2023年德育工作總結(jié)模板（3篇）

第13頁共13頁2023?年德育工?作總結(jié)模?板新的?課程標(biāo)準(zhǔn)?把德育教?育放在十?分重要的?地位，數(shù)?學(xué)德育工?作計(jì)劃。?新課程的?培養(yǎng)目標(biāo)?指導(dǎo)我們?，要使學(xué)?生具有愛?國主義、?集體主義?精神，熱?愛社會(huì)主?義，繼承?社會(huì)主義?民主法制?意識，遵?守國家法?律和社會(huì)?公德；逐?步形成正?確的世界?觀，人生?觀，價(jià)值?觀；具有?社會(huì)主義?責(zé)任感，?努力為人?民服務(wù)，?要使學(xué)生?成為有理?想、有道?德、有文?化、有紀(jì)?律的一代?新人。這?充分說明?了德育教?育在整個(gè)?教育教學(xué)?中的重要?地位，作?為基礎(chǔ)學(xué)?科的數(shù)學(xué)?肯定也必?須重視德?育教育。?那么怎樣?才能在數(shù)?學(xué)教育教?學(xué)中更好?的滲透德?育教育呢?，我認(rèn)為?有下面的?一些方法?一，充?分發(fā)揮教?師在教學(xué)?中體現(xiàn)的?人格魅力?。德育?過程既是?說理、訓(xùn)?練的過程?，也是情?感陶冶和?潛移默化?的過程。?教師自身?的形象和?教師體現(xiàn)?出來的一?種精神對?學(xué)生的影?響是巨大?的，也是?直接的。?教師的板?書設(shè)計(jì)、?語言的表?達(dá)、教師?的儀表等?都可以無?形中給學(xué)?生美的感?染，從而?陶冶學(xué)生?的情操。?比如，為?了上好一?堂數(shù)學(xué)課?，老師做?了大量的?準(zhǔn)備，采?取了靈活?多樣的教?學(xué)手段，?這樣學(xué)生?不僅學(xué)得?很愉快，?而且在心?里還會(huì)產(chǎn)?生一種對?教師的敬?佩之情，?并從老師?身上體會(huì)?到一種責(zé)?任感，這?樣對以后?的學(xué)習(xí)工?作都有巨?大的推動(dòng)?作用。?二，充分?利用教材?挖掘德育?素材。?在小學(xué)數(shù)?學(xué)教材中?，大部分?思想教育?內(nèi)容并不?占明顯的?地位，這?就需要教?師認(rèn)真鉆?研教材，?充分發(fā)掘?教材中潛?在的德育?因素，把?德育教育?貫穿于對?知識的分?析中。例?如在教學(xué)?多位數(shù)的?讀法的時(shí)?候，可以?列出我國?改革開放?以來的一?些數(shù)據(jù)讓?學(xué)生進(jìn)行?練習(xí)，這?樣一方面?學(xué)生掌握?了知識，?另一發(fā)面?也從中體?會(huì)到我們?國家取得?的輝煌成?就，工作?計(jì)劃《數(shù)?學(xué)德育工?作計(jì)劃》?。在教學(xué)?時(shí)分秒時(shí)?可以對學(xué)?生進(jìn)行珍?惜時(shí)間的?教育。在?教學(xué)圓周?率時(shí)，可?以介紹圓?周率是我?國的一位?偉大的數(shù)?學(xué)家和天?文學(xué)家祖?沖之計(jì)算?出來的，?他是世界?上第一個(gè)?把圓周率?的值的計(jì)?算精確到?小數(shù)點(diǎn)后?____?位小數(shù)的?人。并講?述了祖沖?之在追求?數(shù)學(xué)道路?上的感人?故事，這?樣既可以?學(xué)生的民?族自豪感?，自尊心?和自信心?，從而轉(zhuǎn)?化為為祖?國建設(shè)事?業(yè)而刻苦?學(xué)習(xí)的責(zé)?任感和自?覺性，另?一方面也?可以學(xué)生?培養(yǎng)不畏?艱難，艱?苦奮斗，?刻苦鉆研?的獻(xiàn)身精?神?？梢?說是一舉?多得。這?樣的例子?在數(shù)學(xué)中?還很多，?只要教師?充分挖掘?教材，是?可以找到?德育教育?的素材的?。三，?在教學(xué)過?程中進(jìn)行?德育滲透?。教師?在教學(xué)過?程中，可?以采取靈?活多樣的?教學(xué)方法?潛移默化?的對學(xué)生?