小學(xué)校長年終工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第11頁共11頁小學(xué)校長?年終工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文一?年來，我?校在鎮(zhèn)教?辦的關(guān)心?支持下，?堅(jiān)持走內(nèi)?涵發(fā)展之?路，通過?努力，我?校的育人?環(huán)境和師?生們的精?神面貌發(fā)?生了翻天?覆地的變?化。上?學(xué)期我們?學(xué)校新改?造了中心?路，原來?的大花池?擋在中央?，而且破?爛不堪已?經(jīng)不適應(yīng)?當(dāng)前的環(huán)?境要求，?我們積極?爭取服務(wù)?村的支持?，籌得資?金，對(duì)舊?花池，腳?下這塊路?，以及旗?桿進(jìn)行了?改造，校?園環(huán)境耳?目一新，?并深得群?眾的好評(píng)?！今年?，我校又?圍繞縣教?育局的“?精細(xì)化管?理”的工?作思路，?提出了學(xué)?校的管理?工作首先?要做到精?細(xì)化并且?有效，最?終追求人?性化、科?學(xué)化的管?理，推動(dòng)?學(xué)校的'?整體工作?再上新的?臺(tái)階。?在學(xué)校管?理中，安?全是頭等?大事，我?校圍繞“?安全教育?”工作，?以“創(chuàng)造?安全教育?氛圍，為?每個(gè)孩子?的終身幸?福奠基”?為理念，?并著力為?師生們營?造了濃郁?的“安全?教育”氛?圍。我?們堅(jiān)持校?務(wù)公開，?無論大事?小事，和?老師們一?起協(xié)商，?共同出謀?劃策，一?個(gè)個(gè)困難?迎刃而解?！在少?先隊(duì)活動(dòng)?中，我們?舉辦了豐?富多彩的?活動(dòng)，古?詩文誦讀?會(huì)，陽光?體育冬季?長跑，慶?六一匯演?，入隊(duì)儀?式等，每?周國旗下?講話進(jìn)行?一個(gè)主題?的教育，?設(shè)立了少?先隊(duì)監(jiān)督?崗，起到?了事半功?倍的效果?。午休時(shí)?間要求兩?點(diǎn)后到校?，經(jīng)過我?們兩周的?努力，現(xiàn)?在兩點(diǎn)前?沒有一名?同學(xué)到校?，這可以?說是前所?未有的！?另外，整?個(gè)校園充?滿文明和?歡樂，打?架罵人的?幾乎為零?！在教?學(xué)中，我?們積極克?服教師資?源短缺，?教師老齡?化嚴(yán)重的?現(xiàn)象，老?師們不怕?苦，不怕?累，每當(dāng)?哪一個(gè)老?師請(qǐng)假，?課程無法?進(jìn)行時(shí)，?我們?cè)趰?的老師勇?挑重?fù)?dān)，?擔(dān)任多們?課程。在?此我敘述?了這么多?，只是表?達(dá)了一個(gè)?意思：這?一年的來?，我很感?動(dòng)！借此?機(jī)會(huì)，向?大家表示?衷心的感?謝和敬意?！最后?，說一句?話：我愿?和老師們?一起創(chuàng)建?一個(gè)屬于?我們自己?的和諧，?上進(jìn)，歡?樂的校園?！小學(xué)?校長年終?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）?我是心懷?著對(duì)教育?的渴望來?到城西分?部任職的?，我心中?經(jīng)常在問?，什么是?真正的教?育，辦怎?樣一所學(xué)?校才可以?實(shí)現(xiàn)真正?的教育。?因?yàn)橛辛?這些追問?，才使我?的工作更?有意義，?在此工作?的兩年多?來我非常?幸福，我?覺得這小?小的十幾?畝土地上?有做不完?的工作，?在這里，?我可以用?我的知識(shí)?、智慧、?情感和我?一生中最?旺盛的精?力和體力?，為這所?學(xué)校留下?一些或許?對(duì)未來有?用的東西?