2023教導(dǎo)主任個人年度工作總結(jié)樣本（3篇）

第9頁共9頁2023?教導(dǎo)主任?個人年度?工作總結(jié)?樣本時?間過得太?快轉(zhuǎn)眼過?去的一學(xué)?年已成歷?史，在過?去的一年?，我的工?作得到學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?各位老師?的大力支?持和幫助?，在此我?表示衷心?的感謝!?總結(jié)這一?學(xué)年的工?作，我心?中經(jīng)常在?反思，我?們所從事?的工作有?著怎樣的?意義，我?在學(xué)校教?育工作中?應(yīng)該做些?什么?？?以問心無?愧地說我?是全身心?地投入教?育工作，?從中我也?感受到了?投入工作?才能享受?工作的快?樂，因為?我堅信一?切的回報?都是和投?入成正比?的，我愿?意用的真?誠，對教?師、對學(xué)?生、對學(xué)?校負一份?職責(zé)。?一、政治?思想方面?：我能?堅持四項?基本原則?，___?_方針政?策，忠誠?____?教育事業(yè)?，愛崗敬?業(yè)，能自?覺遵守社?會公德和?教師的行?為規(guī)范。?牢固樹立?教育是一?種服務(wù)的?意識，為?學(xué)生服務(wù)?、為教師?服務(wù)、為?學(xué)校服務(wù)?。真誠、?熱情、公?正的對待?每一個人?、每一件?事。嚴格?遵守學(xué)校?的教學(xué)管?理制度，?能深刻認?識到中層?干部應(yīng)做?身正為范?、自覺遵?守學(xué)校制?度的表率?，要求教?師做到的?，自己先?做到。努?力使自己?成為：校?長的好助?手，教師?的好榜樣?。二、?個人教學(xué)?工作：?我認為：?一個好領(lǐng)?導(dǎo)首先必?須要做一?個好教師?。要求別?人做到的?，自己首?先得做到?。學(xué)習(xí)新?的教學(xué)理?念、向老?教師學(xué)習(xí)?他們的教?學(xué)經(jīng)驗、?主動在學(xué)?校上研討?課、示范?課等。我?的教學(xué)課?時與同行?每周少幾?節(jié)，為使?在較少的?時間內(nèi)取?得更好的?成績，非?常注重課?堂效率提?高，力爭?向課堂要?質(zhì)量。在?一年的任?教中，對?于學(xué)習(xí)習(xí)?慣較差的?學(xué)生本人?堅持協(xié)助?班主任，?與其父母?多溝通。?平時能深?入到學(xué)生?當中去，?了解他們?的思想動?態(tài)，并與?他們適時?談心。絕?大部分學(xué)?生能信任?我，學(xué)習(xí)?興趣較濃?。主要業(yè)?績：__?__年小?學(xué)升級考?試學(xué)區(qū)統(tǒng)?測科學(xué)第?一名。?三、教導(dǎo)?處工作：?(一)?搞好校本?教研培訓(xùn)?工作。?2、成功?組織全校?語、數(shù)、?英教師進?行了期中?考試分析?會，通過?分析查找?教學(xué)中存?在的不足?，使教師?在分析中?反思，在?反思中成?長，在成?長中提高?。今年?我校高靜?老師代表?學(xué)區(qū)參加?了縣教研?室舉辦的?`低年級?識字論壇?，并榮獲?縣一等獎?。宋淑英?老師和于?東兵老師?在數(shù)學(xué)論?壇上的出?色表現(xiàn)也?得到領(lǐng)導(dǎo)?好評。?現(xiàn)在，我?校的一大?批老師正?在向“善?思考、勤?鉆研”的?科研型教?師靠攏。?科研水平?有了很大?提高。去?年以來，?老師們送?交的論文?、案例得?到市級獎?勵的有_?___篇?，有__?__人次?的論文在?縣以上分?獲一、二?、三獎。?