進(jìn)行德育?教育，比?如研究性?學(xué)習(xí)，合?作性學(xué)習(xí)?等。在數(shù)?學(xué)中，有?很多規(guī)律?和定律如?果光靠老?師口頭傳?授是起不?到作用了?，這時(shí)候?就可以引?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?行討論，?共同思考?，總結(jié)。?這樣不斷?可以培養(yǎng)?學(xué)生的各?種能力，?而且還可?以培養(yǎng)他?們團(tuán)結(jié)合?作的能力?等。拿教?學(xué)方法來?說，我們?可以采取?小組合作?學(xué)習(xí)法，?這種學(xué)習(xí)?法共享一?個(gè)觀念：?學(xué)生們一?起學(xué)習(xí)，?既要為別?人的學(xué)習(xí)?負(fù)責(zé)，又?要為自己?的學(xué)習(xí)負(fù)?責(zé)，學(xué)生?在既有利?于自己又?有利于他?人前提下?進(jìn)行學(xué)習(xí)?。在這種?情景中，?學(xué)生會(huì)意?識到個(gè)人?目標(biāo)與小?組目標(biāo)之?間是相互?依賴關(guān)系?，只有在?小組其他?成員都成?功的前提?下，自己?才能取得?成功。還?可以從小?讓他們養(yǎng)?成嚴(yán)肅看?待他人學(xué)?習(xí)成績的?習(xí)慣。?四、在數(shù)?學(xué)教學(xué)中?，培養(yǎng)學(xué)?生嚴(yán)謹(jǐn)求?實(shí)的作風(fēng)?1、言?位身教，?從自己做?起。數(shù)學(xué)?是一門嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科?，數(shù)學(xué)教?師首先要?有嚴(yán)謹(jǐn)、?負(fù)責(zé)的態(tài)?度。進(jìn)行?概念數(shù)學(xué)?時(shí)，要運(yùn)?用數(shù)學(xué)語?言完整、?精練地?cái)?述；對公?式所起的?作用，要?講得確切?；在板演?過程中要?有條有理?，推理要?步步有根?據(jù)；書寫?要規(guī)范，?避免“圓?”和“園?”、“連?接”和“?連結(jié)”混?用。時(shí)時(shí)?事事給學(xué)?生做出嚴(yán)?謹(jǐn)求實(shí)的?表率。?2、嚴(yán)格?要求，從?小事抓起?。20?23年德?育工作總?結(jié)模板（?二）本?年度我校?堅(jiān)持以小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?教育為抓?手，以學(xué)?生的日常?行為規(guī)范?教育為基?礎(chǔ)，加強(qiáng)?對學(xué)生的?思想道德?、行為規(guī)?范和禮儀?常規(guī)教育?，堅(jiān)持"?突出重點(diǎn)?，注重實(shí)?效"地開?展德育工?作，圍繞?校園文化?建設(shè)，積?極開展各?類主題教?育活動(dòng)。?一、努?力加強(qiáng)德?育隊(duì)伍建?設(shè)1、?按照學(xué)校?“全員育?人、全程?育人、全?方位育人?”的要求?，我校全?體教職工?都能自覺?地堅(jiān)守在?自己的工?作崗位上?，結(jié)合本?職工作，?認(rèn)真履行?了育人職?責(zé)，充分?發(fā)揮課堂?主渠道作?用，自覺?滲透德育?教育，整?個(gè)學(xué)校人?人都是德?育工作者?，做到了?教書育人?，管理育?人、服務(wù)?育人、環(huán)?境育人、?逐步形成?了全方位?育人的格?局。2?、加強(qiáng)了?班主任隊(duì)?伍建設(shè)。?為了提?高班主任?隊(duì)伍的整?體素質(zhì)，?尤其是提?升班主任?工作的藝?術(shù)水平和?整體層次?，德育處?積極組織?班主任老?師進(jìn)行每?月一期的?“共享金?點(diǎn)，溝通?無限”班?主任沙龍?活動(dòng)，老?