2023年備課組工作計劃范文五篇

2023年備課組工作計劃范文五篇備課組工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校、教務(wù)教研處和數(shù)學(xué)教研組工作要點為指導(dǎo)，以新版《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展為動身點，以活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐實力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教化質(zhì)量為目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)行為，主動推動素養(yǎng)教化，努力培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

主動開展備課組活動，仔細(xì)學(xué)習(xí)，變更教化教學(xué)理念，充分發(fā)揮備課組中骨干老師的示范引領(lǐng)作用和年輕老師的研討研修作用，不斷規(guī)范教學(xué)行為，提高備課組每位老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研實力。

三、工作措施

優(yōu)化備課組活動，采納理論學(xué)習(xí)、座談溝通、集體備課、聽課評課研討、校本研修等形式開展有針對性和實效性的教研活動。

四、工作支配

1、集中學(xué)習(xí)，制定本學(xué)期年級組數(shù)學(xué)教學(xué)安排，落實組內(nèi)活動支配。

2、組內(nèi)集體備課：《相識人民幣2》——主備人王群。

3、主備人執(zhí)教組內(nèi)公開課《相識人民幣2》，組內(nèi)數(shù)學(xué)老師深化課堂聽課觀課，評課研討。

4、主備人執(zhí)教校級公開課《相識人民幣2》。

5、期中考試及質(zhì)量分析。

6、商討家長會溝通事宜。

7、網(wǎng)絡(luò)曬課：制作課件、撰寫教學(xué)設(shè)計、上課錄課。

8、組內(nèi)商討，制定期末復(fù)習(xí)安排。

9、撰寫三個一評優(yōu)教案、論文。

10、學(xué)科教學(xué)總結(jié)，期末檢測。

備課組工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作將以學(xué)校教學(xué)安排和小學(xué)教育處的安排為指導(dǎo)，打造學(xué)科特色，搞好團隊文化建設(shè)。以新課標(biāo)理念為依據(jù)，以提高課堂教學(xué)的效率為突破口，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和老師專業(yè)的成長。主動推動教學(xué)改革，全面提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促使我校數(shù)學(xué)學(xué)科的各項工作再上新臺階。

二、詳細(xì)工作：

(一)加強學(xué)習(xí)，內(nèi)強素養(yǎng)。

1、接著組織老師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀。嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)。加強新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用，主動開展數(shù)學(xué)教學(xué)探討工作，以先進(jìn)的教化理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。

2、接著學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科規(guī)范。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)全程各個環(huán)節(jié)的教學(xué)行為，引導(dǎo)并幫助每位老師在提高專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的同時，有效高效地實施課程，全面完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

3、接著仔細(xì)學(xué)習(xí)盧家巷試驗學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。促使老師在詳細(xì)的課堂教學(xué)實踐中，敏捷機靈的運用模式。全面提升課堂教學(xué)品嘗。

(二)強化管理提升質(zhì)量

1、接著嚴(yán)格教學(xué)管理，落實教學(xué)工作檢查制度。老師每人每周聽課不少于2節(jié)，定期與不定期檢查備課、聽課狀況及老師批改作業(yè)狀況，利用集體備課時間對本學(xué)科本周及下周的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、作業(yè)設(shè)計等，加強溝通，綻開研討，步調(diào)一樣，共同前進(jìn)。

2、接著加強集體備課，提高備課質(zhì)量。每一次集體備課要做到定安排、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，通過集體備課要做到三統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

3、優(yōu)化作業(yè)環(huán)節(jié)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

每一位老師要在作業(yè)的質(zhì)量上下功夫，作業(yè)布置要做到“講科學(xué)、重實效、嚴(yán)要求”，細(xì)心篩選，細(xì)心設(shè)計。對于每一種作業(yè)，必需自己做過，必需剛好批改，必需剛好評講。各位老師要抓好課堂關(guān)、單元關(guān)，嚴(yán)格實行“四清”制度：堂堂清、日日清、周周清、月月清。老師最好要進(jìn)行分層布置作業(yè)，做實、做細(xì)個別輔導(dǎo)工作。嚴(yán)禁隨意性、懲處性作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生，真正做到關(guān)愛每一位孩子的健康成長。

