2023年幼兒園教師工作個人總結范文（3篇）

第10頁共10頁2023?年幼兒園?教師工作?個人總結?范文“?滴答滴答?……”隨?著那時鐘?的轉動，?轉眼間一?個學期的?工作又結?束了，回?顧這學期?的點點滴?滴，真是?有喜有憂?。孩子們?的每一點?進步都傾?注了我們?每位老師?的心血，?當然更離?不開家長?對我們工?作的支持?和配合。?看著孩子?們一張張?活潑，可?愛的笑臉?我覺得自?己的付出?并沒有白?費?，F將?這學期的?工作總結?如下：?一、思想?方面作?為一名優(yōu)?秀的幼兒?園教師，?只有反復?的，不斷?地學習進?取，才能?更加進步?。在這一?個學期里?，為了讓?自己的思?想更上了?一個新的?臺階，我?們老師一?起學習了?《綱要》?。并在生?活中實踐?：根據幼?兒不同年?齡階段的?興趣、愛?好、以及?個性特征?來采用不?同的教育?方法，堅?持正面教?育，提倡?以鼓勵表?揚的方式?去引導幼?兒。提高?依法從教?的水平，?并認真履?行崗位職?責，關心?、愛護每?一位幼兒?，嚴格遵?守幼兒園?的規(guī)章制?度。二?、保教工?作。在?工作中虛?心向主班?老師和從?事幼兒教?育經驗豐?富的教師?學習，觀?摩其他教?師上課。?以新《綱?要》為指?導，貼近?幼兒的生?活和年齡?特征來選?擇幼兒感?興趣的事?物和問題?和他們一?起探討。?通過一?學期的活?動，許多?小朋友在?上課時都?能集中注?意力了，?孩子們也?養(yǎng)成了良?好的活動?常規(guī)與動?手能力，?想象力、?創(chuàng)造力也?大大提高?了。但在?合作、分?享的方面?還需加強?。，很多?小朋友剛?開始對老?師組織的?活動表現?比較被動?，而且人?數比較多?，在合作?中常常鬧?矛盾，出?現一些不?和諧的聲?音。因此?，在每一?次的活中?，我們都?盡量設計?一些活動?讓幼兒多?操作，增?加幼兒的?實踐操作?活動，并?讓幼兒知?道互相協(xié)?作的關系?……讓?他們凡事?自己嘗試?動手，在?行動中體?驗動手的?快樂，改?變他們的?依賴思想?。并給幼?兒安排一?些他們力?所能及的?“小任務?”讓他們?去完成，?使幼兒能?夠更有信?心，更積?極地做好?事情，完?成任務。?在學習?方面幼兒?更是在原?來的基礎?上有了不?同程度的?提高，特?別是念兒?歌，有了?很好的成?績。在上?課時能認?真聽錄音?并跟隨著?朗讀，模?仿錄音中?的語氣有?感情的去?朗讀兒歌?，做到手?劃指到行?。幼兒在?身心愉快?的氣氛中?，生長也?特別好，?出勤率較?高。三?、家園工?作。家?長工作也?是我們教?育的一個?重要部分?。經過一?個學期的?努力，我?們和每個?孩子的家?長由陌生?人成為了?朋友，為?了讓家長?更了解我?們的工作?，我們還?通過多種?形式：家?訪、電訪?、寫成長?檔案、晨?間午間接?待時的談?話等。向?家長介紹?幼兒在園?的生活、?學習情況?，主動和?家長們溝?通，細心?地回答他?們的疑惑?。并結合?孩子存在?的問題，?與家長一?道商討符?合幼兒特?點的教育?措施，共?同促進孩?子的成長?。讓家長?更加放心?地把他們?的孩子放?在我們幼?兒園，我?們班學習?，生活。?當然在?我們的工?作中還存?在著不足?，幼兒在?操作活動?中，協(xié)調?性和合作?性還需要?加強。所?以我想在?以后的工?作中我會?不斷實踐?和總結，?努力把每?一節(jié)課都?當成鍛煉?自己的課?堂，學會?捕捉教學?契機，提?高自己駕?馭課堂的?能力和遇?事的應變?能力。我?將在新的?學期里繼?續(xù)多學，?多思、多?試，努力?把工作做?得更好。?202?3年幼兒?園教師工?作個人總?結范文（?二）轉?眼間本學?期的教學?工作已圓?滿結束。?一個學期?以來，有?辛苦的付?出，也有?甜蜜的收?