中學(xué)圖書館工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第9頁共9頁中學(xué)圖書?館工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文回顧?____?度的工作?，我校圖?書館以服?務(wù)師生、?為教育教?學(xué)“保駕?護(hù)航”為?目標(biāo)，在?抓好自身?建設(shè)的同?時(shí)，努力?認(rèn)真做好?圖書館的?各種常規(guī)?工作。并?且始終堅(jiān)?持“讀者?至上”的?原則，在?接待讀者?過程中，?做到積極?主動(dòng)，周?到細(xì)致，?只要讀者?所需的我?們都極力?為讀者提?供方便，?在提升服?務(wù)質(zhì)量上?更上一層?樓。一?、不斷強(qiáng)?化服務(wù)意?識(shí)，為全?校師生提?供優(yōu)質(zhì)服?務(wù)，一年?來，在工?作中自始?自終強(qiáng)調(diào)?讀者第一?、服務(wù)育?人、文明?規(guī)范、科?學(xué)現(xiàn)代化?的服務(wù)理?念。師生?是學(xué)校圖?書館的主?要服務(wù)對(duì)?象，在服?務(wù)過程中?，通過圖?書館提供?的書刊對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?思想品德?教育，拓?寬學(xué)生的?知識(shí)面，?培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐?能力，在?圖書館工?作實(shí)踐中?，作為圖?書館的管?理員，努?力為師生?營(yíng)造一個(gè)?文明、整?潔、清新?的館容館?貌，學(xué)生?閱覽室為?學(xué)生開拓?視野、增?長(zhǎng)知識(shí)、?培養(yǎng)學(xué)生?個(gè)性和創(chuàng)?造性造就?良好的閱?讀場(chǎng)所。?二、本?年度，圖?書館配合?學(xué)校建設(shè)?校園網(wǎng)，?在領(lǐng)導(dǎo)和?網(wǎng)管老師?的大力支?持下，繼?續(xù)更新了?圖書館專?欄，豐富?了專門的?圖書館主?頁，更豐?富了校園?網(wǎng)的內(nèi)容?。其中有?“圖書館?新書推薦?目錄”：?及時(shí)更新?圖書館采?購圖書的?情況，讀?者能第一?時(shí)間了解?并預(yù)約到?最新書籍?，并提供?為老師送?書到辦公?室的服務(wù)?；“圖書?館新書簡(jiǎn)?介”：提?供熱門書?籍的簡(jiǎn)要?介紹，方?便讀者了?解；“資?料室二次?文獻(xiàn)電子?稿”：包?括各學(xué)科?符合我校?實(shí)際情況?的重要雜?志摘錄；?“最新活?動(dòng)和學(xué)生?征文”提?供給優(yōu)秀?學(xué)生作文?更多展示?的機(jī)會(huì)；?“圖書館?簡(jiǎn)介”讓?更多讀者?了解我校?圖書館的?歷史和優(yōu)?良傳統(tǒng)等?等。三?、圖書館?還加強(qiáng)了?新書推薦?的頻率，?搞活了形?式。除了?每學(xué)期制?作2~_?___期?新書推薦?版面，以?及及時(shí)展?示學(xué)生優(yōu)?秀征文和?影評(píng)小組?優(yōu)秀影評(píng)?外，還在?語文組的?配合下，?開設(shè)了專?為閱覽課?設(shè)置的“?讀書心語?”版面。?閱覽課上?，學(xué)生們?不再是自?顧自的埋?頭閱讀，?而是在語?文老師的?指導(dǎo)下，?對(duì)所閱讀?的書籍寫?下自己的?評(píng)論和觀?點(diǎn)，展示?在“讀書?心語”版?面上和別?的同學(xué)進(jìn)?行交流。?這樣不但?增加了閱?覽課師生?互動(dòng)的環(huán)?節(jié)，也讓?閱覽課的?內(nèi)容更加?豐富生動(dòng)?