![2022-2023學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版下冊(cè)9. 3 溶液的濃度同步精練_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/1ebf2772209f5e5c824f4b05abf9994e/1ebf2772209f5e5c824f4b05abf9994e1.gif)
![2022-2023學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版下冊(cè)9. 3 溶液的濃度同步精練_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/1ebf2772209f5e5c824f4b05abf9994e/1ebf2772209f5e5c824f4b05abf9994e2.gif)
![2022-2023學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版下冊(cè)9. 3 溶液的濃度同步精練_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/1ebf2772209f5e5c824f4b05abf9994e/1ebf2772209f5e5c824f4b05abf9994e3.gif)
![2022-2023學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版下冊(cè)9. 3 溶液的濃度同步精練_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/1ebf2772209f5e5c824f4b05abf9994e/1ebf2772209f5e5c824f4b05abf9994e4.gif)
![2022-2023學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版下冊(cè)9. 3 溶液的濃度同步精練_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/1ebf2772209f5e5c824f4b05abf9994e/1ebf2772209f5e5c824f4b05abf9994e5.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
9.3溶液的濃度同步精練
一、單選題
1.將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%、密度為L(zhǎng)18g/cm3的濃鹽酸稀釋成5%的稀鹽酸,需用到
A.托盤天平、燒杯、玻璃棒、量筒
B.量筒、漏斗、燒杯、膠頭滴管
C.量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管
D.量筒、托盤天平、燒杯、膠頭滴管
2.把100毫升濃度為30%的鹽酸稀釋100倍,則稀釋后全部溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量是
A.減少100倍B,增大10倍C.不變D.減少10倍
3.某實(shí)驗(yàn)員要配制8%的氫氧化鈉溶液,容器中已有4%的氫氧化鈉溶液150g,則需取10%
的氫氧化鈉溶液()g倒入容器中混合。
A.75B.100C.200D.300
4.要配制100gl2%的稀鹽酸(密度為l.lg/mL),需要多少mL36%的濃鹽酸(密度為1.2g/mL)
A.28.7B.27.8C.30.6D.40
5.某同學(xué)需要配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液,步驟如圖所示,下列分析正確的是
A.實(shí)驗(yàn)操作步驟為:計(jì)算、稱量、量取、蒸發(fā)
B.配制過程中出現(xiàn)了兩處操作錯(cuò)誤
C.配制時(shí)應(yīng)稱量氯化鈉固體質(zhì)量為7.0g
D.若所有操作都正確,完全溶解后有液滴濺出,會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小
6.某溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,加入100g水后變?yōu)?%,則稀釋后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為:
A.10gB.40gC.50gD.I00g
7.對(duì)“溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鉀溶液”的含義理解錯(cuò)誤的是
A.100g氯化鉀溶液中溶解了5g氯化鉀
B.將氯化鉀與水按5:95的質(zhì)量比配成溶液
C.溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比是5:100
D.100g水中溶解了5g氯化鉀
8.對(duì)“20%的硝酸鉀溶液”含義解釋錯(cuò)誤的是
A.40g水中溶解了10g硝酸鉀B.將20g硝酸鉀溶于80g水中所得到的溶液
C.100g硝酸鉀溶液中溶解20g硝酸鉀D.將硝酸鉀與水按照1:9的質(zhì)量比配成的溶
液
9.溫度不變,對(duì)100mL氯化鈉飽和溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(如圖所示):實(shí)驗(yàn)一,將燒杯甲中
溶液轉(zhuǎn)移出50mL到乙燒杯中,實(shí)驗(yàn)二,是把5g水和5g氯化鈉分別加入在甲、乙燒杯中。
則下列結(jié)論不走砸的是
A.實(shí)驗(yàn)二后,甲中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
B.實(shí)驗(yàn)二后,乙中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
C.實(shí)驗(yàn)一后,甲和乙中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.實(shí)驗(yàn)二后,甲和乙中溶液所含溶質(zhì)質(zhì)量相等
10.A、B兩種固體的溶解度曲線如圖所示(不考慮水的質(zhì)量變化),下列說法正確的是
A.A的溶解度比B的大
B.t2℃時(shí),將15gA加入50g水中,充分溶解形成的溶液質(zhì)量為65g
C.將t2℃的A、B的飽和溶液分別降低溫度至t/C時(shí),兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.將ti℃的A、B的飽和溶液分別升高溫度至t2°C時(shí),兩溶液的質(zhì)量一定相等
11.將80g20%的NaCl溶液變成10%,下列方法正確的是
A.加入80g水
B.加入16gNaCl
C.倒掉40g
D,加入40g5%的NaCl溶液
12.勤勞智慧的中國(guó)勞動(dòng)人民在很早以前就掌握了濕法煉銅的技術(shù)。某實(shí)驗(yàn)小組模擬濕法煉
銅,向50.0gCuSCU溶液中加入10.0g鐵粉(鐵粉過量),待溶液中CuSCh反應(yīng)完全后,過濾,
所得濾渣的質(zhì)量為10.4g。則原溶液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
