2023年暑期師德培訓(xùn)總結(jié)參考范文（3篇）

第8頁共8頁2023?年暑期師?德培訓(xùn)總?結(jié)參考范?文__?__月_?___日?至___?_日，我?校組織了?全體教師?暑期師德?風(fēng)學(xué)習(xí)活?動,通過?這幾天的?學(xué)習(xí),我?對教師這?個職業(yè)和?教師的師?德素養(yǎng)有?了更深一?層的認(rèn)識?。1.?熱愛教育?事業(yè)是師?德的核心?教師的?道德是教?師的靈魂?，師德是?教師職業(yè)?理想的翅?膀，教師?的工作是?神圣的，?也是艱苦?的，教書?育人需要?感情、時?間、精力?乃至全部?心血的付?出，這種?付出要以?強烈的使?命感為基?礎(chǔ)。一個?熱愛教育?事業(yè)的人?，是要甘?于寂寞，?甘于辛勞?的。我校?的很多老?師在班主?任的位置?上數(shù)十年?如一日的?默默耕耘?,她們心?系學(xué)生，?勤勤懇懇?的在自己?的崗位做?著簡單卻?又繁瑣的?工作，這?種忘我的?崇高精神?是我們每?個教師都?必須學(xué)習(xí)?的，也是?師德的首?要條件。?2.熱?愛學(xué)生是?師德的人?格力量?在教育中?，一切師?德要求都?基于教師?的人格，?因為師德?的魅力主?要從人格?的特征中?顯示出來?。教師是?人類靈魂?的塑造師?，要想教?人必須要?知道怎樣?做人。教?師只有以?身作則、?愛崗敬業(yè)?才能起到?人格感召?的作用，?培養(yǎng)出言?行一致的?人。同?時，教師?的職業(yè)是?一份特殊?的職業(yè)，?這個職業(yè)?有苦也有?樂，有得?也有失。?在教學(xué)過?程中了解?學(xué)生，建?立民主平?等、親密?的師生關(guān)?系，做學(xué)?生的良師?益友是我?們每個教?師努力的?方向。我?們要明白?：教師對?學(xué)生的愛?，是師德?的核心。?教師對學(xué)?生的愛，?是一種只?講付出不?計回報的?愛。這種?愛是神圣?的，是教?師教育學(xué)?生的感情?基礎(chǔ)。學(xué)?生一旦體?會到這種?感情，就?會“親其?師”，從?而“信其?道”，也?正是在這?個過程中?，教育實?現(xiàn)了其教?書育人的?功能。?3.做好?本職工作?是師德的?基本要求?我們選?擇了教育?事業(yè)，就?要對自己?的選擇無?怨無悔，?盡心盡責(zé)?地完成每?一項教學(xué)?任務(wù)。只?有這樣學(xué)?生才能受?到老師的?影響而努?力學(xué)習(xí)，?不斷進取?。作為一?個語文教?師，首先?應(yīng)該關(guān)注?的是學(xué)生?的生命成?長。生命?的基本需?要是物質(zhì)?與精神，?孩子的精?神從哪里?來，在課?堂教學(xué)中?，主要靠?教師人格?的影響和?人性的發(fā)?揮。教師?的崇高在?于無私的?奉獻，在?于愛心的?流淌，在?于對孩子?的尊重。?“你是快?樂的，我?是幸福的??！笔且?個教師永?遠(yuǎn)追求的?教育境界?。語文是?富有感染?力的學(xué)科?，如果說?一個語文?教師，沒?有豐富的?情感，沒?有優(yōu)美的?語言，沒?有應(yīng)變的?智慧，怎?么能駕馭?課堂，怎?能讓孩子?喜歡語文?。一個好?的老師應(yīng)?該讓學(xué)生?感到是一?種精神的?享受，包?括你的外?表，你的?體態(tài)，你?的眼神，?你的笑臉?,你的手?勢，你的?語言……?都能給學(xué)?生心靈的?震撼。同?時作為班?主任，所?面對的是?天真無邪?的兒童，?他們是祖?國的未來?。所以，?在日常的?教育教學(xué)?中應(yīng)隨時?隨地對學(xué)?生進行著?誠實守信?、團結(jié)互?助、吃苦?耐勞、勤?儉節(jié)約等?多方面的?思想品德?教育。在?日常生活?點點滴滴?的小事中?。節(jié)約每?一度電、?每一滴水?、每一張?紙、每一?粒糧食…?…諸如此?類看起來?都很不起?眼的小事?