2016年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市中考生物真題及答案

PAGE2016年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市中考生物真題及答案一、單項選擇題（本大題共20題，每題1分，共20分）1．下列與人類親緣關(guān)系最密切的哺乳動物是（）A．獼猴 B．長臂猿 C．恒河猴 D．狒狒2．制作以下食品不需要應(yīng)用發(fā)酵技術(shù)的是（）A．豆?jié){ B．醋 C．酸奶 D．米酒3．下列有關(guān)動物行為的敘述，正確的是（）A．公雞報曉屬于學(xué)習(xí)行為B．老馬識途屬于先天性行為C．先天性行為是動物在出生時就表現(xiàn)出來的行為D．動物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜其適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)4．如圖顯示的是顯微鏡的幾個操作步驟，正確的順序是（）A．①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．③→①→②→④ D．③→①→④→②5．激烈的球賽使球迷面紅耳赤，心跳加快、血壓升高，導(dǎo)致這一變化的激素主要是（）A．甲狀腺激素 B．腎上腺素 C．生長激素 D．胸腺激素6．下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的敘述，不正確的是（）A．干旱會使植物萎蔫，說明水對植物的生活有影響B(tài)．植樹造林可以防風(fēng)固沙，體現(xiàn)了生物能影響環(huán)境C．環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫作生物因素D．生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去7．下列關(guān)于人體生殖與發(fā)育的敘述，錯誤的是（）A．胎兒在母體的子宮內(nèi)發(fā)育B．男性的主要生殖器官是睪丸C．胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是胚盤D．受精卵在輸卵管內(nèi)形成，它是人類個體發(fā)育的起點8．下列有關(guān)人體營養(yǎng)的敘述，正確的是（）A．長期缺乏維生素A易患骨質(zhì)疏松癥B．未經(jīng)消化的淀粉在胃里繼續(xù)消化成麥芽糖C．大腸可吸收少量的水、無機(jī)鹽、維生素等無機(jī)物D．腸液與胰液中含有消化糖類和脂肪的酶9．如圖是模擬人體呼吸運動過程示意圖．對該圖的描述，不正確的是（）A．②和④分別模擬了肺和膈B．①模擬的器官能使到達(dá)②的氣體變得清潔C．圖甲模擬吸氣過程，肺內(nèi)氣壓下降D．圖乙模擬呼氣過程，膈肌收縮，位置上升10．下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的描述，正確的是（）A．蚊子、蝗蟲、蟋蟀均為不完全變態(tài)發(fā)育B．嫁接和扦插能保持親本植株的遺傳特性C．雌青蛙產(chǎn)在水中的卵是受精卵D．鳥類胚胎發(fā)育所需營養(yǎng)物質(zhì)主要來源于卵白11．對于完成摘蘋果動作的步驟，下列排序正確的是（）①相應(yīng)的骨受到牽引②骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮③骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動④骨骼肌收縮．A．②④①③ B．①②③④ C．④①③② D．③①②④12．下列有關(guān)植物類群的敘述，錯誤的是（）A．油松種子外無果皮包被B．鐵線蕨靠孢子繁殖后代C．葫蘆蘚植株矮小，莖中有導(dǎo)管D．水綿無根、莖、葉的分化13．據(jù)圖分析，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．②③屬于單細(xì)胞生物B．②③⑤細(xì)胞中無葉綠體，它們利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活C．①②③都有細(xì)胞壁，但③無成形的細(xì)胞核D．①與④的主要區(qū)別是①有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而④沒有14．下列有關(guān)人類性別遺傳的敘述，不正確的是（）A．決定性別的染色體叫性染色體，是第23對染色體B．正常情況下，女性卵細(xì)胞的染色體組成是22條+XC．近親結(jié)婚，其后代患遺傳病的概率增加D．男孩的X染色體來自父親或母親15．手足口病是由病毒引起的傳染病，下列敘述正確的是（）A．能引起嬰幼兒患手足口病的病毒屬于病原體B．要求飯前便后洗手屬于保護(hù)易感人群C．少帶孩子去人員密集的公共場所屬于控制傳染源D．對患者實施隔離治療屬于切斷傳播途徑16．如圖為膝跳反射的示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（）A．完成該反射的正確傳遞途徑是⑤④③②①B．完成該反射的神經(jīng)中樞在脊髓C．該反射與“望梅止渴”的反射類型相同D．如果④受損，其他部分正常，敲擊感受器，反射不能完成，此人無感覺17．以下是某小組同學(xué)對幾個初中生物實驗的認(rèn)識和討論，正確的是（）A．“綠葉在光下制造有機(jī)物”實驗中，用沸水對葉片進(jìn)行脫色處理B．可用澄清石灰水驗證種子萌發(fā)時產(chǎn)生了二氧化碳C．用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時，可觀察到葉綠體D．制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，在載玻片上滴加清水以保持細(xì)胞形態(tài)18．圖為一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳（CO2）與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖，以下分析正確的是（）A．a(chǎn)點表示該植物只進(jìn)行呼吸作用B．a(chǎn)b段表示該植物只進(jìn)行呼吸作用C．bc段表示該植物只進(jìn)行光合作用D．當(dāng)光照強(qiáng)度大于d時，表示該植物不再進(jìn)行光合作用19．下列有關(guān)免疫的敘述，錯誤的是（）A．過敏反應(yīng)是免疫功能過強(qiáng)引起的，嚴(yán)重時會導(dǎo)致死亡B．天花患者痊愈后，其體內(nèi)有抵抗天花病毒的抗體C．只有病原體刺激淋巴細(xì)胞后才可產(chǎn)生抗體D．計劃免疫有利于保護(hù)少年兒童健康，提高人口素質(zhì)20．下列關(guān)于生物進(jìn)化觀點或現(xiàn)象的敘述，正確的是（）A．樺尺蛾黑化現(xiàn)象是煤煙熏黑的結(jié)果B．害蟲為了適應(yīng)大量施用農(nóng)藥的環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異C．竹節(jié)蟲的身體酷似竹枝，這是發(fā)生了有利變異的結(jié)果D．長頸鹿的“長頸”變異不會永遠(yuǎn)都有利于該生物的生存二、非選擇題（本大題共5題，每空1分，共30分）21．（5分）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖．①②代表生理過程，據(jù)圖回答問題：（1）圖中箭頭（填序號）所代表的生理過程對維持生物圈的碳﹣氧平衡起到了重要作用．