(二)?落實校本?培訓(xùn)評估?方案。?1、結(jié)合?《縣教研?室校本培?訓(xùn)評估辦?法》，制?定了學(xué)校?切實可行?的校本培?訓(xùn)方案。?健全了校?本培訓(xùn)制?度。2?、開展了?校本培訓(xùn)?活動。為?適應(yīng)新時?期對教師?的要求，?組織了_?___歲?以下青年?教師計算?機基礎(chǔ)知?識培訓(xùn)。?內(nèi)容包括?：收發(fā)電?子郵件、?網(wǎng)上資源?搜索、制?作多媒體?課件，并?取得了一?定效果。?今年_?___月?份縣教研?室領(lǐng)導(dǎo)來?我校參加?了校本教?研活動，?活動中濃?厚的教研?氛圍得到?領(lǐng)導(dǎo)的充?分肯定。?(三)?狠抓教學(xué)?常規(guī)檢查?與落實。?1、每?月組織教?研組長對?教師教學(xué)?常規(guī)進行?了督查檢?查，檢查?包括：備?課、聽課?、作業(yè)、?試卷測評?、教后反?思、學(xué)習(xí)?筆記等。?2、對?月檢情況?進行了通?報，推出?了典型和?找出了不?足。(?四)打造?“書香校?園”活動?。四、?存在的不?足：1?、深入課?堂、深入?班級聽課?不夠，不?能全盤了?解教師教?學(xué)動態(tài)。?教學(xué)管理?水平還有?待進一步?提高。不?能對教師?課堂上存?在的問題?做出及時?的指導(dǎo)。?2、打?造“一校?一品”綜?合實踐活?動沒有切?實可行的?辦法。“?經(jīng)典閱讀?”也停留?在本面工?作上，沒?有取得實?質(zhì)性成果?。課改還?有很多亟?待解決問?題。3?、工作中?還缺乏細?致性，想?問題還不?夠全面。?缺乏工作?的前瞻性?和經(jīng)驗。?這些是?我在今后?的工作中?應(yīng)當注意?的問題，?也是自己?錘煉的方?向，相信?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和全體?教師家的?幫助下能?不斷地加?以克服，?本人也將?一如既往?地盡自己?的力量為?學(xué)校的不?斷發(fā)展做?出應(yīng)有的?貢獻。?2023?教導(dǎo)主任?個人年度?工作總結(jié)?樣本（二?）一學(xué)?年來，我?的工作情?況總結(jié)如?下：一?、加強理?論學(xué)習(xí)，?提高自我?業(yè)務(wù)理論?水平。?訂閱與教?育教學(xué)有?關(guān)的雜志?：《特別?關(guān)注》、?《教學(xué)教?案》，及?時從中獲?取動態(tài)信?息，吸取?有關(guān)的理?論營養(yǎng)。?二、廉?潔自愛，?樹立師者?良好形象?。本人?始終以一?個教師的?身份來嚴?格要求自?己，堅決?不受任何?不良思想?、不良社?會風(fēng)氣的?影響。拒?“非法活?動”于大?門之外，?潔身自好?。根據(jù)上?級的文件?精神，從?未也絕不?參與短信?詐騙，不?但如此，?而且經(jīng)常?利用各種?時機宣傳?“非法活?動”和短?信息詐騙?的危害性?，尤其是?對學(xué)生進?行此方面?的教育。?三、及?時完成學(xué)?校的各項?工作，積?極做好本?職工作。?(三)?積極做好?“普九”?和課改工?作。依據(jù)?文件精神?做好有關(guān)?師資隊伍?建設(shè)的檔?案整理，?及時做好?有關(guān)教師?培訓(xùn)的相?關(guān)工作。?認真做好?課改的各?項工作，?期初訂好?計劃，及?時通知組?織教師參?加課改，?期末及時?總結(jié)。?(四)協(xié)?助做好教?學(xué)常規(guī)檢?查工作，?