《紙花一康乃馨》（說課稿）2022-2023學(xué)年綜合實踐活動五年級下冊

紙花一康乃馨活動背景這是一項為期一個月的綜合實踐活動，在五年級下冊開展，旨在提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)其對美的感知和欣賞能力。在本活動中，我們選擇紙折藝術(shù)為主題，讓學(xué)生通過手工制作紙花，感受紙折的樂趣，發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出不同的紙花作品。教學(xué)目標(biāo)1.了解紙折藝術(shù)的發(fā)展歷史。2.掌握制作紙花的基本方法。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動手能力。4.通過做作品讓學(xué)生體會制作的樂趣。5.發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力，鼓勵其創(chuàng)造出自己的作品。教學(xué)內(nèi)容一、紙折藝術(shù)的發(fā)展歷史首先，老師會為學(xué)生介紹紙折藝術(shù)的起源和發(fā)展歷史，讓學(xué)生了解這項藝術(shù)形式的特點和魅力，培養(yǎng)學(xué)生對紙折藝術(shù)的興趣和熱愛。二、基本紙花制作方法接下來，老師會為學(xué)生演示如何制作基本的紙花，包括康乃馨、郁金香、玫瑰等花卉，讓學(xué)生學(xué)習(xí)制作的步驟和技巧，掌握基本的紙折知識。同時，老師也會注意提醒學(xué)生注意安全，防止受傷。三、紙花作品創(chuàng)作在掌握了基本的紙折技巧之后，學(xué)生將開始自己的創(chuàng)作之旅。通過觀察真實的花卉，學(xué)生可以嘗試用紙來還原出真實的花卉，也可以根據(jù)自己的想象，發(fā)揮創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨具特色的紙花作品。四、展示和評價在活動結(jié)束后，學(xué)生將會展示自己的作品并分享制作的心得和體會。老師將會評價學(xué)生的作品，并提供建議和指導(dǎo)，讓學(xué)生不斷進(jìn)步。教學(xué)方法在本活動中，老師將采用多種教學(xué)方法，包括講解、演示、實踐、展示等，以幫助學(xué)生更好地掌握紙折技巧和創(chuàng)作方法，同時也激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的過程。教學(xué)流程第一周1.介紹紙折藝術(shù)的來源和發(fā)展歷史。2.講解制作紙花的基本方法，并講解紙的選擇和工具的使用。3.學(xué)生跟隨老師的示范，制作基本的紙花。第二周1.老師講解紙花制作的要點和技巧。2.學(xué)生根據(jù)老師的指導(dǎo)，制作出更加復(fù)雜的紙花。第三周1.學(xué)生觀察真實的花卉，并嘗試用紙來還原出真實的花卉。2.學(xué)生跟隨老師的指導(dǎo)，選擇自己喜歡的花卉，創(chuàng)作出獨具特色的紙花作品。第四周1.學(xué)生完成紙花作品，并準(zhǔn)備展示。2.學(xué)生展示自己的作品，并分享制作的心得和體會。3.老師對學(xué)生的作品進(jìn)行評價，并提供建議和指導(dǎo)。教學(xué)評估在學(xué)生展示作品時，老師將會對學(xué)生的作品進(jìn)行評分。主要考察學(xué)生對紙折藝術(shù)的掌握程度，制作紙花的熟練程度，以及創(chuàng)作和想象力。同時，老師還將會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和作品評價學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)反思通過對本次活動的反思，老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與度高，學(xué)生在制作的過程中也逐漸體會到制作的樂趣，并創(chuàng)作出了不同的紙花作品。但在活動中也存在一些問題，如學(xué)生在制作過程中疏忽大意，制作不精細(xì)；有些學(xué)生在創(chuàng)作時缺乏想象力，復(fù)制了他人的作品等。針對這些問題，在今后的教學(xué)中，我們將會更加注重細(xì)節(jié)和規(guī)