2023年幼師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)模板（3篇）

第9頁共9頁2023?年幼師頂?崗實(shí)習(xí)總?結(jié)模板?一、自我?簡介我?作為一名?數(shù)學(xué)與應(yīng)?用數(shù)學(xué)專?業(yè)的師范?類學(xué)生已?經(jīng)學(xué)習(xí)并?掌握了很?多數(shù)學(xué)專?業(yè)知識及?教育教學(xué)?理論。歷?史證明，?實(shí)習(xí)可以?幫助我們?對所學(xué)理?論有更深?刻的理解?和體會。?二、實(shí)?習(xí)內(nèi)容?我在__?__幼兒?園參加了?我的為期?____?個(gè)月的實(shí)?習(xí)。時(shí)間?是___?_月__?__號到?____?月___?_號。實(shí)?習(xí)內(nèi)容分?為四塊：?1、維?持早操秩?序。2?、帶早上?的活動課?及下午的?數(shù)字課。?3、中?午分發(fā)午?飯及安排?午休。?4、把孩?子交到家?長手中并?描述孩子?今天的生?活及學(xué)習(xí)?狀況。?所以每天?早晨我們?起床后就?開始和孩?子們打交?道。孩子?在家吃完?飯后來到?學(xué)校。?第一件事?就是早操?。這時(shí)我?的工作就?是維持孩?子的秩序?注意孩子?的安全。?孩子幼年?時(shí)期健康?成長需要?家長和老?師的共同?重視。在?這個(gè)階段?幼兒園的?作用及責(zé)?任感不容?忽視。我?深感自己?的責(zé)任重?大及任務(wù)?崇高。一?方面，幼?兒園需要?給孩子安?排適當(dāng)?shù)?活動，讓?他們動手?動腦，以?便增長智?力，成長?身體。在?這些活動?中早操是?一個(gè)關(guān)鍵?活動。早?上，孩子?們穿戴整?齊、縱橫?排開、伸?展胳膊、?舒展身體?、笑容洋?溢、活力?充沛、認(rèn)?真又不失?活潑地做?早操。看?著他們認(rèn)?真的樣子?，活力四?射的樣子?，我的心?里似乎也?充滿了朝?氣，著實(shí)?興奮和高?興。我前?后走動左?右巡視他?們認(rèn)真與?否。三?、在這個(gè)?過程中學(xué)?生的問題?1、不?做操卻和?身邊的小?朋友們嬉?戲打鬧。?2、不?熟悉早操?的做法步?驟。3?、不愿意?活動，待?在原地東?張西望。?只有我?們都切實(shí)?履行好自?己的職責(zé)?早操這件?簡單又需?操心的活?動才能更?好的發(fā)揮?強(qiáng)身健體?調(diào)節(jié)平衡?舒展心情?的作用。?在孩子們?健康茁壯?成長的過?程里每一?個(gè)環(huán)節(jié)都?需要老師?和家長們?辛勤的照?顧。早?操過后，?孩子們排?隊(duì)去廁所?，然后洗?手，吃點(diǎn)?心，每一?個(gè)環(huán)節(jié)都?需要老師?的悉心照?料。然后?通常在_?___幼?兒園第一?節(jié)課是活?動課。這?節(jié)課由經(jīng)?驗(yàn)頗多的?____?老師和我?負(fù)責(zé)。首?先是讓孩?子們快速?的做到自?己的位置?。由他們?自己把凳?子從桌底?抽出來擺?正坐好，?這個(gè)過程?很好地鍛?煉了他們?的耐心及?自己動手?的責(zé)任感?。這個(gè)過?程中我很?高興的發(fā)?現(xiàn)有些孩?子很快地?擺完自己?的凳子后?又把同桌?的凳子抽?出來擺正?。我著實(shí)?高興，因?為他們從?小就養(yǎng)成?樂于助人?的習(xí)慣。?有時(shí)候我?會特別認(rèn)?真的走過?去表揚(yáng)他?或她一句?。因?yàn)槲?深深認(rèn)為?這種簡單?卻十分美?好的美德?特別重要?。他們小?時(shí)候知道?在班里幫?助同學(xué)拉?凳子，長?大了是不?是就會給?老人讓座?，以及做?一些對社?會有益的?其他事情?這一點(diǎn)也?不夸張，?我們中國?人的智慧?是一葉知?秋，從一?個(gè)人小時(shí)?候的舉動?或許能看?見他長大?后的影子?。所以我?會認(rèn)真的?表揚(yáng)他一?句。我希?望通過鼓?勵(lì)來讓他?們保持好?身上的這?些品質(zhì)，?同時(shí)也讓?其他同學(xué)?加以模仿?。我給孩?子們上課?的過程中?發(fā)現(xiàn)孩子?們值得表?揚(yáng)的地方?特別多。?比如活動?課時(shí)我給?