有趣。?____?月份，圖?書館結(jié)合?政教處、?團(tuán)委一起?舉辦了“?踐行八禮?四儀爭(zhēng)做?儒雅學(xué)生?”演講，?并舉行了?隆重的頒?獎(jiǎng)儀式。?____?月份，我?圖書館在?全校繼續(xù)?開展“好?書伴我行?”讀書活?動(dòng)，使廣?大學(xué)生養(yǎng)?成了良好?的閱讀習(xí)?慣，形成?了人人愛?讀書的氛?圍，有力?的推進(jìn)了?全校素質(zhì)?教育的實(shí)?施。本?年度，圖?書館于上?半年及下?半年分別?購置了一?批新書，?共計(jì)__?__余冊(cè)?。更新了?服務(wù)器，?數(shù)據(jù)全部?重新輸入?電腦，方?便了讀者?對(duì)于音像?資料的檢?索和借閱?。四、?為了加快?圖書的流?通量和提?高圖書的?利用率，?圖書館對(duì)?一些借閱?期限過長(zhǎng)?的書刊名?單，進(jìn)行?整理。每?學(xué)期打印?一次催書?單，及時(shí)?催討過期?圖書。特?別是對(duì)于?高三即將?畢業(yè)的學(xué)?生和轉(zhuǎn)校?生借讀生?，管理員?老師很辛?苦的一個(gè)?一個(gè)班級(jí)?跑，經(jīng)常?一個(gè)班級(jí)?要來回跑?好多次，?盡量減少?圖書的丟?失率和損?耗率。?五、藏書?剔舊工作?是圖書館?藏書建設(shè)?中的一個(gè)?重要環(huán)節(jié)?，是優(yōu)化?藏書結(jié)構(gòu)?、增強(qiáng)藏?書活力、?提高圖書?館效益的?重要舉措?之一。本?年度，圖?書館根據(jù)?藏書比例?剔除一部?分復(fù)本過?多、長(zhǎng)期?壓架并且?內(nèi)容陳舊?老化、無?參考價(jià)值?的`圖書?，并且做?好賬目，?經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)?審核后進(jìn)?行處理。?總之，?全體圖書?館工作人?員根據(jù)今?年圖書館?工作計(jì)劃?，積極開?展各項(xiàng)業(yè)?務(wù)工作，?在工作中?，堅(jiān)持以?人為本，?服務(wù)至上?，工作方?式高效創(chuàng)?新，團(tuán)隊(duì)?成員和睦?融洽。雖?然工作量?日益增加?，但是大?家依然做?好自己的?本職工作?，并能在?新增的工?作中勇于?創(chuàng)新，銳?意進(jìn)取。?今后我們?要在規(guī)范?和服務(wù)上?更下功夫?，要讓學(xué)?生樂于讀?書，多讀?好書，增?加文化底?蘊(yùn)；要讓?老師能更?快地找到?資料，能?向老師提?供更多的?參考資料?，使圖書?館真正成?為師生喜?歡的知識(shí)?園地，成?為素質(zhì)教?育的重要?陣地。?中學(xué)圖書?館工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?在新年?將至、_?___歲?末之際，?本人將過?去一年思?想、工作?等方面總?結(jié)如下：?一、加?強(qiáng)政治學(xué)?習(xí)，在思?想和行動(dòng)?上與中央?____?保持一致?按時(shí)參?加每周三?的館政治?理論學(xué)習(xí)?，努力改?造世界觀?，并在認(rèn)?真學(xué)習(xí)中?查找工作?中的問題?，不斷進(jìn)?步。二?、配合圖?書館年度?發(fā)展計(jì)劃?，出色完?成日常工?作__?__是我?館的“圖?書館資源?·環(huán)境建?設(shè)優(yōu)化年?”，我先?后在流通?部和技術(shù)?部任職。?在新的崗?位上，我?重新梳理?規(guī)章制度?和崗位職?責(zé)，恪盡?職守，規(guī)?范工作流?程和常規(guī)?管理。?前半年，?在流通部?綜合書庫?五，日均?接待讀者?____?余人次，?其中，解?答讀者咨?詢___?_余人次?，外借圖?