2023年籃球興趣小組活動(dòng)總結(jié)(8篇)

第頁共頁2023年籃球興趣小組活動(dòng)總結(jié)(8篇)籃球興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇一通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排和運(yùn)發(fā)動(dòng)、教練員的不懈努力，學(xué)期初制定的方案根本完成，大局部運(yùn)發(fā)動(dòng)訓(xùn)練認(rèn)真按時(shí)出勤，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)缺勤現(xiàn)象，對(duì)這些情況教練都做了追蹤，及時(shí)做了處理。低年級(jí)隊(duì)員身體素質(zhì)各項(xiàng)技能都較差，在訓(xùn)練過程中承受才能都較差，而高年級(jí)學(xué)生在訓(xùn)練過程中的各種訓(xùn)練才能遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于低年級(jí)學(xué)生。1.運(yùn)發(fā)動(dòng)從理論上理解籃球運(yùn)動(dòng)的根底知識(shí)、根本技術(shù)和技能2.通過一學(xué)期的訓(xùn)練根本完成各項(xiàng)訓(xùn)練方案1、根本功根底較差，動(dòng)作完成不標(biāo)準(zhǔn)。2、教學(xué)設(shè)施較差，學(xué)生不能充分練習(xí)根本功各項(xiàng)訓(xùn)練。3、人員不齊，有遲到現(xiàn)象。4、個(gè)別同學(xué)個(gè)性較強(qiáng)，不能從和大局出發(fā)。學(xué)習(xí)興趣不濃。1、教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完好法、比照法、預(yù)防預(yù)糾正錯(cuò)誤法、練習(xí)法等：2、教學(xué)手段：影象教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、分組教學(xué)等3、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時(shí)間。4、在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時(shí)間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡單的熱身運(yùn)動(dòng)，主要目的是創(chuàng)造一個(gè)融洽的學(xué)校氣氛，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備，防止用力過度?；@球興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇二本次籃球訓(xùn)練時(shí)無曠課現(xiàn)象，同學(xué)們連續(xù)訓(xùn)練時(shí)都非常積極。第一階段：1、在6、7、8年級(jí)進(jìn)展選材工作。2、對(duì)全體隊(duì)員及其家長進(jìn)展思想發(fā)動(dòng)。3、深化理解每一位隊(duì)員的家庭及學(xué)習(xí)情況，并做好檔案記錄工作。第二階段：1、確定正確的運(yùn)球動(dòng)作。2、傳接球及運(yùn)球進(jìn)展熟悉球性的練習(xí)。3、學(xué)習(xí)并掌握正確的投籃姿勢。第三階段：1、練習(xí)傳接球根本技術(shù)。2、進(jìn)步運(yùn)球才能。3、學(xué)習(xí)防守步法的挪動(dòng)方法。4、通過根本技術(shù)的單一線路練習(xí)，固定擊球的根本動(dòng)作。第四階段：全隊(duì)開總結(jié)會(huì)，對(duì)訓(xùn)練情況進(jìn)展全面總結(jié)，并為下一階段的訓(xùn)練作好準(zhǔn)備。學(xué)生的根本素質(zhì)比擬差，吃苦耐勞的精神不夠，訓(xùn)練量還需要進(jìn)步。學(xué)生的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質(zhì)，因此在訓(xùn)練工作中應(yīng)強(qiáng)調(diào)身體訓(xùn)練。1、與家長和學(xué)生進(jìn)展溝通，爭取家長的支持和學(xué)生的參與。2、采用靈敏、多變的訓(xùn)練方法和手段，增強(qiáng)隊(duì)員們的訓(xùn)練熱情。3、狠抓球隊(duì)的訓(xùn)練作風(fēng)，使隊(duì)員們養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣。4、單項(xiàng)技術(shù)的訓(xùn)練采用多球訓(xùn)練的方法。5、每周進(jìn)展一次全隊(duì)大評(píng)比，增強(qiáng)隊(duì)員們的競爭意識(shí)，互相幫助進(jìn)步?