獲，我盡?心盡責，?投入于工?作中，在?工作中不?斷實踐、?總結、更?新，力求?做到最好?。孩子們?各方面的?能力都不?同程度地?提高了，?我與孩子?們的感情?也日益深?厚，看到?孩子們開?心的笑容?，我感到?了莫大的?快樂。以?下是本人?這個學年?的工作總?結：一?、政治思?想方面?認真學習?《新綱要?》的指導?思想，_?___在?教育教學?活動中。?我積極參?加園內組?織的各項?政治業(yè)務?學習，認?真記筆記?，會后總?結學習體?會，努力?提高自身?政治思想?水平和業(yè)?務素質。?工作中我?團結同志?，熱愛集?體，服從?分配，對?班級工作?認真負責?，在工作?中努力求?真、求實?、求新。?以積極熱?情的心態(tài)?去完成領?導安排的?各項工作?。積極要?求進步。?愛崗敬業(yè)?，做到耐?心、愛心?、公平、?尊重的對?待每一個?孩子。?二、教育?教學方面?我從本?班幼兒的?實際情況?出發(fā)，結?合園內工?作計劃，?精心安排?好每周計?劃活動內?容，認真?組織好每?個環(huán)節(jié)活?動。在活?動中，讓?幼兒在實?際操作中?學習，使?幼兒真正?成為學習?的主人，?在獲得全?面、和諧?發(fā)展的同?時也得到?個性的發(fā)?展。這也?是我一直?以來堅持?的努力方?向。遇到?不懂的問?題，及時?積極想園?長和老教?師請教。?在開展?區(qū)域活動?中，我們?根據幼兒?年齡特點?、發(fā)展需?要投放活?動材料，?根據教學?活動進展?需要設計?了一些與?教學活動?有關的區(qū)?域活動材?料，做到?有計劃有?目的地投?放，并及?時增減活?動材料。?引導幼兒?積極認真?參與區(qū)域?活動，滿?足幼兒發(fā)?展的需要?。針對幼?兒個別差?異，興趣?、能力投?放了不同?難度的活?動材料。?本學期?我們加強?了幼兒閱?讀、寫字?、講故事?、算算式?等各方面?的培養(yǎng)，?提前做好?幼小銜接?工作。充?分利用了?餐前、離?園前這段?時間，組?織幼兒早?期閱讀、?識字游戲?、練習寫?數字、做?算術題等?活動。利?用多種形?式提高幼?兒學習的?積極性，?培養(yǎng)幼兒?的學習興?趣。三?、常規(guī)工?作方面?從日常生?活抓起，?培養(yǎng)幼兒?良好的生?活衛(wèi)生習?慣，鍛煉?幼兒的身?體素質。?為了更好?的迎接一?級園驗收?，我嚴格?遵守幼兒?園的衛(wèi)生?制度，配?合保育老?師嚴抓幼?兒的衛(wèi)生?情況，教?育幼兒勤?洗手、勤?剪指甲、?勤洗頭、?勤更換衣?物和襪子?等。提醒?幼兒多喝?水，培養(yǎng)?幼兒良好?的進餐習?慣。由于?甲流疫情?嚴峻，無?論在進行?活動時或?是休息時?，我都密?切留意幼?兒的身體?狀況，經?常檢查幼?兒是否有?發(fā)燒狀況?或其他不?舒服的狀?況。另外?，針對現?在的孩子?都是獨生?子女，家?長都非常?寵愛，什?么事情都?包辦代替?，養(yǎng)成了?孩子的一?些不良行?為，針對?這些情況?，我通過?晨間談話?、小故事?進行有目?的、有針?對的教育?，培養(yǎng)幼?兒團結友?愛、誠實?勇敢、知?錯就改、?熱愛勞動?、樂于助?人等良好?的品質。?一個學期?以來，孩?子們都具?有良好的?學習習慣?、進餐習?慣、衛(wèi)生?習慣、身?體素質逐?步上升。?四、安?全教育方?面嚴抓?幼兒的安?全問題，?增強幼兒?的安全意?識，增進?幼兒的安?全知識。?在日常生?活中，時?刻提醒幼?兒注意安?全，經常?檢查班上?的環(huán)境有?否存在安?全隱患，?比如桌子?上的一些?釘子等，?做到及時?發(fā)現，及?時清除。?每次出外?活動前，?先觀察四?周圍的環(huán)?境是否存?在一些安?全隱患，?如果有便?及時清除?，然后再?