4、依托質(zhì)量調(diào)研，提升管理效度。

本學(xué)期將接著抓好平常的質(zhì)量調(diào)研工作，要仔細(xì)對待每一次調(diào)研，嚴(yán)格抓好命題、監(jiān)考、閱卷、講評、分析等各個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮好質(zhì)量調(diào)研的診斷、評價、反饋、預(yù)料及激勵的功能。從本學(xué)期起，每次質(zhì)量調(diào)研的試卷都要注明“命題人”，每次質(zhì)量調(diào)研的成果要進(jìn)行匯總，充分運用調(diào)研手段，檢測教學(xué)現(xiàn)狀，調(diào)整教學(xué)過程、改進(jìn)教學(xué)方法、探討教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、仔細(xì)開展聽課活動。

聽常態(tài)課。包括聽推門課，點名聽課等。強調(diào)課堂教學(xué)要情趣性、科學(xué)性和有效性。做到課前打算充分，預(yù)備鈴響前能到崗，一上課就進(jìn)入學(xué)習(xí)情景。課堂教學(xué)追求簡約之美，做到教學(xué)目標(biāo)簡明，教學(xué)內(nèi)容簡約，教學(xué)環(huán)節(jié)簡化，教學(xué)方法簡便，教學(xué)媒介簡潔，教學(xué)用語簡要。

6、注意過程管理，力求教研實效。

接著抓好課堂教學(xué)的探討，深化課堂，分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科主任和教學(xué)骨干領(lǐng)先上好研討課;多聽課，多溝通。在教研活動中仔細(xì)做好過程管理，期初仔細(xì)制訂好安排，落實好活動內(nèi)容，主講人。每位上課老師要依托本學(xué)科組、教研組，反復(fù)探討，試教，并且虛心向有閱歷的老師請教。教研活動時要細(xì)心組織，形成熱情的、有深度的溝通氛圍，使大家真正研有所得。上完教研課后，教者應(yīng)先進(jìn)行說課，再進(jìn)行評課，在組織開展說課、評課、上課活動過程中，要求把體現(xiàn)新課程理念放在首位，全部教研活動的資料須在上課后兩周內(nèi)完成，使教研活動真正形成制度化。

三、行事歷

九月份

第一周(9/1~9/7)

1、制定數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)安排。

2、檢查暑期備課狀況

3、組織數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。

其次周(9/8~9/14)

檢查數(shù)學(xué)老師教學(xué)安排的制定。

第三周(9/15~9/21)

1、探討制定小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評價表。

2、各年級商議選定教學(xué)內(nèi)容，共同備課。

3、組織數(shù)學(xué)組的學(xué)術(shù)沙龍活動

第四周(9/22~9/28)

1、第一輪磨課活動。(一年級組和二年級組)

十月份

第五周(29/1~10/5)

國慶放假。

第六周(10/6~10/12)

1、第一輪磨課活動。(三年級組和四年級組)

第七周(10/13~10/19)

1、《數(shù)學(xué)補充習(xí)題》檢查。

2、數(shù)學(xué)備課筆記檢查。

3、第一輪磨課活動。(五年級組和六年級組)

第八周(10/20~10/26)

組織數(shù)學(xué)組的學(xué)術(shù)沙龍活動

十一月份

第九周(10/27~11/2)

其次輪磨課活動

第十周(11/3~11/9)

期中調(diào)研

第十一周(11/10~11/16)

抽查數(shù)學(xué)老師的備課，聽課和作業(yè)批改狀況

第十二周(11/17~11/23)

主動打算，迎接省優(yōu)質(zhì)小學(xué)的驗收

第十三周(11/24~11/30)

數(shù)學(xué)組做好省優(yōu)質(zhì)學(xué)校驗收后的總結(jié)反思工作。

十二月份

第十四周(12/1~12/7)

對一個年級進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，并做好總結(jié)結(jié)。

第十五周(12/8-12/14)

第十六周(12/15-12/21)