；@球興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇三本學(xué)期，我負(fù)責(zé)學(xué)生籃球小組活動(dòng)課的輔導(dǎo)工作，以豐富學(xué)生課余生活，進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)，促使學(xué)生身心可以安康的成長，本學(xué)期即將完畢，現(xiàn)將活動(dòng)課活動(dòng)情況總結(jié)如下：本學(xué)期活動(dòng)課的收獲：1、促進(jìn)學(xué)生的身心安康，進(jìn)步學(xué)生的體質(zhì)，安康程度和體育才能。學(xué)生對(duì)體育的熱愛，使學(xué)生對(duì)籃球有了更加深化的理解，大大的豐富了學(xué)生們的課余生活；同時(shí)，還增進(jìn)了師生、同學(xué)之間的關(guān)系的融洽和友誼。2、使學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)那么，有了更加深化的理解；使每個(gè)學(xué)生都能知道籃球運(yùn)動(dòng)的根本規(guī)那么；學(xué)習(xí)籃球的根本技術(shù)、進(jìn)步運(yùn)動(dòng)技能。使學(xué)生們對(duì)籃球的運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作更加標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生的根本功有了長足的進(jìn)步。3、學(xué)生在合作練習(xí)中、比賽對(duì)抗中，學(xué)會(huì)了互相配合，理解了籃球運(yùn)動(dòng)比賽，團(tuán)結(jié)拼搏、發(fā)揮個(gè)人與集體相結(jié)合的重要性，增進(jìn)了學(xué)生之間的默契；使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)休閑中，深化理解集體力量的偉大。培養(yǎng)學(xué)生的集體精神和英勇、機(jī)智、果斷、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。本學(xué)期活動(dòng)課缺乏：在本學(xué)期的活動(dòng)課過程中，對(duì)于學(xué)生的管理、學(xué)生運(yùn)動(dòng)保護(hù)、學(xué)生動(dòng)作細(xì)節(jié)的指點(diǎn)、攻防演練的方法以及對(duì)學(xué)生根本功的鍛煉還有很多缺乏之處，這也是今后有待解決的方?；@球興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇四體育課外興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，還增強(qiáng)了學(xué)生們的體質(zhì)，同時(shí)豐富了校園文化生活。相對(duì)其他體育活動(dòng)來說籃球訓(xùn)練工作是一項(xiàng)長期性的工作，對(duì)于學(xué)生來說是一項(xiàng)值得參與的運(yùn)動(dòng)。由于籃球運(yùn)動(dòng)是集身體素質(zhì)、技巧、智力為一體的緊張、劇烈并有直接身體接觸的對(duì)抗性工程。它可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)積極英勇、果斷頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，激發(fā)競爭意識(shí)和進(jìn)取精神。這學(xué)期主要是從籃球根本功開場訓(xùn)練，它富有表演性和較高的欣賞性，深受學(xué)生們的喜歡?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：籃球興趣小組在每周一到周五的下午活動(dòng)時(shí)間開展活動(dòng)。主要是面向?qū)@球有興趣的學(xué)生組成的，總共70人，尤其表現(xiàn)突出的是二年級(jí)的學(xué)生。他們天真、活潑好動(dòng)、喜歡籃球，但怕吃苦、怕累，經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)生們的體力增強(qiáng)、球感也明顯進(jìn)步。本學(xué)期的體育課外興趣小組活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照制定的方案，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性?；顒?dòng)內(nèi)容由荊教練負(fù)責(zé)教授，小組學(xué)員對(duì)教授的內(nèi)容掌握較快，每次都有明顯的效果，并在六一兒童節(jié)匯報(bào)表演中展示了籃球隊(duì)的風(fēng)采?