（2）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈：．（3）若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染，體內(nèi)積累重金屬量最多的是．（4）丙與丁相比在結(jié)構(gòu)層次上多了．（5）如果草場上放養(yǎng)的牲畜太多，會嚴(yán)重破壞草場植被，造成土地沙化，草場就很難恢復(fù)原樣了．這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定的．22．（7分）圖甲和圖乙分別是油菜花和果實結(jié)構(gòu)圖．圖丙是玉米種子及其萌發(fā)的過程示意圖，據(jù)圖回答問題：（[]中填序號，橫線上填文字）（1）圖乙是由圖甲中的[]發(fā)育而成的．（2）一粒種子能夠萌發(fā)長成一個植物體的主要原因是種子中具有．（3）圖丙中，玉米的生殖方式屬于生殖，玉米種子萌發(fā)時所需要的營養(yǎng)物質(zhì)由[]提供．（4）玉米植株進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是．（5）油菜植株一生中，從開花到結(jié)果必須經(jīng)歷的兩個生理過程是．（6）籽粒飽滿的玉米粒，將其播種到貧瘠的土壤后，結(jié)出的玉米籽粒不飽滿，這種變異現(xiàn)象屬于變異．23．（7分）圖為人體部分生理活動示意圖，①②③代表生理過程，a、b代表氣體，據(jù)圖完成下列問題：（1）消化系統(tǒng)是由消化道和組成的，生理過程②主要在消化道的中進(jìn)行．（2）完成③過程，a氣體至少需要穿過層細(xì)胞才能進(jìn)入血液中，再通過循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)浇M織細(xì)胞．（3）泌尿系統(tǒng)中形成液體c的器官是．健康人產(chǎn)生的液體c與血液相比較，液體c中不含．（4）醫(yī)生運用抗生素在上臂進(jìn)行肌肉注射以治療扁桃體炎，請你把藥物到達(dá)患病部位所流經(jīng)的路線補(bǔ)充完整：上臂毛細(xì)血管→上腔靜脈→右心房→（填寫文字和箭頭）→左心室→主動脈→各級動脈→扁桃體內(nèi)的毛細(xì)血管．（5）人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行，有賴于的調(diào)節(jié)作用．24．（7分）果蠅是遺傳學(xué)研究中常見的實驗材科，它的翅型有長翅和殘翅兩種，控制這一相對性狀的基因用H、h表示．圖三組果蠅的交配方式及產(chǎn)生后代的情況．據(jù)圖完成下列問題：（1）乙組的親代是殘翅，后代也是殘翅，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為．（2）根據(jù)組可判斷出果蠅翅型的顯性性狀為．（3）甲組中，后代長翅的基因組成為．（4）丙組中，親代長翅的基因組成為，產(chǎn)生殘翅后代的概率為．（5）有人做過這樣的實驗：長翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅；在35℃到37℃環(huán)境下，部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅．由此可知，生物性狀的表現(xiàn)是共同作用的結(jié)果．25．（4分）某校生物小組開展了一系列植物栽培活動．他們選取了健康且長勢和重量相同的玉米苗若干株，分為三等份，分別放置在溫室內(nèi)的甲、乙、丙三組裝置中進(jìn)行無土栽培，具體培養(yǎng)條件如表．組別裝置中CO2濃度培養(yǎng)液甲0.03%土壤浸出液乙0.06%土壤浸出液丙0.06%蒸餾水在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下，培養(yǎng)一段時間后，玉米苗的長勢和重量都發(fā)生了一定的變化．回答下列問題：（1）甲、丙兩組不能形成對照實驗的原因是．（2）若乙組中的玉米苗比甲組中的玉米苗長勢好，原因是．（3）乙、丙兩組中，若丙組玉米苗的長勢明顯較弱，說明玉米苗的生長還需要．（4）若每組僅用1株玉米苗進(jìn)行實驗．這種做法的不當(dāng)之處是沒有設(shè)置．

2016年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市中考生物試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（本大題共20題，每題1分，共20分）1．下列與人類親緣關(guān)系最密切的哺乳動物是（）A．獼猴 B．長臂猿 C．恒河猴 D．狒狒【考點】F8：人類與動物的關(guān)系．【分析】人類起源與森林古猿．古猿生活在茂密的森林里，過著樹棲的生活，后來由于環(huán)境的變化樹木減少，一部分古猿被迫到地面上來生活，這部分古猿經(jīng)過漫長的歲月就進(jìn)化成現(xiàn)代的人類．而另一部分仍舊過著樹棲的生活，就逐漸進(jìn)化成了現(xiàn)代的類人猿．【解答】解：A．C．D雖都屬于靈長類哺乳動物，但不屬于類人猿，而B長臂猿是類人猿，且一些內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部特征以及一些最基本的行為方式與人類都十分相似，所以，長臂猿應(yīng)與人類的親緣關(guān)系最近．故選：B．【點評】做這題的關(guān)鍵是了解類人猿的特點，掌握常見的四種類人猿．2．制作以下食品不需要應(yīng)用發(fā)酵技術(shù)的是（）A．豆?jié){ B．醋 C．酸奶 D．米酒【考點】O1：發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．【分析】發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用，運用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)．微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的意義，如制酸奶和泡菜要用到乳酸菌；制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌，制醬要用到曲霉．【解答】解：A、豆?jié){是通過機(jī)械的方法榨取加熱而成的，與發(fā)酵無關(guān)．B、制作醋要用到醋酸桿菌，與發(fā)酵有關(guān)．C、制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，與發(fā)酵有關(guān)．D、釀酒等要用到酵母菌，與發(fā)酵有關(guān)．故選：A．【點評】解題的關(guān)鍵是知道細(xì)菌、真菌等微生物能引起發(fā)酵現(xiàn)象以及常見的例子．3．下列有關(guān)動物行為的敘述，正確的是（）A．公雞報曉屬于學(xué)習(xí)行為B．老馬識途屬于先天性行為C．先天性行為是動物在出生時就表現(xiàn)出來的行為D．動物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜其適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)【考點】H2：動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別．【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．（2）后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．