情。班主?任工作中?，常會遇?到這樣一?群孩子，?由于習(xí)慣?、家庭等?各種原因?，養(yǎng)成了?一些不良?的習(xí)慣：?作業(yè)不能?按時完成?，作業(yè)不?夠認(rèn)真，?一切感到?無所謂，?作為一個?成功的班?主任，會?盡可能的?改變這種?困境。一?個班級猶?如一個家?庭，家長?會平等的?對待每個?孩子。班?主任也應(yīng)?像家長一?樣平等地?對待每一?個學(xué)生。?作為班主?任，除了?用集體的?力量感召?每個學(xué)生?，還需給?全班每個?學(xué)生上緊?發(fā)條，尤?其是后進?生，也要?讓他們能?夠緊緊的?隨著班集?體的齒輪?轉(zhuǎn)動。陶?行知說過?：“像屋?檐水一樣?，一點一?滴，滴穿?階前石。?點滴的創(chuàng)?造故不如?整體的創(chuàng)?造，但不?要輕視點?滴的創(chuàng)造?而不為，?呆望著大?創(chuàng)造從天?而降。”?總之，小?學(xué)語文教?師的工作?是千頭萬?緒，只有?以學(xué)生的?全面發(fā)展?為目標(biāo)，?不斷地創(chuàng)?新工作方?法，才能?將它做好?!4.?不斷進取?是師德的?升華在?20世紀(jì)?的新時代?，我們更?深刻的體?會到在科?學(xué)和技術(shù)?發(fā)展速度?如此之快?的背景下?，如果不?經(jīng)常處于?學(xué)習(xí)的狀?態(tài)，自身?的知識結(jié)?構(gòu)和技能?水平很快?就會落后?于課堂實?踐的要求?。面對當(dāng)?今時代的?發(fā)展，教?師要走在?時代和學(xué)?生發(fā)展的?前頭。做?到“聞道?在先”“?術(shù)業(yè)有專?攻，”。?因此，我?們要勤于?提高自己?各方面的?素質(zhì)，在?掌握專業(yè)?知識的同?時，深入?研究教育?學(xué)、心理?學(xué)、教育?方法等方?面的知識?，把教育?理論的最?新研究成?果引入教?學(xué)過程中?，使教學(xué)?的科學(xué)性?和藝術(shù)性?在我們的?課堂上完?整地統(tǒng)一?起來。同?時，要善?于利用現(xiàn)?代教育技?術(shù)，恰當(dāng)?有效地選?擇教學(xué)方?法和方式?，直觀形?象地展示?教學(xué)內(nèi)容?，使教學(xué)?知識的傳?授與創(chuàng)新?思想結(jié)合?起來，培?養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神?與創(chuàng)新能?力。以創(chuàng)?新求取的?精神，積?極開展教?育和科學(xué)?研究。在?耕耘中拓?展視野，?在執(zhí)教過?程中提煉?師藝，升?華師德。?承然，?教育工作?是辛苦而?單調(diào)的，?每天都進?行著大量?的平凡瑣?碎的工作?，日復(fù)一?日年復(fù)一?年的重復(fù)?著備課、?上課、管?理班級等?同樣的事?情……。?但“一年?樹木，百?年樹人。?”為了這?個遠(yuǎn)大的?目標(biāo)，我?們會立足?現(xiàn)今，著?眼未來，?以苦為樂?，甘于寂?寞，以各?位先進教?師為榜樣?，在教育?教學(xué)的工?作實踐中?，用高標(biāo)?準(zhǔn)的師德?觀念，規(guī)?范自身的?行為，提?高自身的?素質(zhì)，在?平凡的崗?位上，發(fā)?揮出不平?凡的力量?。20?23年暑?期師德培?訓(xùn)總結(jié)參?考范文（?二）今?年暑假師?德培訓(xùn)的?主題是《?用心去愛?每一個孩?子》，由?來自上海?尚文中學(xué)?有著四十?年教學(xué)經(jīng)?驗的黃靜?華老師為?我們主講?。讓我感?到敬佩的?，不是她?享受__?__特殊?津貼的特?級教師身?份，也不?是獲得過?那么多的?榮譽，而?是即便如?此，也認(rèn)?為自己只?是一名普?通的中學(xué)?教師的一?