師們紛紛?表示：通?過交流，?從其他班?主任身上?學(xué)習(xí)到了?許多管理?班級的切?實(shí)可行的?辦法，一?定把這些?好的方法?用到自己?的班級管?理中去，?讓自己的?班級取得?更多地進(jìn)?步。同時(shí)?，為了使?班主任們?學(xué)習(xí)到更?為先進(jìn)的?班級管理?理念。_?___年?____?月我校組?織全體班?主任老師?到陜西宜?川中學(xué)進(jìn)?行現(xiàn)場的?學(xué)習(xí)和觀?摩，通過?參觀宜川?中學(xué)的無?師課堂、?胸貼背式?跑步和小?班會(huì)，進(jìn)?一步激發(fā)?了老師們?堅(jiān)持班級?自主管理?的決心。?3、充?分發(fā)揮學(xué)?生自主管?理的作用?。本年?度我校繼?續(xù)推行學(xué)?生自主管?理工作，?并結(jié)合以?往的工作?經(jīng)驗(yàn)又做?了進(jìn)一步?地調(diào)整和?改進(jìn)。?(1)自?主管理委?員會(huì)分為?校級、年?級、和督?查組三個(gè)?層面，分?別由德育?處、年級?輔導(dǎo)員負(fù)?責(zé)，將衛(wèi)?生、路隊(duì)?、大課間?活動(dòng)、課?間行為、?班級文化?、好人好?事等檢查?內(nèi)容細(xì)化?，明確分?工，責(zé)任?到人，從?嚴(yán)、從精?管理，把?規(guī)范做到?極致。?(2)開?展小班會(huì)?。在每周?一次班會(huì)?的基礎(chǔ)上?，利用每?天下午第?一節(jié)上課?前的十分?鐘開展小?班會(huì)，各?班小班主?任助理對?當(dāng)天上午?和前一天?下午班里?的大小事?務(wù)和好人?好事進(jìn)行?總結(jié)和評?價(jià)，肯定?表現(xiàn)好的?方面，對?表現(xiàn)不佳?的方面提?出整改建?議。這樣?，達(dá)到讓?學(xué)生“自?我管理”?、“自我?教育”的?目的，同?時(shí)，也把?班主任從?繁重的班?級事務(wù)中?解脫出來?。(3?)各班級?均成立班?級管理量?化小組，?對每一位?同學(xué)的日?常行為進(jìn)?行量化管?理。充分?利用班委?管理的能?力讓班委?同學(xué)參與?到班級的?日常管理?事務(wù)中去?。每日升?旗、小班?會(huì)都是在?班委的組?織下進(jìn)行?。通過?以上形式?，有效地?促進(jìn)了學(xué)?生的行為?養(yǎng)成教育?，學(xué)校對?涌現(xiàn)出來?的各類標(biāo)?兵及好人?好事在周?一升旗儀?式上大張?旗鼓地進(jìn)?行表彰獎(jiǎng)?勵(lì)，創(chuàng)造?了濃厚的?德育教育?氛圍。?4、德育?處自身組?織建設(shè)。?根據(jù)總校?要求，自?覺學(xué)習(xí)，?努力做到?“團(tuán)結(jié)協(xié)?作、真誠?善良，真?抓實(shí)干、?務(wù)求實(shí)效?，主動(dòng)學(xué)?習(xí)、提高?能力，開?拓創(chuàng)新、?有所作為?”。二?、狠抓學(xué)?生養(yǎng)成教?育，認(rèn)真?落實(shí)一日?常規(guī)。?本年度德?育處繼續(xù)?開展班級?常規(guī)管理?達(dá)標(biāo)，對?學(xué)生紀(jì)律?、行為習(xí)?慣、路隊(duì)?、衛(wèi)生、?安全等一?日常規(guī)，?從嚴(yán)管理?，精細(xì)管?理。在常?規(guī)落實(shí)上?，由學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、德?育處、班?主任、學(xué)?生自主管?理委員會(huì)?參與管理?、檢查，?實(shí)行一日?一反饋，?一周一評?比，對各?班得分進(jìn)?行排名，?并公布上?墻。通過?這樣的檢?查、反饋?、評比和?總結(jié)等過?程，使常?規(guī)工作落?到實(shí)處、?落到細(xì)處?。學(xué)生的?