他們發(fā)積?木，當(dāng)我?把一筐積?木放到他?們面前的?桌子上時(shí)?有些同學(xué)?就會主動?幫我分發(fā)?，雖然這?種同學(xué)不?是十分多?，但我會?通過樹立?榜樣的方?式來讓其?他同學(xué)學(xué)?習(xí)。在?一個(gè)孩子?由幼年到?童年的過?程中榜樣?的作用十?分重要。?當(dāng)一個(gè)同?學(xué)被表揚(yáng)?時(shí)，其他?同學(xué)就隱?約知道，?哦，他是?我的榜樣?。類似的?例子不勝?枚舉，比?如當(dāng)?shù)厣?掉東西時(shí)?，老師幫?他撿起來?，他會頗?成熟地說?“謝謝”?，當(dāng)他們?離?；丶?時(shí)他們會?回過頭來?認(rèn)真的跟?我們說再?見。這些?都讓我頗?為欣慰。?四、心?得實(shí)習(xí)?期已過，?我將__?__個(gè)月?的實(shí)習(xí)工?作做了簡?單的實(shí)習(xí)?自我心得?，實(shí)習(xí)中?給了我的?經(jīng)驗(yàn)，也?是最寶貴?的。我將?朝著“吃?得苦中苦?，方為人?上人”的?方向努力?，并相信?自己一定?可以做到?。20?23年幼?師頂崗實(shí)?習(xí)總結(jié)模?板（二）?幼兒園?的實(shí)習(xí)即?將結(jié)束。?回顧這?些日子，?我學(xué)到了?許多幼兒?園的實(shí)際?操作經(jīng)驗(yàn)?，這為我?以后的工?作打下了?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)，成為?我珍視的?寶貴財(cái)富?。在這段?時(shí)間里，?我嘗試了?許多人生?的不同際?遇，它教?會了我執(zhí)?著，堅(jiān)持?，奮斗，?理解和珍?惜。這是?我在學(xué)校?里學(xué)不到?的。剛?剛進(jìn)入幼?兒園，才?知道原來?在學(xué)校里?學(xué)到的知?識一些理?論的東西?，缺乏實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)。?來到了幼?兒園，面?對新的環(huán)?境，遇到?新的挑戰(zhàn)?，我只能?一切從頭?開始。我?一直很喜?歡小孩子?，是孩子?堆的“老?大”，十?分有孩子?緣，可是?剛進(jìn)班的?時(shí)候小家?伙們對我?是不理不?睬的，簡?直把我當(dāng)?做了隱形?人一樣，?記得我第?一天進(jìn)班?的時(shí)候孩?子們只是?在主班老?師的介紹?下應(yīng)付性?的跟我打?了個(gè)招呼?后就再也?沒有人來?理我了，?常常面臨?“無人問?津”的窘?況。失落?感向我不?斷地涌來?，我暗暗?下決心：?一定要讓?每個(gè)孩子?都喜歡我?。每天?我都會早?早的來到?學(xué)校等在?教室門口?等待孩子?們的到來?，我用最?快的速度?記住全班?孩子的名?字，就為?了能夠在?早上與他?們問好。?每天早上?親切的問?候成了我?和孩子們?第一座友?誼的橋梁?，在區(qū)域?活動時(shí)我?會以玩伴?的角色與?孩子玩耍?;玩游戲?時(shí)還會像?孩子一樣?的耍賴;?做錯(cuò)事情?了我也會?道歉;與?孩子們平?起平坐，?我利用一?切時(shí)間與?孩子相處?，聊天，?盡可能地?走進(jìn)孩子?的心靈，?了解他們?的內(nèi)心世?界。漸漸?地孩子們?記住了我?的名字;?跟前跟后?地纏著我?問東問西?;放學(xué)時(shí)?他們記得?和我道一?聲再見。?我的努力?有了收獲?，看著孩?子們天真?爛漫的笑?臉我會心?的笑了。?幼兒的?心靈是純?潔無暇的?，當(dāng)他們?接受了你?就會真心?的喜歡你?、崇拜你?、信任你?。孩子的?愛是最真?實(shí)、最純?真的。當(dāng)?我看著孩?子們一張?張?zhí)煺鏍€?漫的笑臉?時(shí)我的內(nèi)?心充滿了?幸福，我?愿意彎下?腰走進(jìn)孩?子、傾聽?孩子內(nèi)心?的聲音。?了解孩子?，關(guān)心孩?子。在?教學(xué)工作?中，我很?努力的去?完成我的?工作，認(rèn)?真寫好教?案，教具?都一一準(zhǔn)?備好;虛?心接受帶?班老師給?我提出的?問題，將?好的意見?吸收過來?，重新修?改、制定?。教學(xué)活?動中，抓?住幼兒感?興趣的事?物為出發(fā)?點(diǎn)，在活?動中發(fā)揚(yáng)?孩子們的?