無形資產(chǎn)評估調(diào)研報告

報告題目：關(guān)于高校無形資產(chǎn)評估的調(diào)研報告姓名：系別:專業(yè):指導老師:時間:關(guān)于高校無形資產(chǎn)評估調(diào)研報告【摘要】：隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，無形資產(chǎn)這一人類社會發(fā)展的戰(zhàn)略資源對企業(yè)和社會的貢獻越來越大。無形資產(chǎn)的多和寡一般反映了這些資產(chǎn)占有者具備的科學技術(shù)能力和知識文化能力。無形資產(chǎn)的創(chuàng)新和應用已經(jīng)成為衡量一個國家，一個地區(qū)乃至一個企業(yè)實力與競爭能力的重要標志。高等學校是無形資產(chǎn)較為集中的地方，校辦企業(yè)依托學校的優(yōu)勢，取得了良好的發(fā)展。但是，校辦企業(yè)在無形資產(chǎn)開發(fā)、利用方面也存在一定問題。特別是無形資產(chǎn)評估問題，一直未受到應有的重視。本文根據(jù)特定的評估目的，依據(jù)法定的或公允的評估標準和評估程序，運用科學實用或可操作的評估方法，對高校無形資產(chǎn)的評估做了深入的調(diào)查，希望能夠?qū)σ院蟮慕逃聵I(yè)有所提高。目錄TOC\o"1-5"\h\z摘要 1一、 實習單位簡介 2二、 實習調(diào)研簡介 2\o"CurrentDocument"（一） 高校無形資產(chǎn) 3\o"CurrentDocument"（二） 高校無形資產(chǎn)評估的背景 3\o"CurrentDocument"（三） 高校無形資產(chǎn)評估的意義 3\o"CurrentDocument"三、 實習調(diào)研的目的和方法 3\o"CurrentDocument"（一） 調(diào)研的目的 3\o"CurrentDocument"（二） 程序 4\o"CurrentDocument"（三） 方法 4\o"CurrentDocument"四、 存在的問題及對策 6\o"CurrentDocument"五、 發(fā)展趨勢 7\o"CurrentDocument"六、 對高校無形資產(chǎn)評估調(diào)研后的建議 7關(guān)于高校無形資產(chǎn)評估調(diào)研報告入學前我選修了資產(chǎn)評估這個專業(yè)，轉(zhuǎn)眼間三年的大學生活就要結(jié)束了，開始我的工作生涯。學校為了加強我們對所學理論知識的理解和掌握，提高對問題的分析能力和解決能力，對我們安排了畢業(yè)實習調(diào)研任務，有關(guān)工作的頂崗實習。在我對資產(chǎn)評估這方面知識有些了解的基礎上，現(xiàn)在我在XX公司實習當評估助理，跟的跑跑業(yè)務什么的，學到很多知識，為以后的工作奠定了基礎，在此就“高校的無形資產(chǎn)評估”作以調(diào)研。一、 實習單位簡介（略）二、 實習調(diào)研簡介（一） 高校無形資產(chǎn)高校無形資產(chǎn)，是指與高校有內(nèi)在聯(lián)系，能給高校帶來高額收益的那部分沒有實物形態(tài)的資產(chǎn)。高校尤其是著名高校，由于其人才聚集，知識、信息密集，已經(jīng)設備先進，學科門類齊全、科技優(yōu)勢明顯，蘊藏著巨大的無形資產(chǎn)。高校無形資產(chǎn)的范圍一般包括：知識產(chǎn)權(quán)類。是指教職員工級學生的職務專利權(quán)、職務專業(yè)技術(shù)成果權(quán)、職務作品著作權(quán)（包括計算機軟件）、學校企業(yè)的商業(yè)秘密（技術(shù)秘密和經(jīng)營秘密）、注冊商標專用權(quán)等。高校的屬性類。指于高校屬性相聯(lián)系的名稱、標志、可信度等，會給高校帶來高額的收益。政府特別授權(quán)類。是指由政府對高校特別授予一些權(quán)利所形成的可能帶來高額收益的情形。如自主招生權(quán)、土地使用權(quán)、稅收減免權(quán)等。