【解答】解：A、“公雞報鳴”，是動物生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為，A錯誤；B、“老馬識途”是動物在適應(yīng)環(huán)境的過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)不斷獲得的新的行為，屬于學(xué)習(xí)行為，B錯誤；C、先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，先天性行為在動物的一生中都存在，只不過是在不同時期才表現(xiàn)出來，C錯誤；D、動物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，后天行為所占的比重就越大，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)，D正確．故選：D．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點．4．如圖顯示的是顯微鏡的幾個操作步驟，正確的順序是（）A．①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．③→①→②→④ D．③→①→④→②【考點】17：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【分析】此題考查的是顯微鏡的操作步驟．顯微鏡的操作步驟可以簡化記憶：“取、放、對、觀”，觀察時先下后上．【解答】解：圖③沒有放玻片標(biāo)本，眼視目鏡，因此是對光．該步操作的目的是使光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡在同一直線上．圖①是放置玻片標(biāo)本；進(jìn)行圖②所示操作時，眼注視圖示部位的目的是：以免物鏡碰到玻片標(biāo)本．圖④的操作是反方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止．顯微鏡的使用過程分為：取鏡與安放、對光、觀察和整理五步．一、取鏡與安放：1．右手握住鏡臂，左手托住鏡座．2．把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左（顯微鏡放在距實驗臺邊緣7厘米左右處）．安裝好目鏡和物鏡．二、對光，即圖中的③：3．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔（物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離）．4．把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔．左眼注視目鏡內(nèi)（右眼睜開，同時畫圖）．轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)．通過目鏡，可以看到白亮的視野．三、觀察：5．把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔的中心，即圖中的①．6．轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止（眼睛看著物鏡，以免物鏡碰到玻片標(biāo)本），即圖中的②．7．左眼向目鏡內(nèi)看，同時反方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止．再略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰．即圖中的④．四、整理，實驗完畢，把顯微鏡的外表擦拭干凈．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把兩個物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低處．最后把顯微鏡放進(jìn)鏡箱里，送回原處．所以圖示中正確的順序是：③①②④．故選：C．【點評】顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用是考查的重點內(nèi)容，平時多使用，多觀察，多思考即能做好此類題．5．激烈的球賽使球迷面紅耳赤，心跳加快、血壓升高，導(dǎo)致這一變化的激素主要是（）A．甲狀腺激素 B．腎上腺素 C．生長激素 D．胸腺激素【考點】EC：腎上腺素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀．【分析】此題考查的知識點是腎上腺素的作用，解答時可以從歡呼雀躍，并會面紅耳赤、心跳加快、血壓升高的原因方面來切入．【解答】解：當(dāng)人情緒激動時，大腦皮層就會特別興奮，并通過支配腎上腺的神經(jīng)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等．這些激素能夠促使心跳加快、血壓升高，并且促使皮膚因血管擴(kuò)張而顯得面紅耳赤．而胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝；甲狀腺激素的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；生長激素主要是促進(jìn)生長．因此表現(xiàn)得面紅耳赤、心跳加快、血壓升高主要是腎上腺素的作用．故選：B．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是知道腎上腺素的作用．6．下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的敘述，不正確的是（）A．干旱會使植物萎蔫，說明水對植物的生活有影響B(tài)．植樹造林可以防風(fēng)固沙，體現(xiàn)了生物能影響環(huán)境C．環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫作生物因素D．生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去【考點】42：環(huán)境對生物的影響；44：生物對環(huán)境的影響．【分析】環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．【解答】解：A、干旱會使植物的葉萎蔫，主要是非生物因素水分對生物的影響，A正確；B、植樹造林可以防風(fēng)固沙，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，B正確．C、境中直接影響生物生活的各種因素叫做生態(tài)因素．生態(tài)因素又可以分為生物因素和非生物因素，C錯誤．D、生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，D正確．故選：C【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記有關(guān)概念并理解．7．下列關(guān)于人體生殖與發(fā)育的敘述，錯誤的是（）A．胎兒在母體的子宮內(nèi)發(fā)育B．男性的主要生殖器官是睪丸C．胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是胚盤D．受精卵在輸卵管內(nèi)形成，它是人類個體發(fā)育的起點【考點】I6：胚胎的發(fā)育和營養(yǎng)；I1：人體男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；I3：精子和卵細(xì)胞，受精．【分析】卵巢有產(chǎn)生卵細(xì)胞，分沁雌性激素的作用；子宮的功能是胚胎和胎兒發(fā)育的場所及產(chǎn)生月經(jīng)的地方；陰道是精子進(jìn)入和胎兒產(chǎn)出的通道；輸卵管輸送卵子及受精完成與胚胎初期發(fā)育的地方．