長處，讓?孩子自由?的去說他?們想說的?，給每一?位孩子一?種暢所欲?言的環(huán)境?。在組織?教學(xué)活動?時(shí)，我看?到了自己?的一些不?足，如：?1我們?語言不夠?優(yōu)美，不?夠吸引小?朋友，表?情、動作?不豐富，?不夠感染?小朋友，?可能是因?為自己放?不開，沒?有做到適?度的夸張?。2評?價(jià)語言過?少，太寬?泛，不豐?富，不具?有針對性?。3沒?有照顧到?每個(gè)孩子?，由于不?太了解班?上的幼兒?，因而沒?有很好的?做到因材?施教。?4對于幼?兒的意外?答案和突?發(fā)行為和?語言，不?能迅速地?靈活地應(yīng)?答和處理?。以上?____?點(diǎn)是我自?己反思后?總結(jié)才出?來的，在?組織活動?時(shí)做得不?夠的地方?。我們同?學(xué)之間在?一起交流?的時(shí)候，?他們說自?己也有這?些不足，?我也問過?老師，得?出結(jié)論是?大部分都?是因?yàn)槲?們是新手?老師造成?的。慢慢?的磨練會?讓我們這?些不足得?到改進(jìn)。?我做的好?的方面或?者是說基?本令自己?滿意的方?面在于：?1對于?教學(xué)活動?態(tài)度認(rèn)真?，備課和?準(zhǔn)備充分?。2虛?心地請教?和接受指?導(dǎo)老師的?建議與指?導(dǎo)。3?每個(gè)活動?都能完整?地完成，?沒有出現(xiàn)?沒有組織?完的活動?。__?__組織?活動時(shí)教?態(tài)比較自?然，語言?清楚，聲?音和語速?適度。?5在組織?活動過程?中盡量做?到以幼兒?的興趣為?主，在設(shè)?計(jì)和準(zhǔn)備?教案、教?具時(shí)，也?以這個(gè)為?出發(fā)點(diǎn)。?6大部?分活動都?能達(dá)到活?動目標(biāo)，?讓幼兒有?所收獲和?進(jìn)步。這?幾點(diǎn)也是?自己反思?后總結(jié)的?，效度和?信度較高?。在保?育工作中?，我積極?和保育員?老師搭配?。體現(xiàn)了?“教中有?保，保中?有教”。?戶外活動?時(shí)，孩子?熱了，馬?上給孩子?增減衣物?;回到教?室里，督?促孩子去?洗手;喝?水的時(shí)候?，提醒孩?子不要說?話，并放?好聽的鋼?琴曲給孩?子聽，培?養(yǎng)孩子安?靜喝水的?好習(xí)慣;?吃飯時(shí)，?觀察每一?位孩子的?進(jìn)餐情況?，提醒幼?兒吃飯時(shí)?安靜，不?挑食，細(xì)?嚼慢咽;?守午睡時(shí)?，做好巡?視工作，?為孩子蓋?好被子。?在日常?生活中引?導(dǎo)幼兒了?解自己與?集體的關(guān)?系，讓幼?兒知道自?己是集體?中的一員?，并樂于?參加集體?活動。教?育幼兒關(guān)?心集體，?關(guān)心同伴?，禮貌待?人。對幼?兒進(jìn)行品?德教育，?使幼兒養(yǎng)?成有道德?、有智慧?、有禮貌?的好孩子?，并同家?長密切聯(lián)?系，聽取?家長意見?，根據(jù)幼?兒在家時(shí)?的表現(xiàn)，?對幼兒進(jìn)?行因材施?教，因人?施教，同?家長在一?起糾正幼?兒不良的?習(xí)慣。?我覺得一?名好的教?師不僅要?關(guān)心孩子?照顧孩子?還要與孩?子的家長?保持良好?的關(guān)系。?家長與教?師的溝通?很重要，?“家園共?育”的方?式能讓幼?兒得到更?全面更好?的發(fā)展。?在實(shí)習(xí)期?間我嘗試?與每個(gè)家?長打交道?，一起分?享孩子在?園在家的?表現(xiàn)?？?喜的是孩?子一天一?天在進(jìn)步?，家長也?對我這個(gè)?實(shí)習(xí)老師?日漸放心?。20?23年幼?師頂崗實(shí)?習(xí)總結(jié)模?板（三）?___?_年__?__月_?___日?我們頂著?黑朧朧的?霧霾坐上?____?分隊(duì)的客?車歷經(jīng)_?___小?時(shí)來到_?___，?實(shí)習(xí)學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)把?我們安排?好之后請?我們吃了?一頓飯，?我們倍感?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?懷和重視?。第二?天我們?nèi)?個(gè)實(shí)習(xí)生?便被分到?了不同的?指導(dǎo)教師?班級。我?被安排到?