醫(yī)院中層干部的管理技能與領導藝術(shù)課件

醫(yī)院中層干部的管理技能與領導藝術(shù)醫(yī)院中層干部的管理技能與領導藝術(shù)1醫(yī)院中層干部的管理技能與領導藝術(shù)醫(yī)院中層干部管理技能醫(yī)院中層干部的管理技能與領導藝術(shù)2導言◆中國醫(yī)改已經(jīng)進入攻堅階段,醫(yī)院管理改革也迫在眉睫,作為醫(yī)院中流砥柱的醫(yī)院中層干部,我們該怎么辦?

無論醫(yī)改怎么發(fā)展,醫(yī)院中層領導提高管理技能,無論是配合醫(yī)改,還是提高科室的管理效率,都將起到重要的作用。醫(yī)院中層干部管理技能導言3醫(yī)院中層干部的困惑業(yè)務工作忙◆管理工作重

醫(yī)患關系緊張◆有的員工不好管岡解惑之道:提高管理技能,講究領導藝術(shù)。醫(yī)院中層干部管理技能醫(yī)院中層干部的困惑4醫(yī)院中層領導管理技能☆自身管理:角色定位、心智修煉、領導藝術(shù)

工作管理:目標與計劃、目標的實施、績效評估

人員管理:員工激勵、員工培育、團隊建設醫(yī)院中層干部管理技能醫(yī)院中層領導管理技能5醫(yī)院中層于部自我管理醫(yī)院中層于部自我管理6醫(yī)院中層領導的角色定位醫(yī)院中層干部大多來自于技術(shù)崗位,是技術(shù)方面的權(quán)威或骨千。那么,醫(yī)院中層干部的管理角色有哪些呢?醫(yī)院中層干部的管理角色:管理者、領導者、教練、變革者、績效伙伴、合作伙伴醫(yī)院中層干部管理技能醫(yī)院中層領導的角色定位7醫(yī)院中層領導的角色認知管理者合作伙伴領導者醫(yī)院中層績效伙伴教練變革者醫(yī)院中層干部管理技能醫(yī)院中層領導的角色認知8醫(yī)院中層干部的心智修煉人的任何主觀結(jié)果都來自于行為,行為來自于選擇,而選擇來自于思想,思想受心智模式的影響。我們遇到的外界的環(huán)境和生存條件都是相同時,只是由于每個人對事物的認知、理解,也就是心智模式的不同,才導致人與人之間生活與命運有著很大的差別在醫(yī)院管理工作中,醫(yī)院中層干部的心智模式要適應管理工作的需要。醫(yī)院中層干部管理技能,醫(yī)院中層干部的心智修煉9心智模式修煉心智模式的誤區(qū)①墨守成規(guī)局限思考感性思維④心態(tài)不正6歸罪于外醫(yī)院中層干部管理技能心智模式修煉10心智模式修煉如何改善心智模式?①把鏡子轉(zhuǎn)向自己e倒掉壸中水③用多棱鏡看社會④敞開胸懷醫(yī)院中層干部管理技能心智模式修煉11醫(yī)院中層干部的管理技能與領導藝術(shù)課件12醫(yī)院中層干部的管理技能與領導藝術(shù)課件13醫(yī)院中層干部的管理技能與領導藝術(shù)課件14醫(yī)院中層干部的管理技能與領導藝術(shù)課件15醫(yī)院中層干部的管理技能與領導藝術(shù)課件16醫(yī)院中層干部的管理技能與領導藝術(shù)課件17醫(yī)院中層干部的管理技能與領導藝術(shù)課件18醫(yī)院中層干部的管理技能與領導藝術(shù)課件19醫(yī)院中層干部的管理技能與領導藝術(shù)課件20醫(yī)院中層干部的管理技能與領導藝術(shù)課件21醫(yī)院中層干部的管理技能與領導藝術(shù)課件22醫(yī)院中層干部的管理技能與領導藝術(shù)課件23醫(yī)院中層干部的管理技能與領導藝術(shù)課件24醫(yī)院中層干部的管理技能與領導藝術(shù)課件25醫(yī)院中層干部的管理技能與領導藝術(shù)課件26醫(yī)院中層干部的管理技能與領導藝術(shù)課件27醫(yī)院中層干部的管理技能與領導藝術(shù)課件28醫(yī)院中層干部的管理技能與領導藝術(shù)課件29醫(yī)院中層干部的管理技能與領導藝術(shù)課件30醫(yī)院中層干部的管理技能與領導藝術(shù)課件31醫(yī)院中層干部的管理技能與領導藝術(shù)課件32醫(yī)院中層干部的管理技能與領導藝術(shù)課件33醫(yī)院中層干部的管理技能與領導藝術(shù)課件3431、只有永遠躺在泥坑里的人，才不會再掉進坑里?！诟駹?/p>

32、希望的燈一旦熄滅，生活剎那間變成了一片黑暗?！樟心凡?/p>

33、希望是人生的乳母。——科策布

34、形成天才的決定因素應