；顒?dòng)的紀(jì)律性較差尤其是高年級(jí)學(xué)生。對(duì)于自己在管理方法上還有待進(jìn)步，今后必須嚴(yán)格要求學(xué)生，制定良好的紀(jì)律來標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。在訓(xùn)練上狠抓作風(fēng)，讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣。1、內(nèi)容多樣化?；@球的根本功多樣化，并加上游戲教學(xué)和鼓勵(lì)教學(xué)為主，來激發(fā)學(xué)生的上課熱情。2、針對(duì)性教育?；顒?dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處，補(bǔ)足他們的短處。3、采用靈敏、多變的訓(xùn)練方法和手段，增強(qiáng)隊(duì)員們的訓(xùn)練熱情。通過這學(xué)期的體育活動(dòng)，使學(xué)生們深深地體會(huì)到“擁有安康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進(jìn)一步樹立天天鍛煉、終身鍛煉的意識(shí)，有力地促進(jìn)我校體育工作，為學(xué)生身心的安康開展，打下良好的根底。學(xué)校最受學(xué)生歡送的就是籃球課，學(xué)生對(duì)nba、cba里的每個(gè)明星都能了如指掌，很多同學(xué)的籃球知識(shí)非常豐富，某些方面甚至超過了老師的掌握程度，時(shí)代對(duì)老師提出了更高要求。籃球的教學(xué)、訓(xùn)練和比賽使隊(duì)員身體得到全面的鍛煉，從而進(jìn)步他們各感受器官的功能。尤其是在對(duì)進(jìn)步神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏性及其協(xié)調(diào)才能、改善內(nèi)臟器官的功能方面，它的促進(jìn)作用更大。它對(duì)于高中生的上下肢、骨骼、肌肉的開展，進(jìn)步內(nèi)臟器官功能及人體的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質(zhì)的開展均有積極的作用?；@球比賽具有自己的特點(diǎn)，要求隊(duì)員在比賽中必須首先具備齊心協(xié)力、親密配合、努力獲得比賽的成功的堅(jiān)決信念。所以運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練根本目的除了在于充分發(fā)揮隊(duì)員的生理、心理潛力外，還強(qiáng)調(diào)通過練習(xí)和比賽，還要培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝自我、英勇頑強(qiáng)的競爭精神，培養(yǎng)集體意識(shí)，使他們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)互助的重要性。因此結(jié)合自己在教學(xué)訓(xùn)練中的經(jīng)歷，不斷總結(jié)，心得如下：中學(xué)生正處在生長發(fā)育的頂峰期，協(xié)調(diào)性、靈敏性素質(zhì)較好。身體各器官機(jī)能、系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟。因此要針對(duì)中學(xué)生的身體素質(zhì)特征及生理、心理特征制定科學(xué)的訓(xùn)練方案，逐步進(jìn)步訓(xùn)練程度。主要表達(dá)在幾個(gè)方面：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)奮斗的集體精神和頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)；學(xué)習(xí)和掌握籃球的根本知識(shí)、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)；加強(qiáng)身體訓(xùn)練。中學(xué)生喜歡內(nèi)容新穎，生動(dòng)活潑訓(xùn)練方法，對(duì)于艱辛、枯燥的訓(xùn)練總是很害怕，獨(dú)生子女缺乏吃苦耐勞，怕累、怕苦、怕臟。在訓(xùn)練中總是想偷懶。因此在訓(xùn)練中要根據(jù)這些特點(diǎn)，采用生動(dòng)、直觀的訓(xùn)練方法。抓住籃球訓(xùn)練內(nèi)在的特點(diǎn)、規(guī)律、要點(diǎn)、難點(diǎn)，解決主要矛盾，進(jìn)展反復(fù)練習(xí)。多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)，及時(shí)糾正多余、錯(cuò)誤的技術(shù)動(dòng)作，多用游戲練習(xí)激發(fā)他們的訓(xùn)練積極性，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，到達(dá)事半功倍的訓(xùn)練效果。