A.20%B.16%C.10%D.8%
13.右圖為晶體M(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,a、b兩點(diǎn)分別表示M物質(zhì)的溶液。下列
有關(guān)說法或a、b間的轉(zhuǎn)化方法錯(cuò)誤的是
0tl匕溫度七
A.12c時(shí),a是飽和溶液,b是不飽和溶液
B.將兩份溶液溫度降到t「C時(shí),溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
C.從a-b:先將a降溫到t「C,再升溫到t2℃
D.從b—a:在b中加入M至剛好飽和
14.下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法正確的是
0tl匕溫度空
A.t「C時(shí)甲、丙物質(zhì)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
B.將120c時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t「C,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):
乙>甲>丙
C.t2°C時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等量的水,析出溶質(zhì)的質(zhì)量:甲=乙=丙
D.若使點(diǎn)a的甲溶液60g,轉(zhuǎn)化到點(diǎn)b,至少應(yīng)加入30g甲固體
15.汽車、電動(dòng)車一般使用鉛酸蓄電池。某鉛酸蓄電池用的硫酸溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%,
若用IL(1000mL)98%的濃硫酸溶液(密度為1.84g.mL-)配制該硫酸溶液,配制時(shí)需要
加入蒸儲(chǔ)水的體積為
A.1660mLB.1803.2mLC.4600mLD.4636.8mL
16.向20℃的飽和澄清石灰水(甲溶液)中加入少量氧化鈣粉末,充分反應(yīng)。下列對(duì)反應(yīng)后溶
液的說法中,錯(cuò)誤的是
A.溶液溫度未恢復(fù)到20C時(shí),溶液一定是飽和溶液
B.溶液溫度未恢復(fù)到20℃時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比甲溶液的小
C.溶液溫度恢復(fù)到20℃時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量比甲溶液的質(zhì)量大
D.溶液溫度恢復(fù)到20℃時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與甲溶液的相等
17.在一定質(zhì)量的某H2SO4溶液中加入足量的BaCb溶液,所得沉淀質(zhì)量等于原H2sCh溶液
質(zhì)量的1/4,則原H2s。4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)接近于
A.10.5%B.21%C.30%D.42%
18.現(xiàn)有50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液,敞口放在空氣中一段時(shí)間后加入足量稀鹽
酸,充分反應(yīng)蒸干溶液后所得固體質(zhì)量為多少克
A.5.85B.6.25C.11.7D.12
二、填空題
19.生活中處處有化學(xué),根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)洗滌劑除油污是利用洗滌劑的作用。
(2)喝了汽水會(huì)打隔,說明氣體物質(zhì)的溶解度隨溫度的(填“升高”或"降低”)而減小。
(3)小秦同學(xué)在體育課上出現(xiàn)低血糖癥狀時(shí),校醫(yī)給他喝了一瓶質(zhì)量為200g、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
為25%的葡萄糖水,快速補(bǔ)充糖分。這瓶葡萄糖水中溶質(zhì)的質(zhì)量為go
20.A、B、C三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖一所示,請(qǐng)回答:
(l)tjc時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是o
(2由℃時(shí),將88gA的飽和溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液需加g水。
(3)將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t2℃升溫到t3℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最
大的是。(填字母,下同)
(4)在13c時(shí),將80gx物質(zhì)加入到100g水中,充分溶解后降溫至t「C,溶液中析出固體質(zhì)
量的變化如圖二所示,則X為。
21.溶液對(duì)人類的生產(chǎn)、科研活動(dòng)具有重要的意義。
⑴廚房中有下列物質(zhì):①食鹽、②料酒、③面粉、④豆油,將它們分別放入足量水中,充
分?jǐn)嚢瑁艿玫饺芤旱氖牵ㄌ钚蛱?hào))。
(2)過氧乙酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%時(shí),即具有消毒功效,某學(xué)校要配制0.5%的過氧乙酸溶
液8kg進(jìn)行校內(nèi)消毒。
①現(xiàn)有儀器:量筒、膠頭滴管、玻璃棒、試劑瓶,配制上述溶液還缺少的玻璃儀器是
(填名稱)。
②需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過氧乙酸溶液(密度1.Ig/cn?)mLo(結(jié)果精確到0.1)。
(3)在學(xué)習(xí)溶液時(shí),老師用固體M做了如下實(shí)驗(yàn),圖中甲、乙、丙、丁是充分?jǐn)嚢?、靜置后
的現(xiàn)象(忽略水的揮發(fā)):
①甲、乙、丙、丁燒杯中的溶液一定呈飽和狀態(tài)的是,溶液質(zhì)量最大的是
②乙、丙、丁燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序?yàn)椤?/p>
三、實(shí)驗(yàn)題
22.某同學(xué)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,整個(gè)操作過程如圖所示,回答
下列問題:
①②③④⑤
(1)配制溶液的正確順序是(填序號(hào),下同)。其中操作錯(cuò)誤的是。在溶解的操
作中,玻璃棒的作用是。
(2)需要稱取氯化鈉g,量取水mLo
(3)在稱量氯化鈉固體時(shí)看到天平的指針向右偏轉(zhuǎn),則應(yīng)_____直到天平平衡。
(4)下列操作導(dǎo)致所配制的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)有何偏差?(填“偏大”“偏小”或“無影響”)
①氯化鈉固體里有雜質(zhì)?