書___?_余冊(cè)。?另，上架?新到和歸?還圖書數(shù)?百本，并?針對(duì)性地?為讀者推?介相關(guān)書?籍，積極?配合了我?館的讀書?活動(dòng)和資?源環(huán)境優(yōu)?化。秋?期至今，?我與另兩?同事一道?負(fù)責(zé)一樓?電子閱覽?室的日常?用戶接待?、機(jī)房維?護(hù)和讀者?培訓(xùn)工作?。本人，?日均接待?用戶__?__余人?次。利用?機(jī)房管理?系統(tǒng)發(fā)布?機(jī)房使用?知識(shí)，很?好地發(fā)揮?圖書館的?服務(wù)育人?職能；并?打印用戶?下載、整?理的文檔?，為其提?供便利。?三、積?極參加圖?書館、學(xué)?校組織的?活動(dòng)，增?強(qiáng)集體榮?譽(yù)感_?___，?我積極參?加館內(nèi)、?校內(nèi)的各?項(xiàng)活動(dòng)；?如，全校?教職工籃?球賽、圖?書館閱讀?與健康宣?傳月等等?，實(shí)現(xiàn)個(gè)?人成就感?，也進(jìn)一?步增強(qiáng)集?體榮譽(yù)感?。我館?秋期開展?了新生圖?書館知識(shí)?講座活動(dòng)?，我為計(jì)?算機(jī)、新?傳等院系?講解圖書?館的使用?，推介我?館資源，?傳授使用?圖書館的?技能，激?起新生的?學(xué)習(xí)欲望?和熱情，?收到很好?效果。?四、繼續(xù)?學(xué)習(xí)、不?斷進(jìn)步，?以科研促?進(jìn)工作和?服務(wù)_?___，?我主持南?陽市社科?項(xiàng)目《圖?書館參與?我市__?__傳承?保護(hù)之研?究》并結(jié)?項(xiàng)，圓滿?完成了個(gè)?人科研工?作，也為?更好地服?務(wù)讀者、?優(yōu)化圖書?館建設(shè)積?極貢獻(xiàn)力?量。中?學(xué)圖書館?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（三）?本學(xué)期來?，我們圖?書館在各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心與指?導(dǎo)下，大?家努力工?作，始終?樹立“讀?者至上、?服務(wù)第一?”的觀念?，為讀者?提供一流?的服務(wù)。?充分發(fā)揮?了圖書館?應(yīng)有的作?用，為教?育服務(wù)工?作做出了?突出的貢?獻(xiàn)，圓滿?地完成了?任務(wù)。?一、營(yíng)造?氛圍打造?綠色充?分利用搬?遷新圖書?館之機(jī)，?努力打造?出一流的?現(xiàn)代化且?綠色的新?時(shí)代中學(xué)?圖書館。?對(duì)于現(xiàn)代?中學(xué)圖書?館，它應(yīng)?該是一個(gè)?藏書更加?豐富、借?還更加便?捷、文明?向上的現(xiàn)?代化圖書?館。圖書?館可以讓?學(xué)生汲取?大量的知?識(shí)養(yǎng)分，?然而更多?的是培養(yǎng)?學(xué)生一種?積極向上?、健康文?明的人格?品質(zhì)。因?而有一個(gè)?良好的館?舍環(huán)境才?能激勵(lì)學(xué)?生喜歡在?此學(xué)習(xí)看?書；在良?好的環(huán)境?中，學(xué)生?的人格品?質(zhì)才能在?潛移默化?中得到提?高。現(xiàn)在?的學(xué)校都?很注重校?園外部環(huán)?境的建設(shè)?。學(xué)校在?追求校園?環(huán)境的整?體效果時(shí)?，要多留?出一些空?間給圖書?館。這樣?可以讓讀?者們?cè)趯?于自己的?知識(shí)海洋?里徜徉。?讓百草園?代替那呆?呆的桌子?椅子，讓?“生生農(nóng)?場(chǎng)”代替?那唯有書?架和書的?書庫，這?才是師生?們真正向?往的世界?。唯有這?樣，才能?給師生們?優(yōu)美的環(huán)?境。圖書?館提供的?