【解答】解：A、子宮的功能是胚胎和胎兒發(fā)育的場所，A正確；B、男性的主要生殖器官是睪丸，睪丸的主要功能是產(chǎn)生精子分泌雄性激素，B正確；C、胎兒通過胎盤、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，同時把產(chǎn)生二氧化碳等廢物排到母體血液里，再由母體排出體外，C錯誤．D、受精的過程是成熟女性的卵巢一般每個月排出一個卵細(xì)胞，當(dāng)含有精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，是人類個體發(fā)育的起點，D正確．故選：C．【點評】解題的關(guān)鍵是掌握女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能．8．下列有關(guān)人體營養(yǎng)的敘述，正確的是（）A．長期缺乏維生素A易患骨質(zhì)疏松癥B．未經(jīng)消化的淀粉在胃里繼續(xù)消化成麥芽糖C．大腸可吸收少量的水、無機(jī)鹽、維生素等無機(jī)物D．腸液與胰液中含有消化糖類和脂肪的酶【考點】B1：人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)；B5：胃和腸的結(jié)構(gòu)特點；B6：各種消化腺的位置和功能；B8：食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程．【分析】人體所需要的營養(yǎng)物質(zhì)有淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪、水分、維生素和無機(jī)鹽，其中水分、維生素和無機(jī)鹽不需要消化就能被吸收，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪必須經(jīng)過消化才能吸收．淀粉的消化是從口腔開始的，在口腔中淀粉被初步分解為麥芽糖，再到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化從胃開始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為氨基酸；脂肪的消化開始于小腸，先是膽汁（包含任何消化酶）將脂肪顆粒乳化為脂肪微粒，再在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為甘油和脂肪酸．所以某同學(xué)攝入的混合性食物在消化道內(nèi)消化、分解，最終得到一組消化終產(chǎn)物是氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸．所以以下對人體消化和吸收的認(rèn)識合理的腸液和胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的消化酶．【解答】解：A、長期缺乏維生素A易患夜盲癥，錯誤；B、胃不能消化淀粉，可初步消化蛋白質(zhì)；未經(jīng)消化的淀粉在小腸里繼續(xù)消化成麥芽糖，最終消化為葡萄糖，錯誤；C、大腸可吸收少量的水、無機(jī)鹽等，維生素是有機(jī)物，C錯誤；D、腸液和胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶，能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪，正確．故選：D．【點評】掌握消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能是關(guān)鍵．9．如圖是模擬人體呼吸運動過程示意圖．對該圖的描述，不正確的是（）A．②和④分別模擬了肺和膈B．①模擬的器官能使到達(dá)②的氣體變得清潔C．圖甲模擬吸氣過程，肺內(nèi)氣壓下降D．圖乙模擬呼氣過程，膈肌收縮，位置上升【考點】CK：肺與外界氣體的交換．【分析】吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓的容積擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運動；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運動．【解答】解：A、圖中①玻璃管代表的是氣管，②小氣球代表的是肺，③瓶壁表示胸廓，④橡皮膜代表的是膈?。蔄正確；B、①模擬的是氣管，氣管的內(nèi)表面覆蓋著有纖毛的黏膜，黏膜上的黏液起清潔空氣的作用，故B正確；C、甲圖中④膈肌頂部下降，肺擴(kuò)張，表示吸氣，故C正確；D、乙圖中④膈肌舒張，膈肌頂部上升，肺縮小，表示呼氣．因此處于乙時，④表示的結(jié)構(gòu)膈肌處于舒張狀態(tài)．故D錯誤．故選：D【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握吸氣呼吸時膈肌胸廓肺的狀態(tài)．10．下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的描述，正確的是（）A．蚊子、蝗蟲、蟋蟀均為不完全變態(tài)發(fā)育B．嫁接和扦插能保持親本植株的遺傳特性C．雌青蛙產(chǎn)在水中的卵是受精卵D．鳥類胚胎發(fā)育所需營養(yǎng)物質(zhì)主要來源于卵白【考點】J1：昆蟲的生殖和發(fā)育過程；J3：兩棲動物的生殖和發(fā)育過程；J4：鳥卵的結(jié)構(gòu)；J8：植物的扦插或嫁接．【分析】（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶、蜜蜂等．（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等．（3）青蛙的變態(tài)發(fā)育過程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．（4）鳥的發(fā)育過程：受精卵→胚胎→雛雞→成雞【解答】解：A、蝗蟲、蟋蟀均為不完全變態(tài)發(fā)育，蚊子是完全變態(tài)發(fā)育，而不是均為不完全變態(tài)發(fā)育，錯誤；B、嫁接和扦插能保持親本植株的遺傳特性，正確；C、青蛙是體外受精，因此雌青蛙產(chǎn)在水中的卵并不是受精卵，錯誤；D、鳥類胚胎發(fā)育所需營養(yǎng)物質(zhì)主要來源于卵黃而不是卵白，錯誤．故選：B【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握昆蟲、青蛙和鳥類的發(fā)育過程、發(fā)育特點．11．對于完成摘蘋果動作的步驟，下列排序正確的是（）①相應(yīng)的骨受到牽引②骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮③骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動④骨骼肌收縮．A．②④①③ B．①②③④ C．④①③② D．③①②④【考點】GA：骨骼肌在運動中的協(xié)作關(guān)系．【分析】人體的任何一個動作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動而完成的．【解答】解：骨的位置的變化產(chǎn)生運動，但是骨本身是不能運動的．骨的運動要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫．肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動．