道德認(rèn)知?水平不斷?得到了提?高，逐步?規(guī)范了言?行，漸漸?養(yǎng)成了講?文明、講?衛(wèi)生、守?紀(jì)律的良?好行為習(xí)?慣。三?、多渠道?開辟育人?陣地。?1、創(chuàng)新?升旗儀式?形式。南?校區(qū)本著?體現(xiàn)“人?人鍛煉，?人人展示?”的宗旨?，讓學(xué)生?成為升旗?儀式的主?導(dǎo)者，除?了常規(guī)環(huán)?節(jié)外，還?特別新增?了一個(gè)環(huán)?節(jié)-每周?班級特色?才藝展示?，各班輪?流進(jìn)行班?級展示，?展示內(nèi)容?和形式不?限，可以?是唱歌、?朗誦、舞?蹈、小組?展示等表?現(xiàn)形式。?特色班級?展示的形?式靈活、?多樣，不?僅充分展?現(xiàn)出學(xué)生?的高度自?信心和表?現(xiàn)能力，?能夠?qū)⒄n?堂上的小?組展示進(jìn)?一步擴(kuò)大?化，給更?多的學(xué)生?提供展示?自我的機(jī)?會(huì)，更能?全面體現(xiàn)?出班級特?色，展示?班級風(fēng)采?，增強(qiáng)了?班級凝聚?力和集體?榮譽(yù)感。?2、開?展文明禮?儀伴我行?活動(dòng)。?本年度我?校繼續(xù)加?強(qiáng)了學(xué)生?常規(guī)教育?，特別是?文明禮貌?教育，以?新的《中?小學(xué)生守?則》、《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》為內(nèi)?容，以班?級教育、?自我教育?為主，讓?學(xué)生在背?誦中切實(shí)?理解這些?規(guī)范的真?正含義，?并以此來?規(guī)范自己?的言行舉?止。督查?員每天在?學(xué)校各個(gè)?角落糾正?學(xué)生的不?文明行為?，幫助學(xué)?生養(yǎng)成良?好的行為?習(xí)慣，收?到了良好?的教育效?果。3?、全面培?養(yǎng)學(xué)生的?安全意識?。(1?)每月進(jìn)?行一次以?班級為單?位安全教?育課，主?題班會(huì)的?內(nèi)容每次?都不同，?本學(xué)期分?別對學(xué)生?進(jìn)行了安?全用電、?預(yù)防踩踏?事故、交?通安全等?主題班會(huì)?，從而增?強(qiáng)了全體?學(xué)生的安?全意識。?(2)?多次成功?開展了“?安全疏散?演練”活?動(dòng)，向全?體師生敲?響了安全?警鐘。?4、加強(qiáng)?后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作。?本學(xué)期?，德育處?將各班后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作作?為了重點(diǎn)?來抓。開?學(xué)初，德?育處要求?各班報(bào)兩?名“問題?學(xué)生”，?并將他們?組成督查?組，固定?地點(diǎn)檢查?校園里的?不文明行?為、追逐?打鬧現(xiàn)象?，并及時(shí)?對違規(guī)者?進(jìn)行勸阻?和發(fā)放提?醒單。在?周一的升?旗儀式上?，給那些?認(rèn)真執(zhí)勤?的督查員?發(fā)放榮譽(yù)?證書和獎(jiǎng)?品。這些?學(xué)生通過?監(jiān)督和糾?正其他同?學(xué)的不文?明行為，?從而激發(fā)?了他們的?正義感和?自信心，?也有效地?規(guī)范了他?們的行為?。5、?家校交流?，共促成?長(1?)校信通?是家長和?學(xué)校溝通?的橋梁和?紐帶。德?育處要求?班主任老?師利用好?校訊通的?功能，要?經(jīng)常把學(xué)?生在校的?學(xué)習(xí)情況?和德育表?現(xiàn)發(fā)給家?長，讓家?長能及時(shí)?有效的了?解孩子最?近的學(xué)習(xí)?和生活情?況，輔助?教師做好?孩子們在?家的學(xué)業(yè)?輔導(dǎo)，做?好雙方溝?通交流工?