江蘇英語高考命題特點(diǎn)及解題技巧

..英語高考命題特點(diǎn)及解題技巧一、高考聽力命題特點(diǎn)及對(duì)策高考聽力命題特點(diǎn)１、聽力測(cè)試是考察學(xué)生理解口頭語言能力的測(cè)試。聽力測(cè)試的材料比閱讀材料要容易，根本上沒有超綱的詞語〔但常會(huì)出現(xiàn)一些陌生的人名或地名〕。２、大多數(shù)聽力材料來源于英語國(guó)家的生活會(huì)話，題材廣泛，涉及英語國(guó)家日常生活的許多方面，具有明顯的口語特征，聽起來自然真實(shí)。３、對(duì)話或獨(dú)白都通過具體語言容說明一個(gè)特定的語境。理解語境是把握所聽容的關(guān)鍵，是理解材料容的前提。４、材料一般由10段左右的對(duì)話和獨(dú)白構(gòu)成，總詞數(shù)為850左右。除了一些專有詞外，材料中一般沒有生詞。５、答案分布均勻，各選項(xiàng)的答案總數(shù)接近于平均值。６、語速一般為150~170wpm。聽力考試對(duì)考生的能力要求卷考試說明明確規(guī)定，對(duì)于聽力，考生應(yīng)能：1、理解主旨和要義；2、獲取具體的、事實(shí)性信息；3、對(duì)所聽容作出推斷；4、理講解話者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。高考聽力命題趨勢(shì)近幾年高考測(cè)試容大多屬于日常生活類，非常貼近生活，貼近時(shí)代，話題涉及的生活領(lǐng)域更廣，短對(duì)話的層次將提高，語速相對(duì)增加，難度和梯度加大，涉及數(shù)字記憶和計(jì)算的試題將減少，提問方式更加注意整體。因此，聽力最后的沖刺訓(xùn)練應(yīng)緊扣日常英語，應(yīng)作好專項(xiàng)聽力的強(qiáng)化訓(xùn)練，掌握同一話題的不同角度的信息篩選能力和分辨能力，堅(jiān)持每天20分鐘左右的聽力訓(xùn)練，熟悉外國(guó)人的原聲發(fā)音，把握英美人的習(xí)慣停頓和連讀，不斷穩(wěn)固自己對(duì)聽力及時(shí)反應(yīng)的判定能力。考前考前須知１、沉著冷靜，精力集中，要有良好的心理素質(zhì)?？忌鷦?wù)必克制緊情緒，保持良好的心理狀態(tài)，心情放松，充滿自信。不要因?yàn)榍耙活}沒有聽懂而影響情緒，也不要因?yàn)槟硞€(gè)詞沒有聽懂而苦思冥想，從而影響下面的容。做題時(shí)要果斷而決不能猶豫不決，以致造成一步跟不上步步跟不上的情形。２、聽前預(yù)讀有的放矢?？忌玫皆嚲砗罄寐犞暗臅r(shí)間及題與題之間的間隙時(shí)間，快速搶讀問題和選項(xiàng)，帶著問題有目的的聽錄音能提高準(zhǔn)確率。3.隨聽隨記，無把握就猜。對(duì)于材料中出現(xiàn)的一些數(shù)字、地名和人名等關(guān)鍵詞，如果覺得沒有把握，可以隨聽隨記在草稿紙上，以便答復(fù)下列問題時(shí)查用。但是注意不要影響聽音。此外，考生還要善于運(yùn)用自己所獲得的信息，根據(jù)讀音或者上下文進(jìn)展快速的判斷和猜想，進(jìn)展優(yōu)化處理。4.抓住要點(diǎn)，細(xì)辨信息。不管是對(duì)話還是獨(dú)白，注意力一定要集中在整體容的理解上，切不可只停留在個(gè)別單詞或單句上，聽不清馬上放棄，不能強(qiáng)迫自己聽清每一個(gè)單詞，要把重點(diǎn)放在聽關(guān)鍵詞以及與問題有關(guān)的容上。高考聽力命題熱點(diǎn)突破１、地點(diǎn)與時(shí)間提問方式： Wheredoestheconversationtakeplace" Whereistheconversationmostlikelytakingplace" Whereistheman\womannow" Wherearethetwospeakers" Whenwillthevisitorse" Whenwillthemanprobablygetto…" Whenandwheredotheyagreetomeetfinally"做地點(diǎn)題的解題指導(dǎo)：涉及地點(diǎn)的對(duì)話可分為三類：①對(duì)話雙方在同一地點(diǎn)②對(duì)話雙方在或要去不同的地方③對(duì)話雙方的一方去了多個(gè)地方通常所涉及如下地點(diǎn)：1、Athospital：examine、headache、coldandflu、pill、blood、pressure……2、Inthepostoffice：mail、post、stamp、envelope、package、airmail……3、Athotel：bookaroom、asingle/doubleroom……4、Atrestaurant：menu、order、bill、beer、wine……5、Inthelibrary：book、magazine……6、Inthebank：cash、check……7、Atairport：flight、takeoff……8、Atashop：size、color