教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃下學(xué)期5篇(匯總)

第頁共頁教研工作方案幼兒園教研工作方案下學(xué)期5篇(匯總)教研工作方案幼兒園教研工作方案下學(xué)期篇一1.開學(xué)前：各老師準(zhǔn)備好教材、教學(xué)課程大綱、課時授課方案、教學(xué)進度表、教案。大綱、進度表、課時方案在開學(xué)后一周交至系教務(wù)辦。2.開學(xué)二周后：對所屬老師的教案、大綱、課時方案要審定和檢查。3.安排晚自習(xí)輔導(dǎo)答疑，每位老師每周一晚上。4.安排老師指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師的學(xué)生，要求每位老師要經(jīng)常與被導(dǎo)的學(xué)生進展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、談心等。關(guān)心保護學(xué)生，使學(xué)生心理與身體、學(xué)____同安康成長。5.組織公開課觀摩，特別是青年老師最少有一次公開課和參加講課比賽，集體討論各種教學(xué)方法，盡量推廣最好的教學(xué)方法。促進教學(xué)方法的進步和多樣化。6.每位老師每學(xué)期要多聽課，多向其它老師學(xué)習(xí)，取長補短，并且有記錄。7.教研室主任要對每位老師進展聽課，掌握教學(xué)動態(tài)，檢查教學(xué)進程和教學(xué)方法，教學(xué)程度和教學(xué)態(tài)度。8.期中教學(xué)檢查：對每位老師的教案、作業(yè)布置與修改、輔導(dǎo)、聽課等進展檢查，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查，對位每位老師的教學(xué)工作進展量化考核，并且上報教務(wù)處和留系存檔。9.期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作(1)每位老師對自己的課程要負責(zé)出a、b兩套試卷，并附有標(biāo)準(zhǔn)答案和評分細那么。兩套試卷一樣知識點不能超過30%，要逐步建立每門課程的試題庫。(2)監(jiān)考要嚴(yán)肅、認真、負責(zé)安排、公正無私、關(guān)心保護學(xué)生。要有成績分析^p和試卷分析^p，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報系教務(wù)辦并報校教務(wù)處。二、實驗實訓(xùn)課管理：1.實驗課：有條件的要到達100%的實驗開出率，要有預(yù)約記錄、實驗記錄和學(xué)生的實驗報告書，期末一并交至系存檔。2.實訓(xùn)：在校內(nèi)外實訓(xùn)基地的，也要存相應(yīng)記錄并存檔，要求有學(xué)生的實訓(xùn)鑒定、記錄、結(jié)果一并存檔。三、畢業(yè)論文安排：1.每個學(xué)生要有一名畢業(yè)論文指導(dǎo)老師。2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復(fù)。3.畢業(yè)論文要有屢次修改的記錄，要有評語并存檔。四、各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。五、安排一次或以上的學(xué)術(shù)講座。六、鼓勵老師進展教學(xué)研究，每學(xué)期的教研論文要存至個人業(yè)務(wù)檔案里。七、制訂本學(xué)期的科研課題和方案。八、上報一門校級課程和方案。(1)已報校級課程的《藥理學(xué)》準(zhǔn)備報省級。(2)準(zhǔn)備報《有機化學(xué)》為校級課程。九、制作多媒體課件。十、組織參編、主編各種教材、講義和實驗指導(dǎo)書。十一、完成其它工作的方案和協(xié)調(diào)工作。十二、組織學(xué)生對各老師授課進展考核，并結(jié)合期中教學(xué)檢查記入考核成績，作為考核老師教學(xué)才能的指標(biāo)之一。教研工作方案幼兒園教研工作方案下學(xué)期篇二本學(xué)期五處小學(xué)低段教研工作將根據(jù)創(chuàng)立文明學(xué)校精神，繼續(xù)根據(jù)《榆次區(qū)教研室教研工作方案》提出的總體思路及學(xué)校教研室主要工作要求開展活動。在繼續(xù)做好上學(xué)期教研工作的根底上，圍繞本學(xué)期學(xué)校工作重點，為促進老師專業(yè)開展、創(chuàng)立學(xué)生課堂效勞，為施行素質(zhì)教育、開展校本研修，促進師生全面開展效勞?！惨弧尺M一步深化課程改革，推進“回歸學(xué)習(xí)本真，走向深度學(xué)習(xí)”的學(xué)生課堂形式。〔二〕加強教育科研，結(jié)合課題研究，實現(xiàn)教研與科研一體化?！踩硺?biāo)準(zhǔn)教研活動，開展扎實有效的校本教研活動?！菜摹撤e極參加聯(lián)片教研活動，互相學(xué)習(xí)先進經(jīng)歷?！参濉撤e極參加網(wǎng)絡(luò)教研，交流經(jīng)歷，溝通思想?！擦撤e極參加各類老師培訓(xùn)，與有成功經(jīng)歷的老師與同事進展交流和分享，推進自身的學(xué)習(xí)行動，促進專業(yè)化開展。