近300倍的顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物。

15．為了把物體放得更大，我選擇（）放大鏡來觀察物體

A．B．C．

【答案】A

【知識點】放大鏡

【解析】【解答】凸度越大，放大倍數(shù)越大。A符合題意。

故答案為：A

【分析】凸透鏡的放大倍數(shù)和它的凸度有關。

16．羅伯特·胡克首次發(fā)現(xiàn)并命名為“細胞”的觀察對象是（）。

A．一塊洋蔥表皮B．一?；ǚ?/p>

C．一顆食鹽晶體D．一塊軟木薄片

【答案】D

【知識點】生物細胞

【解析】【解答】羅伯特虎克研制出顯微鏡，并用它來觀察軟木薄片，看到了軟木薄片是由許許多多的“小房間”組成的，他把這些小房間叫做為細胞，細胞一詞即由他命名，D符合題意。

故答案為D

【分析】掌握科學研究的過程。

17．觀察寫有字母“q”的裝片，視野中看到的圖像是（）。

A．qB．bC．dD．P

【答案】B

【知識點】觀察身邊微小的物體

【解析】【解答】顯微鏡下看到的像和物體是相反的。B符合題意

故答案為：B

【分析】掌握顯微鏡成像規(guī)律。

18．在觀察水中微生物時，常常加一些脫脂棉纖維，主要目的是為了（）。

A．將不同的微生物分隔開B．吸除多余的水分

C．減慢微生物的行動速度D．給微生物提供合適的環(huán)境

【答案】C

【知識點】觀察身邊微小的物體

【解析】【解答】加脫脂纖維是為了減慢微生物的運動速度，從而方便研究觀察。C符合題意。

故答案為：C.

【分析】微生物運動速度快不方便實驗研究，故減緩微生物的運動速度非常必要，將水分吸收干凈、加脫脂纖維都可以達到目的。

19．下面四幅圖是制作洋蔥表皮切片標本的四個基本過程，正確的順序是（）。

A．①②③④B．①④③②C．①④②③

【答案】C

【知識點】觀察洋蔥表皮細胞

【解析】【解答】擦載玻片和蓋玻片，用滴管在載玻片中間滴一滴清水，放標本，放蓋玻片，染色，C符合題意。

故答案為：C

【分析】掌握洋蔥表皮切片標本的制作過程。

三、判斷

20．把物體直接放在顯微鏡下，可以觀察物體的微細結(jié)構(gòu)。

【答案】（1）錯誤

【知識點】觀察身邊微小的物體

【解析】【解答】把物體直接放在顯微鏡下，不能觀察到物體的細微結(jié)構(gòu)。

【分析】物體是由大量細胞構(gòu)成的，要觀察物體的細微結(jié)構(gòu)，必須制成透光的薄片。

21．面團發(fā)酵時體積會縮小。

【答案】（1）錯誤

【知識點】微生物與健康

【解析】【解答】面團發(fā)酵時會產(chǎn)生二氧化碳氣體。會使面團體積變大。

【分析】發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳氣體，是化學變化。

22．自然界中所有的固體物質(zhì)都是晶體。

【答案】（1）錯誤

【知識點】晶體

【解析】【解答】固體物質(zhì)分為晶體和非晶體兩大類。

【分析】有規(guī)則幾何外形的是晶體；無規(guī)則幾何外形的是非晶體。

23．綠藻能使魚缸里的水發(fā)綠。

【答案】（1）正確

【知識點】微生物與健康

【解析】【解答】綠藻是綠色的，故水看起來發(fā)綠。

【分析】綠藻具有光合色素，典型的綠藻細胞可活動或不能活動。細胞上都具有液泡，色素分布在質(zhì)體中，質(zhì)體形狀隨種類不同而有所變化。細胞壁由兩層纖維素和果膠質(zhì)組成?；钚晕勰嘀谐Ｒ姷木G藻有小球藻和水綿。

24．霍亂、肺結(jié)核、傷寒等可怕的疾病都是由微生物引起的。

【答案】（1）正確

【知識點】微生物與健康

【解析】【解答】霍亂是由霍亂弧菌引起的，肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌感染引起的慢性傳染病，傷寒是由傷寒桿菌引起的。所以都是由微生物引起的。

【分析】掌握常見病癥的根本原因。

25．載玻片移動的方向和從目鏡里看到的物體圖像移動的方向是相反的。

【答案】（1）正確

【知識點】觀察洋蔥表皮細胞

【解析】【解答】顯微鏡下觀察到的像和實際位置相反。

【分析】掌握顯微鏡成像規(guī)律。

26．一個細菌又稱一個菌落。

【答案】（1）錯誤

【知識點】微生物

【解析】【解答】菌落，是指由單個微生物細胞或一堆同種細胞在適宜固體培養(yǎng)基表面或內(nèi)部生長繁殖到一定程度，形成以母細胞為中心的一團肉眼可見的、有一定形態(tài)、構(gòu)造等特征的子細胞集團。

【分析】掌握菌落的概念。

27．在制作顯微鏡時，我們要用兩個放大倍數(shù)相同的凸透鏡。

【答案】（1）錯誤

【知識點】顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用

【解析】【解答】放大倍數(shù)可以相同，也可以不同。

【分析】掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)。

28．把橘皮、饅頭等放在溫暖干燥的環(huán)境中就可以進行霉菌培養(yǎng)。

【答案】（1）錯誤

【知識點】微生物

【解析】【解答】微生物的生長需要水分，故干燥情況下不能進行霉菌培養(yǎng)。

【分析】微生物的成長需要養(yǎng)分、水分、空隙、溫度等。

29．利用酵母菌發(fā)面后，體積可以達到原來的7～8倍。

【答案】（1）正確

【知識點】物理變化；微生物與健康；化學變化

【解析】【解答】酵母菌在一定的溫度下可以發(fā)酵面，產(chǎn)生氣體，從而使體積膨脹到原來的7-8倍。

【分析】面包發(fā)酵是個化學變化。

30．水晶、雪花、玻璃、珍珠都是晶體。

【答案】（1）錯誤

【知識點】晶體

【解析】【解答】晶體是有規(guī)則幾何形狀的固體，而玻璃沒有

【分析】掌握晶體的概念。

31．菌落是很多細菌聚集到一起形成的。

【答案】（1）正確

【知識點】微生物

【解析】【解答】細菌不斷分裂，形成許多細菌，成為可見菌落

【分析】菌落是一團肉眼可見的、有一定形態(tài)、構(gòu)造等特征的細胞集團

32．科學家選擇光學顯微鏡來觀察SARS病毒。

【答案】（1）錯誤

【知識點】微生物；顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用

【解析】【解答】病毒比較小，在光學顯微鏡下無法觀察清楚，需要在電子顯微鏡下觀察。

【分析】電子顯微鏡放大倍數(shù)比光學顯微鏡放大倍數(shù)大。

33．人類利用酵母發(fā)面的歷史已有5000多年。

【答案】（1）正確

【知識點】微生物與健康

【解析】【解答】酵母是在面食發(fā)展的過程中偶然被發(fā)現(xiàn)的，人類利用酵母發(fā)面的歷史已有5000年了。故正確。

【分析】面團在一定溫、濕度條件下，讓酵母充分繁殖產(chǎn)氣，促使面團膨脹的過程。當酵母菌在面團內(nèi)部有氧的環(huán)境下，將淀粉轉(zhuǎn)化為糖并消耗掉的時候，會釋放出二氧化碳氣體。這時，面團的體積就會膨大，就發(fā)了起來。

34．用放大鏡可以觀察到手上的細菌。

【答案】（1）錯誤

【知識點】放大鏡；顯