、style、supermarket、discount、chain、store……9、Inahouse：family、parents、kid、relative、housework、wife、husband……做時(shí)間題的解題指導(dǎo)：①首先要明確時(shí)間的幾種表達(dá)方式：hour、minute、week、month、year、century、am、pm、halfpastsix、aquartertoten、ninetwenty、after、before、early、late、delay……②當(dāng)涉及的時(shí)間有多個(gè)時(shí)，一定弄清楚誰在什么時(shí)候做了什么，弄清楚時(shí)間的先后順序，有時(shí)候時(shí)間也涉及簡(jiǎn)單的計(jì)算。③做題時(shí)首先瀏覽問題與選項(xiàng)，看題目要求通過動(dòng)作或事件判斷時(shí)間，還是通過時(shí)間選定動(dòng)作或事件，這樣正確率會(huì)很高。2、判斷人物身份、職業(yè)和關(guān)系提問方式：Whatdoesthewoman\mando"What’sthewoman’s\man’sjob" Whatistheman\woman" What’sthemostprobablerelationshipbetweenthetwospeakers" Whoarethetwospeakers"解題指導(dǎo)：常見的人物關(guān)系有：Doctor——patient；waiter/waitress——customer；secretary——boss；shopassistant——customer；driver——policeman；teacher——student；salesman——customer；husband——wife；receptionist——tourist；lawyer——client通常，在這幾組人物關(guān)系中，我們會(huì)聽到以下詞或者詞組：１、doctorandpatient：trouble、check、pain、sore、fever、heart、stomach、lungs、bloodtest、prescription、lightdiet、whendiditstart、openyourmouth……２、husbandandwife：dear、darling、sweetheart、mylove、cook、piic、TV、dinner……３、shopassistantandcustomer：size、color、tryon、price、discount、CanIhelpyou？Whatsizedoyouwear？Isthatcashorcharge？……此外，在聽人物之間關(guān)系的題目時(shí)，說話人之間的語氣尤其重要，如果是上司跟下屬之間的關(guān)系，語氣一般較強(qiáng)硬，有命令的意味；而如果是夫妻之間，那么語氣較為甜蜜，隨意；朋友之間較親切；效勞員對(duì)顧客一般較尊敬?？傊φZ氣與做題能否成功也有很大的關(guān)系。3.數(shù)字判斷和簡(jiǎn)單計(jì)算提問方式：Whendidtheplanetakeoff"Whenwillthetrainarrive"Whattimeisitnow"Howlongdidthemeetinglast"What’sthepriceofthecar"Howmuchperpoundaretheoranges"Howmuchdidthemanspendonthetickets"Howmuchdoesthewomanhavetopayforthedress"解題指導(dǎo)：涉及數(shù)字計(jì)算的聽力大致可分為三類：①加減法計(jì)算②乘除法計(jì)算③混合計(jì)算無論是哪種計(jì)算，其特點(diǎn)是計(jì)算都較簡(jiǎn)單，一般不會(huì)超出口算和心算的圍。在做題的過程當(dāng)中：1．最好做簡(jiǎn)要的筆記，依筆記去區(qū)分或計(jì)算，計(jì)算速度很關(guān)鍵。2．這類題的特點(diǎn)是學(xué)生聽到什么就選什么往往會(huì)錯(cuò)。3．-teen結(jié)尾的數(shù)詞與以-ty結(jié)尾的數(shù)詞容易混，要正確分辨。4．以-th結(jié)尾的序數(shù)詞容易與其對(duì)應(yīng)的基數(shù)詞相混。我們可以根據(jù)語言知識(shí)判斷，一般在日期，周年，樓層用序數(shù)詞；而價(jià)格，房號(hào)，時(shí)間等用基數(shù)詞。4、邏輯推理提問方式：Whatdoeshe/shemean"Whatdoestheman/womanimply"Whatisthemostprobableresultoftheconversation"Whatcanwelearnfromwhatthespeakersaid"Whatcanweinfer(conclude)fromtheconversation"解題指導(dǎo)：該類試題多為一個(gè)說話人提出問題，發(fā)出邀請(qǐng)或者說明觀點(diǎn)等，另一個(gè)不做正面答復(fù)，而是說一些與外表上毫不相關(guān)的話，或用反問做答，或重復(fù)對(duì)方話語的一局部，通過語氣，語調(diào)說明自己的態(tài)度。