因此當(dāng)你做任何一個動作時，都會包括以下步驟：②骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮④骨骼肌收縮①相應(yīng)的骨受到牽引③骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動．故選：A【點評】在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用．12．下列有關(guān)植物類群的敘述，錯誤的是（）A．油松種子外無果皮包被B．鐵線蕨靠孢子繁殖后代C．葫蘆蘚植株矮小，莖中有導(dǎo)管D．水綿無根、莖、葉的分化【考點】LP：裸子植物的主要特征；LL：藻類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系；LM：苔蘚的主要特征及其與人類生活的關(guān)系；LN：蕨類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系．【分析】生物圈的綠色植物多種多樣，根據(jù)生活環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)及生殖方式的不同，植物可以分成四大類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物，種子植物包括被子植物和裸子植物，據(jù)此答題．【解答】解：A、油松屬于屬于裸子植物，能產(chǎn)生種子，無花，種子裸露，沒有果皮包被，正確；B、鐵線蕨屬于蕨類植物，具有根、莖、葉，一般用孢子繁殖．正確；C、葫蘆蘚屬于苔蘚植物，一般有莖和葉，沒有根，有假根，體內(nèi)無導(dǎo)管等輸導(dǎo)組織，植株長的矮??；錯誤；D、水綿屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；正確．故選：C．【點評】要熟練掌握植物所屬的各類群的主要特征．13．據(jù)圖分析，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．②③屬于單細(xì)胞生物B．②③⑤細(xì)胞中無葉綠體，它們利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活C．①②③都有細(xì)胞壁，但③無成形的細(xì)胞核D．①與④的主要區(qū)別是①有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而④沒有【考點】L9：細(xì)菌、真菌等其他生物的分類．【分析】除病毒外，生物可根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物．身體只是由一個細(xì)胞構(gòu)成的生物，叫做單細(xì)胞生物．常見的有草履蟲、眼蟲、衣藻、變形蟲、酵母菌等．圖中①是植物細(xì)胞，②是酵母菌，③是細(xì)菌，④是動物細(xì)胞，⑤是病毒，據(jù)此分析解答．【解答】解：A、圖中屬于單細(xì)胞生物的是②酵母菌和③細(xì)菌，正確；B、綠色植物細(xì)胞中含有葉綠體，②③④中都沒有葉綠體，它們只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，⑤沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，錯誤；C、①是植物細(xì)胞，②是酵母菌，③是細(xì)菌都含有細(xì)胞壁，但③沒有成形的細(xì)胞核，正確；D、植物細(xì)胞與動物細(xì)胞最主要的區(qū)別是植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而動物細(xì)胞不具有，正確．故選：B．【點評】解答此題的關(guān)鍵是明確單細(xì)胞生物只由一個細(xì)胞構(gòu)成，熟知常見的單細(xì)胞生物．14．下列有關(guān)人類性別遺傳的敘述，不正確的是（）A．決定性別的染色體叫性染色體，是第23對染色體B．正常情況下，女性卵細(xì)胞的染色體組成是22條+XC．近親結(jié)婚，其后代患遺傳病的概率增加D．男孩的X染色體來自父親或母親【考點】K7：人的性別遺傳．【分析】人體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．人的體細(xì)胞中成對的染色體來源，一條來自父親，一條來自母親．【解答】解：A、人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX，A正確．B、人的性別遺傳過程如圖：．從性別遺傳圖解看出，正常女性卵細(xì)胞的染色體組成是22條+X，B正確．C、禁止近親結(jié)婚的理論依據(jù)是親緣關(guān)系越近，遺傳基因越相近、近親結(jié)婚后代患遺傳病的機(jī)會大，C正確．D、從性別遺傳圖中看出男孩的性染色體組成是XY，其中一條性染色體X來自母親；另外一條性染色體Y來自父親，D錯誤．故選：D【點評】此題考查了人類體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)以及人類的性別決定．15．手足口病是由病毒引起的傳染病，下列敘述正確的是（）A．能引起嬰幼兒患手足口病的病毒屬于病原體B．要求飯前便后洗手屬于保護(hù)易感人群C．少帶孩子去人員密集的公共場所屬于控制傳染源D．對患者實施隔離治療屬于切斷傳播途徑【考點】R4：傳染病流行的基本環(huán)節(jié)；R5：傳染病的預(yù)防措施．【分析】本題考查的是傳染病的預(yù)防措施，傳染病是由病原體引起的，能夠在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點．【解答】解：傳染病能夠在人群中流行，必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來．傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑；易感人群是指對某種病原體缺乏免疫力而容易感染該病的人群．傳染病的預(yù)防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等措施．A、能引起嬰幼兒患手足口病的腸道病毒屬于病原體，是正確的．B、要求飯前便后洗手屬于切斷傳播途徑．C、少帶孩子去人員密集的公共場所屬于保護(hù)易感人群．D、對患者實施隔離治療屬于控制傳染源．故選：A【點評】傳染病的預(yù)防措施是考查的重點，多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn)，難度一般．16．如圖為膝跳反射的示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（）A．完成該反射的正確傳遞途徑是⑤④③②①B．完成該反射的神經(jīng)中樞在脊髓C．該反射與“望梅止渴”的反射類型相同D．如果④受損，其他部分正常，敲擊感受器，反射不能完成，此人無感覺【考點】E5：反射弧的結(jié)構(gòu)和功能．【分析】反射活動是由反射弧完成的，如圖所示反射弧包括①感受器、④傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、②傳出神經(jīng)、⑤效應(yīng)器．【解答】解：A、完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)順序是①→④→③→②→⑤，A錯誤；B、反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，膝跳反射為簡單反射，其神經(jīng)中樞在脊髓，不受大腦控制，B正確；C、膝跳反射為簡單反射，望梅止渴是復(fù)雜反射，C錯誤；D、如果④受損，其他部分正常，敲擊感受器，反射不能完成，此人有感覺，D錯誤；故選：B【點評】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成．