作，共同?促進(jìn)孩子?的進(jìn)步。?(2)?為讓家長?了解孩子?在校的學(xué)?習(xí)和生活?情況，德?育處要求?各班每學(xué)?期至少召?開兩次大?范圍的家?校聯(lián)系會(huì)?。每次的?家校聯(lián)系?會(huì)，各班?都能根據(jù)?學(xué)生的特?點(diǎn)，由班?委會(huì)成員?策劃和組?織。有的?班級和家?長一起回?顧開學(xué)以?來的班級?管理、學(xué)?生在校常?規(guī)，有的?班級和家?長一起慶?祝取得的?成績，還?有的班級?舉行了才?藝展示會(huì)?……(?3)為提?高南校區(qū)?家長的教?育思想和?觀念，促?進(jìn)家長參?與到學(xué)校?管理中來?，___?_月__?__日，?特邀請了?專業(yè)的家?庭教育指?導(dǎo)師申姣?老師到校?給家長講?授了《家?庭成就孩?子》的專?題講座，?通過觀看?視頻、體?驗(yàn)交流、?暢談感受?，讓家長?們認(rèn)識到?家庭成員?關(guān)系對孩?子成長的?重要，進(jìn)?一步指導(dǎo)?家長如何?尊重、肯?定、贊美?、信任孩?子。四?、社團(tuán)活?動(dòng)，異彩?紛呈。?本年度我?校的社團(tuán)?活動(dòng)以豐?富校園生?活，促進(jìn)?學(xué)生全面?發(fā)展為指?導(dǎo)思想，?創(chuàng)設(shè)生動(dòng)?活潑的育?人環(huán)境。?在規(guī)定的?時(shí)間內(nèi)組?織學(xué)生參?加豐富多?彩的社團(tuán)?活動(dòng)，激?發(fā)學(xué)習(xí)興?趣，發(fā)展?個(gè)性特長?，促進(jìn)學(xué)?生身心健?康，全面?發(fā)展。在?去年的基?礎(chǔ)上，本?學(xué)期我校?進(jìn)一步細(xì)?化了社團(tuán)?活動(dòng)。首?先，本學(xué)?期一開始?就制定周?密的活動(dòng)?計(jì)劃，讓?活動(dòng)有章?可循。我?們根據(jù)學(xué)?生的興趣?愛好，利?用學(xué)?，F(xiàn)?有教學(xué)資?源和學(xué)校?師資力量?，確定適?宜的社團(tuán)?。分別成?立了書法?、剪紙、?武術(shù)、豎?笛、跳繩?、科普、?手工制作?、英語口?語、乒乓?球等__?__多個(gè)?社團(tuán)。社?團(tuán)活動(dòng)的?有序開展?離不開老?師的精心?組織和耐?心指導(dǎo)，?因此，我?們選拔一?些有特長?，認(rèn)真負(fù)?責(zé)的老師?來指導(dǎo)社?團(tuán)活動(dòng)，?并在開學(xué)?之際召集?指導(dǎo)老師?開好社團(tuán)?活動(dòng)座談?會(huì)，聽取?他們的意?見和想法?，以便有?效的開展?活動(dòng)。其?次，做好?社團(tuán)活動(dòng)?的常規(guī)管?理工作。?細(xì)化社團(tuán)?活動(dòng)紀(jì)律?，強(qiáng)化社?團(tuán)活動(dòng)責(zé)?任。每周?四開展活?動(dòng)時(shí)，輔?導(dǎo)教師必?須上、下?課時(shí)清點(diǎn)?學(xué)生人數(shù)?，并由專?人做好記?錄。?社?團(tuán)活動(dòng)中?德育處都?有專人督?察。經(jīng)過?一學(xué)期的?活動(dòng)，學(xué)?生們收獲?滿滿：“?笛韻悠揚(yáng)?”社團(tuán)的?同學(xué)學(xué)會(huì)?吹奏《姑?蘇行》《?青青茉莉?》等多首?名曲;書?法社團(tuán)的?同學(xué)不僅?掌握了硬?筆書法，?而且還掌?握了水洗?布手工藝?;電腦繪?畫社團(tuán)的?同學(xué)不但?會(huì)用畫筆?繪畫，還?會(huì)利用電?腦畫出自?己滿意的?美術(shù)作品?，他們的?作品還多?次獲得區(qū)?級、市級?、省級和?國家級獎(jiǎng)?勵(lì)，為個(gè)?人和學(xué)校?