我們必須要聽懂說話者的弦外之音，做出正確判斷。1．捕捉"弦外之音"，如降調(diào)表示贊同肯定；升調(diào)表示疑問否認(rèn)。2．側(cè)重but/however/though等詞后的信息，這些詞后往往表轉(zhuǎn)折。3．注意一些語法構(gòu)造的運(yùn)用，如虛擬語氣表示與事實(shí)相反；否認(rèn)比擬級(jí)構(gòu)造表示最高級(jí)；定語從句對(duì)人和事進(jìn)一步修飾。5、理解主旨要義提問方式Whatarethetwospeakerstalkingabout\discussing"Whathappenedtotheman\woman"Whatdidtheman\womando"Whatarethespeakersdoing"Whathasthewomandone"解題指導(dǎo)：這類題主要問的是該對(duì)話談?wù)摰闹黝}是什么。特點(diǎn)是對(duì)話雙方都在談一個(gè)容。要求學(xué)生注意對(duì)話的完整性，在答題時(shí)把雙方的容聯(lián)系起來考慮。要求考生有一定的提綱挈領(lǐng)的能力，并概括出對(duì)話的要點(diǎn)。6、原因和結(jié)果提問方式：Whyisshelate\angry\disappointed"Whydidn’t\couldn’the\shegotothetheatre"WhatisthereasonforherleavingforNewYork"解題指導(dǎo)：涉及因果關(guān)系的對(duì)話主要有兩種情況：先結(jié)果，后原因；先原因，后結(jié)果。一般說來，涉及因果關(guān)系的題目的重點(diǎn)在原因上，因此要特別注意對(duì)話中后者的答語。做此類題目：1．熟練掌握表示因果關(guān)系的詞或者詞組：because、since、so、as、becauseof、asaresultof、cause、resultin、dueto、owingto、onaccountof、nowthat、sothat等。2．通過問題和選項(xiàng)預(yù)測(cè)，在聽的過程中注意表示因果關(guān)系表達(dá)法、習(xí)慣用語、虛擬語氣及分詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)。7、建議、行為與方案提問方式：Whatdoestheman\womansuggesttheman\womando"Whatdoestheman\womanmean"解題指導(dǎo):涉及建議、行動(dòng)與方案的對(duì)話大致可分為三類：1、對(duì)話涉及一方行動(dòng)。2、對(duì)話涉及雙方行動(dòng)。3、對(duì)話涉及他人行動(dòng)。特點(diǎn)：信息量多，不須推理，只須聽清記準(zhǔn)對(duì)話容。假設(shè)題目涉及一方，那么要記清行為相對(duì)應(yīng)的時(shí)間和先后順序；假設(shè)題目涉及雙方，那么要聽清記準(zhǔn)誰干了什么或要干什么。8、深層語篇理解本考點(diǎn)要求考生具備以下能力：①理講解話人的意圖、態(tài)度或觀點(diǎn)②理講解話人做某件事的真正原因③理解否認(rèn)詞、反問句中隱含在字里行間的言外之意Whatdoestheman/womanthinkof……"Howdoestheman/womanfeelabout"提問方式：解題指導(dǎo):聽這類題目要注意：1、首先要注意兩個(gè)人的態(tài)度是否一樣，如果不同，要分清各人的態(tài)度，因?yàn)檫@時(shí)問題往往問的是其中一人的態(tài)度或看法，不要混淆。2、說話人態(tài)度沒有明確表達(dá)，而是比擬含蓄，通過語氣、語調(diào)變化來表達(dá)。3、注意對(duì)話中含委婉拒絕、含蓄反對(duì)或間接批評(píng)，其中否認(rèn)意義是暗指而非明指，即〞no〞之類否認(rèn)詞常不出現(xiàn)。二、高考單項(xiàng)選擇命題特點(diǎn)知識(shí)覆蓋廣、語境地位突出、交際性原那么明確、試題題干新穎、迷惑性較大、靈活性較高單項(xiàng)選擇解題技巧1.復(fù)原法題干以省略句，疑問句，被動(dòng)句，倒裝句，強(qiáng)調(diào)句或使用從句等形式，避開考生所熟悉的述句構(gòu)造，從而到達(dá)加大難度。例如：1.Toallofyou_____thehonorforthesuccess． A．belongsto B．belongtoC．belongs D．belong分析：倒裝句，復(fù)原后為：Thehonorforthesuccessbelongstoallofyou.2.Timeshouldbemadegooduseof___ourlessonswell.

