人教2001課標版化學(xué)九年級下冊《十二單元化學(xué)與生活課題3有機合成材料》公開課教案6

教課目的：1、知識與技術(shù)知道化石燃料是重要的自然資源；知道新能源開發(fā)的重要意義。知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時陪伴有能量（熱量）的變化,知道當(dāng)古人類需要的大多數(shù)能量是由化學(xué)反響產(chǎn)生的認識燃料完整焚燒的重要性；認識使用氫氣、天然氣、石油液化氣、酒精、汽油和煤等燃料對環(huán)境的影響。認識焚燒的條件及防火滅火、防備爆炸的舉措。2、過程與方法經(jīng)過自學(xué)、歸納、歸納等方法對獲得的信息進行加工、整理和提高。3、感情態(tài)度與價值觀1）經(jīng)過復(fù)習(xí)與練習(xí)使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)致使用2）加強平時生活中的防備災(zāi)禍的意識，并注意采納安全舉措。教課要點：1、焚燒條件和滅火原理。2、認識合理開采和節(jié)儉使用化石燃料的重要性，用辯證的看法認識化石燃料對人類的有益和無利的方面。開發(fā)和利用新能源的重要性。教課難點：培育學(xué)生提出問題、剖析問題和解決問題的能力，培育學(xué)生進行知識遷徙的能力。教課環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生看書進行自主歸納環(huán)節(jié)一知識梳理教師指引學(xué)生對知識進行梳理應(yīng)用由燃料下手：依據(jù)圖片說出那些屬于化石燃料，哪些屬于潔凈燃料人們利用燃料，是利用燃料焚燒產(chǎn)生的熱量，焚燒所需要的條件是什么？

學(xué)生活動設(shè)計企圖看書，對知識進行培育學(xué)生總梳理結(jié)、歸納知識的能力煤、石油、天然氣、，氫氣、酒精知道化石燃料是重要的資源可燃物與空氣或氧氣接觸溫度達到著火點實例剖析——焚燒：珠峰傳達火炬剖析面對的困難思慮：加油站、礦井、面粉廠為何要貼嚴禁煙火的圖標展現(xiàn)圖片，依據(jù)圖片你可以獲得哪些啟迪滅火就是損壞焚燒的條件，滅火的原理有哪些？依據(jù)圖片得出滅火舉措能否適當(dāng)燃料的焚燒給人們的生活帶來了好多的方便，可是，有些燃料的焚燒在供給能量的同時，卻對環(huán)境造成了污染。煤焚燒會產(chǎn)生哪些污染物致使酸雨的形成？環(huán)節(jié)二依據(jù)柴油在氧氣中焚燒和在空氣中知識梳理焚燒的不一樣實驗現(xiàn)象得出當(dāng)燃料燃

思慮回答認識易燃易爆物的安全知識焚燒既能造福于人激發(fā)學(xué)生學(xué)類，也能給人類帶習(xí)的熱忱來災(zāi)害。消除可燃物隔斷氧氣或空氣降溫至著火點以下加強平時生活中的防備學(xué)生剖析災(zāi)禍的意識煤，石油都是重要的化工原料，他們經(jīng)過圖片切焚燒會對環(huán)境造成身感覺到燃污染料焚燒對環(huán)境產(chǎn)生的污染SO2NO2可燃物中的部分碳、氫元素生成一燒不充分時也會對環(huán)境產(chǎn)生污染。怎樣使燃料充分焚燒？

氧化碳、碳氫化合物等有毒氣體和小的炭黑顆粒知道燃料充分焚燒的必要性焚燒時要有足夠多的空氣燃料與空氣要有足夠大的接觸面積加強解決實實例剖析怎樣使燃料充分焚燒際問題的能思慮、回答力大多數(shù)燃料的焚燒對環(huán)境產(chǎn)生了不良的影響，跟著現(xiàn)代社會對能量的傾聽，認識到開發(fā)需求量愈來愈大，由化學(xué)反響供給新能源的重要性。的能量已不可以知足人類的需求，這就要求我們使用和開發(fā)新能源。展現(xiàn)各樣新能源的應(yīng)用激發(fā)學(xué)習(xí)化觀看學(xué)的興趣環(huán)節(jié)三練習(xí)回歸中考指引學(xué)生練習(xí)中考有關(guān)習(xí)題議論掌握中考走向環(huán)節(jié)四指引學(xué)生進