我的漫畫老師作文500字【3篇】

我的漫畫老師作文500字【精選3篇】我的漫畫老師作文500字【精選3篇】一

我們的圍棋徐老師是一個特殊有生趣的老師，雖然兇了一點(diǎn)，但是卻很招同學(xué)們寵愛。徐老師身材微胖，頭前面謝了頂，淡淡的眉毛，犀利的眼神，讓人看著怕。

他特殊幽默，也特殊愛笑，一笑起來就像一尊彌勒佛。假如你讓他生氣了，他就會拋出他的殺手锏——50道題，所以我們這些小屁孩兒都很識時務(wù)，從不惹他生氣。假如你問我誰上課最讓我難忘，那非徐老師莫屬了。他上課特別幽默，常常會讓同學(xué)們哈哈大笑，還會邊講邊加入一些歷史故事，總是讓同學(xué)們聽得津津有味，覺得時間過得飛速。

有一次，我們班的第一高手舒心去挑戰(zhàn)隔壁班的高手，等他一回到教室，徐老師就打趣說：“舒心，我聽說你不是要涼了嗎，怎么那么興奮，我已經(jīng)讓人給你預(yù)備好擔(dān)架了?！绷⒖倘嗪逄么笮?，接著徐老師就板著臉說：“誰笑的，起立！放學(xué)留下來做題?！闭媸侵辉S州官放火，不許百姓點(diǎn)燈呀！

徐老師就像《海賊王》里的路飛一樣，這一盤棋殺氣騰騰，那盤棋轉(zhuǎn)瞬間就變得溫順了很多，有時還會給你一個大大的笑臉，我禁不住感到贊嘆，徐老師是神么，翻臉比翻書還快，莫非徐老師是以前是劉備？

徐老師是我見過最公正的老師，不管是優(yōu)生還是學(xué)困生，他都會公平對待。真盼望以后的圍棋路上都有他的陪伴和教育。

我的漫畫老師作文500字【精選3篇】二

教過我的老師有許多個，每個老師各具特色，有的老師嚴(yán)峻，讓我上她的課感覺緊急，有的老師溫順，讓我上她的課感覺春風(fēng)沐?。ㄓ辏械睦蠋熡哪?，讓我笑聲不斷，感覺輕松開心。一說到幽默，立即我們的數(shù)學(xué)周老師，走進(jìn)了我的腦海，今日，我要把她畫在紙上，為她寫一篇人像漫畫。

我們的周老師從一班級帶我們到現(xiàn)在，已經(jīng)四個年頭了，她是一位特別精彩的老師。瞧，她走進(jìn)了教室，今日她穿的是一件白色的旗袍，旗袍上印著很多梅花，特殊有古典美女的氣質(zhì)。她平?？偸切Σ[瞇的，特殊親切。她的臉在白色的襯托下顯得更加白皙啦。

每天，我們都希望上數(shù)學(xué)課。老師一進(jìn)來，我們就坐端正了。老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)們好！”我們立即說：”老師好！”接著開頭上課啦，老師和大家講了雞兔同籠的笑話，同學(xué)們都笑了，老師也笑了，她的笑點(diǎn)就是那么低，正式上課了，今日她教我們的內(nèi)容是四則運(yùn)算。上了半節(jié)課，突然老師問道：“火車總路程是用加法還是減法？”同學(xué)們回答：“加法?！敝灰娎蠋熡幸獍欀碱^說：“哦！是嗎？”她說這句話時表情變得嚴(yán)厲?了，似乎我們答錯了似的。我們心立即沉重了下來，覺得特殊慚愧、心虛，我們這幫小兔仔都懷疑了，就連學(xué)霸都被搞得不知所措。老師見我們都不做聲了，連續(xù)說：“假如加法是A選項(xiàng)，減法是B選項(xiàng)，請選擇A的站起來。”這時只有極少數(shù)人站起來，大多數(shù)同學(xué)也許都是由于老師當(dāng)時的神態(tài)和語言變得拿不準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)用哪種算法了！，接著老師又說：“選B，減法的站起來?！边@時，大半班同學(xué)都站了起來了，老師話風(fēng)一轉(zhuǎn)，哈哈大笑起來，你們這幫小鬼怎么能由于老師的一個反問而不確定自己的答案呢？總?cè)藬?shù)當(dāng)然用加法了，大家恍然大悟都笑了起來。

從這堂課中，老師讓我們懂了，只要是對的，哪怕權(quán)威在質(zhì)疑，也不能放棄，要堅(jiān)持自己的看法。這就是我們的周老師，她幽默、愛開玩笑、總是出其不意地考驗(yàn)我們的想法，讓我們懂得堅(jiān)持真理，不能被表面現(xiàn)象所迷惑。

我的漫畫老師作文500字【精選3篇】三

咚咚咚……”咦，怎么回事？什么聲音這么大??？哦，原來是我愛好班的“漫畫”老師——姜老師來啦！“漫畫”老師？新奇吧！別急，別急，聽我漸漸跟你們說說這位“漫畫”老師吧！

我的“漫畫”老師姜老師，就和漫畫里的人物一般，尤其是他那圓滾滾的“將軍肚”，非常引人注目。假如你要問他的“將軍肚”里裝了什么，你只要上他的課，就會恍然大悟，那就是他的閱歷和學(xué)問了。假如用一個成語來形容，那可謂是滿腹經(jīng)綸。還記得他第一次來上課時，我們都被嚇了一大跳，姜老師濃眉大眼，像魯智深似的，說起話來，滔滔不絕，就像瀑布一樣不停地傾瀉下來。他那炯炯有神的小眼睛時不時地在我們身上掃來掃去，仿佛要把我們看穿似的，我們嚇得大氣都不敢喘一下，可誰知，剛上了第一節(jié)課，他就成了我最喜愛的老師。課上，他用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們在學(xué)問的海洋里自由飛翔，讓我們正沉醉在藝術(shù)的魅力里，某個淘氣的男孩偷偷地玩著削筆機(jī)的時候，姜老師觀察了，靜靜地走到他的旁邊，一道示意的眼神，讓這個迷路的孩子找到了方向，原本以為的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散，姜老師用他的和善滋潤著我們健壯成長。

你別看老師令人望而生畏，但他還是一個幽默風(fēng)趣的人呢！只要是他的課，總會傳來陣陣歡聲笑語。記得有一次，我們都不是很投入到課堂學(xué)習(xí)中，于是，姜老師就交給我們一項(xiàng)趣味作業(yè)：畫畫姜老師的樣子，這不畫不知道，一畫嚇一跳啊！有的畫成了張飛，有的畫成了孫悟空，還有更笑死人的呢——竟然有人畫了一頭豬！我們哈哈大笑，老師見我們笑得這么快樂，便說出了他小時候的事情，突然說到一個關(guān)于紙老虎的故事，我們立即熱火朝天地爭論起來。可姜老師是老師，也有嚴(yán)厲?的一面，見我們這么吵，就說：“再吵，全班抄課文！”臺下立刻鴉雀無聲，可姜老師卻笑著說：“原來你們也是紙老虎啊!”聽姜老師這么一說，我們才明白我們上當(dāng)了，我們真是又生氣