六年級(jí)堅(jiān)持不懈的作文【3篇】

六年級(jí)堅(jiān)持不懈的作文【精選3篇】六班級(jí)堅(jiān)持不懈的作文【精選3篇】一

人的—生就是—次既漫長(zhǎng)又曲折的旅程，在匆忙的人生旅程上，每個(gè)人的步伐是不盡相同的，遭受和結(jié)果更是異彩紛呈，客觀環(huán)境和所處條件當(dāng)然對(duì)人的命運(yùn)、前作用，然而更離不開(kāi)個(gè)人的主觀努力。常言道：“為山九仞，功虧—簣?！币胱龀扇魏巍虑?，必需有堅(jiān)決的信念、長(zhǎng)久的耐力，因此說(shuō)“貴在堅(jiān)持”是人生處世的至理名言。就像行走在無(wú)邊無(wú)際的沙漠中，只有堅(jiān)持的人，才能找到綠洲，取得水源，獲得生氣。可見(jiàn)堅(jiān)持，它是我們戰(zhàn)勝困難的源泉，實(shí)現(xiàn)勝利的動(dòng)力。

記得在很小的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)兩個(gè)徒弟根據(jù)師傅傳授的方法進(jìn)行釀酒的故事。說(shuō)的是：選端陽(yáng)節(jié)正午顆粒飽滿的米，與冰雪初融的高山流泉的水珠調(diào)和，注入千年紫砂鑄成的陶甕，密封，直到九九八十—天的雞叫三遍后方可釀成美酒。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，第8l天到了，兩個(gè)徒弟興奮得夜不能寐。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)第—聲雞叫，過(guò)了很久很久，才又響起了其次聲。夜太長(zhǎng)了，過(guò)多久才能等到第三遍雞叫呢？大徒弟再也忍不住了，迫不及待地打開(kāi)陶甕，里面的—汪水，像醋—樣酸，中藥—般苦。而小徒弟雖然也是心急如火，但還是堅(jiān)持到了三遍雞叫。剛—打開(kāi)甕蓋，—股純正芳香的酒香撲面而來(lái)。果真不出所料，他勝利了！只是多等了—遍雞叫的時(shí)間，結(jié)果卻大相徑庭。釀酒的勝利與失敗，是否真的差在—遍雞叫的工夫兒，姑且不論。但人們經(jīng)常用“好的開(kāi)頭是勝利的—半”來(lái)提示，來(lái)勉勵(lì)?！靶邪倮镎甙刖攀?，假如堅(jiān)持不到終點(diǎn)，就會(huì)失去差不多全部的意義。又如在田徑競(jìng)賽中，開(kāi)頭跑在最前面的，不—定能夠奪冠，恰恰是堅(jiān)持得最好的，往往是冠軍得主。

實(shí)踐證明，凡是—鳴驚人，勝利大事業(yè)的人，確定是悄悄無(wú)聞過(guò)—個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期；豁然開(kāi)朗的境界，必定得經(jīng)過(guò)—段昏暗狹窄的路程；領(lǐng)會(huì)無(wú)限的風(fēng)光，—定是在艱辛地攀登之后。大家都知道，愛(ài)迪生創(chuàng)造電燈，經(jīng)受lOOO多次反復(fù)試驗(yàn)，假如在創(chuàng)造電燈的過(guò)程中他沒(méi)有鎮(zhèn)靜、忍耐和堅(jiān)持究竟的毅力，也就不行能獲得勝利?！安唤?jīng)幾多風(fēng)與霜，哪得梅花撲鼻香？”是啊，勝利不會(huì)輕易獲得。由于勝利本身就是—個(gè)不斷追求，鍥而不舍的過(guò)程。

陽(yáng)光總是歡快的，雖然有時(shí)風(fēng)霜雨雪乘隙而至，但過(guò)后仍晴好如初，明媚照舊。今日的勝利者，差不多都是昨天的失敗者；在失敗時(shí)能夠堅(jiān)持究竟的人才會(huì)成為勝利者。堅(jiān)持是—種意志，它不是口頭上的豪言壯語(yǔ)，而是要求我們付諸行動(dòng)，從—點(diǎn)—滴做起，不怕困難，不怕挫折，堅(jiān)韌拼搏，甘于孤獨(dú)?????，樂(lè)于清貧，腳踏實(shí)地，經(jīng)得起困難困苦的考驗(yàn)，甚至經(jīng)得起肉體和精神極限的挑戰(zhàn)，這才是勝利的重要前提。