人力資源權(quán)。指高校擁有的各級各類高級專門人才，他們知識、信息密集，其公有科技成果的開發(fā)、利用，如技術(shù)服務、技術(shù)咨詢亦會給高校帶來高額收益。其他類。主要是指由高校自身優(yōu)勢、特色及其在相關(guān)學科、領域的科技實力延伸對師生水平、能力的認同感，海內(nèi)外校友的聯(lián)絡等等。（二） 高校無形資產(chǎn)評估的背景無形資產(chǎn)評估的重要地位：隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，無形資產(chǎn)這一人類社會發(fā)展的戰(zhàn)略資源對企業(yè)和社會的貢獻越來越大。無形資產(chǎn)的多和寡一般反映了這些資產(chǎn)占有者具備的科學技術(shù)能力和知識文化能力。無形資產(chǎn)的創(chuàng)新和應用已經(jīng)成為衡量一個國家，一個地區(qū)乃至一個企業(yè)實力與競爭能力的重要標志。高等學校是無形資產(chǎn)較為集中的地方，校辦企業(yè)依托學校的優(yōu)勢，取得了良好的發(fā)展。但是，校辦企業(yè)在無形資產(chǎn)開發(fā)、利用方面也存在一定問題。特別是無形資產(chǎn)評估問題，一直未受到應有的重視。隨著我國經(jīng)濟改革的進一步深化。無形資產(chǎn)評估已成為建立現(xiàn)代企業(yè)制度，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的客觀需要。（三） 高校無形資產(chǎn)評估的意義1、 為無形資產(chǎn)經(jīng)營活動提供條件當前，無形資產(chǎn)交易越來越廣泛，促成無形資產(chǎn)交易成功的不僅僅是其技術(shù)水平和應用后創(chuàng)造的經(jīng)濟效益，公正的交易價格也是極為重要的因素之一。2、 為保護無形資產(chǎn)，維護當事人權(quán)益提供經(jīng)濟依據(jù)對國有無形資產(chǎn)進行評估，有助于提高校辦企業(yè)對無形資產(chǎn)重要性的認識，從而加強無形資產(chǎn)管理，防止國有資產(chǎn)的流失保護國家利益，促進無形資產(chǎn)的保值增值。另外，隨著市場經(jīng)濟發(fā)展無形資產(chǎn)在企業(yè)生產(chǎn)中的作用越來越重要。3、 為產(chǎn)權(quán)變更及股份制改造提供依據(jù)和前提條件校辦企業(yè)資產(chǎn)折價入股，以及兼并與聯(lián)合，組建中外合資等產(chǎn)權(quán)變動及股份制改造都必須進行資產(chǎn)評估。4、 企業(yè)參與國際競爭的需要校辦企業(yè)的無形資產(chǎn)雖無實體存在，但它卻是現(xiàn)代企業(yè)最活躍的技術(shù)經(jīng)濟資源和賴以生存的強大物質(zhì)技術(shù)基礎。有些無形資產(chǎn)如專有技術(shù)、商標等，其作用是巨大的，是有形資產(chǎn)所不能替代的，是企業(yè)在國內(nèi)外市場競爭的法寶。三、 實習調(diào)研的目的和方法（一） 調(diào)研的目的伴隨著知識經(jīng)濟的發(fā)展，無形資產(chǎn)成為高校核心競爭力的重要資源，也是其大學綜合實力的重要體現(xiàn)。高等學校是無形資產(chǎn)較為集中的地方，校辦企業(yè)依托學校的優(yōu)勢，取得了良好的發(fā)展。但是，校辦企業(yè)在無形資產(chǎn)開發(fā)、利用方面也存在一定問題。希望通過這次的調(diào)研可以得到更深的了解，為今后高校無形資產(chǎn)的管理及各各方面提供建議，使之變的更加完善。（二）程序無形資產(chǎn)評估必須依據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)的程序進行評定估算。根據(jù)具體情況選擇適宜的評估方法和估價標準。