興趣小組隊(duì)員身體素質(zhì)相對(duì)較差，跑跳才能比擬不強(qiáng)。所有隊(duì)員對(duì)籃球都比擬生疏，連根本的運(yùn)球、傳球、投籃都不熟。因此訓(xùn)練上難度很大。我著重從籃球知識(shí)入手，對(duì)隊(duì)員們?cè)敿?xì)講解了籃球的規(guī)那么，使隊(duì)員們明白了籃球的自身特點(diǎn)；業(yè)余時(shí)間多參加社會(huì)成人組的訓(xùn)練和比賽，通過觀摩和直接參與，加深對(duì)籃球的理解，使他們的腦海里有一個(gè)對(duì)籃球的初步印象，積累經(jīng)歷。在訓(xùn)練中讓隊(duì)員明白運(yùn)球、傳球是籃球比賽中的關(guān)鍵技術(shù)，通過純熟掌握根本技術(shù)和嫻熟的根底配合〔傳切、打破、掩護(hù)等〕，使將來在比賽中掌握比賽的主動(dòng)權(quán)。〔1〕對(duì)運(yùn)球的訓(xùn)練運(yùn)球在比賽中是非常重要的技術(shù)環(huán)節(jié)，在快速推進(jìn)的進(jìn)攻，帶球擺脫防守，上籃得分等等。可以說，一個(gè)隊(duì)假如在比賽中不會(huì)帶球，控制球，那么這支球隊(duì)肯定輸球。正是由于運(yùn)球是籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的重要組成局部。在訓(xùn)練中我首先對(duì)運(yùn)球的手法進(jìn)展教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)容易錯(cuò)誤的使用手腕用力，而沒有用小臂按拍球，運(yùn)球時(shí)喜歡眼睛看球，球感差，因此在訓(xùn)練中我安排了大量的運(yùn)球練習(xí)，包括體側(cè)運(yùn)球、運(yùn)球急起急停、體前換手變向運(yùn)球、"之”字型以及繞"8"字型運(yùn)球，這些動(dòng)作在比賽中都是比擬經(jīng)常使用到的技術(shù)動(dòng)作。把運(yùn)球練習(xí)結(jié)合到比賽中去，例如對(duì)隊(duì)員的運(yùn)球時(shí)間進(jìn)展比賽，最慢的隊(duì)員罰做俯臥撐或是做一個(gè)小懲罰，或是運(yùn)球追逐跑。既進(jìn)步了隊(duì)員的訓(xùn)練積極性和主動(dòng)性，又可以在練習(xí)中逐步進(jìn)步球性，到達(dá)訓(xùn)練的目的，一舉兩得?！?〕對(duì)傳、接球的訓(xùn)練傳、接球和運(yùn)球一樣，是籃球競賽中運(yùn)用最多的技術(shù)，它是進(jìn)攻隊(duì)員在場上互相聯(lián)絡(luò)和組織進(jìn)攻的紐帶。是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)配合的詳細(xì)手段。是比賽中運(yùn)用最多的根本技術(shù)。傳、接球技術(shù)的好壞直接影響進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合質(zhì)量。因此我非常重視傳、接球的訓(xùn)練。在訓(xùn)練中我要求隊(duì)員在傳、接球是要防止丟球，重點(diǎn)要求她們注意球的飛行道路、落點(diǎn)和接球的手法。傳球的手法主要有雙手和單手胸前傳球、單手肩上傳球。每節(jié)訓(xùn)練課都要進(jìn)展十五分鐘的傳、接球練習(xí)，主要是行進(jìn)間的傳、接球上籃，還有原地的雙人雙球練習(xí)。易犯錯(cuò)誤是：全手掌觸球，手心沒有空出，手指僵硬，兩拇指間隔過大或過小，造成接不到球或是球打到自己的身上，為以后的比賽埋下隱患。因此在訓(xùn)練中我經(jīng)常提醒隊(duì)員要時(shí)時(shí)注意自己的手型。傳、接球的訓(xùn)練步驟應(yīng)建立在正確的動(dòng)作概念上，從原地傳、接球開場，再進(jìn)展挪動(dòng)傳、接球的練習(xí)。使傳球、接球與腳步動(dòng)作結(jié)合起來，不斷進(jìn)步對(duì)抗強(qiáng)度，進(jìn)步傳、接球的運(yùn)用才能。防守技術(shù)是隊(duì)員在防守時(shí)，為了阻撓和破壞對(duì)手的進(jìn)攻，到達(dá)奪球反攻的目的所采取的各種動(dòng)作的總稱。高中生籃球運(yùn)動(dòng)程度較低，在比賽中往往注重進(jìn)攻無視了防守的重要性。在訓(xùn)練中我強(qiáng)調(diào)的是對(duì)位聯(lián)防、半場人盯人防守，注意協(xié)防和站位。多數(shù)情況下無球隊(duì)員的挪動(dòng)是構(gòu)成進(jìn)攻配合的主要威脅，在訓(xùn)練中我先教隊(duì)員防守?zé)o球隊(duì)員，重點(diǎn)是防守中位置的選擇和挪動(dòng)。