六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)說(shuō)課稿-家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少 全國(guó)通用

六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)說(shuō)課稿-家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少一、活動(dòng)簡(jiǎn)介本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題是“家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少”，是一次通過(guò)實(shí)地觀(guān)察、調(diào)查了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)來(lái)促進(jìn)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和了解的活動(dòng)。本次活動(dòng)的主要目標(biāo)是讓學(xué)生從實(shí)踐中了解自己家鄉(xiāng)的特色文化，并提升他們的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。二、活動(dòng)分析2.1活動(dòng)目標(biāo)本次活動(dòng)旨在：讓學(xué)生對(duì)自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)有更深刻的認(rèn)識(shí)和了解；提升學(xué)生綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。2.2活動(dòng)內(nèi)容本次活動(dòng)需要完成的任務(wù)有：確定目標(biāo)：學(xué)習(xí)與掌握家鄉(xiāng)的特產(chǎn)知識(shí)；調(diào)查：走訪(fǎng)市場(chǎng)、商店等地，了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)種類(lèi)、生產(chǎn)工藝等情況；觀(guān)察：前往一些家鄉(xiāng)的特產(chǎn)生產(chǎn)企業(yè)、工廠(chǎng)等地，觀(guān)摩特產(chǎn)的生產(chǎn)過(guò)程和特點(diǎn)；學(xué)習(xí)與總結(jié)：通過(guò)前期調(diào)查和觀(guān)察，總結(jié)出家鄉(xiāng)的特產(chǎn)的分類(lèi)、特點(diǎn)、歷史、文化、生產(chǎn)過(guò)程等方面的知識(shí)點(diǎn)，并進(jìn)行課堂上的匯報(bào)、展示和分享。2.3活動(dòng)流程本次活動(dòng)的流程如下：確定目標(biāo)：學(xué)習(xí)與掌握家鄉(xiāng)的特產(chǎn)知識(shí)；調(diào)查：走訪(fǎng)市場(chǎng)、商店等地，了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)種類(lèi)、生產(chǎn)工藝等情況；觀(guān)察：前往一些家鄉(xiāng)的特產(chǎn)生產(chǎn)企業(yè)、工廠(chǎng)等地，觀(guān)摩特產(chǎn)的生產(chǎn)過(guò)程和特點(diǎn)；學(xué)習(xí)與總結(jié)：通過(guò)前期調(diào)查和觀(guān)察，總結(jié)出家鄉(xiāng)的特產(chǎn)的分類(lèi)、特點(diǎn)、歷史、文化、生產(chǎn)過(guò)程等方面的知識(shí)點(diǎn)，并進(jìn)行課堂上的匯報(bào)、展示和分享。三、活動(dòng)實(shí)施3.1活動(dòng)時(shí)間本次活動(dòng)應(yīng)在課程計(jì)劃中安排1周時(shí)間。3.2活動(dòng)前準(zhǔn)備工作確定活動(dòng)的主題和目標(biāo)；設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷；查找參觀(guān)地點(diǎn)；聯(lián)系導(dǎo)師、家長(zhǎng)和相關(guān)員工的參與；備齊所需教學(xué)材料和器材。3.3活動(dòng)實(shí)施步驟第一步：確定目標(biāo)在課堂上向?qū)W生說(shuō)明本次活動(dòng)的主題和目標(biāo)。告訴學(xué)生，本次活動(dòng)的目的是為了更好地了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)文化，并提升他們的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。第二步：調(diào)查學(xué)生以小組為單位前往市場(chǎng)、商店等地方，使用預(yù)先設(shè)計(jì)好的調(diào)查問(wèn)卷了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)種類(lèi)、生產(chǎn)工藝等情況，并記錄下來(lái)。學(xué)生在時(shí)限內(nèi)回到教室，總結(jié)所調(diào)查的情況，并在導(dǎo)師的幫助下，進(jìn)行分析。第三步：觀(guān)察學(xué)生按小組結(jié)構(gòu)參觀(guān)不同的生產(chǎn)企業(yè)、工廠(chǎng)等地，觀(guān)摩特產(chǎn)的生產(chǎn)過(guò)程和特點(diǎn)，并在時(shí)限內(nèi)回到教室。在教室中，通過(guò)展示照片和視頻的形式，進(jìn)行交流和討論，各小組分享彼此所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。第四步：學(xué)習(xí)與總結(jié)通過(guò)前期的調(diào)查和觀(guān)察，學(xué)生總結(jié)出家鄉(xiāng)的特產(chǎn)的分類(lèi)、特點(diǎn)、歷史、文化、生產(chǎn)過(guò)程等方面的知識(shí)點(diǎn)，并進(jìn)行課堂上的匯報(bào)、展示和分享。在學(xué)生匯報(bào)時(shí)，導(dǎo)師應(yīng)提出一些問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)及分析能力。四、活動(dòng)總結(jié)通過(guò)本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生深入了解了家鄉(xiāng)特產(chǎn)的各個(gè)方面，提高了他們