1、評估無形資產(chǎn)評估的程序?qū)o形資產(chǎn)權(quán)屬的區(qū)分應當建立在法人、非法人經(jīng)濟組織和個人歸屬的基礎上，無形資產(chǎn)評估可依據(jù)下列程序進行：（1）委托人與無形資產(chǎn)評估機構(gòu)簽訂無形資產(chǎn)評估委托合同；（2）委托人如實提供評估所需的待評估無形資產(chǎn)的目錄及說明、被評估無形資產(chǎn)的權(quán)屬證明、技術(shù)開發(fā)程序的說明及其它情況等；（3）無形資產(chǎn)評估機構(gòu)對評估標的進行調(diào)查核實、評定估算、寫出評估報告。2、評估方法按照國際慣例，資產(chǎn)評估依其成本和獲利能力作為計價標準。國際上較為通行的評估方法包括收益現(xiàn)值法、重置成本法，現(xiàn)行市價法、清算價格法等。依據(jù)國務院《國有資產(chǎn)評估管理辦法》中的規(guī)定，國有資產(chǎn)評估方法也包括收益現(xiàn)值法、重置成本法、現(xiàn)行市價法、清算價格法和國務院國有資產(chǎn)管理行政主管部門規(guī)定的其他評估方法，其中對占有單位的無形資產(chǎn)，區(qū)別下列情況評定重估價格：（1）外購無形資產(chǎn)，根據(jù)購入成本及該項無形資產(chǎn)具有的獲利能力；（2）自創(chuàng)或自身擁有的無形資產(chǎn)，根據(jù)形成時的實際成本及該項無形資產(chǎn)具有的獲得能力；（3）自創(chuàng)或者自身擁有的未單獨計算成本的無形資產(chǎn)，根據(jù)該項無形資產(chǎn)具有的獲利能力。無形資產(chǎn)評估機構(gòu)對委托評估的無形資產(chǎn)，應當根據(jù)不同的對象和目的，按照規(guī)定，考慮影響無形資產(chǎn)價值的各種因素，運用適當?shù)脑u估方法，選擇科學的評估參數(shù)，獨立、公正、合理地對無形資產(chǎn)的價值進行評定和估算。（三）方法1、重置成本法重置成本法是現(xiàn)時條件下被評估資產(chǎn)全新狀態(tài)的重置成本減去該項資產(chǎn)的損耗和貶值等因素，從而估算資產(chǎn)價值的方法。其基本公式是：資產(chǎn)重估價值二資產(chǎn)重置成本-資產(chǎn)損耗。其中重置成本指再生或重新開發(fā)該項無形資產(chǎn)所需要的各種成本費用，如該資產(chǎn)可通過市場途徑購買，則以目前市場價值做為重估價值。其中貶值是指由于某些資產(chǎn)的專用性，考慮到淘汰率及無形損耗因素而確定的一定比例的價值損失。運用重置成本法評估無形資產(chǎn)價值，要按評估基準日的計價標準來測算重新以得該項資產(chǎn)的所費，必要時還要考慮物價變動時的影響，并且根據(jù)評估對象的使用情況考慮，其實體性貶值的影響。其基本程序是：a.估算被評估資產(chǎn)重置全價；b.確定被評估資產(chǎn)的使用年限；c.估算被評估資產(chǎn)的各種損耗；（4）計算確定被評估資產(chǎn)的凈值。重置成本法的優(yōu)點在于操作性強，而且比較準確，特別是在以攤銷為目的的評估中或者不能用其他方法評估時，可用來確定最低交易價。其局限性是不能反映市場供求關(guān)系對價格的影響，不能反映技術(shù)的潛在的獲利能力及所承擔的風險。重置成本法主要適用于可單獨計算其取得成本的可確指的無形資產(chǎn)，如專利、專有技術(shù)、計算機軟件等。假設某項無形資產(chǎn)工程技術(shù)圖紙50，000張，評估時已有2000張圖紙陳舊實效，停止使用。按目前條件對工程圖紙進行更新重置，根據(jù)研究發(fā)明、設計制圖工時及價格測算，每第圖紙平均成本假定為400元，則工程技術(shù)圖紙重置總成本如下：工程圖紙重置成本二（50，000-2，000）X400=19，200，000假定該項無形資產(chǎn)使用年限為15年，已使用5年，其資產(chǎn)損耗可計算如下：資產(chǎn)損耗二資產(chǎn)重置成本X貶值程度=19,200，000X（5：15）=6,400，該項無形資產(chǎn)工程技術(shù)圖紙評估價值為：19,200,000-6,400,000=12,800,000（元）2、 收益現(xiàn)值法收益現(xiàn)值法是將評估對象剩余壽命期間每年（或每月）的預期收益，用恰當?shù)恼郜F(xiàn)率折現(xiàn)，累加得出評估基準日的現(xiàn)值，以此估算資產(chǎn)價值的方法。