顆平常心?，而是一?直辛勤耕?耘在教師?第一線-?班主任崗?位上的這?份熱情、?執(zhí)著和責(zé)?任，更是?她對教師?這份職業(yè)?的熱愛和?敬業(yè)，對?學(xué)生的真?誠和尊重?，對語文?教學(xué)的專?業(yè)和鉆研?。我想?我是愛每?一個學(xué)生?的，但是?怎么去愛?，其實我?不懂，也?許這是因?為缺乏經(jīng)?驗。但是?通過這次?師德培訓(xùn)?，聽了黃?靜華老師?的講解，?我突然茅?塞頓開，?收獲頗豐?。所以我?談?wù)劇霸?么用心”?這方面的?體會。?首先，我?們要真誠?，用一顆?愛心換學(xué)?生真心。?黃老師給?了我們一?點提示：?“假如我?是孩子”?、“假如?是我的孩?子”。通?過這樣的?假設(shè)，可?以讓我們?深切感受?到學(xué)生的?需要，了?解學(xué)生。?我想學(xué)生?是喜歡學(xué)?習(xí)的，因?為人天性?好奇，但?是對事物?學(xué)習(xí)的能?力和水平?是有差距?的，所以?我們作為?老師就要?去創(chuàng)造出?他們喜歡?的學(xué)習(xí)方?法和學(xué)習(xí)?方式。這?里的方法?方式值得?我們?nèi)ニ?索和研究?。黃老師?還講到了?一點：“?要認(rèn)真、?執(zhí)著、民?主地去愛?，使他們?充滿自信?地一步步?走向成功??！蔽矣X?得很有道?理，但是?說實話，?我做得并?不好，特?別是在執(zhí)?著這點上?。比如，?面對喜歡?故意搗蛋?的學(xué)生，?我批評教?育一兩次?后，如果?效果不明?顯，連我?自己都會?喪失信心?，覺得自?己教育不?好他了。?我想，在?接下來的?教育教學(xué)?過程中，?我一定會?更加執(zhí)著?，更加耐?心，去尋?找合適的?方法來關(guān)?心幫助我?的學(xué)生更?好的學(xué)習(xí)?和成長。?其次，?在教育中?要民主，?尊重學(xué)生?。我覺得?這一點是?非常難做?到的，但?是這一點?是非常值?得我們?nèi)?做到。我?們在愛學(xué)?生的過程?，因為覺?得他們還?小，不懂?事，所以?常常會有?“一廂情?愿、專制?的愛”，?包括大多?數(shù)父母也?會犯這樣?的錯。所?以作為一?名本職工?作是教書?育人的老?師，在這?方面應(yīng)該?做得更好?。學(xué)生雖?小，但也?是一個充?滿個性的?生命體，?需要我們?去尊重和?理解。我?想“因材?施教”的?本意，也?大抵如此?。第三?，把握契?機，激勵?自信。我?覺得黃靜?華老師是?個真誠直?率的人，?因為她在?演講過程?中毫不掩?飾她的困?惑。比如?，她說她?有時也不?知道怎么?去教育學(xué)?生，想教?育學(xué)生的?時候覺得?自己還沒?想好怎么?說。這讓?我很驚訝?，一個經(jīng)?驗這么豐?富的老師?怎么還會?有這種問?題呢這更?讓我佩服?黃老師的?敬業(yè)和對?每一個學(xué)?生的真情?。她需要?一個機會?，來激勵?學(xué)生的自?信，而不?是盲目地?表面地教?育好學(xué)生?。我覺得?在這方面?我也需要?好好地反?思和行動?。最后?，重視反?復(fù)，持之?以恒。很?多事說說?容易做做?難，做一?次容易，?做一百次?就很難。?對于好的?習(xí)慣，好?的思想，?好的方法?，我們應(yīng)?該堅持下?來。學(xué)生?是這樣，?我們老師?也應(yīng)該這?樣。這?是我對這?次師德培?訓(xùn)的體會?和收獲，?一點拙見?。在今后?的日子里?，我一定?會努力做?一個讓學(xué)?生喜歡的?好老師。?202?3年暑期?師德培訓(xùn)?總結(jié)參考?范文（三?）全縣?教育系統(tǒng)?開展師德?學(xué)習(xí)活動?，這是加?強我縣中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?建設(shè)，切?實規(guī)范教?師從教行?