2023年收集教師資格之中學信息技術學科知識與教學能力題庫與答案

2023年收集教師資格之中學信息技術學科知識與教學能力題庫與答案

單選題（共50題）1、智慧家庭又稱為智慧家庭服務平臺，用戶可以通過電視機遙控器、手機APP等終端遠程開啟設備，查看設備使用狀態(tài)、環(huán)境數(shù)據(jù)狀況等，可以方便快捷地享受智能、舒適、高效與安全的家居生活。智慧家庭所采用的主要技術是（）。A.物聯(lián)網(wǎng)技術B.多媒體技術C.虛擬現(xiàn)實技術D.數(shù)據(jù)挖掘技術【答案】A2、十六進制數(shù)22H減去十進制數(shù)10D，結果用二進制數(shù)表示是()。A.11000B.10100BC.01100BD.01010B【答案】A3、隨著信息技術的快速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的**應用，網(wǎng)絡安全已成為網(wǎng)絡建設與管理的重要組成部分。網(wǎng)絡安全應具備的四個基本特征是()。A.保密性、完整性、可用性、可**B.保密性、完整性、實用性、有效性C.快捷性、方便性、可用性、可控性D.快捷性、方便性、實用性、有效性【答案】A4、下面哪一項是換行符標簽?（）A.＜body>B.＜font>C.＜br>D.＜p>【答案】C5、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)包括()。A.DB.DBMSBDBDBAC.DB.DBMS、DBA.用戶D.DB.DBMS、DBA.OS、用戶【答案】D6、根據(jù)《中華人民共和國網(wǎng)絡安全法》，關于國家網(wǎng)信部門對關鍵信息基礎設施的安全保護措施，下列描述錯誤的是（）。A.對關鍵信息基礎設施的安全風險進行無差別檢測，給出修改方案B.可以委托網(wǎng)絡安全服務機構對網(wǎng)絡存在的安全風險進行檢測評估C.定期組織網(wǎng)絡安全應急演練，提高應對網(wǎng)絡安全事件的水平和協(xié)同配合能力D.對網(wǎng)絡安全事件的應急處置與網(wǎng)絡功能的恢復等，提供技術支持和協(xié)助【答案】A7、想知道“目前世界上瀕危動物華南虎的數(shù)量”，通過網(wǎng)上搜索得出不同的答案，以下比較可信的判斷方法是（）。A.看查找的是否是專業(yè)的、權威的、可信度高的網(wǎng)絡科學數(shù)據(jù)庫B.由查詢的結果多少而定，得出相同結論多的就是正確的C.根據(jù)網(wǎng)站界面設計是否美觀而定，界面設計好的數(shù)據(jù)比較準確D.看查找的速度如何，速度快的網(wǎng)站比較準確【答案】A8、在Word中要打印文件。下列做法中不是必要的是()。A.連接打印機B.對被打印的文件進行打印預覽C.安裝打印驅(qū)動程序D.設置打印機【答案】B9、已知a=2，b=3，則下列邏輯表達式結果為“假”的是（）。A.a＜bB.（a+1）=bC.a==bD.（a+4）>b【答案】C10、HTML文件中，下面哪一個標記中包含了網(wǎng)頁的全部內(nèi)容?（）A.＜center>……＜／center>B.＜pre>……＜／pre>C.＜body>……＜／body>D.＜br>……＜／br>【答案】C11、下列HTML語句中，可以正確指向百度搜索引擎的超鏈接是（）。A.＜aname="http：／／">百度＜／a>B.＜ahref="http：／／www.baidu.corn">百度＜／a>C.＜a>http：／／＜／a>D.＜aurl="http：／／">百度＜／a>【答案】B12、學生小李在網(wǎng)上看到某公司的招聘公告，并要求交一定的手續(xù)費．小李信以為真．結果上當受騙，這說明信息具有（）。A.交換性B.真?zhèn)涡訡.實用性D.時效性【答案】B13、網(wǎng)絡協(xié)議的三要素是語法、語義與時序，語法是關于（）。