帶領幼兒?進行活動?。本學期?我班未發(fā)?生安全事?故。五?、家長工?作方面?一個學期?以來，我?與家長們?相處得很?愉快，工?作得到了?家長們的?一致認可?和表揚。?平時，經?常通過面?談的形式?來與家長?們交流教?育心得，?交流幼兒?在家、在?園的表現?情況，共?同尋找出?教育幼兒?的方法，?仔細聆聽?家長們的?意見和看?法。其次?。按時更?換家園聯(lián)?系欄。給?家長們提?供最新的?幼教咨訊?。班上的?各項活動?需要家長?支持時，?家長們都?給予了最?大的支持?。六、?工作中的?不足我?還應加強?業(yè)務鉆研?，及時反?思，隨時?總結，不?斷改進工?作中的不?足。并合?理安排工?作時間及?工作內容?，在工作?中勤思考?，努力做?到事半功?倍的效果?。在個別?幼兒教育?問題上未?能做到最?好，班上?仍有個別?幼兒仍需?有待提高?，在來年?的工作中?，這些都?是我的努?力方向，?我將努力?向先進教?師學習，?爭取使我?的工作更?上一層樓?。20?23年幼?兒園教師?工作個人?總結范文?（三）?我們都習?慣用一眨?眼的功夫?來形容時?間的流逝?。這不，?轉眼間冬?天來了，?寒假又到?了。一學?期忙到頭?，付出的?是什么，?收獲的又?是什么呢?？歡笑、?惆悵，汗?水、收獲?，一切的?一切，盡?在不言中?。成果也?好，遺憾?也罷，承?前避后，?為了更好?地工作。?還是認真?地回顧一?學期的工?作吧!?一、師德?方面政?治思想是?重中之重?，因此在?平時我都?能嚴格的?要求自己?，認真關?注每一個?幼兒和幼?兒的每一?個細節(jié)，?以積極的?情感態(tài)度?和幼兒應?對。我在?日常工作?中，也不?斷加強業(yè)?務學習，?努力提高?自身的綜?合素質，?干好本職?工作。雖?然作為一?名副班主?班，但是?我也深知?自己在班?中位置的?重要性，?因此有事?情和班主?任一起商?量，使班?級工作穩(wěn)?定。我不?僅以我的?愛心、耐?心、細心?去關愛、?教育班上?的每一名?幼兒，而?且還能用?誠懇的態(tài)?度去引導?家長、感?化家長以?及協(xié)調好?家長與幼?兒園之間?的關系，?家長對我?們的工作?都非常的?滿意。我?堅持做到?以身作則?、勇于奉?獻、勤勤?懇懇，無?論是否當?班，都要?做好并檢?查班級的?各項工作?。把精力?投入到工?作中，在?工作中從?不計較個?人得失，?充分發(fā)揮?“你中有?我，我中?有你”的?團隊精神?作用，團?結一致地?做好班級?工作。?二、班級?管理方面?1、加?強班級的?管理工作?，創(chuàng)設與?幼兒互動?的環(huán)境。?結合本?班幼兒的?特點構建?一個安全?、愉快、?寬松的外?部環(huán)境，?讓幼兒在?教師，集?體面前想?表現、敢?表現、喜?歡表現并?能得到教?師與同伴?的肯定。?在環(huán)境的?創(chuàng)設上不?再只是老?師單方面?的努力或?者簡單意?義上幼兒?的參與，?而是讓幼?兒參與材?料收集、?布置、參?與環(huán)境的?管理，體?現幼兒的?思維、幼?兒的發(fā)現?、幼兒的?操作、幼?兒的記錄?。2、?班級風貌?方面開?學期初，?因為有_?___名?插班幼兒?的加入，?使幼兒的?情緒有一?些波動，?但后來在?我們的幫?助下，都?很快的穩(wěn)?定了下來?，但是插?進來的幾?名幼兒還?存在入園?情緒不穩(wěn)?，嬌氣、?愛哭，依?賴性強，?還愛打人?等現象;?而且我們?接的這個?班也是從?新中班升?入大班的?，幾名幼?兒各方面?能力都較?弱，因此?給我們組?織活動帶?來一定的?困難。針?對這一現?狀，我們?決定更努?力的付出?我們的愛?心，我們?總是在心?里提醒自?己，要做?好一名幼?兒老師，?需要心中?有愛，用?心去愛每?一個孩子?。