提高教學(xué)?效果。為?此，設(shè)立?了考績獎?，每個月?一次對科?任的各種?工作手冊?、聽課記?錄、教案?、作業(yè)集?中檢查或?抽查，建?立教研組?長檢查，?教導(dǎo)處監(jiān)?查、抽查?制度，并?將檢查結(jié)?果列表登?記。另外?，還將檢?查結(jié)果作?為今后評?優(yōu)評先的?依據(jù)，通?過以上措?施來促進?科任做好?本職工作?。(五?)帶頭做?好教研工?作，以身?作則，率?先垂范。?一學(xué)年中?積極組織?數(shù)學(xué)組開?展教研活?動，主動?承擔(dān)公開?課，深入?課堂，認?真聽課評?課。組織?教師積極?撰寫論文?。有__?__篇論?文獲得省?級獎。?(六)做?好教學(xué)本?職工作，?提高學(xué)生?的學(xué)業(yè)成?績。我擔(dān)?任六(1?)班數(shù)學(xué)?教學(xué)工作?。為了提?高學(xué)生的?學(xué)習(xí)效果?，我認真?做好“備?教批輔改?考”等各?項工作。?除認真上?好每一堂?課外，積?極把“數(shù)?學(xué)差生”?組織起來?，個別輔?導(dǎo)。四?、存在不?足如下：?1、對?新課程理?論學(xué)習(xí)有?待深入，?仍有應(yīng)試?教育的思?想傾向。?2、對?多媒體等?新的教學(xué)?手段有待?進一步學(xué)?習(xí)使用。?3、如?何建立一?種新型的?行政和師?生的關(guān)系?，對我來?說仍是一?個挑戰(zhàn)。?總之，?一學(xué)年來?，本人盡?職恪守，?在工作崗?位中盡量?克服缺點?，完善自?我，努力?向前。當?然自己尚?未發(fā)現(xiàn)的?缺點定然?不少，還?望廣大師?生、領(lǐng)導(dǎo)?的批評指?正。2?023教?導(dǎo)主任個?人年度工?作總結(jié)樣?本（三）?本學(xué)期?本人擔(dān)任?了小學(xué)教?導(dǎo)主任后?，分管教?學(xué)教研、?師生多元?評價、讀?書活動、?陽光體育?等工作，?我的原則?就是“抬?頭做人，?低頭做事?”。現(xiàn)對?本學(xué)年度?的工作情?況，作一?簡要總結(jié)?。一、?政治思想?方面。?本人能堅?持四項基?本原則，?____?方針政策?，忠誠_?___教?育事業(yè)，?愛崗敬業(yè)?，能自覺?遵守社會?公德和教?師的行為?規(guī)范。牢?固樹立教?育是一種?服務(wù)的意?識，為學(xué)?生服務(wù)、?為教師服?務(wù)、為學(xué)?校服務(wù)。?真誠、熱?情、公正?的對待每?一個人、?每一件事?。嚴格遵?守學(xué)校的?各項管理?制度，能?深刻認識?到中層干?部應(yīng)做身?正為范、?做自覺遵?守學(xué)校制?度的表率?，要求教?師做到的?，自己先?做到。校?長吩咐的?事，盡自?己的努力?去辦好;?教師需要?解決問題?，盡自己?的所能去?解決。工?作從不推?諉懈怠。?以較高的?要求來約?束自己。?二、加?強理論學(xué)?習(xí)，提高?自我業(yè)務(wù)?理論水平?。我始?終以“國?家___?_教育發(fā)?展綱要”?理論精神?來武裝自?己的頭腦?，教學(xué)之?余，?？?與此類有?關(guān)的文章?。諸如《?人民日報?》的社論?，《人民?教育》的?理論文章?。堅持不?懈的學(xué)習(xí)?《教師法?》、《教?育法》、?新《未成?年人保護?法》等法?律法規(guī)，?逐步深刻?體會尊師?重教，愛?護學(xué)生，?保護學(xué)生?權(quán)益的含?義。三?、廉潔自?愛，樹立?