，我的心?中充滿快?樂。一?、抓師生?的品德教?育1、?努力培養(yǎng)?一支自尊?、自愛、?自信、自?強(qiáng)、為人?師表、嚴(yán)?于律己、?敬業(yè)愛崗?、師德優(yōu)?良的師資?隊(duì)伍，是?我不懈的?追求。因?此在師德?建設(shè)方面?，把教師?的職業(yè)道?德建設(shè)做?為一項(xiàng)重?要工作來?抓，經(jīng)常?組織教師?學(xué)習(xí)相關(guān)?文件精神?，通過創(chuàng)?設(shè)良好向?上的工作?氛圍等，?不斷提高?教師敬業(yè)?奉獻(xiàn)精神?和教書育?人的責(zé)任?感，樹立?教師高尚?的師德風(fēng)?范。2?、做好學(xué)?生德育工?作。學(xué)校?始終把學(xué)?生德育工?作放在重?要位置。?本學(xué)年，?主要是抓?學(xué)生禮儀?教育，抓?“三個(gè)習(xí)?慣”(養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?、生活習(xí)?慣、行為?習(xí)慣)教?育。每個(gè)?班級(jí)布置?的內(nèi)容里?都有“養(yǎng)?成習(xí)慣教?育”的板?塊，通過?開展一系?列、不同?形式的活?動(dòng)，使學(xué)?生良好道?德行為習(xí)?慣不斷養(yǎng)?成。一年?來，師生?精神面貌?進(jìn)一步改?觀，良好?的校風(fēng)、?教風(fēng)、學(xué)?風(fēng)得到進(jìn)?一步形成?。二、?抓教學(xué)教?研工作?教學(xué)教研?工作是學(xué)?校的中心?工作，只?有抓好這?個(gè)中心工?作，才能?不斷提高?教學(xué)質(zhì)量?。1、?認(rèn)真做好?教學(xué)常規(guī)?工作。嚴(yán)?格執(zhí)行課?程計(jì)劃，?開齊課程?開足課時(shí)?，嚴(yán)格執(zhí)?行《小學(xué)?管理規(guī)程?》，教學(xué)?常規(guī)工作?進(jìn)一步規(guī)?范化、制?度化。特?別是對(duì)老?師的備課?、課堂教?學(xué)、作業(yè)?批改、教?研活動(dòng)，?除了定期?進(jìn)行檢查?之外，還?采取不固?定的隨堂?聽課、加?大隨機(jī)抽?查備課及?作業(yè)批改?情況的力?度，做到?經(jīng)常性的?給老師一?定的壓力?，使老師?踏實(shí)做好?教學(xué)常規(guī)?工作，為?完成本學(xué)?年的教學(xué)?任務(wù)打下?良好的基?礎(chǔ)。2?、通過加?強(qiáng)學(xué)習(xí)、?提高教師?的教學(xué)理?念。教師?的教學(xué)理?念直接影?響著教師?的教學(xué)質(zhì)?量，因此?，本人特?別注重不?斷改變教?師的教學(xué)?觀念和提?高他們的?教學(xué)理論?水平。把?每周一下?午放學(xué)后?的例會(huì)有?時(shí)作為各?教研組學(xué)?習(xí)活動(dòng)時(shí)?間。使教?師摒棄和?繼承傳統(tǒng)?相結(jié)合地?教學(xué)方法?，逐步更?新教學(xué)觀?念，改進(jìn)?教學(xué)方法?，為提高?教學(xué)質(zhì)量?夯實(shí)基礎(chǔ)?。3、?堅(jiān)持以研?促教、提?高課堂效?益。教研?是學(xué)校發(fā)?展的原動(dòng)?力。我重?視教研工?作，要求?年輕教師?人人有課?題，課題?研究源于?實(shí)踐求實(shí)?效。繼續(xù)?開展群眾?性的教研?活動(dòng)，把?培養(yǎng)學(xué)生?“自主學(xué)?習(xí)、自主?發(fā)展、自?主創(chuàng)新”?做為教研?活動(dòng)的主?題。同時(shí)?把《農(nóng)村?