A.learning B.learned C.tolearn D.learns分析：將題干改寫為主動(dòng)句，那么為Weshouldmakegooduseoftime____ourlessonswell.3.——Whatmadehermothersoangry"

——____theexam.

A.Becauseshedidnotpass B.Hernotpassing C.Shedidnotpass D.Becausehernotpassing分析；將題干改寫為：____theexammadehermothersoangry.解題技巧：將不熟悉的疑問句，倒裝句，被動(dòng)句，強(qiáng)調(diào)句等復(fù)原為熟悉的述句；也可將殘缺的局部補(bǔ)出或?qū)⒍嘤嗟木植縿h除。2.排除思維定勢(shì)利用思維定勢(shì)的影響來設(shè)題，這是最容易讓我們上當(dāng)?shù)念}。因?yàn)槲覀儽秤浟嗽S多語法規(guī)那么，詞匯，詞的固定搭配和句子構(gòu)造等，做題時(shí)只注意這些熟悉的語法規(guī)那么，構(gòu)造和局部固定搭配，往往在沒有完全弄清整個(gè)題干意思時(shí)就作出了選擇，結(jié)果當(dāng)然出錯(cuò)。例如：1.I’msorryIcan’thelp_____theflooroftheclassroom. A.sweepingB.sweptC.tosweepD.tosweeping2.MadameCurie,for_____lifehadoncebeenveryhard,wassuccessfullater．A.whomB．whichC．whoseD．that3.Doyouhaveanyideaofthereason_____hereferredto？A.thatB．whereC．whyD．when4.–Whatdoyouthinkoftheplan"–Ifeel____thatweoughttogiveitupatonce.A.stronglyB.strongC.strongerD.itstrong解題技巧：正確理解句意，防止定勢(shì)思維。在學(xué)習(xí)過程中，尤其是沖刺階段，我們應(yīng)就一些常見的、重要的詞、詞組及句型加以反復(fù)訓(xùn)練，以加深印象，以防止思維定勢(shì)的干擾。正確理解句意，防止定勢(shì)思維。在學(xué)習(xí)過程中，尤其是沖刺階段，我們應(yīng)就一些常見的、重要的詞、詞組及句型加以反復(fù)訓(xùn)練，以加深印象，以防止思維定勢(shì)的干擾。3.克制漢英差異英漢在表達(dá)習(xí)慣，思維方式等方面具有很多不同，命題者常利用漢英差異出題。如漢語的"參加〞在許多情況下都適用，如參加會(huì)議，參加考試，參加解放軍等，而在英語中那么因不同的賓語用不同的動(dòng)詞，如:takepartinthecelebration,attendameeting,jointhearmy,takeanexam,joininadiscussion例如：1.–It’sgettinglate.I'mafraidImustbegoingnow.-OK______.Ａ．TakeiteasyB.GoslowlyC.StaylongerD.Seeyou2.ThepopulationofChinais_____thanthatofRussia.A.muchmoreB.muchlargerC.manymoreD.manylarger3.Therewasonceacruelking_____inthecastle.A.livedB.wholivesC.waslivingD.living解題技巧：留心英漢表達(dá)差異,多讀﹑多比擬﹑多歸納，盡量防止Chinglish。4.注意題干慣性此種類型的題多以對(duì)話形式出現(xiàn)，我們答題往往會(huì)借助原題干的動(dòng)詞時(shí)態(tài)和構(gòu)造等來判斷選項(xiàng)，結(jié)果造成錯(cuò)選。例如：B1.－Alice,youfeedthebirdtoday,＿＿＿＿＿"－ButIfedityesterday.A.doyouB.willyouC.didn‘tyouD.don'tyou2.--Youhaven'tbeentoBeijing,haveyou"--_____.HowIwishtogothere!A.Yes,IhaveB.Yes,Ihaven'tC.No,IhaveD.No,Ihaven't3.—HasSamfinishedhishomeworktoday"—Ihavenoidea.He______itthismorning.A.did B.hasdone C.wasdoingD.haddone解題技巧：1〕補(bǔ)全對(duì)話；2〕分清角色。由于這種試題多出現(xiàn)在對(duì)話題中，答語往往較簡(jiǎn)潔，多有省略，拿不準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)將答語補(bǔ)充完整。另外要分清問答語氣不同所使用的情態(tài)動(dòng)詞也不同，注意漢英不同習(xí)慣的表達(dá)。5.區(qū)分形近義近詞把相似、相近的詞語或構(gòu)造放在一起作為干擾選項(xiàng)，假設(shè)我們根底知識(shí)掌握不牢就難于區(qū)分。例如：1.ThefilmsmadebyDisney______