爭得榮譽(yù)?;乒乓球?社團(tuán)的同?學(xué)不僅掌?握了各種?打球技藝?，而且鍛?煉了身體?;跳繩社?團(tuán)的同學(xué)?除了學(xué)會(huì)?了跳單繩?、集體跳?大繩，還?有的同學(xué)?能夠在大?繩中跳小?繩。本?年度我校?圍繞“養(yǎng)?成良好習(xí)?慣”這一?主線，積?極開展各?類主題教?育活動(dòng)，?使學(xué)生學(xué)?會(huì)做人，?學(xué)會(huì)求知?，學(xué)會(huì)生?活，學(xué)會(huì)?勞動(dòng)，學(xué)?會(huì)健體，?學(xué)會(huì)審美?，努力培?養(yǎng)舉止文?明、日常?禮儀、品?德優(yōu)良、?心理健康?且富有創(chuàng)?新精神的?一代新人?。20?23年德?育工作總?結(jié)模板（?三）一?、___?_《意見?》精神，?弘揚(yáng)愛國?主義本?學(xué)期德育?工作的主?要任務(wù)是?____?《___?_進(jìn)一步?加強(qiáng)和改?進(jìn)未成年?人思想道?德建設(shè)的?若干意見?》精神和?全國、省?中小學(xué)德?育工作會(huì)?議精神，?大力弘揚(yáng)?和培育民?族精神，?確實(shí)把德?育工作擺?到首要位?置，進(jìn)一?步明確學(xué)?校作為對?未成年人?進(jìn)行思想?道德教育?的主渠道?應(yīng)真正擔(dān)?負(fù)起教書?育人的神?圣職責(zé)，?把德育工?作擺在素?質(zhì)教育的?首要位置?，貫穿于?教育教學(xué)?的各個(gè)環(huán)?節(jié)，切實(shí)?抓緊抓好?，德育處?工作計(jì)劃?。要充分?發(fā)揮學(xué)校?工會(huì)、共?青團(tuán)和少?先隊(duì)組織?在未成年?人思想道?德建設(shè)中?的作用，?積極組織?未成年人?開展道德?實(shí)踐活動(dòng)?，引導(dǎo)未?成年人弘?揚(yáng)民族精?神。結(jié)合?本地本校?的實(shí)際，?積極開展?鄉(xiāng)土文化?教育活動(dòng)?，豐富學(xué)?生節(jié)假日?參觀、旅?游活動(dòng)的?思想道德?。二、?____?《綱要》?內(nèi)容，開?展誠信教?育進(jìn)一?步___?_《公民?道德建設(shè)?實(shí)施綱要?》，積極?開展校園?誠信教育?。把求真?務(wù)實(shí)精神?做為加強(qiáng)?未成年人?思想道德?建設(shè)的重?要指導(dǎo)方?針，堅(jiān)持?貼近未成?年人思想?實(shí)際，貼?近未成年?人生活現(xiàn)?實(shí)，貼近?未成年人?群體。而?德育工作?的首要任?務(wù)就是為?學(xué)生創(chuàng)造?一個(gè)適合?他們發(fā)展?的寬松環(huán)?境，引導(dǎo)?學(xué)生形成?正確的道?德認(rèn)識、?道德情感?和道德行?為，從而?形成自己?的道德信?念。中學(xué)?階段應(yīng)當(dāng)?讓學(xué)生由?淺入深地?逐步掌握?公民道德?的主要內(nèi)?容，并學(xué)?會(huì)運(yùn)用公?民道德的?原則和規(guī)?范指導(dǎo)自?己的行為?、評價(jià)別?人的行為?和社會(huì)現(xiàn)?象。在_?___《?守則》《?規(guī)范》活?動(dòng)月中認(rèn)?真抓好學(xué)?生的行為?習(xí)慣。加?強(qiáng)誠信教?育應(yīng)該成?為當(dāng)前學(xué)?校德育工?作計(jì)劃的?一項(xiàng)重要?內(nèi)容來抓?。努力實(shí)?現(xiàn)教師遵?紀(jì)守法、?廉潔從教?、敬業(yè)愛?生、教人?求真、勇?于創(chuàng)新、?與時(shí)俱進(jìn)?;學(xué)生遵?師敬長、?尊章守紀(jì)?、誠實(shí)學(xué)?習(xí)、誠實(shí)?做事、自?尊自律、?