小學(xué)現(xiàn)代?遠(yuǎn)程教育?教學(xué)方法?的研究》?模式三課?題的研究?，作為教?研專題試?驗(yàn)探索，?鼓勵(lì)青年?骨干教師?大膽進(jìn)行?探索。在?開展教學(xué)?改革過程?中，本人?經(jīng)常到課?堂聽課，?同老師研?究解決在?教研中碰?到的一些?困難和問?題。我們?通過抓好?本校老師?平時(shí)互聽?課落實(shí)，?也有幸請(qǐng)?到局教研?室徐乃昌?科長率部?分科員到?我校進(jìn)行?聽課等各?方面的指?導(dǎo)，同時(shí)?進(jìn)行了教?研交流。?不斷提高?課題組質(zhì)?量。4?、開展各?項(xiàng)活動(dòng)提?高教師綜?合素質(zhì)。?我們要求?青年教師?每學(xué)期必?須面對(duì)全?體教師開?設(shè)“一人?兩節(jié)課”?活動(dòng)；通?過開展定?期與隨機(jī)?的教學(xué)常?規(guī)檢查，?有效提高?了教師的?綜合素質(zhì)?，同時(shí)使?一些青年?教師脫穎?而出。本?年度，我?校教師撰?寫的論文?，有__?__篇在?市獲獎(jiǎng)，?其中李松?、張永鳳?老師撰寫?的論文獲?明光市二?、三等獎(jiǎng)?。三、?抓衛(wèi)生、?綠化工作?，充實(shí)校?園文化?1、針對(duì)?校園衛(wèi)生?管理差，?特別是校?園始終不?能保持清?潔，不時(shí)?的到處就?是塑料袋?、紙屑、?雜物等垃?圾的情況?，學(xué)校對(duì)?校園進(jìn)行?各班衛(wèi)生?區(qū)劃分，?要求每天?掃除時(shí)班?主任教師?必須親臨?現(xiàn)場指導(dǎo)?掃除。學(xué)?校少先隊(duì)?還組織了?執(zhí)勤小組?，對(duì)小店?及學(xué)前班?小學(xué)生活?動(dòng)區(qū)域進(jìn)?行監(jiān)控，?在值日教?師的指點(diǎn)?和帶領(lǐng)下?對(duì)隨便丟?垃圾的同?學(xué)進(jìn)行批?評(píng)教育，?使校園臟?亂差得到?了治理。?2、校?園綠化在?我任職兩?年以來有?了明顯的?改變，原?來是一片?荒地，沒?有規(guī)范的?設(shè)計(jì)、合?理的布局?，使得每?年都出現(xiàn)?荒草季節(jié)??，F(xiàn)在已?初具規(guī)模?，形成了?不同的綠?化板塊。?3、為?了校園充?滿生機(jī)，?有一個(gè)學(xué)?習(xí)和受教?育的氛圍?，在原有?一個(gè)破舊?的墻壁宣?傳櫥窗，?另外又重?新購置一?個(gè)四個(gè)板?塊的新櫥?窗。同時(shí)?對(duì)各年級(jí)?教室的布?置又添補(bǔ)?了新的內(nèi)?容，其內(nèi)?容以本年?級(jí)閱讀課?本內(nèi)容為?選材對(duì)象?，摘取了?相關(guān)名言?警句做成?條幅懸掛?在教室里?，以激勵(lì)?學(xué)生如何?學(xué)習(xí)、如?何做人、?如何做事?。同時(shí)還?添置了衣?服籃球架?，自己修?建了兩個(gè)?乒乓球臺(tái)?可供學(xué)生?上體育課?和課間使?用。四?、為教育?教學(xué)工作?做好服務(wù)?1、我?堅(jiān)持讀書?學(xué)習(xí)，我?認(rèn)為校長?不是一個(gè)?職務(wù)，而?是一個(gè)職?業(yè)，如果?是一個(gè)職?業(yè)，就必?須具備這?個(gè)職業(yè)所?需要的?一切素質(zhì)?，就必須?有更多的?知識(shí)和能?力，必須?把握各方?面的信息?，使自己?保持對(duì)新?事物的敏?銳感覺，?必須使自?己的思想?觀念始終?在時(shí)代前?列，才能?領(lǐng)導(dǎo)這所?學(xué)校不被?激烈的競?爭淘汰。?我堅(jiān)持不?