A.用戶數(shù)據(jù)與控制信息的結構和格式的規(guī)定B.需要發(fā)出何種控制信息,以及完成的動作與作出的響應的規(guī)定C.事件實現(xiàn)順序的詳細說明D.接口原語的規(guī)定【答案】A14、某臺計算機的IP地址為“182．168．40．100”，子網(wǎng)掩碼為“255．255．96．0”，則該計算機的主機地址是（）。A.32.100B.40.100C.8.100D.96.100【答案】C15、在Word中。段落標記是在輸入（）之后產(chǎn)生的。A.句號B.EnterC.Shift+EnterD.分頁符【答案】B16、亞馬遜在全美多家存貨倉庫配備數(shù)萬臺機器人，用于倉庫內(nèi)貨物的配送，此舉不僅節(jié)約20％的運營成本，而且會更加高效地完成配貨。其主要利用的技術是（）。A.網(wǎng)絡技術B.虛擬現(xiàn)實技術C.人工智能技術D.多媒體技術【答案】C17、要組建一間有60臺計算機聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡教室，以下方法中最恰當?shù)氖牵ǎ.用雙絞線通過交換機連接B.用雙絞線直接將這些機器兩兩相連C.用電話線相連D.用光纖直接將這些機器兩兩相連【答案】A18、對于雙聲道立體聲、采樣頻率為44．1kHz、采樣位數(shù)為l6位的激光唱盤(CD-A)，用一個650MB的CD．ROM可存放多長時間的音樂?()A.8小時B.1.07小時C.2.14小時D.3小時【答案】B19、下列敘述中，說法正確的是（）。A.編譯程序、解釋程序和匯編程序不是系統(tǒng)軟件B.故障診斷程序、排錯程序、人事管理系統(tǒng)屬于應用軟件C.操作系統(tǒng)、財務管理系統(tǒng)、系統(tǒng)服務程序都不是應用軟件D.操作系統(tǒng)和各種程序設計語言的處理程序都是系統(tǒng)軟件【答案】D20、在OSI七層參考模型中，介于會話層與應用層之間的是（）。A.物理層B.傳輸層C.網(wǎng)絡層D.表示層【答案】D21、計算機文件是以計算機硬盤為載體存儲在計算機上的信息集合。下列文件分類恰當?shù)氖牵ǎ?。A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】B22、根據(jù)《中華人民共和國網(wǎng)絡安全法》，網(wǎng)絡安全事件發(fā)生的風險增大時，對于省級以上人民政府有關部門可以采取的措施，下列描述錯誤的是（）。A.要求有關部門及時收集、報告有關信息，加強對網(wǎng)絡安全風險的監(jiān)測B.組織有關部門對網(wǎng)絡安全風險信息進行分析評估，預測事件的危害程度C.向社會發(fā)布網(wǎng)絡安全風險預警，發(fā)布避免、減輕危害的措施D.在特定區(qū)域?qū)W(wǎng)絡通信采取長期限制措施，避免消息擴散【答案】D23、Windows系統(tǒng)中出現(xiàn)“內(nèi)存不足”故障的原因主要為（）。A.同時運行的程序太多B.系統(tǒng)中的“虛擬內(nèi)存”設置得太大C.安裝的程序太多D.硬盤剩余的空間太少【答案】A24、在HTML語言中，表格中行的開始和結束標記是（）。A.＜body>＜／body>B.＜tr>＜／tr>C.＜td>＜／td>D.＜table>＜／table>【答案】B25、家用掃地機器人具有自動避障、智能清掃、自動充電等多種功能，這些功能的實現(xiàn)主要應用的是()。A.多媒體技術B.人工智能技術C.網(wǎng)絡加密技術D.數(shù)據(jù)管理技術【答案】B26、隨著“普通板”工程的推進，交互式電子白板在教學中的運用越來越廣泛。關于電子白板的下列說法中錯誤的是（）。A.交互式電子白板具有技術集成、資源整合、實時交互、動態(tài)生成的特點B.交互式電子白板是“粉筆+黑板+多媒體”的簡單整合C.