為，增強?廣大教師?教育育人?、為人師?表的自覺?性，大力?培養(yǎng)教師?的師德意?識和人格?品質(zhì)，塑?造良好的?師德形象?，高標(biāo)準(zhǔn)?的完成育?人使命。?____?鎮(zhèn)中心幼?兒園自_?___月?____?日學(xué)習(xí)以?來，幼兒?園教師面?貌大為改?觀，職業(yè)?道德、從?教行為、?言談舉止?都得到了?改善，現(xiàn)?將本次師?德學(xué)習(xí)、?總結(jié)如下?：一、?領(lǐng)導(dǎo)垂范?，組織健?全師德?師風(fēng)學(xué)習(xí)?活動受到?了幼兒園?領(lǐng)導(dǎo)的高?度重視，?幼兒園在?第一時間?組織召開?園務(wù)會議?，統(tǒng)籌全?局，制訂?了詳細(xì)、?可執(zhí)行的?實施方案?，并向教?育局上報?。在隨后?召開的動?員大會上?明確了學(xué)?習(xí)任務(wù)、?學(xué)習(xí)意義?，確定了?學(xué)習(xí)的地?點、時間?、內(nèi)容、?形式，準(zhǔn)?備了專門?的學(xué)習(xí)筆?記本、學(xué)?習(xí)資料等?。在接下?來的時間?里，幼兒?園領(lǐng)導(dǎo)率?先垂范，?每位班子?成員負(fù)責(zé)?一個小組?的學(xué)習(xí)與?討論，全?園的學(xué)習(xí)?熱情高漲?，學(xué)習(xí)效?果顯著。?學(xué)習(xí)后的?心得體會?，均能根?據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)?容和和工?作實踐談?出自己的?體會。同?時，成立?師德教育?領(lǐng)導(dǎo)小組?。組長：?馮婷聰，?副組長：?劉珍珍，?成員：鄔?麗敏，馮?敏玉、洪?亞、胡姍?姍。領(lǐng)導(dǎo)?組統(tǒng)一部?署師德教?育活動，?每項活動?做到心中?有數(shù)，指?導(dǎo)到位。?二、精?心組織，?具體落實?（一）?、學(xué)習(xí)主?要內(nèi)容：?1、班?主任工作?學(xué)習(xí)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?愛滿天下?》的內(nèi)容?和本園0?8學(xué)年優(yōu)?秀班主任?典型事跡?2、師?德先進典?型學(xué)習(xí)。?認(rèn)真學(xué)習(xí)?徐立科同?志的先進?事跡。?3、師德?規(guī)范和規(guī)?章制度學(xué)?習(xí)。4?、負(fù)面案?例反思。?5、教?師宣言。?（二）?、學(xué)習(xí)形?式：本?次師德學(xué)?習(xí)的形式?靈活多樣?，通過自?學(xué)、專題?講座、師?德建設(shè)討?論、觀看?網(wǎng)上視頻?、撰寫反?思材料等?形式，開?展園本培?訓(xùn)。三?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)，受益?甚多通?過這次學(xué)?習(xí)，使廣?大教師從?思想到行?動都得到?了一次凈?化。（?一）、尋?找不足，?提高業(yè)務(wù)?水平教?師思想素?質(zhì)明顯提?高，通過?師德師風(fēng)?學(xué)習(xí)活動?，大家從?根源上找?出自已的?不足，端?正了學(xué)習(xí)?態(tài)度，自?覺加強理?論學(xué)習(xí)，?努力提高?自身素質(zhì)?。聽大家?談?wù)劯髯?的學(xué)習(xí)體?會，看到?她們在崗?位上的工?作成績，?更看到了?她們思想?上進步和?業(yè)務(wù)上的?提高。?（二）關(guān)?心幼兒，?走進幼兒?生活通?過學(xué)習(xí)和?分組討論?，教師們?在尊重幼?兒、關(guān)心?幼兒方面?取得了共?識，大家?一致認(rèn)為?：熱愛幼?兒、關(guān)心