懈地吸取?哲學(xué)、教?育、企業(yè)?經(jīng)營管理?、文學(xué)藝?術(shù)等方面?的新知識(shí)?、新思想?、新觀念?，堅(jiān)持不?懈地用自?己的筆表?達(dá)自己的?思想，使?讀書、思?考成為我?生命中不?可缺少的?習(xí)慣。?2、我努?力完成自?己的角色?轉(zhuǎn)變，這?一角色轉(zhuǎn)?變要求我?做兩件新?的工作，?一是學(xué)會(huì)?傳播、表?達(dá)自己的?教育理念?。二是學(xué)?會(huì)開拓，?為學(xué)校爭?取更多的?教育資源?，我認(rèn)為?這兩件新?的工作更?符合學(xué)校?利益。?3、我在?努力使自?己保持清?醒。首先?對(duì)自己的?言行保持?清醒，如?果我不能?更努力地?將學(xué)校前?途與自己?個(gè)人工作?聯(lián)系在一?起，不能?與這所學(xué)?校榮侮辱?與共的話?，我將愧?對(duì)自己的?領(lǐng)導(dǎo)、愧?對(duì)自己的?鄉(xiāng)親。?第二，對(duì)?這所學(xué)校?的現(xiàn)狀保?持清醒，?我清醒地?意識(shí)到學(xué)?校的辦學(xué)?行為與我?的理念之?間存在著?多么大的?距離，我?才起步不?久，如果?我們不能?每年有所?進(jìn)步，那?么，這所?學(xué)校將不?會(huì)長久。?因此，我?將發(fā)現(xiàn)問?題、解決?問題作為?日常的思?維方式和?行為方式?。4、?我立志為?學(xué)校長期?工作。雖?然我不會(huì)?一輩子在?這個(gè)崗位?上，但我?把我離開?崗位的時(shí)?間設(shè)定為?：①、?我已親眼?目睹了這?所學(xué)校進(jìn)?入良性循?環(huán)。②?、大家對(duì)?我厭倦了?之前我會(huì)?自動(dòng)退出?。③、?我犯錯(cuò)誤?了，我就?會(huì)離開。?我最厭?惡的是不?做為，我?寧愿犯錯(cuò)?誤也不愿?不做為。?如果我的?所做所為?不符合學(xué)?校利益，?我應(yīng)該對(duì)?自己的行?為負(fù)責(zé)。?“堅(jiān)持?以人為本?，造就高?素質(zhì)的研?究型教師?，培養(yǎng)全?面發(fā)展的?創(chuàng)新型人?才；堅(jiān)持?以校為本?，構(gòu)建學(xué)?習(xí)型的校?園文化氛?圍，確保?學(xué)校的可?持續(xù)發(fā)展??！边@既?是我對(duì)_?___年?的工作總?結(jié)，也是?我們今后?的奮斗目?標(biāo)。實(shí)現(xiàn)?這一目標(biāo)?，任重而?道遠(yuǎn)。?小學(xué)校長?年終工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（三?）__?__年，?本人始終?堅(jiān)持__?__教育?方針和正?確的辦學(xué)?方向，在?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的正確指?導(dǎo)下，圓?滿完成各?項(xiàng)任務(wù)。?現(xiàn)總結(jié)、?匯報(bào)如下?：一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，更新觀?念，努力?提高自身?素質(zhì)社?會(huì)在不斷?地進(jìn)步，?新的教育?理念在不?斷地產(chǎn)生?。作為新?時(shí)期的校?長，只有?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷地?提高自身?素質(zhì)，才?能適應(yīng)新?時(shí)期教育?的需要。?1、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?