幼兒園期末測評方案范篇 幼兒園測評方案

幼稚園期末測評方案范篇幼稚園測評方案

篇一：幼稚園期末測評方案（2129字）

一、指導(dǎo)思想：

為深入落實(shí)落實(shí)精神，提升我園教育水平，促進(jìn)每一個幼兒發(fā)展，同時全方面了解幼兒發(fā)展情況和班級教學(xué)情況，我園將開展本學(xué)期幼兒測評工作。

二、測評對象：

幼稚園全體幼兒

三、測評時間：

20XX年6月24日（大班組）

20XX年6月25日（中班組）

20XX年6月26日（小班組）

四、測評小組：

組長：

副組長：

成員：

五、詳細(xì)安排：

1、測評教師依照幼稚園測評標(biāo)準(zhǔn)對每位幼兒進(jìn)行全方面測評，形成幼兒發(fā)展評定小結(jié)。

2、由園長和教師組成測評小組，對每個班幼兒全方面測評。此次測評內(nèi)容以操作、技能、問答等方式對幼兒進(jìn)行五大領(lǐng)域綜合測評，分小、中、大班三個級組進(jìn)行。依據(jù)幼兒詳細(xì)情況、年級段教材內(nèi)容進(jìn)行。

3、天天測評一個班，次序是：大班組、中班組、小班組。

4、測評說明：

（1）幼兒發(fā)展評定是每學(xué)期常規(guī)工作，希望每位教師能夠認(rèn)真做好評定工作，對評定結(jié)果進(jìn)行分析，為下學(xué)期開展教學(xué)工作提供依據(jù)。

（2）測評小組要采取客觀公正態(tài)度，嚴(yán)格、細(xì)致地進(jìn)行測評，給孩子一個寬松環(huán)境，全方面分析幼兒發(fā)展情況，給班級發(fā)展情況有一個正確評價。

（3）兒發(fā)展情況評價過程采取自然觀察、情景觀察、談話、作品分析、問答測試等方式，全方面考查各年紀(jì)段幼兒發(fā)展情況，以愈加好地為幼兒教育、幼兒發(fā)展服務(wù)。

（4）測評內(nèi)容從開學(xué)初教學(xué)目標(biāo)中隨機(jī)抽取決定。

六、測評內(nèi)容：

小班組：

1、健康領(lǐng)域：

內(nèi)容：

目標(biāo)：能單腳連續(xù)向前跳2米左右。

指導(dǎo)語：兒童們，你們會青蛙跳嗎？今天我們要單腳向前跳

2、社會領(lǐng)域：

內(nèi)容：

目標(biāo)：

1、知道六一兒童節(jié)是兒童自己節(jié)日

2、向父母說一句感激話

指導(dǎo)語：兒童們，你們自己節(jié)日是什么時候呀？那天你們開心嗎？你們想對自己父母說什么感激話呢？

3、藝術(shù)領(lǐng)域：

內(nèi)容：

目標(biāo)：能用愉快地情緒唱歌曲，能夠唱出強(qiáng)拍

指導(dǎo)語：現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？你會唱嗎？

內(nèi)容：

目標(biāo)：能用對角折方法折出郁金香花，并能添畫莖葉

指導(dǎo)語：你們喜歡折紙嗎？請你用對角折方法折一朵漂亮郁金香，還要添畫上莖葉。

4、科學(xué)領(lǐng)域：

內(nèi)容：

目標(biāo)：能用添1或去1方法將“不一樣多”變成“一樣多”