了大五班?____?老師的班?級，第一?次看到我?的指導(dǎo)老?師有一種?似曾相識?的感覺。?早晨的第?一縷陽光?迎來了我?實(shí)習(xí)期間?的第一批?孩子，他?們看看我?，我看看?他們，感?覺都很陌?生。給孩?子們介紹?完自己，?從此便有?了新的稱?呼“__?__老師?”。孩子?們每天來?到幼兒園?都不會忘?記說一聲?“___?_老師好?”“__?__老師?，再見”?。這種充?滿幸福感?的聲音還?沒有被我?這個(gè)稚嫩?的老師享?受完，就?被園長的?一聲通知?調(diào)到了大?七班。我?在大五班?只有四天?的實(shí)習(xí)生?活，第五?天就被調(diào)?到了大七?班，剩下?的實(shí)習(xí)日?子便是在?大七班度?過的。因?此，我又?有了新的?指導(dǎo)老師?____?老師。_?___老?師非常的?熱情，在?教學(xué)方面?給了我很?多的指導(dǎo)?與幫助。?在這里我?要向我的?指導(dǎo)老師?說一聲“?謝謝”。?謝謝您幫?助我將理?論與實(shí)踐?相結(jié)合，?在教學(xué)工?作上自己?有了新的?提高和上?升。剛?走進(jìn)大七?班心情是?非常低落?的，因?yàn)?我已經(jīng)熟?悉了大五?班的學(xué)生?和環(huán)境，?再者是因?為大七班?的環(huán)境很?差。幼兒?園后院有?三個(gè)班級?分別是大?七班、中?三班、小?班，我們?三個(gè)稱之?為“冷宮?”。因?yàn)?這三個(gè)班?級與前院?與世隔絕?，還有就?是環(huán)境差?，我所在?的大七班?一個(gè)大講?臺、一塊?大黑板、?____?個(gè)孩子，?教室非常?的小，座?位完全是?小學(xué)模式?。這就是?這個(gè)班級?的大概布?局和設(shè)施?，完全不?像幼兒園?的教室。?當(dāng)時(shí)心情?非常的低?落，環(huán)境?不能改變?你但是你?可以試著?去創(chuàng)設(shè)新?的環(huán)境，?想明白后?，立馬改?變了這種?消極的態(tài)?度，以積?極的心態(tài)?迎接我新?的一批孩?子。__?__月_?___日?我便接手?了___?_老師的?班，開始?自己去組?織管理課?堂。但是?在我剛帶?班時(shí)，一?個(gè)孩子便?出了事故?。因?yàn)槲?的一些做?法都是模?仿這個(gè)班?的老師做?的，中午?孩子吃完?飯就讓他?們出去玩?，自己在?屋里收拾?衛(wèi)生。沒?想到孩子?在自由狀?態(tài)下，一?個(gè)女孩摔?倒了，這?件事情對?我的觸動?非常深。?讓我對幼?兒教師這?個(gè)職業(yè)又?有了新的?認(rèn)識，同?時(shí)，在那?一瞬間感?覺自己成?長了!也?要感謝_?___老?師的一句?話：作為?新教師自?己帶班責(zé)?任非常重?，但是你?要有一個(gè)?“闖”勁?，就會做?得很成功?。一個(gè)“?闖”字讓?我學(xué)會了?面對班里?發(fā)生的一?切問題，?沒有退縮?，重新又?開始了我?的帶班生?涯?？偨Y(jié)?失敗的教?訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)?，最后直?到實(shí)習(xí)結(jié)?束一切都?很成功和?順利。我?想這就是?一種成長?，這就是?實(shí)習(xí)的一?種收獲。?在教學(xué)?方面，剛?開始認(rèn)真?聽園里骨?干老師講?課，吸取?經(jīng)驗(yàn)。之?后在__?__月下?旬就開始?自己備課?，修改教?案，確保?教案教學(xué)?課件規(guī)范?，內(nèi)容準(zhǔn)?確。積極?了解幼兒?的個(gè)性差?異，針對?幼兒的年?齡特點(diǎn)進(jìn)?行教學(xué)。?課堂上積?極面對，?教學(xué)語言?表達(dá)清晰?流暢，虛?心聽取指?導(dǎo)老師的?意見，彌?補(bǔ)自己在?教學(xué)工作?的不足。?有錯(cuò)必改?，自我進(jìn)?步。在?服務(wù)幼兒?園方面，?我們積極?配合幼兒?園參加一?類園評比?活動。每?個(gè)班級都?要?jiǎng)?chuàng)設(shè)區(qū)?域角，而?我們大七?班，地方?非常狹小?，什么材?料也沒有?，因此創(chuàng)?設(shè)起來非?常的困難?。我們?nèi)?個(gè)老師在?思索之后?，創(chuàng)設(shè)了?圖書