《冰花》教案設(shè)計(jì)

《冰花》教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)《冰花》教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)/《冰花》教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)《冰花》教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)《冰花》教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)課時目標(biāo)1、復(fù)習(xí)漢語拼音，學(xué)會本課2個漢字，并指導(dǎo)學(xué)生在田字格中正確、規(guī)范地書寫。2、能流暢、有感情地朗誦課文，背誦課文。3、理解課文內(nèi)容，認(rèn)識冰花的一些特點(diǎn)，培育學(xué)生熱愛自然的感情。教課重、難點(diǎn)朗誦訓(xùn)練課前準(zhǔn)備生字卡片、課件教課過程一、講話揭題，檢復(fù)詞語1、揭題今日這節(jié)課我們持續(xù)來學(xué)習(xí)第10課《冰花》，齊讀課題。2、先來看看昨天剛交的新朋友——這些生字寶寶的名字你還叫得出來嗎？指名讀，齊讀。二、品讀課文一學(xué)習(xí)第一自然段。1、師表達(dá)轉(zhuǎn)瞬，冬季到了。寒風(fēng)呼呼地吹著，雪花紛繁落下，冬季真冷?。〉嵌疽灿卸镜臉啡?，喜愛察看的小朋友就能發(fā)現(xiàn)。瞧！小孩清早醒來，他朝窗外望去，看見了什么？你能在書上找到嗎？出示課文第一自然段2、指名讀。3、小孩看到了如何的冰花？出示填空晶亮的冰花。指名讀，齊讀。圈點(diǎn)晶亮，你見過晶亮的什么東西嗎？玻璃球、水晶亮晶晶、晶瑩透亮的東西即可生感覺后指導(dǎo)朗誦個別讀，比較誰讀得最亮，齊讀4、齊讀第一自然段。二學(xué)習(xí)第二自然段1、當(dāng)小孩清早起來，拉開窗簾，看到這么晶亮的冰花，他的心情怎么樣啊？點(diǎn)擊詫異為何？他感覺很吃驚，很奇異，忍不住——喊起來。喊是什么意思？2、若是是你，看到了這晶亮的冰花，會怎么樣？此刻你就是小孩，老師做媽媽，請你來讀一讀，把你的詫異告訴媽媽吧！評論媽媽感覺冰花很美，看到這么美的冰花，你快樂嗎？媽媽沒感覺到，請你再來讀。真的呀！媽媽呀看到了。讀得真好，讓我們一同來讀一讀吧。齊讀3、那你感覺窗戶上的冰花怎么樣？學(xué)生說。出示?。≌婷利悾≌埬惆涯愕母杏X讀出來。個別讀4-5人齊讀。4、冰花有多美麗？我們一同來看看課文。出示課文引讀它像，像，像。你喜愛哪一種？就把它介紹給大家。溝通它像寬大的樹葉它像什么？它像樹葉它像如何的樹葉？它像寬大的樹葉請你讀出來。指名讀評論這朵冰花像窄窄長長的樹葉，不夠?qū)挻?；這朵冰花真像又寬又長的樹葉啊！誰也喜愛這類形狀的冰花的？你再來讀。齊讀。讓我們一同來讀一讀。像嬌嫩的小草它像什么？它像小草它像如何的小草？它像嬌嫩的小草什么時候的小草最嬌嫩？春季你見過嗎？那你的感覺讀出來。女生讀。像豐滿的牡丹它像什么？牡丹如何的牡丹？豐滿的牡丹看，這里的兩幅圖，哪一幅圖是豐滿的牡丹？出示圖是啊！冰花像豐滿的牡丹指名讀。男生讀。是啊！冰花的形狀可真多，引讀像，像，像。真是板書千姿百態(tài)其實(shí)冰花的形狀遠(yuǎn)不只這些?？矗鼈冞€像什么？出示圖拓展出示它像讓學(xué)生說話填空。讓我們學(xué)著課文的樣子，來談?wù)劚ㄊ鞘裁礃拥?？出示它像，像，像。練?xí)說話。你此刻感覺冰花怎么樣?。砍鍪揪渥影?！真美麗！指名讀，齊讀。這么美麗的冰花，老師也想來讀一讀了！師讀啊，真美麗！一束，一朵，晶亮，潔白。成心把一束束和一朵朵讀錯。學(xué)生在糾錯的時候，比較一束——一束束，一朵——一朵朵的不一樣。出示句子一束束，一朵朵你能仍舊子也來說幾個這樣的詞語嗎？讓我們和小孩一同，拉開窗簾，賞識一下這美麗的冰花吧！配樂齊讀啊，真美麗！潔白。三、學(xué)習(xí)第三自然段1、你知道這么美麗的冰花是哪來的？出示第三小節(jié)誰來讀？2、個別讀。讀的真好，誰來談?wù)劚ㄊ窃趺磥淼?？是什么時候送給我們的？夜晚難怪到了次日清早，小孩會欣喜地發(fā)現(xiàn)窗戶上開出了朵朵冰花。這么美麗的冰花是誰送的？冬爺爺請你再來讀讀媽媽的話吧！多好的冬爺爺啊！我們一同再來讀讀媽媽的話吧！3、冰花這么美，這么多，小孩真想知道冰花是怎么來的？讓我們一起讀讀這個小節(jié)告訴小孩吧。齊讀第三小節(jié)。4、冬爺爺送給我們這么美麗的冰花，讓我們再一同來賞識賞識吧！齊讀全文。三、拓展1、大自然真奇特，她讓春姐姐給我們帶來了桃紅柳綠，讓秋姑娘給我們送來了累累碩果，又讓冬爺爺給我們帶來了晶瑩潔白的冰花。冬爺爺還給我們送來了好多禮品，只需你認(rèn)真察看，就會發(fā)現(xiàn)。2、看！冬爺爺還送給我們什么？學(xué)生賞析圖片四、講堂作業(yè)1、其實(shí)冬爺爺送給我們的禮品都是大自然奇特的現(xiàn)象，課后，小朋友能夠看看書，找找資料，向他人討教討