第十七周(12/22-12/28)

數(shù)學(xué)學(xué)科各項常規(guī)檢查。

一月至學(xué)期結(jié)束

第十八周(12/29-)

1、制定期末復(fù)習(xí)安排;

2、期末復(fù)習(xí);

3、數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)工作檢查;

4、期末質(zhì)量檢測和質(zhì)量分析;

5、期末工作總結(jié)、資料歸檔;

對這一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作的安排，為了搞好這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我安排做好以下幾方面的工作：

1、理論學(xué)習(xí)：

抓好教化理論特殊是最新的教化理論的學(xué)習(xí)，剛好了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教化思想。

2、做好各時期的安排：

為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校的'工作支配以及初二的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體安排和支配，并且對各單元、各課題的進(jìn)度狀況進(jìn)行具體安排。

3、備好每堂課

仔細(xì)鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作，()對總體教學(xué)狀況和各單元、專題做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對學(xué)問的駕馭狀況，寫好每節(jié)課的教案為上好課供應(yīng)保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐實力。

4、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，愛因斯曾經(jīng)說過：“愛好是最好的老師?！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語言生動。相盡各種方法讓學(xué)生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、批改作業(yè)

精批細(xì)改好每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，師生都心中有數(shù)。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和駕馭狀況都盡力做到剛好反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機會。

6、做好課外輔導(dǎo)

全面關(guān)切學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對學(xué)進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與詳細(xì)解題中的困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進(jìn)一步提高;使差生也能剛好掃除學(xué)生障礙，增加學(xué)生信念，盡可能“吃得了”。主動開展數(shù)學(xué)講座，課外愛好小組等課外活動。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性，擴大他們的學(xué)問視野，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的實力。

總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。

備課組工作安排篇3

一、物理復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想

1、全面復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)，降低難度，有所變更。高三復(fù)習(xí)重點是概念和理論的分析，在注意核心和主要學(xué)問的基礎(chǔ)上落實每一個學(xué)問點。

2、指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)會復(fù)習(xí)，提高實力。在老師的指導(dǎo)和引導(dǎo)下，學(xué)生自主編織學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，自主總結(jié)，加強對所學(xué)學(xué)問的運用，解決不學(xué)的問題，進(jìn)一步提高用新學(xué)問解決不學(xué)的問題。

3、創(chuàng)新質(zhì)疑，強調(diào)聯(lián)系實際，加強試驗。學(xué)會正確簡潔地表達(dá)試驗過程中的試驗現(xiàn)象和結(jié)論，尤其是在寫作中。在日常生活中從多個角度視察、思索和理解生活、生產(chǎn)、科技和社會問題，學(xué)會應(yīng)用學(xué)問。

4、嚴(yán)格規(guī)范，仔細(xì)審題，減分。比如測量單位規(guī)范、試驗操作規(guī)范、學(xué)科術(shù)語規(guī)范、解題格式規(guī)范。

二、加強教研活動，提高教研水平

學(xué)期初，以《教學(xué)指導(dǎo)看法》和《考試說明》為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校支配，算出物理教學(xué)進(jìn)度。

1、教案和教研課題確定后，備課組各成員進(jìn)行詳細(xì)分工，設(shè)置時間、地點和中心發(fā)言人，開展教研專題活動，支配配套練習(xí)的打算。本文就教材分析、考點探討、學(xué)生在過程分析中的思維障礙和錯誤進(jìn)行了深化探討。每次研討會都有中心發(fā)言人發(fā)言，大家交換看法，達(dá)成共識。

2、加強相互傾聽和評價活動。大家各聽一次，探討教學(xué)環(huán)節(jié)的處理，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，物理思想的培育。

3、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)學(xué)校要求，每周定期舉辦備課小組活動，每次活動都是定人、定安排、定主題。備考組要符合統(tǒng)一的教學(xué)要求：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一實踐、統(tǒng)一考試等。但在專題教學(xué)中，我們提倡百花齊放，激勵老師大膽創(chuàng)新。每天練習(xí)一篇(16節(jié)，包括學(xué)問點、例題、習(xí)題、分層作業(yè)等重點)，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，提高教學(xué)質(zhì)量，積累閱歷，有效限制作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