allovertheworld.A.areusedtoshowB.areusedtoshowingC.usedtobeshownD.usedtoshow2.－DoyouthinktheStarswillbeattheBulls"－Yes.Theyhavebetterplayers,soI＿＿themtowin.A.hopeB.preferC.expectD.want3.I’dliketobuyahouse—modern,fortable,and_______inaquietneighborhood.A.inall B.aboveallC.afterall D.atall解題技巧1〕明確詞意,所選答案要符合句子意思；2〕歸納比擬，要特別重視收集的歸納比擬同義詞、近義詞和相似詞的異同，牢記它們的用法。6.弄清語言環(huán)境命題人在題干中不明確將語言時(shí)間或空間背景標(biāo)示出來，而是比擬巧妙地隱含在句子中，稍不注意就會(huì)錯(cuò)選。例如：1.－Hey,lookwhereyouaregoing"－Oh,I'mterriblysorry.＿＿＿．A.I’mnotnoticingB.Iwasn'tnoticingC.Ihaven‘tnoticingD.Idon'tnoticing2.Robertissaid_____abroad,butIdon'tknowwhatcountryhestudiedin.A.tohavestudiedB.tostudyC.tobestudyingD.tohavebeenstudying3.Mr.White_____at8:30forthemeeting,buthedidn’t’showup.A.shouldhavearrivedB.shouldarriveC.shouldhavehadarrivedD.shouldbearriving解題技巧1〕身臨其境，揣摩意圖特別是對(duì)付考察時(shí)態(tài)的試題更要將自己置身于所提供的背景之中，同時(shí)注意揣摩命題者的意圖；2〕認(rèn)真分析題干里所隱藏的信息,如前后動(dòng)詞的時(shí)態(tài)以及那些貌似與題目無關(guān)的信息。三、高考英語完形填空命題特點(diǎn)1.短文長(zhǎng)度250-300詞左右，生詞少，難度適中。2.首句無空格，提供語境。10-15詞設(shè)一空。人名、地名、日期、數(shù)字不在之列。隔詞數(shù)越少，題目越難；反之亦然。3.選項(xiàng)多為一詞，偶會(huì)為詞組。四選項(xiàng)為同一類詞或?qū)偻划?，或近義或形異義，或與前后配成詞組。故干擾性、迷惑性大。4.考察單詞以實(shí)詞(v.,n.,adj.,adv,pron.)為主，虛詞(conj.,prep.)為輔。實(shí)詞一般占80%-90%，其中又以動(dòng)、名、形為主。5.以考察學(xué)生對(duì)文章的整體理解和詞匯的意義把握為主。有些要結(jié)合常識(shí)才能正確選項(xiàng)；有些甚至要求在通篇理解的根底上，正確把握上下文的邏輯關(guān)系，才能正確判斷和選擇。高考英語完形填空命題趨勢(shì)從近幾年全國(guó)及高考的完形填空來看，文體多半是夾敘夾議，不完全考核學(xué)生語法方面的知識(shí)，而是從語義搭配、構(gòu)造搭配、慣用搭配及邏輯知識(shí)等方面來測(cè)試學(xué)生詞匯的掌握及運(yùn)用。而且有些詞的選擇，必須在理解整篇文章的根底上，才能作出正確的判斷。高考英語完形填空解題技巧通讀全文，統(tǒng)攬全局。逐句分析，確定選項(xiàng)。通盤理解，上下一致。復(fù)讀全文，核對(duì)答案。四、高考閱讀理解命題特點(diǎn)2011年大綱對(duì)閱讀的要求：要求考生讀懂公告、說明、廣告以及書、報(bào)、雜志中關(guān)于一般性話題的簡(jiǎn)短文章?？忌鷳?yīng)能：１〕理解主旨要義；２〕理解文中具體信息；３〕根據(jù)上下文推斷生詞的詞義；４〕作出簡(jiǎn)單判斷和推理；５〕理解文章的根本構(gòu)造；６〕理解作者的意圖和態(tài)度。閱讀理解題型常見的提問方式1.主旨大意題1)Whichofthefollowingwouldbethebesttitleforthepassage"2)Thispassageismainlyabout/mainlydiscusses/dealswith_________.2.