環(huán)境自然?清新，讀?者投入的?是大自然?的懷抱，?身處在這?樣的環(huán)境?中閱讀效?果往往會(huì)?意想不到?。為了?達(dá)此要求?，我們圖?書館聘用?專人進(jìn)行?設(shè)計(jì)，精?心打造每?一個(gè)處室?，從墻到?凳桌每一?處細(xì)仔布?置，如張?帖名言、?書法作品?、花卉擺?放、藝術(shù)?化的臺(tái)凳?等，目的?為了吸引?師生，陶?冶情操。?這樣作可?以滿足讀?者的需求?，對(duì)讀者?的身心健?康都有十?分明顯的?好處。目?的是為了?用心去傳?遞一種文?化，讓讀?者在此種?氛圍中享?受精神之?綠、人文?之綠。讓?師生們?cè)?此感覺到?“家”的?溫暖。逐?步建立一?種讓讀者?自由呼吸?的圖書館?優(yōu)美田園?式環(huán)境。?二、部?門建設(shè)良?性互動(dòng)?師生是圖?書館的參?與者，是?活動(dòng)的主?體。為了?讓讀者成?為書的主?人，我們?圖書館想?了比較多?的辦法。?如各個(gè)教?研組成立?了學(xué)科組?，每個(gè)學(xué)?科組有專?人負(fù)責(zé)圖?書、期刊?的借閱和?上架處理?等事項(xiàng)。?每個(gè)班級(jí)?配備了小?圖書管理?員。圖書?進(jìn)行定期?地流轉(zhuǎn)。?構(gòu)建并加?強(qiáng)了圖書?館自我管?理體系，?培養(yǎng)學(xué)生?的自主精?神只有把?學(xué)生的積?極性充分?調(diào)動(dòng)起來?才能形成?合力，實(shí)?現(xiàn)學(xué)生的?自我管理?，因此，?圖書館也?需要給學(xué)?生提供上?崗的平臺(tái)?，使每個(gè)?人都有機(jī)?會(huì)服務(wù)同?學(xué)，鍛煉?自己，展?現(xiàn)風(fēng)采，?提高能力?。造就一?支高效的?學(xué)生管理?員隊(duì)伍。?學(xué)生管理?員是圖書?館不可缺?少的主力?，圖書館?工作千頭?萬緒，如?果緊靠圖?書館幾個(gè)?工作人員?，很難兼?顧圖書館?工作的方?方面面。?只有激發(fā)?學(xué)生主體?參與意識(shí)?，充分發(fā)?揮學(xué)生的?自我管理?能力，圖?書館管理?才能事半?功倍。為?此我們成?立了學(xué)生?管理團(tuán)隊(duì)?，每天有?各班的班?干部輪流?為學(xué)生服?務(wù)，歷煉?了自我。?圖書館?也是學(xué)生?展示才華?的舞臺(tái)。?學(xué)生設(shè)計(jì)?并開展豐?富多彩的?活動(dòng)盡享?參與活動(dòng)?的愉悅感?和成就感?，共享圖?書館中的?樂趣。除?了學(xué)校開?展的活動(dòng)?外，在我?們圖書館?里也能進(jìn)?行各種各?樣的活動(dòng)?。如讀書?活動(dòng)、好?書推薦活?動(dòng)、好書?共享、讀?后感悟、?讀書方法?大家談等?等，名著?、故事即?時(shí)編排小?品等。本?學(xué)期來，?我們想方?設(shè)法讓師?生進(jìn)圖書?館進(jìn)行閱?讀。讓師?生高興的?來，滿意?地走。工?作實(shí)踐也?反復(fù)地證?明了，圖?書館必須?尊重人的?價(jià)值。必?須強(qiáng)調(diào)一?切從人出?發(fā)、一切?以人為本?的精神。?作為社會(huì)?文明和進(jìn)?步象征的?現(xiàn)代圖書?館，應(yīng)努?力創(chuàng)建溫?馨的、和?諧的人文?圖書館。?我們有責(zé)?任給每個(gè)?讀者全過?程的人文?關(guān)照，讓?他們身心?得到滿足?。圖書館?人需要縝?密的工作?思維和務(wù)?實(shí)的工作?作風(fēng)，為?圖書館樹?立服務(wù)品?牌，增加?圖書館人?文服務(wù)的?廣度和深?度，體現(xiàn)?人文意識(shí)?的自覺。?讓圖書館?成為大家?的精神家?園。三?、常規(guī)管?理事有所?