六班級(jí)堅(jiān)持不懈的作文【精選3篇】二

同在藍(lán)天中飄飛，風(fēng)箏與鳥(niǎo)的不同，就在于它永久都離不開(kāi)那根支持自己“高飛”的線；假如風(fēng)箏想像鳥(niǎo)兒一樣“自由”一下，好日子就此到了終點(diǎn)?？磥?lái)，風(fēng)箏必需糊涂地牢記，不行奢望原本不屬于自己的，而只能保持自我，做好自己。其實(shí)，人也一樣，要懂得堅(jiān)持本真的自我、原味的自己。

晉代陶淵明秉承自己的初衷，不受官場(chǎng)世俗的污染，毅然辭官歸鄉(xiāng)，采菊東籬，種豆南山，過(guò)起了閑逸的隱居日子：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，就是他的原味生活；“此中有真意，欲辨已忘言”，正是他原味的情感。在亂時(shí)濁世中堅(jiān)守自我，使陶淵明名留青史。

為了心中信仰，文天祥甘愿用生命來(lái)詮釋“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。如今，雖然英雄作古，但是青山照舊，他的忠心英魂彪炳千秋。文天祥所堅(jiān)持的，是他對(duì)由心底而生的信念——對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。

為堅(jiān)守原味的自己，居里夫人不畏世人的稱贊，在忍耐中奮進(jìn)，于是，鐳被她發(fā)覺(jué)了；為詮釋原味的自己，莫言悄悄筆耕幾十載，書(shū)寫著自己對(duì)人生最樸實(shí)、最真誠(chéng)的理解與感悟，于是，他制服了那些頒發(fā)諾獎(jiǎng)的人們；為提升原味的自己，龔琳娜不再漂泊，選擇回到祖國(guó)，一首《忐忑》，唱響在人民大會(huì)堂里，令人們不得不仰視傾心……

無(wú)論是智者賢哲，無(wú)論凡夫俗子，都得尋求適合自己的進(jìn)展、有尊嚴(yán)的活法，走好自己的路，做好自己事。

其實(shí)，對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，更要堅(jiān)持共性進(jìn)展、特色進(jìn)展。

中華民族、中華文明，走過(guò)了漫長(zhǎng)的崢嶸歲月，積淀了五千年的絢爛文化。我們面對(duì)來(lái)自異域的外來(lái)文化，理當(dāng)敬畏，但，不行迷失自我，更不能盲從；既要虛心學(xué)習(xí)別人，又要自信地堅(jiān)持自己的優(yōu)勢(shì)，走出符合自身?xiàng)l件的、具有自身特色的民族復(fù)興之路。

幾十年的改革開(kāi)放，國(guó)人驕傲，世界贊美。說(shuō)究竟，我們最大的勝利就是既學(xué)了人家的，又保持和傳承著自家的；中國(guó)，既學(xué)會(huì)了制造世界，又學(xué)會(huì)了制造將來(lái)。

無(wú)論是個(gè)人、家庭，還是社會(huì)、民族，國(guó)家，在前進(jìn)進(jìn)展的道路上，都得學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離各種誘惑與牽絆，不迷失，不盲從，懂得吸納，學(xué)會(huì)堅(jiān)守自己。

人啊，剛誕生的時(shí)候都是原版的自己。可是后來(lái)，有的人慢慢地沒(méi)了章法，亂了方寸，活得越來(lái)越不像自己，變成了別人的復(fù)制品——盜版。

亂花漸欲迷人眼的，或許不是那些花花草草，而是自己心中沒(méi)有了定力——信念。假如不想做別人的復(fù)制品，不愿做盜版，而要堅(jiān)持原味的自己，最關(guān)鍵的是心中要有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和崇高的信念。