交互式電子白板使用時通過USB接口與電腦連接D.初次使用時，為了使觸摸更加精準，通常需要對電子白板進行定位操作【答案】B27、在Excel中，輸入函數(shù)方法不恰當?shù)氖牵ǎ〢.雙擊單元格直接輸入B.通過編輯欄里直接插入函數(shù)按鈕進行輸入C.常用工具欄里的自動求和按鈕進行輸入D.單擊單元格直接輸入【答案】D28、二進制數(shù)10101011和11011001進行邏輯“與”運算的結果是（）。A.10001001B.11111011C.10011101D.10101001【答案】A29、下列哪種方法可以把瀏覽的整個網(wǎng)頁內(nèi)容保存起來?()A.按Ctrl+A快捷鍵.右擊.選擇“另存為”命令B.鼠標拖動選中所有內(nèi)容.然后粘貼到Word中進行保存C.直接在瀏覽的網(wǎng)頁中右擊.選擇“另存為”命令D.選擇“文件”.÷“另存為”命令保存【答案】D30、在輸入的A和B的值（）的情況下，函數(shù)Y=A+B運算的結果是邏輯“0”。A.全部是“0”B.任一是“0”C.任一是“1”D.全部是“1”【答案】A31、在Word中。段落標記是在輸入（）之后產(chǎn)生的。A.句號B.EnterC.Shift+EnterD.分頁符【答案】B32、現(xiàn)在有許多用戶的郵箱收到“某某系統(tǒng)問題”“某某系統(tǒng)升級”等類似主題郵件，以系統(tǒng)變動或者升級為名，要求用戶發(fā)送個人信息到某郵箱或者點擊相關鏈接運行操作，下列做法正確的是()。A.這是重要郵件，應按照要求操作B.這是重要郵件，轉(zhuǎn)發(fā)給朋友分享C.這是“欺詐郵件”，應該拒絕操作D.這是“欺詐郵件”，應更換瀏覽器【答案】C33、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)包括()。A.DB.DBMSBDBDBAC.DB.DBMS、DBA.用戶D.DB.DBMS、DBA.OS、用戶【答案】D34、二進制數(shù)10101011和11011001進行邏輯“與”運算的結果是（）。A.10001001B.11111011C.10011101D.10101001【答案】A35、下列哪種方法可以把瀏覽的整個網(wǎng)頁內(nèi)容保存起來?()A.按Ctrl+A快捷鍵.右擊.選擇“另存為”命令B.鼠標拖動選中所有內(nèi)容.然后粘貼到Word中進行保存C.直接在瀏覽的網(wǎng)頁中右擊.選擇“另存為”命令D.選擇“文件”.÷“另存為”命令保存【答案】D36、調(diào)制解調(diào)器（Modem）的作用是（）。A.將數(shù)字脈沖信號轉(zhuǎn)換成模擬信號B.將模擬信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字脈沖信號C.將數(shù)字脈沖信號與模擬信號相互轉(zhuǎn)換D.為了上網(wǎng)與打電話兩不誤【答案】C37、在計算機技術網(wǎng)絡中，可以共享的資源是()。A.硬件和軟件B.軟件和數(shù)據(jù)C.外設和數(shù)據(jù)D.硬件、軟件和數(shù)據(jù)【答案】D38、在瀏覽標題為學習強國的網(wǎng)頁時，需要保存當前頁面，若使用默認文件保存，則以下描述正確的是（）。A.可以得到一個文件名為index.htm網(wǎng)頁文件和index.files文件夾B.可以得到一個文件名為學習強國.htm網(wǎng)頁文件和index.files文件夾C.可以得到一個文件名為index.htm網(wǎng)頁文件和學習強國.files文件夾D.可以得到一個文件名為學習強國.htm網(wǎng)頁文件和學習強國.files文件夾【答案】D39、在Word中，當“編輯”菜單中的“剪切”和“復制”命令呈淺灰色而不能被選擇時，表示（）。A.選定的文檔內(nèi)容太長.剪貼板放不下B.