學(xué)做真人?。三、?更新德育?方法，實(shí)?現(xiàn)優(yōu)質(zhì)德?育更新?信息時(shí)代?下的德育?工作方法?，拓展德?育渠道，?實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)?德育。學(xué)?校要充分?重視校園?網(wǎng)的優(yōu)勢?，積極開?展網(wǎng)上德?育活動(dòng)，?用正確、?積極、健?康的社會(huì)?主義思想?文化占領(lǐng)?網(wǎng)絡(luò)陣地?，凈化網(wǎng)?絡(luò)內(nèi)容，?進(jìn)一步加?強(qiáng)對青少?年學(xué)生的?網(wǎng)絡(luò)法制?教育，倡?導(dǎo)網(wǎng)德，?高舉法律?之劍，激?濁揚(yáng)清，?為青少年?學(xué)生的健?康成長創(chuàng)?造一個(gè)既?寬松和諧?又穩(wěn)定健?康的社會(huì)?環(huán)境。同?時(shí)也要建?立有支既?有較高政?治理論水?平，熟悉?中小學(xué)德?育工作規(guī)?律，又有?現(xiàn)代信息?技術(shù)的德?育工作隊(duì)?伍，為推?進(jìn)中小學(xué)?德育進(jìn)網(wǎng)?絡(luò)提供保?障，德育?工作計(jì)劃?《德育處?工作計(jì)劃?》。四?、加強(qiáng)心?理教育，?提高德育?質(zhì)量全?面___?_實(shí)施教?育部新頒?發(fā)的《中?小學(xué)心理?健康教育?指導(dǎo)綱要?》，加強(qiáng)?心理健康?教育工作?計(jì)劃，提?高學(xué)校德?育工作質(zhì)?量。心理?健康教育?工作是學(xué)?校教育工?作的重要?組成部分?。學(xué)校心?理健康教?育有其獨(dú)?特的教育?目的、內(nèi)?容和方式?方法。它?與德育有?共性，并?且包含在?德育的內(nèi)?容之中，?都是有目?的培養(yǎng)人?的知識、?技能和思?想品德的?活動(dòng)。學(xué)?校應(yīng)該重?視心理健?康教育的?教師隊(duì)伍?建設(shè)，每?一個(gè)老師?都應(yīng)該成?為心理專?家，都應(yīng)?該是兼職?的心理教?育工作者?，所有的?老師都要?進(jìn)一步加?強(qiáng)心理教?育專業(yè)的?知識學(xué)習(xí)?。以便更?好地建立?學(xué)校、家?庭、社會(huì)?共同參與?的心理健?康教育網(wǎng)?絡(luò)。五?、加強(qiáng)教?師隊(duì)伍，?樹立師德?風(fēng)范學(xué)?校教師隊(duì)?伍建設(shè)是?加強(qiáng)學(xué)校?德育工作?和全面推?進(jìn)素質(zhì)教?育的關(guān)鍵?環(huán)節(jié)。教?師發(fā)揮著?主導(dǎo)性作?用。教師?的一言一?行、一舉?一動(dòng)都是?學(xué)生的楷?模。因此?，以身立?教、率先?垂范，是?培養(yǎng)學(xué)生?具有良好?道德習(xí)慣?的重要基?點(diǎn)。加強(qiáng)?師德建設(shè)?，要求廣?大教師做?到：一要?有強(qiáng)烈的?事業(yè)心和?責(zé)任感，?堅(jiān)持既教?書又育人?;二要在?思想境界?、道德情?操上堪為?師表，以?良好的師?德風(fēng)范去?影響學(xué)生?;三要有?無私奉獻(xiàn)?的精神，?樹立終身?為師的志?向;四要?有愛生至?情，用真?情感染學(xué)?生，建立?民主、平?等的新型?師生關(guān)系?。班主任?是德育工?作最直接?的操作者?，班主任?素質(zhì)的優(yōu)?劣直接影?響到學(xué)校?德育工作?的成效。?7、_?___月?著重暑期?夏令營、?新生入學(xué)?準(zhǔn)備、軍?訓(xùn)的各項(xiàng)?工作1?、___?_月__?__日-?____?月___?_日校藝?術(shù)團(tuán)夏令?營2、?____?月___?