通過講解、示范使學(xué)生建立正確的防守概念。防守練習(xí)可以先在消極對(duì)抗情況下練習(xí)，再進(jìn)展積極對(duì)抗情況下練習(xí)。加強(qiáng)防守步法的訓(xùn)練。及時(shí)糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作。我要求隊(duì)員進(jìn)步防守的主動(dòng)性和攻擊性，有效地制止對(duì)手進(jìn)攻的威脅。在訓(xùn)練中我通常采用的是二防三、一防二、二攻一、三攻二的攻防練習(xí)，要求防守隊(duì)員積極跑動(dòng)近球緊，遠(yuǎn)球松，人、球兼顧，控制對(duì)手接球。提醒隊(duì)員隨時(shí)都要保證正確的防守位置，自己的防守對(duì)象要負(fù)責(zé)防好。對(duì)于攻防練習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的侵人犯規(guī)、帶球走和非法運(yùn)球違例隨時(shí)強(qiáng)化，使理論和實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)生更好的理解、掌握和運(yùn)用所學(xué)的技、戰(zhàn)術(shù)，保證訓(xùn)練和比賽的質(zhì)量。我校學(xué)生體質(zhì)較差，在訓(xùn)練中尤其讓人擔(dān)憂，無法完成訓(xùn)練方案，而籃球比賽是一項(xiàng)身體對(duì)抗性強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度極大的工程，它需要運(yùn)發(fā)動(dòng)在比賽中有充足的體力來完成教練在賽前布置的技、戰(zhàn)術(shù)任務(wù)。如今籃球的開展方向是"高、快、準(zhǔn)"。中學(xué)生也不例外，只有體力跟上比賽的要求，在比賽中我們才有可能獲得主動(dòng)。在訓(xùn)練中我嚴(yán)格要求隊(duì)員克制體力上的極限，每次訓(xùn)練課后，還要進(jìn)展長跑練習(xí)，進(jìn)展體能儲(chǔ)藏；進(jìn)步速度、耐力、靈敏等素質(zhì)，鍛煉他們頑強(qiáng)的比賽作風(fēng)。通過練習(xí)使隊(duì)員們的比賽作風(fēng)、精神相貌、比賽意識(shí)在比賽中得到表達(dá)。總之，科學(xué)的訓(xùn)練必須遵循科學(xué)的原那么、科學(xué)方法。不斷積累經(jīng)歷，尤其對(duì)運(yùn)發(fā)動(dòng)心理、智力、作風(fēng)、意志等因素的研究是非常重要的，如何對(duì)其進(jìn)展有效的訓(xùn)練，將會(huì)使學(xué)生綜合才能更具有全面性和實(shí)用性?；@球興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇五籃球課外興趣小組有序的在開展活動(dòng)?；@球課外興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來了快樂，帶來了喜悅，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓我看到他們的另一面現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：同學(xué)們都喜歡上籃球活動(dòng)課。為了使籃球活動(dòng)課真正落到實(shí)處，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的身體、心理素質(zhì)，成為體育課的不可缺少的補(bǔ)充，制定本學(xué)期籃球活動(dòng)教學(xué)方案。1、讓學(xué)生理解上體活課和鍛煉身體的好處，可以認(rèn)真上好籃球活動(dòng)課。不要把體育活動(dòng)當(dāng)作自由課。2、初步掌握體育根底知識(shí)、根本技能、和根底工程。3、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和吃苦耐勞，用于拼搏的精神。4、增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，使學(xué)生的身心協(xié)調(diào)開展。5、通過有方案、有組織的訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)才能。本學(xué)期的籃球課外興趣小組活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的方案，及早動(dòng)手，積極籌劃和準(zhǔn)備。使體育課外興趣小組時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容多樣、詳細(xì)，老師提早備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，都到達(dá)活動(dòng)要求。