剪貼板里已經(jīng)有信息了C.在文檔中沒有選定任何信息D.正在編輯的內(nèi)容是頁眉或頁腳【答案】C40、判斷a不等于0且b不等于0，正確的條件表達式是（）。A.Nota=0orb=0B.Not（（a=0）and（b=0））C.（a＜>0）and（b＜>0）D.（a＜>0）or（b＜>0）【答案】C41、按照通行的網(wǎng)址注冊約定，域名“http：／／edu．test．org．cn”屬于（）。A.注冊于中國的教育機構B.注冊于中國的政府機構C.注冊于中國的測試機構D.注冊于中國的非營利機構【答案】D42、下列哪種方法可以把瀏覽的整個網(wǎng)頁內(nèi)容保存起來?()A.按Ctrl+A快捷鍵.右擊.選擇“另存為”命令B.鼠標拖動選中所有內(nèi)容.然后粘貼到Word中進行保存C.直接在瀏覽的網(wǎng)頁中右擊.選擇“另存為”命令D.選擇“文件”.÷“另存為”命令保存【答案】D43、在PowerPoint文檔中，不能作為超鏈接目標的是（）。A.書簽B.文件C.文件夾D.網(wǎng)頁【答案】A44、下列關于信息和信息技術的說法，正確的是（）。A.顧客在商店掃描付款碼支付時，付款碼的生成過程屬于信息發(fā)布B.書本不是信息，文字屬于信息C.信息和物質(zhì)、能源最大的不同在于它具有共享性D.由于電子計算機是近代才出現(xiàn)的，因此古代沒有信息技術【答案】C45、下列關于數(shù)據(jù)庫描述正確的是()。A.數(shù)據(jù)庫不能被多個用戶共享B.Access數(shù)據(jù)庫中可以處理多個數(shù)據(jù)表C.數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)不可以創(chuàng)建、維護數(shù)據(jù)庫D.SQLServer和Premiere都是數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)【答案】B46、張老師將多媒體技術與自己的學科教學緊密結合起來，編制的計算機輔助教學課件操作方便，根據(jù)教學內(nèi)容與學生互動協(xié)調(diào)，符合教學規(guī)律。張老師的課件主要體現(xiàn)了多媒體信息的（）。A.實時性B.集成性C.交互性D.可擴充性【答案】C47、信息技術課程目標可歸納為知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面。下面屬于過程與方法的是（）A.了解信息及信息技術的概念與特征B.能熟練使用常用的信息技術工具，初步形成自主學習信息技術的能力C.能根據(jù)任務的要求，確定所需信息的類型和來源D.能辯證地認識信息技術對社會發(fā)展、科技進步和日常生活學習的影響【答案】C48、在工作表D7單元格內(nèi)輸入公式“=A7+$B$4”并確定后，在第三行處刪除一行，則刪除后的D6單元格中的公式為（）。A.=A6+$B$4B.=A6+$B$3C.=A7+$B$4D.=A7+$B$3【答案】B49、網(wǎng)上發(fā)布的文章可以被數(shù)以萬計的人們點擊閱讀，手機應用商店中的軟件可以被不同的人多次下載使用，這都體現(xiàn)了信息的（）。A.真?zhèn)涡訠.共享性C.載體依附性D.傳遞性【答案】B50、Internet給我們提供了資源共享、瀏覽、檢索信息和遠程登錄等多種服務。每種服務用的通訊協(xié)議都不盡相同，我們通常所說的“上網(wǎng)沖浪”所用到的協(xié)議是（）。A.FTPB.HTTPC.POP3D.SMTP【答案】B大題（共10題）一、案例：對于學生在操作過程中遇到的較為普遍的問題，王老師通常采用集中演示、集中提醒來糾正?？墒?，每次在演示、糾正的過程中，總有個別學生小聲地抱怨：“我的思路都被打斷了!”“這個我都會啊!”“哦，又要停工啦!”……王老師意識到集中演示與提醒確實打斷了一些高水平學生的操作思路．