事實(shí)細(xì)節(jié)題1)Accordingtothetext,whichofthefollowing(sentences/statements)is(NOT)true"2)WhichofthefollowingisNOTincluded/mentionedinthepassage"3.猜想詞義1)Theunderlinedword"…〞isusedtoexpresstheideathat______.2)Theword"…〞inthepassagemeans______.4.推理判斷題1)Wecaninferfromthepassagethat________.2)WhichofthefollowingsentencesfromthetextBESTindicatesthattheteacherisveryconsiderate"5.觀點(diǎn)意圖題1)Whatdoestheauthorwanttotellusmost"2)Theauthor’spurposeofwritingthispassageis_______.6.文章構(gòu)造題1)Whichofthefollowingmostaccuratelydescribestheorganizationofthepassage"2)Theauthororganizesthepassageby…高考閱讀理解命題趨勢(shì)：生詞量比往年有所增加，篇幅加長(zhǎng)；具有題量大、題材廣泛、體裁多樣的特點(diǎn)。對(duì)策：限時(shí)訓(xùn)練各種題材體裁的文章五、高考任務(wù)閱讀命題特點(diǎn)"2011年高考說明"第四局部的任務(wù)型閱讀提供了兩種例如——表格式和樹狀式。題例中要求考生根據(jù)所讀容在文章后表格中的空格里填入一個(gè)最恰當(dāng)?shù)膯卧~。注意每空一詞。高考任務(wù)型閱讀的解題思路任務(wù)型閱讀一般的解題思路可歸納為四步曲，即"審題〞→"略讀〞→"細(xì)讀〞→"復(fù)核〞。注意以下解題技巧：注意表格前的小標(biāo)題，它通常是段落和表格的主題句，有助于理解文章。理解表格設(shè)計(jì)，表格一般包括列標(biāo)題和行標(biāo)題，通過閱讀這些標(biāo)題和表格里的容;可迅速了解表格的構(gòu)造和表格的設(shè)計(jì)原理。同時(shí)也可縮小信息圍，確定考察容。根據(jù)所給任務(wù)型閱讀1.從詞法上考慮。當(dāng)我們根據(jù)閱讀提示判斷這一詞為名詞時(shí)，我們就要考慮名詞的單復(fù)數(shù)形式，如果判斷所填的詞為動(dòng)詞那么考慮它的原形、第三人稱單數(shù)、過去式、過去分詞、現(xiàn)在分詞、動(dòng)名詞；假設(shè)判斷為形容詞或副詞那么考慮它們的原形、比擬級(jí)和最高級(jí)；假設(shè)是數(shù)詞那么要考慮基數(shù)詞和序數(shù)詞；假設(shè)是代詞那么考慮代詞的主格、賓格、所有格、形容詞性物主代詞、名詞性物主代詞及反身代詞。假設(shè)是介詞那么考慮固定搭配。2〕從句法上考慮，假設(shè)確定所填之詞是連詞或關(guān)系代詞或關(guān)系副詞那么判斷這是屬于哪種從句，名詞性從句〔主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句〕、定語從句、狀語從句等。六、高考英語書面表達(dá)命題特點(diǎn)NMET對(duì)書面表達(dá)的要求要求考生根據(jù)所給情景，用英語寫一篇150個(gè)單詞左右的短文情景包括目的、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、容等；提供情景的形式有圖畫、圖表、提綱等。本局部總分值25分，所需時(shí)間約為30分鐘。高考的英語作文一般都避開熱門話題，用學(xué)生自己的筆寫自己身邊的事，不會(huì)考政治意義濃的文章。下面的圖表很好地說明了這一點(diǎn)：200520062007200820092010建立和諧社會(huì)奧運(yùn)會(huì)志愿者體育活動(dòng)學(xué)會(huì)傾聽鼠標(biāo)的利和弊英語學(xué)習(xí)情況及建議NMET書面表達(dá)評(píng)分原那么1、先根據(jù)文章的容和語言初步確定檔次。第二檔.6~10分第一檔.1~5分第五檔.21~25分