17．以下是某小組同學(xué)對幾個初中生物實驗的認(rèn)識和討論，正確的是（）A．“綠葉在光下制造有機(jī)物”實驗中，用沸水對葉片進(jìn)行脫色處理B．可用澄清石灰水驗證種子萌發(fā)時產(chǎn)生了二氧化碳C．用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時，可觀察到葉綠體D．制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，在載玻片上滴加清水以保持細(xì)胞形態(tài)【考點】XG：綠色植物在光下制造有機(jī)物的實驗；1A：制作臨時裝片觀察植物細(xì)胞；1D：制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞；X5：探究植物的呼吸作用．【分析】（1）在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗中，可經(jīng)酒精脫色處理．（2）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，常用于檢驗二氧化碳．（3）植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu)．基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，葉綠體是植物細(xì)胞的特有結(jié)構(gòu)，動物細(xì)胞沒有，這也是植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別之一．但，并不是所有的植物細(xì)胞都含葉綠體．（4）在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，需在載玻片上滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水，由于0.9%生理鹽水的濃度與人的組織細(xì)胞液的濃度一致，故可以維持細(xì)胞的正常形態(tài)，據(jù)此解答．【解答】解：A、綠葉在光下制造有機(jī)物”實驗中用酒精對葉片進(jìn)行脫色處理，A錯誤；B、二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁，所以利用澄清石灰水可以驗證種子萌發(fā)時產(chǎn)生了二氧化碳，B正確；C、植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu)．洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，所以沒有葉綠體，因此，看不到葉綠，C錯誤；D、制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，正確的步驟應(yīng)是先在潔凈的載玻片上滴一滴生理鹽水，目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)，D錯誤．故選：B【點評】該題考查多個實驗的細(xì)節(jié)知識點，知識面廣，需要在平時多積累．18．圖為一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳（CO2）與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖，以下分析正確的是（）A．a(chǎn)點表示該植物只進(jìn)行呼吸作用B．a(chǎn)b段表示該植物只進(jìn)行呼吸作用C．bc段表示該植物只進(jìn)行光合作用D．當(dāng)光照強(qiáng)度大于d時，表示該植物不再進(jìn)行光合作用【考點】9C：呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系．【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；光合作用包括物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化兩個變化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機(jī)物里的化學(xué)能的過程．【解答】解：A、a點光照強(qiáng)度為0，表明不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用，A正確；B、ab段植物吸收的二氧化碳低于零表示植物進(jìn)行呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度，植物光合作用吸收的二氧化碳小于呼吸作用釋放二氧化碳，B錯誤；C、bc段光合作用隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)光合作用增強(qiáng)吸收的二氧化碳增多，表示隨著光照強(qiáng)度增加，光合作用增強(qiáng)．但植物進(jìn)行呼吸作用照常進(jìn)行，只不過表示植物進(jìn)行呼吸作用強(qiáng)度小于光合作用強(qiáng)度，C錯誤；D、當(dāng)光照強(qiáng)度大于d時，表示光合作用趨于穩(wěn)定，D錯誤．故選：A【點評】理解植物吸收的二氧化碳越多，說明光合作用的強(qiáng)度越大，做好此題，要認(rèn)真分析圖示．19．下列有關(guān)免疫的敘述，錯誤的是（）A．過敏反應(yīng)是免疫功能過強(qiáng)引起的，嚴(yán)重時會導(dǎo)致死亡B．天花患者痊愈后，其體內(nèi)有抵抗天花病毒的抗體C．只有病原體刺激淋巴細(xì)胞后才可產(chǎn)生抗體D．計劃免疫有利于保護(hù)少年兒童健康，提高人口素質(zhì)【考點】R8：抗體和抗原．【分析】（1）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．（3）免疫的功能包括：防御感染（抵抗病源體的侵入、自身穩(wěn)定（清除體內(nèi)衰老的、死亡的或損傷的細(xì)胞）、免疫監(jiān)視（監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞如腫瘤細(xì)胞）．【解答】解：A、過敏反應(yīng)是免疫功能過強(qiáng)引起的，嚴(yán)重時會導(dǎo)致死亡，正確；B、天花患者痊愈后，其體內(nèi)有抵抗天花病毒的抗體，正確；C、注射疫苗能夠獲得抗體，嬰兒可以從母體內(nèi)獲得抗體，而不是只有病原體刺激淋巴細(xì)胞后才可產(chǎn)生抗體，錯誤；D、計劃免疫有利于保護(hù)少年兒童健康，提高人口素質(zhì)，正確．故選：C【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握抗體、抗原的概念和特點以及免疫的功能．20．下列關(guān)于生物進(jìn)化觀點或現(xiàn)象的敘述，正確的是（）A．樺尺蛾黑化現(xiàn)象是煤煙熏黑的結(jié)果B．害蟲為了適應(yīng)大量施用農(nóng)藥的環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異C．竹節(jié)蟲的身體酷似竹枝，這是發(fā)生了有利變異的結(jié)果D．長頸鹿的“長頸”變異不會永遠(yuǎn)都有利于該生物的生存【考點】N7：達(dá)爾文和自然選擇學(xué)說．【分析】自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，源于達(dá)爾文于1859年發(fā)表《物種起源》，其主要內(nèi)容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存．