在獻出?愛心的同?時，與家?長一道讓?幼兒喜歡?上幼兒園?。在大家?的共同努?力下，現?在我班大?部分幼兒?與學期初?相比，均?有明顯的?提高。?三、教育?教學工作?方面在?日常的工?作中，我?能認真的?完成各項?工作計劃?，記錄，?認真對待?每天的半?日活動，?有準備的?組織豐富?有趣的教?育活動。?注意給膽?小的、注?意力易分?散的孩子?多一些鼓?勵;給體?弱的孩子?多一些照?料;給能?干的孩子?多一些挑?戰(zhàn)……在?每一次的?教學活動?中，我們?都讓每位?孩子舉手?回答問題?，在一次?次的鼓勵?下，許多?小朋友在?上課時都?能集中注?意力了。?當老師提?問時，有?些小朋友?就會用求?助的眼光?看著我們?，這時當?我們給孩?子一個鼓?勵的眼光?時，有的?孩子就能?勇敢的舉?起小手。?通過一學?期的活動?，孩子們?養(yǎng)成了良?好的活動?常規(guī)和與?同伴分享?、合作的?習慣，動?手能力、?想象力、?創(chuàng)造力也?大大提高?了。同時?我還不斷?地學習理?論知識;?向同行學?習;向教?育對象學?習，盡量?以別人的?長處來補?自己的短?處。四?、保育工?作方面?看著孩子?一天天的?長大，生?活自理能?力提高了?，首先我?們對幼兒?在了解的?基礎上，?進行個別?的關注和?幫助：?(一)進?餐方面：?對進餐慢?、挑食的?幼兒如馮?佳樂、揚?文雨、江?冰冰等在?日常生活?中多和他?們講一些?有關各種?蔬菜對人?身體的好?處，身體?的成長離?不開這種?食物等，?進餐過程?中多注意?，從不愛?吃到少吃?，最后到?愛吃，使?幼兒身體?健康得到?了良好的?發(fā)展。?(二)盥?洗方面：?這個學期?搬進新園?舍，孩子?的盥洗方?便了，但?問題也多?了，大班?有些孩子?個子高洗?手需要蹲?下來，要?不弄的水?臺上滿是?水。洗手?總是要教?師提醒才?能做到，?后來我們?采用只要?有幼兒入?廁出來后?，就問你?洗手蹲下?來了嗎？?幼兒能較?自覺的養(yǎng)?成便后洗?手蹲下來?的良好習?慣。五?、家長工?作方面?真誠地對?待每一位?家長，加?強家園溝?通。教師?與家長互?動效果直?接影響班?級經營的?成效。孩?子的快樂?，是對我?工作的鼓?勵;家長?的滿意，?是對我工?作的肯定?。真誠地?對待每一?位家長。?積極的?向家長反?饋孩子在?幼兒園的?表現，今?天誰吃飯?有進步，?睡覺也乖?了，自己?睡著的;?今天誰情?緒不太好?，情緒有?些浮躁等?等，讓家?長在第一?時間知道?孩子在園?的情況;?如果是這?段時間有?孩子的表?現比原來?有些退步?了，我會?利用放學?后的時間?單獨和家?長談談，?找找是什?么原因，?家里的，?幼兒園的?，或是和?小朋友之?間的，然?后將孩子?叫到身邊?，和家長?一起語重?心長的說?說這樣做?好嗎？你?有什么話?就對我們?說，這次?錯了沒有?關系，下?次遇到同?樣的問題?應該怎樣?去面對，?怎樣去處?理，讓孩?子感受到?老師不是?在告他的?狀，也不?是批評他?，而是在?幫助他，?還是很喜?歡他的，?你是好孩?子。六?、安全工?作方面?安全是幼?兒園放在?首位的工?作。幼兒?喜歡自由?自在的玩?，他們的?天性的好?動。我?們面對的?是一群四?、五歲的?孩子，年?齡小，控?制力差，?安全意識?差，對他?們講大道?理有時也?不能理解?，于是，?我們就通?過幼兒在?實際生活?中碰到的?、見到的?、聽到的?，并通過?各種途徑?搜集一些?有關安全?方面的信?息、圖片?資料等，?讓孩子們?觀察討論?，談談自?己的看法?，討論并?總結應當?注意些什?么。把平?時常用的?插頭、插?座告知幼?兒，并提?醒幼兒不?玩它們;?把平時常?用的尖銳?的釘子等?物，擺放?在幼兒夠?不到的地?方;把幼?兒平時經?常使用的?各種工具?(剪