其基本公式是：資產(chǎn)評估價值二ERe/（1+i）e（上標位置）其中：Re為第e年的預期收益，n為資產(chǎn)未來經(jīng)營年限，i為折現(xiàn)率。一般壽命期確定主要依據(jù)政府有關(guān)規(guī)定，合同協(xié)議規(guī)定的有效時間及經(jīng)濟技術(shù)發(fā)展對其淘汰或替代的可能期間等因素確定。貼現(xiàn)率因素是對無形資產(chǎn)的風險系數(shù)考慮，即該資產(chǎn)的淘汰率確定。其確定依據(jù)一般是行業(yè)資金利潤率或各部門的基準收益率，即經(jīng)過調(diào)整的投資率的大小。在運用收益現(xiàn)值法時，首先要測定被評估對象的剩余經(jīng)濟壽命，預測未來收益期間和這一期間內(nèi)每期可得的凈收益，超額收益或成本節(jié)約額，并對其進行可靠的檢驗，必要時予以調(diào)整；最后通過分析查找評估對象所處行業(yè)的收益率指標，選擇安全利息加風險利率作為適當?shù)恼叟f率，必要時還要考慮通貨膨脹的影響對調(diào)整后的收益或節(jié)約額折現(xiàn)，作為無形資產(chǎn)的當前價值，其基本程序如下：（1）搜集驗證有關(guān)經(jīng)營財務狀況的信息資料。（2）計算和對此分析有關(guān)指標及其變化趨勢。（3）預測資產(chǎn)的未來收益并按一定的方式折現(xiàn)或本金化處理。（4）確定被估資產(chǎn)價值。這種方法的優(yōu)點是能較全面地考慮無形資產(chǎn)的各種影響因素，如無形資產(chǎn)的獲利能力，獲利期、市場風險、市場份額、技術(shù)的成熟性等，真實地反映了無形資產(chǎn)的價值，其評估值易為交易雙方所接受。這種方法的局限性是估算三大參數(shù)較為困難，特別是我國社會主義市場機制尚待完善，企業(yè)經(jīng)營受外界影響較大，因而預期收益的預測和評估具有一定難度，必須創(chuàng)造一定的條件才能廣泛應用。因此本文舉例從略。收益現(xiàn)值法主要適用于特許經(jīng)營權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán)、專有技術(shù)和商譽等的評估。3、 現(xiàn)行市價法現(xiàn)行市價法是通過市場調(diào)查，選擇一個或幾個與評估對象相同或類似的資產(chǎn)作為比較對象的成交價格的交易條件，進行對比調(diào)整，估算出資產(chǎn)價值的方法?，F(xiàn)行市價法也稱銷售比較法或市場法，其基本程序是（1）確定評估指標（2）進行市場調(diào)查、尋找參照物、收集有關(guān)資料（3）分析整理資料，選定參照物（4）確定被評估資產(chǎn)的價值（5）分析調(diào)整差異（6）被評估資產(chǎn)與參照物比較。由于無形資產(chǎn)本身具有壟斷性，造成評估對象與參照物之間存在著差異，使得評估對象的評估值必須以參照物的銷售價格為基數(shù)，再根據(jù)具體情況調(diào)整。這些差異現(xiàn)為時間差異、地域差異、結(jié)算方式差異，作用效果差異和經(jīng)濟壽命差異等?，F(xiàn)行市價法的優(yōu)點是評估值易為雙方所接受，操作性也較強。這一方法的局限性是應用條件比較苛刻，需要采集類似無形資產(chǎn)的市場交易資料和確定一個合適的參照系數(shù)較為困難，尤其是現(xiàn)在我國的無形資產(chǎn)市場還很不健全的局限性更為明顯?，F(xiàn)行市價法主要適用于能夠在市場上找到交易參照物的無形資產(chǎn)的評估，如土地使用權(quán)、租賃權(quán)、專用技術(shù)權(quán)等。四、 存在的問題及對策（一） 存在的問題通過調(diào)查分析，我們發(fā)現(xiàn)，高等學校對無形資產(chǎn)的管理很薄弱，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1、高等學校校標和各種服務標記的濫用。