②量取水時(shí)俯視讀數(shù)o
③溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠。
23.實(shí)驗(yàn)室欲配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaCl溶液,下圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程。
(1)圖中使用到的玻璃儀器有、量筒、玻璃棒、廣口瓶四種。E操作中用玻璃棒
攪拌的目的是o
(2)B操作中應(yīng)稱量NaCl的質(zhì)量是g;若稱量時(shí)錯(cuò)把氯化鈉放到了右盤(1g以下
用游碼),其他過程沒有誤差,則實(shí)際稱取的NaCl的質(zhì)量是g?
(3)所需量取水的體積為mL(水的密度為lg/ml),量筒的規(guī)格應(yīng)為
(填“10mL”或50mL")。
(4)D操作時(shí)有少量水濺出可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“偏高”、"偏低”或“無影
響
四、綜合應(yīng)用題
24.計(jì)算與分析。
小明要用100g10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”,下圖是他配制氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)
操作示意圖。
(1)需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為_____g,水的質(zhì)量為______g。
(2)量取所需要的水應(yīng)選擇(選填“10mL”“50mU域“100mL")量筒。
(3)指出圖中的一處操作錯(cuò)誤:o若按③所示的方法取水,會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)
量分?jǐn)?shù)(填“>”或“<”)10%。
(4)用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序:,其中玻璃棒的作用
是_______________________
(5)經(jīng)檢測(cè)該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是(填序號(hào))。
A.氫氧化鈉固體不純B.用生銹的祛碼稱量
C.裝瓶時(shí)有少量溶液灑出D.溶解時(shí)所用的燒杯內(nèi)壁有水珠
(6)如果用40%的氫氧化鈉溶液配制該溶液,需要40%的氫氧化鈉溶液多少g?(寫出計(jì)算
過程)
五、計(jì)算題
25.現(xiàn)有80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鈉溶液,試通過計(jì)算回答下列問題:(寫出計(jì)算過程)
(1)上述硝酸鈉溶液中含溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑的質(zhì)量各為多少克?
(2)若向上述溶液中加入20g水,則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(3)若向上述溶液中加入20g硝酸鈉,則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
參考答案
1-10CCDBBADDBC11-18ABCBCCAA
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生態(tài)經(jīng)濟(jì)在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的作用
- 現(xiàn)代文閱讀教學(xué)策略研究進(jìn)展匯報(bào)-探索教育新紀(jì)元
- 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的人性化管理與實(shí)踐
- 現(xiàn)代辦公環(huán)境下的金融服務(wù)優(yōu)化
- 公路交通安全設(shè)施施工方案
- 2023三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 六 認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)第4課時(shí) 分一分(二)(2)說課稿 北師大版
- 2024年九年級(jí)語文下冊(cè) 第三單元 第11課 送東陽馬生序說課稿 新人教版001
- 2023四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 一 認(rèn)識(shí)更大的數(shù)第4課時(shí) 國(guó)土面積說課稿 北師大版001
- Unit 2 Lesson 4 Againplease(說課稿)-2024-2025學(xué)年魯科版(五四學(xué)制)(三起)英語五年級(jí)上冊(cè)001
- 《2 叢林之美-電子相冊(cè)制作》說課稿-2023-2024學(xué)年清華版(2012)信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)
- 2024年印度辣椒行業(yè)狀況及未來發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告
- 骨科醫(yī)院感染控制操作流程
- 食材配送技術(shù)方案
- 中藥的臨床合理應(yīng)用
- 鑄鋁焊接工藝
- (正式版)HGT 6313-2024 化工園區(qū)智慧化評(píng)價(jià)導(dǎo)則
- 《社區(qū)康復(fù)》課件-第六章 骨關(guān)節(jié)疾病、損傷患者的社區(qū)康復(fù)實(shí)踐
- 南通市2024屆高三第二次調(diào)研測(cè)試(二模)地理試卷(含官方答案)
- 高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)項(xiàng)目監(jiān)理計(jì)劃
- 2024年湖南省公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題
- 攀巖運(yùn)動(dòng)之繩結(jié)技巧課程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論