指導(dǎo)語：桌上有什么？請你將黃色和綠色雪花片按顏色分類放好。它們一樣多嗎？怎樣讓它們一樣多呢？

5、語言領(lǐng)域：

內(nèi)容：

目標(biāo)：能口齒清楚地朗誦兒歌

指導(dǎo)語：你們喜歡念兒歌嗎？會念嗎？你來念一念。

中班組：

1、健康領(lǐng)域：

內(nèi)容：

目標(biāo)：知道一個人在家時安全常識，如：陌生人敲門時不開門，不開煤氣，不碰電器開關(guān)等。

指導(dǎo)語：我們是中班兒童了，要是你一個人在家時陌生人敲門你會開門嗎？還有哪些事情你們認(rèn)為不能做呢？

2、社會領(lǐng)域：

內(nèi)容：

目標(biāo)：

1、能說出2-3種常見標(biāo)志名稱和意思。

2、知道標(biāo)志能起到很好提醒作用，給我們提供很多方便。

指導(dǎo)語：你認(rèn)識這個標(biāo)志嗎？它是什么意思呢？標(biāo)志有什么作用呢？

3、藝術(shù)領(lǐng)域：

內(nèi)容：

目標(biāo)：能唱出附點(diǎn)音符和休止符

指導(dǎo)語：小燕子可愛嗎？請你用好聽聲音唱一唱吧！

內(nèi)容：

目標(biāo)：會用折紙方法設(shè)計(jì)自己房屋，并添畫門窗

指導(dǎo)語：你們喜歡折紙嗎？請你折出自己喜歡房屋，還要添畫上門窗。

4、科學(xué)領(lǐng)域：

內(nèi)容：

目標(biāo)：能進(jìn)行信號和圖形轉(zhuǎn)換

指導(dǎo)語：兒童，這些小動物都是用圖形拼成，請你找找都有哪些圖形，每種圖形有幾個呢？請你統(tǒng)計(jì)下來。

5、語言領(lǐng)域：

內(nèi)容：

目標(biāo)：

1、知道故事名稱，了解故事主要情節(jié)

2、知道做主人要熱情，掌握簡單接待客人禮貌用語指導(dǎo)語：小熊都請了哪些客人??？小熊是怎么接待好朋友啊？家里來客人了，你會怎么做?。?/p>

大班組：

1、健康領(lǐng)域：

內(nèi)容：

目標(biāo)：自轉(zhuǎn)一圈持網(wǎng)接住拋來紙球

指導(dǎo)語：我們是大班兒童了，老師知道你們本事可大了。拋接球你們會嗎？今天我們拋接球要變換一個形式：請你原地自轉(zhuǎn)一圈然后用拋接器接住拋過來紙球。

2、社會領(lǐng)域：

內(nèi)容：

目標(biāo)：

1、知道清潔工人美譽(yù)

2、保護(hù)環(huán)境整齊從我做起

指導(dǎo)語：我們環(huán)境這么整齊是誰功勞呀？清潔工人有一個好聽稱呼叫做？“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，你會從身邊哪些小事做起呢？

3、藝術(shù)領(lǐng)域：

內(nèi)容：

目標(biāo)：用活潑歡快情緒，有表情地演唱歌曲

指導(dǎo)語：六一兒童節(jié)是兒童自己節(jié)日，這一天兒童都很開心、愉快。請你用開心心情唱一唱

內(nèi)容：

目標(biāo)：

1、會用中心折、對折、拼插等方法折飛機(jī)

2、養(yǎng)成有條理認(rèn)真做事習(xí)慣

指導(dǎo)語：你們會折紙嗎？請你折一個紙飛機(jī)，記住要拼插組裝起來哦。

4、科學(xué)領(lǐng)域：

內(nèi)容：

目標(biāo)：

1、認(rèn)識人民幣：元、角

2、會兌換1元以內(nèi)紙幣

指導(dǎo)語：

1、兒童，這些是什么呀？有什么用??？你認(rèn)識它們嗎？

2、兌換：如：我拿1元錢買了5角錢口香糖，你應(yīng)該找給我多少錢？。

5、語言領(lǐng)域：

內(nèi)容：

目標(biāo)：

1、知道故事名稱、角色和主要情節(jié)