第四檔.16~20分

第三檔.11~15分第五檔.21~25分

第四檔.16~20分

第三檔.11~15分覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)應(yīng)用了較多的語法構(gòu)造和詞匯應(yīng)用了較多的語法構(gòu)造和詞匯2、主要容：容要點(diǎn)；詞匯和語法的數(shù)量和準(zhǔn)確性；上下文的連貫；語言的得體性有效地使用了語句間的連接成分有效地使用了語句間的連接成分語言地道，規(guī)X語言地道，規(guī)X幻燈片693、拼寫和標(biāo)點(diǎn)是語言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面，評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。幻燈片704、詞數(shù)少于130和多于170的，從總分中減去2分。5、如書寫較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。幻燈片71書面表達(dá)如何寫？文字信息文字信息圖畫信息1、審題題材、人稱、時(shí)態(tài)、要點(diǎn)五個(gè)步驟2、以詞及點(diǎn)：用一兩個(gè)單詞或短語寫出每句

話的細(xì)節(jié)要點(diǎn)。3、聯(lián)詞成句：用聯(lián)詞成句的方法將上述要點(diǎn)

的詞語擴(kuò)展成句子。①主語和謂語4聯(lián)句成文：②背景〔適當(dāng)增加時(shí)間、地點(diǎn)條件等〕注意：③邏輯關(guān)系④開頭與結(jié)尾⑤語篇銜接5、檢查修改，規(guī)抄寫幻燈片72給閱卷人以好的第一直觀印象Heading點(diǎn)題；一兩個(gè)句子；概括性；暗示性2.Body中心記述局部；層次清楚3.Ending小結(jié)；照應(yīng)主題整體三局部幻燈片73增強(qiáng)書面表達(dá)效果的技巧詞匯反映你知識(shí)貯存量的多少，也是衡量英語水平的一個(gè)重要標(biāo)志。技巧技巧1.使用較高級(jí)的詞匯1.使用較高級(jí)的詞匯運(yùn)用得當(dāng)?shù)木渥訕?gòu)造可以給文章增色不少，從而使整篇文章因此而生輝。2.使用較豐富的句式2.使用較豐富的句式使用恰當(dāng)連接詞，對(duì)寫一篇有"英語味〞的文章很重要，能使文章上下銜接自然、緊湊。3.使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞3.使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞幻燈片74一、怎樣使用較高級(jí)的詞匯1.Becausetheweatherwasgood,ourjourneywasfortable.2.Weallthinkheisagreatman.3.SuddenlyIthoughtoutagoodidea.4.Thestudentsthereneedn’tpayfortheirbooks.5.Asaresulttheplanwasafailure.Thankstothegoodweather,ourjourneywasfortable.Weallthinkhighlyofhim.Agoodideaoccurredtome./Agoodideasuddenlystruckme.Booksarefreeforthestudentsthere.Theplanturnedouttobeafailure.幻燈片756.Whensheheardhehaddied,shewentpalewithsorrow.7.ShewenttoAustriainordertostudymusic.8.Whenhespoke,hefeltmoreandmoreexcited.9.Inourschool,therearetwenty-sixclassrooms.10.Youcanfindmyhouseeasily.Atthenewsofhisdeath,shewentpalewithsorrow.ShewenttoAustriaforthepurposeofstudyingmusic.Themorehespoke,themoreexcitedhefelt.Ourschoolismadeupoftwenty–sixclassrooms.You’llhavenotroublefindingmyhouse.幻燈片76豐富的句式：(常用到的句型構(gòu)造〕利用不同的句型來表達(dá)同一個(gè)意思，能增加文章的文采。1.感慨句e.g.HowhappyIwaswhenIreceivedyourletter!Whatakindboyheis!Howdisappointedhewas!2.強(qiáng)調(diào)句e.g.Itwasthisyoungboythathelpedtheoldgranny.Idohopeyoucaneifpossible.幻燈片773、倒裝句e.g.Onlyinthiswaycanyousolvethisproblem.Thereesthepolicecar.Hardlyhadtheygottothestationwhentheymettheyoungman.4、省略句e.g.Theyreadwhilewalkingorridingonabus.etomeifnecessary.5、with短語e.g.Isawayoungladywalkingslowlyinthestreetwithahandbaginherhand.幻燈片786、定語從句e.g.Inmyopinion,cybercafesshouldbeaplacewherewecanfindmuchusefulinformation.Let’setothemainteachingbuilding,atthebackofwhichstandstheschoollibrary.7、各種名詞性從句e.g.That’swhatIshoulddo.Weshoulddoafavourtowhoeverneedshelpatpresent.幻燈片798、