高等學校校標和各種服務標記是高等學校獨具的標志，凝聚了高等學校厚重的發(fā)展史，蘊藏了高等學校校訓、校風，它與“商標權(quán)”如出一轍。但在實際中，高等學校二級單位自主興辦產(chǎn)業(yè)、聯(lián)合辦學、對外投資，甚至高等學校個別教職工從事經(jīng)營活動，濫用高等學校校標和各種服務標記，造成這一特殊的無形資產(chǎn)極大損害和流失。2、專利權(quán)權(quán)屬不清。高等學校教職工在執(zhí)行本校及所屬單位任務、承擔縱向科研項目時，利用學校人、財、物、信息資源及其所屬單位物質(zhì)技術(shù)條件所完成的發(fā)明創(chuàng)造或其他技術(shù)成果，理應屬于高校職務發(fā)明創(chuàng)造或職務技術(shù)成果，但在實際操作中，職務發(fā)明創(chuàng)造申請專利權(quán)屬教職工個人，或者權(quán)屬高等學校，但教職工個人在專利使用、轉(zhuǎn)讓中繞道學校監(jiān)管，牟取私利。3、技術(shù)秘密和商業(yè)秘密被剽竊、泄漏。高等學校在執(zhí)行科研任務、興辦產(chǎn)業(yè)等工作中所形成的信息、資料、程序等技術(shù)秘密和商業(yè)秘密，由于學校知識產(chǎn)權(quán)保護制度不健全、個別教職工知識產(chǎn)權(quán)保護意識和能力薄弱、知識產(chǎn)權(quán)法制觀念淡薄等原因，從而造成大量技術(shù)秘密和商業(yè)秘密被剽竊、泄漏。4、土地使用權(quán)被侵害。高校所處的特定地理位置，其邊緣地帶隨著高校改革發(fā)展，升值潛力巨大。高校周邊地帶的土地使用權(quán)由于管理不善，“家底不清”，整頓治理措施不力，亂搭亂蓋、擺攤設點現(xiàn)象嚴重，不僅影響到高校正常的教學、生活秩序，而且嚴重侵害高校的土地使用權(quán)，在某種程度上制約了高校的發(fā)展（二） 解決問題的對策高校無形資產(chǎn)管理的好壞，直接影響到高校知識產(chǎn)權(quán)的保護，直接影響到廣大教職工和學生發(fā)明創(chuàng)造和智力創(chuàng)造的積極性，直接影響到高?？萍汲晒a(chǎn)業(yè)化。為此，我們應采取切實措施：1、加強宣傳力度，強化意識，提高自我保護能力。將對無形資產(chǎn)的教育納入高校精神文明建設。在教職員工中廣泛開展無形資產(chǎn)知識的宣傳、教育，讓與無形資產(chǎn)有關(guān)的法律、法規(guī)深入人心，樹立保護學校無形資產(chǎn)與有形資產(chǎn)同等重要、同等價值的觀念和意識；2、建立無形資產(chǎn)管理職能機構(gòu)。實行“統(tǒng)一領導，分級管理”的無形資產(chǎn)管理體制，成立校一級的專門機構(gòu)，統(tǒng)一歸口對學校的無形資產(chǎn)進行保護、管理。由財務部門、資產(chǎn)部門、科研部門等抽調(diào)熟悉業(yè)務的人組成專門部門；3、重視無形資產(chǎn)的核算和評估。加強對學校無形資產(chǎn)的管理，學校首先應從技術(shù)手段和管理措施等多方面入手做好無形資產(chǎn)保護和保密工作。根據(jù)國家無形資產(chǎn)方面的法律法規(guī)，結(jié)合本校實際情況，建立一套健全統(tǒng)一的無形資產(chǎn)內(nèi)部管理制度；4、加強無形資產(chǎn)的法律保護。學校在無形資產(chǎn)的法律保護方面做得不夠，使原本屬于自己的無形資產(chǎn)因為不及時注冊，最后變成別人的，自己再要使用時，反而變成侵權(quán)行為，或是要拿錢跟別人買使用權(quán)。所以對于無形資產(chǎn)只要依法符合注冊登記條件的，要及時辦理好相關(guān)的法律手續(xù)，使其受到法律的保護。五、 發(fā)展趨勢無形資產(chǎn)評估的國際發(fā)展趨勢：在無形資產(chǎn)評估理論研究方面，美、英等國評估界都已取得了較大的進展，特別是美