2、說出蝌蚪變成青蛙成長過程

指導(dǎo)語：這個故事叫什么名字啊？故事里都有哪些小動物？小蝌蚪先后碰到了誰？他們說了什么？小蝌蚪是怎樣變成青蛙？

篇二：泉溝鎮(zhèn)中心幼稚園幼兒期末測評方案（408字）

為了全方面掌握本學(xué)期全體幼兒綜合素質(zhì)，為下學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃制度制訂提供有力依據(jù)，綜合考查本學(xué)期各項(xiàng)工作，特組織此次期末測評。

一、測評內(nèi)容：

此次測評共分為四部分：藝術(shù)領(lǐng)域，語言領(lǐng)域，健康領(lǐng)域，基礎(chǔ)知識。

藝術(shù)領(lǐng)域：手工一件、繪畫一幅。

語言領(lǐng)域：朗誦課文、歌曲一首。

健康領(lǐng)域：走·跑·跳·爬各10米。

基礎(chǔ)知識：本學(xué)期基礎(chǔ)知識測試題。

二、測試方法：

藝術(shù)領(lǐng)域：要求時間制作手工一件，繪畫一幅。

語言領(lǐng)域：要求時間朗誦課文，歌曲一首。

健康領(lǐng)域：塑膠場地現(xiàn)場測試。

基礎(chǔ)知識：要求時間測試。

三、測試次序：

1、級部由高到低。

2、藝術(shù)、語言、健康、基礎(chǔ)知識。

四、成績評定：

1、每領(lǐng)域25分，總分100分。

2、評分方法由評分小組制訂。

五、測試時間：

藝術(shù)領(lǐng)域8月6、7、8日

語言領(lǐng)域8月13、14、15日

健康領(lǐng)域8月20、21、22日

基礎(chǔ)知識8月24日

六評分小組

組長：朱法微

副組長：張義偉、馬世存

組員：張海英、陳洪鳳、崔雪、周貝貝、徐佳欣

篇三：幼稚園小班級組期末測評方案（698字）

一、指導(dǎo)思想

為了加強(qiáng)幼稚園管理，提升教師教學(xué)水平，使幼兒在我園受到愈加好教育，得到愈加好發(fā)展。

二、測評對象

小班級組幼兒

三、測評時間：

1月20日（周二）------小一班（時間統(tǒng)一為8：50—11：20）

1月21日（周三）------小二班

1月22日（周四）------小三班

1月23日（周五）------小四班

四、測評小組：

責(zé)任人：孫麗君

組員：彭杰連、劉丹媚、孫麗君、牛潔、駱國蘭

五、詳細(xì)安排：

1、測評教師依照幼稚園制訂測評標(biāo)準(zhǔn)對每位幼兒進(jìn)行全方面測評，幼兒發(fā)展評定小結(jié)。

2、由小班級組每個班班主任組成測評小組，對級組每個班幼兒全方面測評。測評內(nèi)容以操作、技能、問答等方式對幼兒進(jìn)行五大領(lǐng)域綜合測評。

六、測評說明：

1、幼兒發(fā)展評定是每學(xué)期常規(guī)工作，希望每位組員能夠認(rèn)真做好評定工作。等測評結(jié)束后，對評定結(jié)果進(jìn)行分析與總結(jié)，為下學(xué)期開展教學(xué)工作提供依據(jù)。

2、測評小組要采取客觀公正態(tài)度，嚴(yán)格、細(xì)致地進(jìn)行測評，給孩子一個寬松環(huán)境，全方面分析幼兒發(fā)展情況，對班級發(fā)展情況有一個正確評價。

3、發(fā)展情況評價過程采取自然觀察、情景觀察、談話、問答測試等方式，全方面考查小班年紀(jì)段幼兒發(fā)展情況，以愈加好地為幼兒教育、幼兒發(fā)展服務(wù)。