師者良好?形象。?本人始終?以一個教?師的身份?來嚴格要?求自己，?堅決不受?任何不良?思想、不?良社會風(fēng)?氣的影響?。拒“非?法活動”?于大門之?外，潔身?自好。根?據(jù)上級的?文件精神?，從未也?絕不參與?短信詐騙?，不但如?此，而且?經(jīng)常利用?各種時機?宣傳“非?法活動”?和短信息?詐騙的危?害性，尤?其是對學(xué)?生進行此?方面的教?育。四?、及時完?成學(xué)校的?各項工作?，積極做?好本職工?作。(?一)堅決?履行崗位?職責(zé)，不?打折扣地?完成教導(dǎo)?處的相關(guān)?任務(wù)。?從我負責(zé)?教導(dǎo)主任?的教學(xué)工?作開始，?我積極協(xié)?助排好功?課表、安?排好教導(dǎo)?處的每周?教學(xué)活動?安排，及?時做好老?師請假時?的調(diào)課工?作，確保?每節(jié)課都?有老師上?課，不讓?一節(jié)課空?閑。并好?期末的各?項工作安?排。1?、管理工?作教導(dǎo)?處工作量?大而雜。?從學(xué)期初?計劃的擬?定，各種?教育教學(xué)?工作的安?排布置，?校教研活?動的開展?，以及對?上級下達?的各種指?令、安排?的各種任?務(wù)，都力?求做要認?真，參要?到位。自?我認為態(tài)?度上是重?視的、工?作中是積?極的，不?因任重而?心憂，不?因資淺而?畏怯，不?因私事而?輕公，不?因個人情?緒而影響?工作質(zhì)量?。虛心向?有豐富工?作經(jīng)驗的?校長和老?教師請教?，團結(jié)同?事，熱情?助人。在?校長的悉?心領(lǐng)導(dǎo)下?，在同事?的支持幫?助下，使?教導(dǎo)處日?常管理工?作順利開?展，教育?教學(xué)工作?有條不紊?。為了迎?接下一年?度的省教?學(xué)督導(dǎo)評?估，學(xué)校?安排了大?量檔案修?定完善工?作。我無?怨無悔地?投入到工?作當中去?，和老師?們一起加?班加點，?幾乎是滿?負荷運轉(zhuǎn)?，但從來?不計報酬?。2、?教研教改?(二)?協(xié)助做好?教學(xué)常規(guī)?檢查工作?，提高教?學(xué)效果。?每個月?一次對科?任的各種?工作手冊?、聽課記?錄、教案?、作業(yè)集?中檢查或?抽查，建?立教研組?長檢查，?教導(dǎo)處監(jiān)?查、抽查?制度，并?將檢查結(jié)?果列表登?記。另外?，還將檢?查結(jié)果作?為今后評?優(yōu)評先的?依據(jù)，通?過以上措?施來促進?科任做好?本職工作?。(三?)做好教?研工作，?以身作則?，率先垂?范。積極?參加開展?教研活動?，深入課?堂，認真?聽課。?五、存在?不足和努?力的方向?1、在?管理中許?多工作做?得不太細?，完成質(zhì)?量不高，?今后要提?升自已的?辦事效率?，使學(xué)校?教學(xué)工作?完成得更?好。(?1)加強?學(xué)生的基?礎(chǔ)知識的?掌握：①?重視學(xué)生?的基本功?。②重視?學(xué)生的積?累。③重?視學(xué)生知?識學(xué)習(xí)后?的鞏固、?變化訓(xùn)練?、強化訓(xùn)?練。④重?視學(xué)生建?立自己的?知識架構(gòu)?。⑤重視?學(xué)生的做?題方法的?積累和使?用。(?2)加強?畢業(yè)班的?思想教育?。注重了?解學(xué)生的?思想動向?，處理事?件于萌芽?狀態(tài)。加?強對學(xué)生?愛班愛校?的集體觀?念教育，?并引導(dǎo)學(xué)?生把對班?對校的熱?愛轉(zhuǎn)化為?學(xué)習(xí)動力?，為自己?爭光