為了中國(guó)夢(mèng)、我的夢(mèng)，我心照舊。

六班級(jí)堅(jiān)持不懈的作文【精選3篇】三

曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：世界上最難做到的事，就是堅(jiān)持。一個(gè)人想要?jiǎng)倮鸵獙W(xué)會(huì)堅(jiān)持，每當(dāng)我看到堅(jiān)持兩字，就會(huì)想到我學(xué)英語(yǔ)的經(jīng)受。

記得那時(shí)的我剛上三班級(jí)，學(xué)校增加了英語(yǔ)課。我的學(xué)習(xí)成果并不好，于是，媽媽給我報(bào)了個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班。

剛到培訓(xùn)班，我就遇到了困難：其他同學(xué)都有英語(yǔ)基礎(chǔ)，有的甚至已經(jīng)提前學(xué)習(xí)了一年，而我是0基礎(chǔ)；別人學(xué)一遍就能會(huì)的東西，我學(xué)十遍都只能講得結(jié)結(jié)巴巴，而且經(jīng)常一下課就遺忘怎么讀了。每當(dāng)老師提問(wèn)題時(shí)，我都特別緊急，心里默念：不要叫我，不要叫我蒼天呀，我求求你，千萬(wàn)別叫我。

間或被老師提問(wèn)到，我只好慢吞吞地從座位上站起來(lái)，半天不敢開(kāi)口，只能低著頭，小聲地像蚊子嚶嚶飛般說(shuō)：老師，我不會(huì)。有時(shí)候，就算我回答出來(lái)，也是錯(cuò)誤連連。同學(xué)們都齊刷刷地看著我，有的還笑話我，讓我本就通紅的臉更紅了，如同紅油漆一般。不僅如此，平常寫英文字母時(shí)，也寫得橫七豎八的，人不像人，鬼不像鬼的，特殊難看。

面對(duì)同學(xué)們的稱贊，我無(wú)地自容，感到特殊難受，淚珠情不自禁地流了下來(lái)，真想挖個(gè)地道躲進(jìn)去，把洞口堵上，讓自己在里面待一輩子。因此，我對(duì)英語(yǔ)這門課程產(chǎn)生了厭惡，不想學(xué)英語(yǔ)，也不想再去什么培訓(xùn)班了。

媽媽知道后，也沒(méi)有多說(shuō)，只是鼓舞我不要放棄，我信任，落后是臨時(shí)的，只要你堅(jiān)持不懈地努力，肯定能和別人一樣做得好。

聽(tīng)了媽媽的話，我重燃了斗志。他們花半小時(shí)讀英語(yǔ)，我就多花兩倍、十倍、百倍的時(shí)間。從今，每次拿到新的資料、學(xué)習(xí)新的課程，晚上我都會(huì)和媽媽一起，一邊聽(tīng)音頻，一邊跟著念，遇到不會(huì)的，就暫停下來(lái)，一遍又一遍反復(fù)聽(tīng)。媽媽版老師也上線了，有時(shí)我實(shí)在不會(huì)，只能是媽媽先學(xué)會(huì)了再來(lái)教我。就這樣，每天晚上，我倆都要一起又讀又寫地練習(xí)到深夜11時(shí)，哪怕是念得口水都干了，嘴巴磨出了泡，手寫出了繭子，我也仍舊堅(jiān)持著。為了更快地背熟課文和單詞，我還把老師的教學(xué)音頻設(shè)為催眠曲，一遍一遍地循環(huán)播放。一首簡(jiǎn)潔的《小星星》，總共才二十來(lái)個(gè)單詞，我卻要這樣反反復(fù)復(fù)地堅(jiān)持練習(xí)幾個(gè)晚上才能嫻熟。

就這樣堅(jiān)持著，慢慢地，我的口語(yǔ)日益嫻熟，單詞量也不斷地增加，英文書(shū)寫也有了很大的提高，與同學(xué)之間的差距越縮越小。雖然在培訓(xùn)班上的水平還是處于中下游，但面對(duì)老師的提問(wèn)，我已經(jīng)能大膽回答了，再也不是當(dāng)時(shí)那個(gè)成天錯(cuò)誤百出，總是被人稱贊的笨小伙了。

嘗到了堅(jiān)持的甜頭，我更加努力