各種狀語從句e.g.

Timepassedquicklybeforeweknewit.

Themomentwereachedthefarm,we

gotdowntoharvesting.

Solongasweworkharderatourlessons,

we’llcatchupsoonerorlater.

DocallmebeforehandsothatIcanmeet

youattheairport.

Theyhadtowaitbecausetherainwas

gettingmoreandmoreheavily.

8、

各種狀語從句e.g.

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幻燈片80高考大綱中常用的連接詞1.表示遞進(jìn);在同一話題上補(bǔ)充容另外，還有：whatismore;besides;also;moreover;inaddition2.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系但是，然而，相反：but;however;yet;instead;ontheotherhand;onthecontrary.幻燈片813.表示因果關(guān)系因?yàn)椋虼?，所?since;as;because(of);so;thus;therefore;asaresult;4.表示條件關(guān)系如果，只要:if;oncondition(that);aslongas除非:unless否那么:orelse幻燈片825.表示時(shí)間關(guān)系當(dāng)…的時(shí)候:when;while在…之后:after 在…之前:before直到:until一…就…:assoonas后來，然后:later;afterwards不久:soon 近來:lately;recently自從…:since從那時(shí)起:fromthenon幻燈片836.表示特定的順序關(guān)系首先，最主要的:aboveall 其次:secondly然后:then;next 最后:finally;intheend7.換一種方法表述換句話說:inotherwords;thatistosay;幻燈片848.進(jìn)展舉例說明例如，比方:forinstance;forexample;like;suchas9.用于述事實(shí)實(shí)際上:infact;actually;asamatteroffact跟你說實(shí)話:totellyouthetruth幻燈片8510.對(duì)一個(gè)話題進(jìn)展總結(jié)總而言之，總的來說:onthewhole;inshort;allinall;ingeneral;inaword其它常用到的副詞Therefore;otherwise;finally;furthermore;Thus;namely;although;afterwards;personally;幻燈片86議論文模版(1)不同觀點(diǎn)列舉型〔選擇型〕

Thereisawidespreadconcernovertheissuethat__作文題目_____.Butitiswellknownthattheopinionconcerningthishottopicvariesfrompersontoperson.Amajorityofpeoplethinkthat_觀點(diǎn)一________.Intheirviewsthereare2factorscontributingtothisattitudeasfollows:inthefirstplace,___原因一_______.Furthermore,inthesecondplace,___原因二_____.Soitgoeswithoutsayingthat___觀點(diǎn)一_____.

幻燈片87People,however,differintheiropinionsonthismatter.Somepeopleholdtheideathat___觀點(diǎn)二_______.Intheirpointofview,ontheonehand，___原因一_______.Ontheotherhand,____原因二_____.Therefore,thereisnodoubtthat___觀點(diǎn)二______.

幻燈片88AsfarasIamconcerned,Ifirmlysupporttheviewthat__觀點(diǎn)一或二______.Itisnotonlybecause________,butalsobecause_________.Themore_______,themore________.

幻燈片89

〔2〕利弊型的議論文

Nowadays,thereisawidespreadconcernover(theissuethat)___作文題目______.Infact,therearebothadvantagesanddisadvantagesin__題目議題_____.Generallyspeaking,itiswidelybelievedthereareseveralpositiveaspectsasfollow