4、集體備課可以充分利用集體的才智和力氣。對于教學(xué)中遇到的各種疑難問題，每個老師都可以毫無保留地主動說出自己的看法和建議，常常一起仔細(xì)探討教材、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)策略，仔細(xì)選擇例題、習(xí)題和試題，仔細(xì)審題，盡量避開不必要的錯誤，做好教考后的反思，剛好調(diào)整教學(xué)策略，不斷提高教學(xué)效果。加強與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，取長補短，互通需求，合作共贏。加強信息收集和整理。

第三，仔細(xì)整理培訓(xùn)資料，上好每一節(jié)課

1、重視主要學(xué)問，加強學(xué)科內(nèi)部整合，同時兼顧非主要學(xué)問。

一輪復(fù)習(xí)重點介紹物理學(xué)的主要學(xué)問，包括運動定律、牛頓定律、機械能、帶電粒子在電場和磁場中的運動、電磁感應(yīng)定律。其次輪加強了學(xué)科內(nèi)部的整合，其中頻率較高的整合點往往表現(xiàn)為：

(1)牛頓定律、圓周運動、萬有引力定律和ene的整合

2、應(yīng)加強試驗綜合實力，重視理論聯(lián)系實際實力的培育。

理科綜合考試中的物理試驗不僅要考查獨立完成試驗的實力，還要考查設(shè)計簡潔試驗的實力。我們要適當(dāng)做一些試驗，包括設(shè)計性試驗，思索如何用所學(xué)的物理學(xué)問、試驗方法和儀器設(shè)計簡潔的試驗。在日常教學(xué)中，應(yīng)留意結(jié)合實際應(yīng)用，拓展學(xué)生視野，設(shè)計、選擇和收集理論與實踐相結(jié)合的練習(xí)，增加學(xué)生對此類練習(xí)的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生視察、收集和整理生活和生產(chǎn)實踐中涉及的物理學(xué)問材料。培育學(xué)生從實際問題中正確提取物理模型的實力。

3、提倡說練結(jié)合，獨立思索，規(guī)范解題，提高表達(dá)實力。

少說話，多說話，多練習(xí)，要給學(xué)生足夠的思索時間，多講高考真題，說練考結(jié)合，講究效益。

用基本問題訓(xùn)練學(xué)生的解題方法，培育學(xué)生正確良好的解題習(xí)慣，正確分析學(xué)生學(xué)問和實力中存在的問題，設(shè)計有針對性的習(xí)題，培育學(xué)生獲得和處理信息的實力，建立物理模型，培育學(xué)生計算詳細(xì)數(shù)字和獨立思索的實力。

要加強解題的規(guī)范性指導(dǎo)和訓(xùn)練，力求文筆干凈工整，語言表達(dá)簡潔，符號運用合理，方程排列精確規(guī)范，不斷提高表達(dá)實力。

4、加強開放性、敘事性、探討性練習(xí)的答題訓(xùn)練，尤其是圖像和圖表練習(xí)的訓(xùn)練。

近年來，高考圖像和圖表題顯著增多，應(yīng)用物理解決物理問題的考試不斷加強；從近幾年高考的趨勢來看，考查記敘文和探討題的可能性也在增加；要留意和訓(xùn)練。

5、關(guān)注陳題型中的傳統(tǒng)典型模式和教材

備課組工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

以高考考綱為綱，以教材為本，以社會熱點、重大實際問題為素材，依據(jù)高考的特點與要求進(jìn)行復(fù)習(xí)，緊緊抓住課本，切實抓牢基礎(chǔ)，關(guān)注學(xué)問之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成主體學(xué)問體系；注意講練結(jié)合，突出實力培育，落實教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生應(yīng)試的水平和實力。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

4本必修：必修1《經(jīng)濟生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4《生活與哲學(xué)》。

三、第一輪復(fù)習(xí)事項

1，目標(biāo)：進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)以課為單位，駕馭單元基礎(chǔ)學(xué)問，鞏固各學(xué)問點，強化學(xué)問體系；同時加強綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生解題實力以及思索實力。