自然選擇學(xué)說與能量守恒和轉(zhuǎn)換定律、細(xì)胞學(xué)說被恩格斯譽(yù)為十九世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)．【解答】解：A、倫敦地區(qū)環(huán)境顏色的改變對樺尺蠖的體色進(jìn)行了選擇，樺尺蠖黑化現(xiàn)象是自然選擇的結(jié)果．故不符合題意．B、害蟲中存在著抗藥性強(qiáng)和抗藥性弱的變異個體，如果長期使用一種農(nóng)藥，開始?xì)⑺来蟛糠譀]有抗藥性的個體，有抗藥性的個體生存了下來，并通過遺傳逐代積累加強(qiáng)，如再施用同樣的農(nóng)藥效果就很弱．所以不是害蟲為了適應(yīng)大量施用農(nóng)藥的環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異．故不符合題意．C、竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來，是竹節(jié)蟲對環(huán)境的一種適應(yīng)；故不符合題意．D、長頸鹿的頸特別長，是自然選擇的結(jié)果，但“長頸”變異不會永遠(yuǎn)都有利于該生物的生存，故符合題意．故選：D【點評】環(huán)境對生物起著選擇作用，決定著生物的進(jìn)化方向．有利還是有害取決于生存環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境則有利，不適應(yīng)環(huán)境則不利．二、非選擇題（本大題共5題，每空1分，共30分）21．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖．①②代表生理過程，據(jù)圖回答問題：（1）圖中箭頭②（填序號）所代表的生理過程對維持生物圈的碳﹣氧平衡起到了重要作用．（2）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈：丁→丙→乙．（3）若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染，體內(nèi)積累重金屬量最多的是乙．（4）丙與丁相比在結(jié)構(gòu)層次上多了系統(tǒng)．（5）如果草場上放養(yǎng)的牲畜太多，會嚴(yán)重破壞草場植被，造成土地沙化，草場就很難恢復(fù)原樣了．這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．【考點】54：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；52：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；57：某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累；58：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者．（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．（5）圖中，①表示呼吸作用、②表示光合作用，丁與二氧化碳之間箭頭是雙向的，表示丁能進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，也能進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，因此丁表示生產(chǎn)者（綠色植物）；乙丙丁都能被甲分解者利用并產(chǎn)生二氧化碳，因此甲表示分解者；則乙丙表示消費者．【解答】解：（1）圖中，①箭頭能產(chǎn)生二氧化碳，因此表示呼吸作用、②箭頭能吸收二氧化碳，因此表示光合作用．所以圖中箭頭②（填序號）所代表的生理過程對維持生物圈的碳﹣氧平衡起到了重要作用．（2）食物鏈不包括非生物部分如二氧化碳和分解者如甲，因此該生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈：丁→丙→乙．（3）有毒物質(zhì)沿食物鏈流動逐級積累，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多．圖中營養(yǎng)級最高的是乙，因此若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染，體內(nèi)積累重金屬量最多的是乙．（4）丙是動物，丙的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，丁是植物，丁的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體，因此丙與丁相比在結(jié)構(gòu)層次上多了系統(tǒng)．（5）“如果草場上放養(yǎng)的牲畜太多，會嚴(yán)重破壞草場植被，造成土地沙化，草場就很難恢復(fù)原樣了”．這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．故答案為：（1）②（2）丁→丙→乙（3）乙（4）系統(tǒng)（5）限度【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、生物富集的特點以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．22．圖甲和圖乙分別是油菜花和果實結(jié)構(gòu)圖．圖丙是玉米種子及其萌發(fā)的過程示意圖，據(jù)圖回答問題：（[]中填序號，橫線上填文字）（1）圖乙是由圖甲中的[4]子房發(fā)育而成的．（2）一粒種子能夠萌發(fā)長成一個植物體的主要原因是種子中具有胚．（3）圖丙中，玉米的生殖方式屬于有性生殖，玉米種子萌發(fā)時所需要的營養(yǎng)物質(zhì)由[5]胚乳提供．（4）玉米植株進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉．（5）油菜植株一生中，從開花到結(jié)果必須經(jīng)歷的兩個生理過程是傳粉和受精．（6）籽粒飽滿的玉米粒，將其播種到貧瘠的土壤后，結(jié)出的玉米籽粒不飽滿，這種變異現(xiàn)象屬于不可遺傳變異．【考點】72：種子萌發(fā)的條件和過程；7E：傳粉和受精；8A：綠色植物的蒸騰作用；JA：有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用；KA：生物的變異．【分析】（1）當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子．（2）種子萌發(fā)的過程：種子在萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破．同時，胚內(nèi)的生命活動活躍起來，從子葉得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長：胚根伸長突出種皮，發(fā)育成根，不久，從這條根的周圍又生出一些細(xì)根；此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分．（3）有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的過程，例如利用種子進(jìn)行的繁殖．無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的過程，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．