學(xué)生理解并掌握了籃球有關(guān)得知識(shí)，而且思維才能、動(dòng)手才能大大進(jìn)步，自學(xué)才能也有一定開展。施行課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生安康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在工程的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)工程做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生，老師從不歧視與挖苦，而去撫慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信。學(xué)生的根本素質(zhì)比擬差，吃苦耐勞的精神不夠，訓(xùn)練量還需要進(jìn)步。學(xué)生的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質(zhì)，因此在訓(xùn)練工作中應(yīng)強(qiáng)調(diào)身體訓(xùn)練。六、改良措施1、與家長和學(xué)生進(jìn)展溝通，爭取家長的支持和學(xué)生的參與。2、采用靈敏、多變的訓(xùn)練方法和手段，增強(qiáng)隊(duì)員們的訓(xùn)練熱情。3、狠抓球隊(duì)的訓(xùn)練作風(fēng)，使隊(duì)員們養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣。4、單項(xiàng)技術(shù)的訓(xùn)練采用多球訓(xùn)練的方法。5、每周進(jìn)展一次全隊(duì)大評(píng)比，增強(qiáng)隊(duì)員們的競爭意識(shí)，互相幫助進(jìn)步。通過一年來的籃球體育活動(dòng)，使學(xué)生們深深地體會(huì)到“擁有安康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進(jìn)一步樹立了體育活動(dòng)、天天鍛煉、終身鍛煉的意識(shí)，有力地促進(jìn)我校體育工作，為學(xué)生身心的安康開展，打下良好的根底。籃球興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇六籃球是極具競爭性、對(duì)抗性，也具有極高的鍛煉和健身價(jià)值，以及欣賞和審美價(jià)值的運(yùn)動(dòng)工程。學(xué)生學(xué)習(xí)籃球課程，能在奔跑、跳躍的過程中，開展力量、速度、耐力和靈敏等素質(zhì)；能在復(fù)雜多變的賽場上，進(jìn)步分析^p才能和應(yīng)變才能；能在劇烈對(duì)抗的環(huán)境里，磨煉意志，開展個(gè)性和智能；能在互相配合的過程中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體品質(zhì)；能在欣賞比賽的過程中，培養(yǎng)審美情趣，豐富課余文化生活。我們根據(jù)各個(gè)年齡段學(xué)生的身心開展特點(diǎn)，合理的安排練習(xí)內(nèi)容，學(xué)低年級(jí)學(xué)生著重以原地運(yùn)球?yàn)楦祝部梢圆煌问降挠螒蜻M(jìn)展運(yùn)球，進(jìn)步學(xué)生興趣和才能，能較好的掌握運(yùn)球節(jié)奏、動(dòng)作的純熟性；中年級(jí)根據(jù)不同的程度，進(jìn)展不同的動(dòng)作技能，因材施教，有不同層次的程度，在不同層次制定不同的目的，讓學(xué)生圍繞這個(gè)目的進(jìn)展練習(xí)，進(jìn)步不同程度的學(xué)生。同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生合作的才能，懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。高年級(jí)根本上掌握了運(yùn)球、傳球的技能，進(jìn)展一些略微復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)技術(shù)，小測試、評(píng)比等形式鍛煉學(xué)生意志和體能練習(xí)的方式。培養(yǎng)學(xué)生英勇果斷、不怕苦和累的精神。每個(gè)周五次訓(xùn)練課，針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生，分提出不同要求和方法，進(jìn)展分別的練習(xí)，同時(shí)也展示給大家看一看，有沒有進(jìn)步，并談一談你的體會(huì)，和同伴交流經(jīng)歷。在不同組內(nèi)進(jìn)展比賽，通過比賽，可以看到自己動(dòng)作還需要哪個(gè)地方改良，再需要一段時(shí)間的練習(xí)。再比一比，有沒有進(jìn)步。