1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好讀書筆記。積極引導(dǎo)本組老師學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)刊物，從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例，教育教學(xué)新思路、理解教育教學(xué)改革方面的新動態(tài)，吸收先進的教學(xué)理念，借鑒成功的教學(xué)方法，內(nèi)化自己的教學(xué)行為。2、用好自己的網(wǎng)絡(luò)教研平臺和個人博客，積極上傳資料、發(fā)表感想。3、積極參加各類講座、業(yè)務(wù)指導(dǎo)；并上好每學(xué)期一次的個人研究課。4、組織本組老師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，促進自身教育教學(xué)程度的不斷進步，從而不斷進步教學(xué)質(zhì)量。5、鼓勵本組老師積極參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、講學(xué)、學(xué)術(shù)研討活動。6、以課題研究為契機，以點帶面，整體提升老師的研究才能和教學(xué)程度。7、做好“一師一論文”活動。9月份1.制訂、傳達學(xué)校教研工作方案。2.制訂教研組教研工作方案、課題組工作方案，確定學(xué)校說講評教研課。3.制定單元主題閱讀推薦書目、學(xué)生快樂閱讀讀書卡工作。4.參加各級各類教材培訓(xùn)。10月份1.開展教學(xué)說講評活動。2.做好市區(qū)級課題研究工作。3.月檢11月份1.參加結(jié)合體展示活動。2.課題研究活動。3.網(wǎng)絡(luò)教研上傳優(yōu)質(zhì)教案。4.期中檢測。12月份1.課題組階段小結(jié)并上報區(qū)教研室。2.老師論文、案例交流展評。3.月檢1-2月份1.搜集整理課題研究成果資料。2.做好各級各類工作的總結(jié)。教研工作方案幼兒園教研工作方案下學(xué)期篇三根據(jù)學(xué)校教科室工作方案，本學(xué)期語文學(xué)科教研工作繼續(xù)堅持素質(zhì)教育的方向，深化開展義務(wù)教育課程改革實驗工作，并以此為契機和動力，提升教學(xué)理念，促進學(xué)生全面開展和終身開展，第二學(xué)期語文組教研工作方案。以根底教育課程改革的課堂教學(xué)研究為重點，實在開展新課程教材教法、復(fù)習(xí)教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、老師隊伍建立等方面的工作。開展教研創(chuàng)新，進一步發(fā)揮語文教研工作的功能和作用，實在進步課堂教學(xué)效率，全面進步語文教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建立成一支強有力的隊伍，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本組的實際，特制定本學(xué)期的教研組工作方案。詳細如下：1、要全面進步學(xué)生的語文素養(yǎng)。培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累、培育語感、開展思維；重視進步學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格。2、重視語文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向，同時也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗。注重培養(yǎng)學(xué)生的語文理論才能。讓學(xué)生更多地直接接觸語文材料，在大量的.語文理論中掌握和運用語文的規(guī)律。3、極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神，教學(xué)內(nèi)容確實定、教學(xué)方法的選擇、評價方式的設(shè)計都應(yīng)有助于這種學(xué)習(xí)方式的形成。4、拓寬語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運用。以課程改革實驗為契機，樹立新的教學(xué)理念，進而推進教學(xué)研究活動的開展。1、學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立新的教學(xué)理念，明確教學(xué)目的和要求，把握教學(xué)內(nèi)容的變化，討論新教材的新教法，進一步進步教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量。以新課程改革實驗為契機，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，積極投入到課改實驗中去，使課改實驗真正做到“邊實驗，邊小結(jié)，邊進步”。