（4）圖甲花的結(jié)構(gòu)，1是花萼、2是花藥、3是花瓣、4是子房；圖乙是果實；圖丙是玉米種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程，1是胚軸、2是胚芽、3是胚根、4是子葉、5是胚乳、6是果皮和種皮．【解答】解：（1）受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：從圖中可知，受精后，花的結(jié)構(gòu)中，將來發(fā)育成果實的是子房，因此圖乙果實是由圖甲的[4]子房發(fā)育而成的．（2）胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，是新植物的幼體，種子萌發(fā)時胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分，胚將來發(fā)育成新的植物體．（3）種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的，經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此圖丙所示玉米的生殖方式屬于有性生殖．玉米等種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是胚乳，因此圖丙中，玉米種子萌發(fā)時所需營養(yǎng)物質(zhì)由[5]胚乳提供．（4）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，可見葉片是蒸騰作用的主要部位，其次葉柄和幼嫩的莖也能蒸騰少量的水分，也能進(jìn)行一定的蒸騰作用，因此植物蒸騰作用的主要器官是葉片．（5）綠色開花植物要形成果實和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精．（6）按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．把玉米種在貧瘠的土壤中，長出的果實不飽滿，是因為環(huán)境改變引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，這是不可遺傳的變異．故答案為：（1）4子房；（2）胚（3）有性；5胚乳；（4）葉；（5）傳粉和受精；（6）不可遺傳的變異．【點評】關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題．23．圖為人體部分生理活動示意圖，①②③代表生理過程，a、b代表氣體，據(jù)圖完成下列問題：（1）消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的，生理過程②主要在消化道的小腸中進(jìn)行．（2）完成③過程，a氣體至少需要穿過2層細(xì)胞才能進(jìn)入血液中，再通過循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)浇M織細(xì)胞．（3）泌尿系統(tǒng)中形成液體c的器官是腎臟．健康人產(chǎn)生的液體c與血液相比較，液體c中不含血細(xì)胞、大分子蛋白質(zhì)和葡萄糖．（4）醫(yī)生運用抗生素在上臂進(jìn)行肌肉注射以治療扁桃體炎，請你把藥物到達(dá)患病部位所流經(jīng)的路線補(bǔ)充完整：上臂毛細(xì)血管→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺泡外毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房（填寫文字和箭頭）→左心室→主動脈→各級動脈→扁桃體內(nèi)的毛細(xì)血管．（5）人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行，有賴于神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用．【考點】C8：血液循環(huán)的途徑；B2：人體消化系統(tǒng)的組成；EF：激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系．【分析】圖為人體部分生理活動示意圖，包括消化系統(tǒng)的組成、消化與吸收、肺泡的結(jié)構(gòu)、呼吸、血液循環(huán)、尿液的形成等，①②③代表生理過程，其中①代表消化、②代表吸收、③代表肺內(nèi)的氣體擴(kuò)散進(jìn)入血液；a、b代表氣體，其中a代表氧氣、b代表二氧化碳，c液體是尿液．【解答】解：（1）消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的，小腸是消化吸收的主要器官，因此生理過程②吸收主要在消化道的小腸中進(jìn)行．（2）肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，因此完成③過程，a氣體至少需要穿過2層細(xì)胞才能進(jìn)入血液中，“再通過循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)浇M織細(xì)胞”．（3）泌尿系統(tǒng)中形成液體c（尿液）的器官是腎臟．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊形成原尿．當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的尿素、一部分無機(jī)鹽和水形成了尿液．因此“健康人產(chǎn)生的液體c與血液相比較”，液體c中不含血細(xì)胞、大分子蛋白質(zhì)和葡萄糖．（4）血液循環(huán)路線如圖所示：，從圖中看出，“醫(yī)生運用抗生素在上臂進(jìn)行肌肉注射以治療扁桃體炎”，藥物到達(dá)患病部位所流經(jīng)的路線：上臂毛細(xì)血管→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺泡外毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房（填寫文字和箭頭）→左心室→主動脈→各級動脈→扁桃體內(nèi)的毛細(xì)血管．（5）“人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行”，有賴于神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用．故答案為：（1）消化腺；小腸（2）2（3）腎臟；血細(xì)胞、大分子蛋白質(zhì)和葡萄糖（4）右心室→肺動脈→肺泡外毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房（5）神經(jīng)系統(tǒng)和激素【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學(xué)知識以及正確識圖．24．果蠅是遺傳學(xué)研究中常見的實驗材科，它的翅型有長翅和殘翅兩種，控制這一相對性狀的基因用H、h表示．圖三組果蠅的交配方式及產(chǎn)生后代的情況．據(jù)圖完成下列問題：（1）乙組的親代是殘翅，后代也是殘翅，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為遺傳．（2）根據(jù)甲組可判斷出果蠅翅型的顯性性狀為長翅．（3）甲組中，后代長翅的基因組成為HH或Hh．（4）丙組中，親代長翅的基因組成為Hh，產(chǎn)生殘翅后代的概率為50%．（5）有人做過這樣的實驗：長翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅；在35℃到37℃環(huán)境下