分散了他們的注意力，但只靠自己巡視個別指導又會無法顧及大多數(shù)學生。針對這一情況，王老師將學生可能遇到的“操作小麻煩”等都制成了“微視頻”，有的利用DV，有的利用錄屏軟件，有的還利用手機，總之，以方便操作實用為宗旨。這些“微視頻”并不是全程記錄，而是針對教學任務中的不同重、難點，不同關鍵步驟分別提供獨立的操作視頻，突出了某個技能點或知識點。每段“微視頻”除了畫外音。他還盡量將關鍵知識點用順口溜、打油詩等方式呈現(xiàn)，時間一般在2分鐘左右。王老師將這些“微視頻”上傳到班級共享空間，學生可以下載這些視頻，用自己的手機或平板電腦進行學習，受到學生們的歡迎。問題：(1)王老師的“微視頻”在設計與制作方面有哪些特點(2)“微視頻”對學生的學習起到了什么作用【答案】(1)微視頻是指短則30秒．長則不超過20分鐘，內(nèi)容廣泛，視頻形態(tài)多樣，針對某個學科知識點、重點、難點、疑點或教學環(huán)節(jié)而設計開發(fā)的一種情景化、支持多種學習方式的新型網(wǎng)絡視頻課程，具有“短、快、精、參與性”等特點。王老師設計制作的微視頻短小精悍，有針對性，方便操作，實用性強．具備互動性，參與性，方便學生隨時隨地獲取、學習。(2)老師制作的微視頻短小精悍，利于學生下載學習，具有很強的實用性和互動性．能夠有效地解決學生在操作過程中遇到的問題，較好地滿足了學生的個性化需求。以音視頻的方式呈現(xiàn)，配上順口溜，打油詩等通俗易懂的形式多樣化呈現(xiàn)，直觀生動地展現(xiàn)教學中的問題，刻畫問題的本質(zhì)，突破教學難點，進一步激發(fā)學生學習的興趣．提高學生對知識的理解和掌握，更好地促進教學效率和效果的提升，實現(xiàn)既定教學目標。二、在學習完“使用數(shù)據(jù)庫”這節(jié)內(nèi)容后，幾位聽課老師對王老師課堂教學進行了點評。其中一位老師說：“這節(jié)課充分體現(xiàn)了以學習者為中心的課堂教學理念，學生積極性較高，有效地培養(yǎng)了學生的動手實踐能力……”；另一位老師說：“整體來看本節(jié)課基本達到了教學目標，學生也積極參與了教學活動，但在個別知識點上講授不夠清楚……”。課后王老師寫了教后記，反思了自己的教學。寫道“有位老師評課的時候說個別知識點講授不清楚，不知道是哪些知識點?……學生積極性高主要體現(xiàn)在哪些方面?……我這節(jié)課的成功與不足之處到底是什么?我該如何改進我的教學?”問題：（1）案例中使用了哪些教師評價和教學反思的方式?（2）從“促進教學發(fā)展”的角度看，兩位教師的評課是否有效?（3）教學評價的功能有哪些?應當以什么樣的理念來指導教學評價?【答案】三、在學生對信息技術發(fā)展趨勢有所了解后，李老師想讓學生利用在課堂中掌握的信息技術知識制作一個簡單的電子作品，用以介紹信息技術的歷史及在生活中的應用。李老師給出的任務是“制作關于CPU的發(fā)展歷史的電子報刊”?？墒钦n堂中卻出現(xiàn)了一部分學生無精打采地進行簡單的復制粘貼，組合電子報刊的現(xiàn)象。試回答下面的問題。(1)李老師采用了什么樣的教學方法?(2)為什么會出現(xiàn)上述的問題?(3)采用這種教學方法應該注意什么?【答案】(1)李老師采用的是任務驅(qū)動教學法。(2)在任務驅(qū)動教學中，教師是主導，學生是主體，任務是主線。李老師提出的任務是“制作關于CPU的發(fā)展歷史的電子報刊”，任務比較單一，對于一部分學生而言缺少足夠的吸引力。由此，設計的任務并沒有激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，沒有讓學生產(chǎn)生真正的內(nèi)在驅(qū)動力。