在進(jìn)步這個(gè)根底上提出更高的要求，不斷的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生感到快樂。由不懂到懂、由易到難，循序漸進(jìn)過程。鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，進(jìn)步學(xué)生理論操作的才能。最后是在我們領(lǐng)著學(xué)生練習(xí)一段時(shí)間后，提出不同年級(jí)的比賽要求，只有在比賽中才能看到學(xué)生掌握情況是否良好，對(duì)掌握好的學(xué)生進(jìn)展表揚(yáng)，對(duì)那些動(dòng)作不連接的進(jìn)展鼓勵(lì)，讓好學(xué)生帶動(dòng)那些不純熟的同學(xué)，以點(diǎn)帶面。并在周一早晨升旗儀式進(jìn)展總結(jié)和獎(jiǎng)勵(lì)通過學(xué)生的練習(xí)，在不同的層次上有所不同的進(jìn)步，也體驗(yàn)到不同的感受，也掌握到動(dòng)作的方法和規(guī)律。雖然有所進(jìn)步了，還需要加強(qiáng)練習(xí)，使學(xué)生掌握正確的技術(shù)動(dòng)作表象，不斷增強(qiáng)學(xué)生的籃球技戰(zhàn)術(shù)程度，活潑校園籃球文化氣氛?；@球興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇七我們四知學(xué)校學(xué)籃球興趣小組是今年剛剛成立的，通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練和對(duì)隊(duì)員的觀察和理解，本學(xué)期進(jìn)展了隊(duì)員選拔，共十六名同學(xué)成為籃球小組的正式隊(duì)員，開場本學(xué)期的活動(dòng)，籃球興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來了歡樂,帶來了喜悅,還增強(qiáng)了學(xué)生們的體質(zhì)，同時(shí)豐富了校園文化生活。相對(duì)其他體育活動(dòng)來說籃球訓(xùn)練工作是一項(xiàng)長期性的工作，對(duì)于學(xué)生來說是一項(xiàng)值得參與的運(yùn)動(dòng)。由于籃球運(yùn)動(dòng)是集身體素質(zhì)、技巧、智力為一體的緊張、劇烈并有直接身體接觸的對(duì)抗性工程。它可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)積極英勇、果斷頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，激發(fā)競爭意識(shí)和進(jìn)取精神。這學(xué)期主要是從籃球根本功開場訓(xùn)練，它富有表演性和較高的欣賞性，深受學(xué)生們的喜歡。現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：籃球興趣小組在每周三下午最后兩節(jié)課的時(shí)間開展活動(dòng)。主要是面向?qū)@球有興趣的學(xué)生組成的，總共16人，尤其表現(xiàn)突出的是八年級(jí)的學(xué)生。他們天真、活潑好動(dòng)、喜歡籃球，但怕吃苦、怕累，但普遍存在的個(gè)人技術(shù)粗糙，動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)的情況和球場上籃球意識(shí)不強(qiáng)等現(xiàn)象，本學(xué)期的體育課外興趣小組活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照制定的方案，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性?；顒?dòng)內(nèi)容由姚老師和高老師負(fù)責(zé)教授，通過一個(gè)學(xué)期訓(xùn)練，全體十六名隊(duì)員都有不同程度的進(jìn)步，在籃球意識(shí)方面尤為突出。在籃球場上每一名隊(duì)員因地因時(shí)靈敏合理地運(yùn)用，就需要良好的意識(shí)。在本學(xué)期活動(dòng)中，全體隊(duì)員都能按質(zhì)、按量完成訓(xùn)練內(nèi)容。無遲到、曠課現(xiàn)象。每次都有明顯的效果，并在迎接各項(xiàng)檢查匯報(bào)表演中展示了籃球隊(duì)的風(fēng)采?；顒?dòng)的紀(jì)律性較差尤其是低年級(jí)學(xué)生。對(duì)于自己在管理方法上還有待進(jìn)步，今后必須嚴(yán)格要求學(xué)生，制定良好的紀(jì)律來標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。在訓(xùn)練上狠抓作風(fēng)，讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣。1、