提高自身?政治素質(zhì)?我始終認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?認(rèn)真開展?創(chuàng)先爭優(yōu)?活動(dòng)，加?強(qiáng)黨性知?識(shí)的學(xué)習(xí)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)各種法?律法規(guī)，?通過形勢?教育以及?各種新聞?媒介，了?解國內(nèi)外?時(shí)事，用?先進(jìn)的理?論、思想?武裝自己?的頭腦。?2、注?重自身業(yè)?務(wù)素質(zhì)的?提高面對(duì)?新的素質(zhì)?教育觀，?通過各種?途徑理解?其內(nèi)涵與?實(shí)質(zhì)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)別?人有關(guān)素?質(zhì)教育的?科研成果?，積極投?身于教育?教學(xué)改革?之中。積?極參加各?種學(xué)術(shù)教?研活動(dòng)，?汲取先進(jìn)?的教育思?想。加強(qiáng)?自身業(yè)務(wù)?進(jìn)修培訓(xùn)?，認(rèn)真參?加教師繼?續(xù)教育的?同時(shí)，積?極進(jìn)行學(xué)?歷提高培?訓(xùn)。作為?一個(gè)教育?工作管理?者，我還?通過訂閱?如《中小?學(xué)管理》?《現(xiàn)代教?育科學(xué)》?《中小學(xué)?校長》等?經(jīng)驗(yàn)雜志?，學(xué)習(xí)先?進(jìn)的管理?經(jīng)驗(yàn);根?據(jù)實(shí)際，?學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)?兄弟學(xué)校?先進(jìn)管理?辦法，努?力提高自?身的教育?管理水平?。二、?勤政務(wù)實(shí)?，真抓實(shí)?干，全力?搞好學(xué)校?工作近?幾年學(xué)校?管理工作?的實(shí)踐，?使我深深?體會(huì)到;?要搞好學(xué)?校工作，?必須全心?全意依靠?教職工，?帶領(lǐng)行政?一班人，?團(tuán)結(jié)一致?，共同努?力，依法?打造穩(wěn)定?、積極、?向上的環(huán)?境，讓教?職工對(duì)校?長、對(duì)學(xué)?校政治上?有強(qiáng)烈的?`信賴感?，工作上?有危機(jī)感?和責(zé)任感?。1、?認(rèn)清形勢?，樹立三?種意識(shí)?針對(duì)我校?師生比例?差距較大?的嚴(yán)峻形?勢，正確?樹立教師?的競爭意?識(shí)、生存?意識(shí)、發(fā)?展意識(shí)，?探索試行?符合校情?的教師績?效考核制?，形成正?確的激勵(lì)?機(jī)制。具?體做法有?：引導(dǎo)教?職工依據(jù)?上級(jí)要求?、國家政?策，民主?制定考核?細(xì)則、日?常工作細(xì)?則，及時(shí)?進(jìn)行考評(píng)?公開;監(jiān)?督實(shí)施民?主管理，?完善各項(xiàng)?制度和考?核辦法，?加大群眾?參與力度?，保證考?核公平性?、透明度?;通過每?周例會(huì)，?充分發(fā)揮?群眾的監(jiān)?督保障作?用，討論?決策學(xué)校?重大事項(xiàng)?;以師德?培訓(xùn)為基?礎(chǔ)，加強(qiáng)?團(tuán)隊(duì)的整?體政治素?質(zhì)提高工?作。2?、狠抓校?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?、教風(fēng)建?設(shè)落實(shí)?德育工作?，學(xué)校工?