開展老師“六個一”活動〔每周寫一點讀書摘記；每周向教研組或備課組提供一個本人教學(xué)中遇到的值得討論的真實問題；每月撰寫一篇教育敘事研究或一篇教學(xué)反思或一個教學(xué)個案研究；每學(xué)期上一節(jié)校級研討課；每學(xué)期自己制作一個課件；每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文〕。2、完善校本教研制度，加強語文教研組、備課組集體研討活動，鼓勵老師針對教學(xué)實開展教學(xué)研究，重視不同年段間老師的交流與研討，工作方案《第二學(xué)期語文組教研工作方案》。組織老師學(xué)習(xí)《課程課堂教學(xué)評價方案》，領(lǐng)會新課程課堂教學(xué)評價的根本思想與標(biāo)準(zhǔn)，開展課堂教學(xué)實例研討活動。要將“診斷性個案研究”方式引入教學(xué)研究之中，形成一種民主、平等的教研新風(fēng)。要著重研究老師教學(xué)行為，是否關(guān)注學(xué)生課堂上的情緒、參與、交往和思維狀態(tài)，是否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種寬松、民主、和諧、平等的課堂氣氛，是否關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程方法、情感態(tài)度價值觀。3、努力改善學(xué)校語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀，真正進步教學(xué)質(zhì)量。在課堂中重視學(xué)生語文素養(yǎng)的整體進步；重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積累、感悟、熏陶和語感培養(yǎng)；重視學(xué)習(xí)語文學(xué)習(xí)中聯(lián)想、想象才能和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)；在課堂教學(xué)過程中要突出啟發(fā)式和討論式的教學(xué)方式，鼓勵學(xué)生探究式學(xué)習(xí)；重視寫作教學(xué)中富有創(chuàng)意的表達；重視溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外的聯(lián)絡(luò)；對學(xué)生語文學(xué)習(xí)成績的評價要重視語文積累，筆試與口試結(jié)合，過程與結(jié)果并重，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生語文素質(zhì)的全面開展。老師教學(xué)程度是進步教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的關(guān)鍵因素。通過進步老師的教學(xué)程度，減負增效，全面進步教學(xué)質(zhì)量。積極創(chuàng)立一支高質(zhì)量的老師隊伍，使老師和學(xué)生在走進新課程的過程中都得到極大的開展。組織老師認真研究教學(xué)，尋找進一步進步教學(xué)質(zhì)量和效率的途徑和方法，努力進步語文教學(xué)質(zhì)量和效率。組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī)、根底知識、課堂教學(xué)技能。繼續(xù)把老師業(yè)務(wù)程度的進步作為隊伍建立的重點，組織開展課堂教學(xué)理論活動，催促完成該完成的任務(wù)：組內(nèi)上一堂匯報課〔包括說課：說指導(dǎo)思想、設(shè)計思路、反思體會〕；主評同組老師的一堂課〔寫一篇對應(yīng)的課堂教學(xué)觀察筆記〕；針對教學(xué)過程中某個環(huán)節(jié)，提出一個自己最需要幫助解決的問題〔寫成教學(xué)反思〕；交流評比一份教案；完成一篇小結(jié)或論文；寫一篇讀書筆記。加強骨干老師隊伍建立，充分發(fā)揮骨干老師的帶頭作用。開展優(yōu)秀課堂教學(xué)觀摩課，供老師們學(xué)習(xí)、借鑒。學(xué)科帶頭人繼續(xù)做好業(yè)務(wù)程度再進步工作，實在落實專業(yè)論文、教改課題、示范課、專題講座、指導(dǎo)新老師五個方面的內(nèi)容。進一步貫徹大語文觀念，通過豐富多彩的語文課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的理論才能?；I劃、組織、引導(dǎo)學(xué)生通過參與活動，在活動中豐富知識，增長才干，從而全面進步學(xué)生的素質(zhì)。進一步加強對校報工作的研究，認真辦好，給學(xué)生一片藍天，讓他們自由地去飛翔。積極向市內(nèi)外有關(guān)刊物投稿，以進步校報的知名度。開展豐富多彩的語文課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，全面進步學(xué)生素質(zhì)。教學(xué)形勢的開展，對老師自身的素質(zhì)提出了更高的要求。隨著新教材的使用，課程構(gòu)造的改革，許多的課題等著我們?nèi)パ芯浚S多的問題等著我們?nèi)ソ鉀Q。