(3)在任務驅(qū)動教學中，為了達到教師主導下學生主動探究解決問題的教學目標，使信息技術能力得到綜合提升，應該注意下面的問題：任務的設計要恰當，任務要真實、有趣、開放，能夠激發(fā)學生的興趣，給學生留有自主開拓的余地，學生才會迸發(fā)出真正的內(nèi)在驅(qū)動力，驅(qū)動他們主動探索，創(chuàng)造性地進行創(chuàng)作。四、張紅從師范大學畢業(yè)后應聘到實驗初中任教，剛剛參加工作，張紅躊躇滿志，決心要把自己所學的知識毫無保留的傳授給學生，她非常認真地準備了上課的資料，上網(wǎng)查了初中生的心理特點。但沒有想到第一節(jié)課就出現(xiàn)了問題，自己準備的內(nèi)容只講了半個小時就講完了，剩下的時間老師和學生都無所事事。特別是講課中和學生交流也遇到了障礙，自己的講課方式學生適應不了．單一的教學方法使學生失去了學習興趣。毫無疑問。這是張紅備課出現(xiàn)了問題，為了上好第一節(jié)課，你認為張紅應該怎么辦?【答案】張紅雖然非常認真的準備了上課的資料，并上網(wǎng)查了初中生的心理特點，但張紅可能沒有好好分析教材內(nèi)容，沒有總結、歸納出教材的重難點，沒有去了解學生的知識基礎情況，而且，在課前，可能并沒有仔細思考采用什么樣的教學方法，讓學生更容易接受、理解教學內(nèi)容；再加上第一次上課，難免會有些緊張，語速會加快，自顧自地陳述完教學內(nèi)容，而沒有精力去察看學生的反應情況。因此，在課堂上就出現(xiàn)了問題。為了上好第一節(jié)課，我認為張紅應該著重從這幾方面人手：(1)仔細地分析教材，從教材的內(nèi)容、教學目標及重難點人手進行分析，要明確一堂課下來，學生能掌握、學會哪些東西，有什么樣的收獲：(2)分析學生的知識基礎和心理特點，如理解能力如何，設想學生在學習這節(jié)內(nèi)容會有什么樣的困難：(3)根據(jù)教材內(nèi)容與學生情況，要思考采用什么樣的教學方法會讓學生更容易接受和理解教學內(nèi)容：(4)最后，一定要在上第一節(jié)課前自己先模擬幾遍，把教學內(nèi)容說熟了，想象下課堂場景，克服緊張膽怯的心理，控制好教學時間，多設想在課堂會出現(xiàn)的一些問題。通過這幾個方面的準備，相信張紅老師在第一節(jié)課的表現(xiàn)會更好。五、計算機作為現(xiàn)代文明的產(chǎn)物，已經(jīng)滲透到中小學教育中了。由于網(wǎng)絡的使用，很多學生都喜歡上了網(wǎng)絡游戲，甚至有些孩子沉迷于“網(wǎng)游”，家長拿他們沒辦法，教育、批評、打罵全沒用.急得家長忍不住問：“怎樣才能使孩子們不沉迷到網(wǎng)絡游戲呢?”作為一名老師.在上信息技術課時，應如何合理安排教學才能使學生掌握好本節(jié)課知識呢?【答案】中小學生正是處于好動的年齡階段，因此他們不可能長時間做一件事情.不可能把注意力放在自己不喜歡的事情上面的，尤其是很乏味的事情。而游戲卻是始終都伴隨著他們長大的，對他們具有一定的吸引性。方法：(1)利用學生的好奇心，創(chuàng)設情境，激發(fā)學生們學習的興趣?！芭d趣是最好的老師”，學生對新奇的、認為好玩的、有意思的事情，產(chǎn)生了濃厚的興趣，便會為他認真扎實的學習打下堅實的基礎。(2)利用“游戲”，把學習和娛樂相結合，培養(yǎng)學生們的學習興趣。(3)利用創(chuàng)新欲望，提供機會，讓學生自由發(fā)揮。由于計算機教學與其他學科不同，所以就要盡力做到老師“講”的時間少些，學生自己“練”的機會多一些。六、閱讀案例，并回答問題。案例：在上課前，陳老師對所在的初一(1)班全體學生進行課前調(diào)查。調(diào)查一下學生對于即將要學習的“用計算機制作多媒體作品”的了解程度，結果發(fā)現(xiàn)有12％的學生從沒聽說過該知識；27％的學生雖然有聽說過，但并不會動手操作。同時，還有10％的學生由于小學有過基礎，因此對“用計算機制作多媒體作品”非常了解。問題：(1)這一調(diào)查結果體現(xiàn)了信息技術的什么性質(zhì)?(2)如果你是該老師，你將采用什么教學策略?