通過這一輪復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生達(dá)到下列要求：

（1）駕馭考綱規(guī)定的基本學(xué)問，能夠?qū)W(xué)問進(jìn)行基礎(chǔ)的歸納總結(jié)，能夠把握教材主干學(xué)問。

（2）學(xué)會辯證的思維方法。

（3）答題做到規(guī)范化，形成肯定的解題思路，駕馭基本的解題方法。

（4）能夠用學(xué)到學(xué)問，簡潔分析生活實例和一些社會重大社會熱點問題，做到理論聯(lián)系實際，活學(xué)活用，提高視察問題，分析問題，解決問題的實力。

2、要求：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)遵循按課和單元學(xué)問點，重難點例題講解、練習(xí)鞏固、單元檢測、講評的程序進(jìn)行。

3、措施：（1）鉆研考綱和教材，對教材內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。著眼教材，建立網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。分析考綱，把握考綱改變。全面了解教材，把握重點。突出主干，落實基礎(chǔ)。學(xué)問系統(tǒng)化，注意總結(jié)，特殊是對生活實例和重點社會熱點問題的分析，探討歷年高考試題

（2）教學(xué)質(zhì)量擺第一：

①備課：備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。要在鉆研教材的基礎(chǔ)上備課，要在把握高考方向的基礎(chǔ)上備課，要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課，要在充分相識自己的基礎(chǔ)上備課。

②上課：在仔細(xì)備課的基礎(chǔ)上上好每一堂課，上課要留意發(fā)揮自己的優(yōu)勢，要提高課堂教學(xué)的效率。要時刻關(guān)注學(xué)生的成長，因材施教，補差提優(yōu)。要留意做到講練結(jié)合。加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

（3）精選、精練、精評

進(jìn)入高三，練習(xí)越來越多了。每堂課要有練習(xí)，每個單元有小測驗，每個月有月考。怎么樣用最短的時間，做最好的題目，駕馭最多的學(xué)問，往往成了成敗的關(guān)鍵。

首先，對試題要細(xì)心選擇。老師要多做題，要分析試題，要把握高考題的特征，要學(xué)會自己命題。

然后，老師將自己細(xì)心選擇的試題在合適的時間布置下去。有的可能適合做課堂練習(xí)，有的可以做例題，有的適合做考試試題，而且要留意時間上的支配要做到短、頻、快。題不在多，關(guān)鍵要精。

試題講解要剛好，要講透，要注意解題方法，解題思路的培育，還要強調(diào)答題的規(guī)范化，用詞的專業(yè)化。

（4）正確處理時政熱點與課本學(xué)問的關(guān)系

國內(nèi)外重大時事政治、社會熱點問題始終是高考的重要內(nèi)容，以這些重要內(nèi)容為背景材料，運用所學(xué)理論進(jìn)行分析闡述，是對考生進(jìn)行綜合實力測試常見的重要題型。考生必需對本年度發(fā)生的重大熱點問題有所了解，并在老師的指導(dǎo)下，選擇能體現(xiàn)社會、時代主題又被人們普遍關(guān)注的時政、社會熱點問題，結(jié)合政治學(xué)科學(xué)問仔細(xì)加以思索。

備課組工作安排篇5

一、學(xué)生基本狀況：

經(jīng)過高一上學(xué)期與學(xué)生間的接觸和溝通，結(jié)合各位老師反饋的信息，高一(1)至高一(12)學(xué)生有這樣的共同點：

少部分學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目的，具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)，基本功扎實，能堅固駕馭課內(nèi)學(xué)問，廣泛學(xué)習(xí)課外學(xué)問，并能將兩者融會貫穿，具備敏捷運用學(xué)問的實力;大部分學(xué)生雖然在學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面有所進(jìn)步和改善，但還需加強鞏固，持之以恒，使其內(nèi)化為自己以后一貫的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

此外，還需接著彌補學(xué)問漏洞，夯實基礎(chǔ)，提高敏捷運用學(xué)問的實