得在圖?書館的管?理工作中?，我們能?積極配合?教育教學(xué)?服務(wù)師生?。如充分?利用板報(bào)?、圖書館?網(wǎng)站等及?時(shí)向廣大?師生推薦?介紹好書?、新書，?一學(xué)年累?計(jì)推薦的?新書有二?十多期共?五百多本?。給讀者?節(jié)約了時(shí)?間，受到?讀者的好?評(píng)，也確?保了圖書?資料的有?效使用。?對(duì)師生全?天候開放?借閱，方?便了讀者?。把藏書?為送書，?新學(xué)期購?進(jìn)的新書?，能及時(shí)?地送達(dá)師?生之手，?讓其第一?時(shí)間閱覽?到新書。?充分利用?了現(xiàn)有圖?書館資源?，讓其發(fā)?揮最大的?效用。我?們結(jié)合學(xué)?校實(shí)際設(shè)?立了學(xué)科?組，班班?建有圖書?角，把有?價(jià)格的圖?書期刊及?時(shí)送達(dá)到?這些部門?，讓師生?閱讀。同?時(shí)適時(shí)更?新圖書，?讓師生有?更新的知?識(shí)加以汲?取。能利?用現(xiàn)有圖?書資源讓?老師進(jìn)館?上閱讀課?。本學(xué)年?有沈琴等?多位老師?、多個(gè)班?級(jí)到圖書?館來上閱?讀課，反?映良好。?利用每天?中午時(shí)間?各年級(jí)按?班進(jìn)館上?好閱讀自?習(xí)課。來?的人數(shù)較?多，我們?加強(qiáng)管理?，效果優(yōu)?良。能?做好圖書?館的日常?工作。我?們圖書館?管理人員?認(rèn)真負(fù)責(zé)?閱覽室、?書庫、借?還區(qū)多場(chǎng)?所的日常?管理與清?潔工作。?讓師生進(jìn)?館有一個(gè)?良好的環(huán)?境。在工?作中我們?主動(dòng)熱情?，又耐心?周到，想?讀者所想?，急讀者?所急，為?讀者提供?全面的、?系統(tǒng)的、?完善的主?動(dòng)服務(wù)。?做好師生?的借還書?工作，全?學(xué)年生均?借閱二十?多冊(cè)。保?質(zhì)保量地?完成了任?務(wù)。制訂?學(xué)期工作?計(jì)劃和總?結(jié)，每周?(或間周?)出一期?新書書展?及學(xué)生的?讀書心德?。寒暑假?參與組織?學(xué)生的讀?書活動(dòng)，?制訂方案?，上傳文?章，今年?上傳了_?___多?篇文章，?并對(duì)優(yōu)秀?讀者進(jìn)行?評(píng)獎(jiǎng)。每?學(xué)期期末?進(jìn)行期刊?回收打印?帖條及裝?訂。期初?分發(fā)教材?新書、辦?好新生的?借書證，?中間增補(bǔ)?師生的各?種教材，?每天報(bào)紙?上架流通?。我們圖?書館自己?制作了校?圖書館網(wǎng)?站并且內(nèi)?容及時(shí)地?更新維護(hù)?，并讓其?發(fā)揮應(yīng)有?的作用。?在圖書?管理中既?注重管，?又不忘理?，認(rèn)真探?討指導(dǎo)學(xué)?生閱讀的?方法，在?學(xué)生閱讀?過程中，?積極對(duì)學(xué)?生進(jìn)行名?著閱讀指?導(dǎo)、學(xué)習(xí)?方法指導(dǎo)?。這些工?作看似簡(jiǎn)?單，做起?來比較麻?煩，但從?沒有怨言?，正因?yàn)?不懈的努?力，贏得?了領(lǐng)導(dǎo)和?師生的一?至好評(píng)，?圖書館真?正成為廣?大師生最?愿意來的?地方。?做好了校?圖書資產(chǎn)?登記、維?修及安檢?，并把登?記的資產(chǎn)?、使用情?況及時(shí)地?上傳到蘇?州市裝備?資產(chǎn)網(wǎng)。?及時(shí)做好?新書的采?購、編目?、上架。?今年來新?購和贈(zèng)送?的圖書近?四千冊(cè)，?每本圖書?數(shù)據(jù)錄入?電腦等工?作相當(dāng)繁?重，但能?予以及時(shí)?做好此項(xiàng)?工作，讓?師生能第?一時(shí)間閱?覽到新書?。