七、測評內(nèi)容：

1、本學(xué)期所授整合課程。

2、各領(lǐng)域綜合知識考查。

（1）語言領(lǐng)域：傾聽與表示能力

（2）健康領(lǐng)域：身心健康、生活習(xí)慣與生活能力

（3）社會領(lǐng)域：人際交往能力、基本行為規(guī)范

（4）科學(xué)領(lǐng)域：科學(xué)探究、數(shù)學(xué)認(rèn)知

（5）藝術(shù)領(lǐng)域：觀賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造

八、測評方式：

1、各班教師首先在本班開展集體學(xué)期知識匯報展示。

2、測評人員將依據(jù)教材及班級目標(biāo)對各班采取不一樣形式提問。

篇四：期末幼兒發(fā)展監(jiān)測評定方案（475字）

目標(biāo)：

1、經(jīng)過幼兒發(fā)展評定標(biāo)準(zhǔn)研討交流，統(tǒng)一三個分園使用測評工具標(biāo)準(zhǔn)，使發(fā)展評定愈加科學(xué)規(guī)范。

2、經(jīng)過抽測活動，加強(qiáng)分園間相互交流與學(xué)習(xí)，促進(jìn)了解，深入引發(fā)老師們對本班保教質(zhì)量關(guān)注。

分組監(jiān)測時間安排：

分散評定20XX年6月13——17日

人員：各班主任

集中抽測

人員：副園長、各分園助理、教研組長、年級組長

監(jiān)測形式：

1、統(tǒng)一幼稚園幼兒發(fā)展評定標(biāo)準(zhǔn)。

形式：副園長、各分園助理、教研組長、年級組長進(jìn)行集體研討，統(tǒng)一幼兒發(fā)展評定標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一檢測游戲、學(xué)具，方法，形成統(tǒng)一文本，于6月9日下發(fā)至各分園。

2、分散評定。

形式：各班依照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行本班幼兒發(fā)展評定。

3、抽測評定。

形式：抽測人員分成三組進(jìn)入各分園，依照每班評定結(jié)果進(jìn)行相關(guān)項(xiàng)目標(biāo)抽測，對教師發(fā)展測評情況進(jìn)行評價或提議。

抽測人員詳細(xì)安排：

東海園區(qū)域班監(jiān)測人員：★忻文奕、費(fèi)明玉、王雯雯、王敏、

東海園蒙氏班監(jiān)測人員：★徐俠、王巧萍、小英、徐海瓊

曙光園監(jiān)測人員：★程鶯、閻紅、林衛(wèi)萍、陳夏

藝術(shù)園監(jiān)測人員：★陳航萌、包松盛、大英、徐雙妹

備注：打★者為組長，詳細(xì)抽測內(nèi)容會在下周一前下發(fā)。

篇五：錦山小學(xué)幼稚園期末測評方案（617字）

一、指導(dǎo)思想：

為深入落實(shí)落實(shí)精神，提升我園教育水平，促進(jìn)每一個幼兒發(fā)展，同時全方面了解幼兒發(fā)展情況和班級教學(xué)情況，我園將開展本學(xué)期幼兒測評活動。

二、測評對象：錦山小學(xué)幼稚園全體幼兒

三、測評方式：對每位幼兒進(jìn)行測評和平時抽測相結(jié)合

四、測評詳細(xì)安排：

1、測評教師依照幼稚園測評標(biāo)準(zhǔn)對每位幼兒進(jìn)行全方面測評，形成幼兒發(fā)展評定小結(jié)。

2、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、園長和學(xué)校教師組成測評小組，對每個班幼兒全方面測評。此次測評內(nèi)容以操作、技能、問答等方式對幼兒進(jìn)行五大領(lǐng)域綜合測評，分中、大班兩個級組進(jìn)行。依據(jù)幼兒詳細(xì)情況、年級段教材內(nèi)容進(jìn)行。

3、天天測評一個班，次序是：大一、大二、大三、大四、大五、中一、中二。

4、測評說明：

（1）、幼兒發(fā)展評定是每學(xué)期常規(guī)工作，希望每位教師能夠認(rèn)真做好評定工作，對評定結(jié)果進(jìn)行分析，為下學(xué)期開展教學(xué)工作提供依據(jù)。

（2）、測評小組要采取客觀公正態(tài)度，嚴(yán)格、