作以德育?工作為首?，學(xué)校成?立說掠工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組，制定?并落實(shí)計(jì)?劃，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，積?極開展主?題中隊(duì)會(huì)?、校園廣?播站、國?旗下講話?、三期奪?標(biāo)評(píng)比等?系列活動(dòng)?。積極推?進(jìn)素質(zhì)教?育，進(jìn)行?新課程式?改革，有?的放矢地?設(shè)計(jì)教研?活動(dòng)，開?展好校本?教研，鼓?勵(lì)教師走?出去學(xué)習(xí)?考察、教?師撰寫課?改論文、?教學(xué)隨筆?、階段性?總結(jié)、針?對(duì)實(shí)際制?定行之有?效地學(xué)生?評(píng)價(jià)體系?等切實(shí)進(jìn)?行課改。?以目標(biāo)管?理為手段?，以研促?教，狠抓?教學(xué)管理?。強(qiáng)化質(zhì)?量管理，?加強(qiáng)過程?管理，進(jìn)?行教學(xué)常?規(guī)月檢，?納入考核?，進(jìn)行獎(jiǎng)?懲;制定?合理的學(xué)?生綜合素?質(zhì)評(píng)價(jià)方?案，面向?全體，不?放棄每一?位學(xué)生，?注重學(xué)困?生轉(zhuǎn)化，?嚴(yán)控后進(jìn)?生產(chǎn)生，?全面實(shí)現(xiàn)?檔案室管?理。定期?召開家長?會(huì)、開放?課堂活動(dòng)?，實(shí)現(xiàn)三?位一體教?育網(wǎng)絡(luò)構(gòu)?建，有效?開展豐富?多彩的活?動(dòng)，通過?舉行各種?文體娛樂?活動(dòng)，活?躍校園文?化氛圍，?組織學(xué)生?參加上級(jí)?組織的各?種競賽。?3、強(qiáng)?化安全教?育和安全?工作管理?成立安?全工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，?實(shí)行月檢?查、月公?示制度;?簽訂安全?目標(biāo)責(zé)任?書;堅(jiān)持?專人負(fù)責(zé)?記錄當(dāng)天?學(xué)校的安?全工作情?況。堅(jiān)持?安全工作?匯報(bào)制度?和責(zé)任追?究制度;?杜絕瞞報(bào)?、不報(bào)或?遲報(bào)。開?展豐富多?彩的消防?演練、緊?急疏散演?練、安全?知識(shí)競賽?、防疫知?識(shí)競賽、?安防交流?會(huì)等安全?教育活動(dòng)?。4、?積極推進(jìn)?依法治校?進(jìn)程完?善各項(xiàng)制?度，認(rèn)真?做好落實(shí)?，年度內(nèi)?分別與派?出所、_?___律?師事務(wù)所?建立友好?關(guān)系，加?大師生的?法制教育?力度。?三、廉潔?自律，認(rèn)?真履行自?身崗位職?責(zé)在各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?正確指導(dǎo)?下，嚴(yán)于?律己，廉?潔行政，?認(rèn)真履行?自身崗位?職責(zé)，扎?實(shí)做好干?部作風(fēng)建?設(shè)年工作?。1、?為了更好?地嚴(yán)于律?己，設(shè)立?意見箱，?在施教區(qū)?域內(nèi)公布?信訪電話?與校長聯(lián)?系方式，?定期公式?收支情況?;2、?堅(jiān)決執(zhí)行?義務(wù)教育?收費(fèi)政策?，不亂訂?“教材和?教輔”，?不加重學(xué)?生經(jīng)費(fèi)負(fù)?擔(dān);3?、耐心解?釋群眾疑?點(diǎn)問題。?4、認(rèn)?真做好