近幾年來，廣闊語文老師自覺學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論，認真地鉆研教材，大膽地開展課堂教學(xué)理論，在教學(xué)中積累了許多珍貴的經(jīng)歷，撰寫論文的質(zhì)量越來越高，參與課題研究的要求越來越強烈。本期將努力進展新課題的組織申報和研究工作，將課題研究和教學(xué)活動嚴(yán)密結(jié)合起來，力爭科研出成果。教研工作方案幼兒園教研工作方案下學(xué)期篇四本學(xué)期，綜合教研組認真解讀、貫徹、落實學(xué)校教學(xué)工作方案和工作思路，明確目的，理清思路，設(shè)計實在可行的措施，充分發(fā)揮教研組的職能，以全面進步教學(xué)質(zhì)量為中心，進一步改良教研方式和教學(xué)程度，不斷更新教育教學(xué)觀念。全面扎實推進以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為重點的素質(zhì)教育，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。1、工作目的：建立具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀老師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力為校園建立奉獻力量。2、培養(yǎng)目的：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重老師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，進步學(xué)科老師的教研才能和業(yè)務(wù)程度。2、在學(xué)校工作思路和工作方案的根底上，發(fā)揮各學(xué)科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點。3、抓好團隊精神文明建立，把教研組建立成為標(biāo)準(zhǔn)化、個性化的教研組。1、期初結(jié)合教誨處工作方案，教研組共同商討擬訂教研組工作方案，保證各學(xué)科工作開展目的方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。2、各學(xué)科老師制定學(xué)科方案和學(xué)科活動設(shè)計方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目的有針對性地開展工作，為到達成果最大化這一目的打下根底。3、認真聽課、評課，取長補短，進步自身業(yè)務(wù)程度。4、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。5、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。6、根據(jù)學(xué)校各項主要工作，協(xié)助學(xué)校和各部門開展好工作。教研工作方案幼兒園教研工作方案下學(xué)期篇五優(yōu)勢分析^p：①學(xué)科構(gòu)造優(yōu)勢：全組有體育老師2人，音樂老師3人，美術(shù)老師2人，信息技術(shù)老師1人，共計8人。其中男老師5人，女老師3人，有利于學(xué)科間的整合。②專業(yè)構(gòu)造優(yōu)勢：各科任老師均具大專以上學(xué)歷，且長期擔(dān)任對口藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)，專業(yè)技術(shù)知識過硬，業(yè)務(wù)才能突出。③職稱構(gòu)造優(yōu)勢：8名專任老師中，有一名中學(xué)高級老師，兩名小學(xué)高級老師，4名小學(xué)一級老師，一名離退休老師，呈梯級構(gòu)造，有利于老師的和諧開展。問題分析^p：由于本教研組牽涉了體音美計四個學(xué)科，學(xué)科差異較大，老師間的溝通較之其它學(xué)科就顯得比擬困難，對教研活動的深化開展會產(chǎn)生一定的影響。1.搞好兩大傳統(tǒng)活動：興趣田徑運動會、圣誕節(jié)或元旦節(jié)系列慶賀活動〔文娛匯演、書畫展等〕。讓學(xué)生的參與面到達90%以上。2.組織開展每周一次的教育教學(xué)研討活動，圍繞“藝體學(xué)科構(gòu)建和諧師生關(guān)系研究”主題開展教研活動。3.按時完成每月一次的教學(xué)六認真檢查工作。４.保質(zhì)保量完成公開課的研討任務(wù)〔鄔旎巧上合格課，陳鴻儒、林勇、楊小東上研討課〕。1.開學(xué)第一周組織本組老師對本期教研工作的詳細安排、科研課題的開題進展討論與研究，尋請教研工作的新路子。2.進一步開發(fā)1－2個組內(nèi)科研課題，進展初步研究。3.認真組織開展公開課研討活動。本期本組將由鄔旎巧上一節(jié)合格課，陳鴻儒、林勇、楊小東三位老師上研討課。要求圍繞“藝體學(xué)科如何通過課堂評價來構(gòu)建和諧師生關(guān)系研究”主題認真準(zhǔn)備，課前一周說課，課后集體議課，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作精神，謀求共同開展。4.繼續(xù)抓好老師間的結(jié)對幫扶工作，促進年輕老師的快速成長。羅麗——張連平，陳鴻儒——鄔旎巧。5．組織好興