【答案】(1)信息技術的性質(zhì)包括：基礎性；工具性；實踐性；層次性。而該題中的調(diào)查結果體現(xiàn)的是層次性。(2)①課前：摸底，補課，備課。A．課前研究掌握12％和27％對知識掌握較差的學生需要掌握的內(nèi)容。B．備好課，準備好助學課件和分層任務。②課中：A．設置分層任務。B．依靠助學課件。C．布置以個人為單位的任務，實行異質(zhì)分組。③課后：對少數(shù)冒尖學生進行專門輔導。七、課題：數(shù)據(jù)的計算(選自初中第四冊Excel部分)。教學內(nèi)容主要介紹了公式和函數(shù)的運用。要求：(1)根據(jù)新課程理念和三維目標要求，設計教學目標，要具體、明確、可評價，行為動詞使用恰當。(2)確定教學重點和難點。(3)簡述本節(jié)課你選擇的教學方法，并簡單陳述理由?！敬鸢浮拷虒W目標：知識與技能：(1)知道并學會公式的組成及其輸入方法。(2)學會使用公式進行簡單的計算，在公式中引用單元格地址，了解相對地址與絕對地址的作用。(3)學會使用常用函數(shù)。過程與方法：能夠根據(jù)實際需要正確選擇和使用公式和函數(shù)進行數(shù)據(jù)處理。情感態(tài)度與價值觀：體驗應用公式和函數(shù)解決問題的優(yōu)勢。教學重點：公式的組成、單元格地址的引用；教學難點：相對地址與絕對地址的使用教學方法：使用小組協(xié)作法、任務驅(qū)動教學法、演示教學法等方法中的若干種均可，不宜過多。(理由略)八、案例：在電腦課上通常我都會碰到，對學生在操作過程中出現(xiàn)的一些問題的處理。有一次．學生在開機后發(fā)現(xiàn)“長時間”進不了桌面，于是紛紛叫了起來，有幾個還在亂按鍵盤。此時，我除了教育學生注意課堂紀律外，還讓學生愛護集體的財產(chǎn)，并乘機講授導致電腦長時間進入不了桌面的原因，從而既制止了學生的不恰當行為，又傳授了學生電腦知識：“電腦在開機的過程中，因為要進行開機自檢，所以啟動的速度比較慢。有幾個同學亂按鍵盤．這樣不僅縮短了電腦的使用壽命，而且也不能加快開機速度……”說到這里，正好發(fā)現(xiàn)有位同學進入了BIOS，過去繼續(xù)說：“像這樣反而使速度減慢了?！边呍O置邊強調(diào)：“因為電腦比較貴重，大家一定要珍惜和愛護電腦，讓電腦成為自己學習的幫手?！痹谥v話之間，又發(fā)現(xiàn)有一個學生進入了“安全模式”。過去時再次說明：“這就是亂按鍵盤的結果，因為要重新啟動，你比大家要慢得更多?！比绱艘粊?，學生亂按鍵盤的壞習慣就杜絕了。所以我認為，對于一些學生的搗蛋行為，一般不宜一棍子打死，很多情況下在他能夠搗蛋的同時也說明了它的電腦水平要比其他學生要高．這時應該加強紀律教育，講清這種行為給其他同學帶來的種種不良后果，而不要削弱他對電腦的興趣。問題：(1)在信息技術課堂教學過程中可能會遇到哪些突發(fā)事件?(2)應對這些突發(fā)事件的方法和策略是什么?【答案】【知識點】課堂教學突發(fā)事件(1)①課堂教學中設備突然發(fā)生故障；②學生上機操作過程中出現(xiàn)錯誤：③課堂紀律比較糟糕：④學生差異性較大：⑤面對一些抽象的概念學生無法理解：⑥教學交互占用時間較多。(2)①放手讓學生自己解決問題；②合理運用錯誤時機，培養(yǎng)學生良好的研究品質(zhì)；③查明原因，采取改進措施；④理性看待學生的差異：⑤通過例子．變抽象為形象；⑥合理地交互，保證目標實現(xiàn)。九、計算機作為現(xiàn)代文明的產(chǎn)物，已經(jīng)滲透到中小學教育中了。由于網(wǎng)絡的使用，很多學生都喜歡上了網(wǎng)絡游戲，甚至有些孩子沉迷于“網(wǎng)游”，家長拿他們沒辦法，教育、批評、打罵全沒用．急得家長忍不住問：“怎樣才能使孩子們不沉迷到網(wǎng)絡游戲呢”作為一名老師．在上信息技術課時，應如何合理安排教學才能使學生掌握好本節(jié)課知識呢【答案】中小學生正是處于好動的年齡階段，因此他們