信息提取答題技巧課件

信息提取答題技巧

信息提取答題技巧

什么是信息提??？一般的來講，就是概括，就是把一段文字的中心內(nèi)容提取出來；把它說得廣泛一點(diǎn)呢，還有很多其它形式，諸如要我們用語(yǔ)言、用圖形等，把文章的內(nèi)容或文段的內(nèi)容簡(jiǎn)要地表達(dá)出來。

什么是信息提??？一般的來講，就是概括，【課標(biāo)要求】

1．初步具備搜集和處理信息的能力。

2．能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫。

3．重在考察能否從閱讀材料中捕捉重要信息。

4．能積極地為解決問題去搜集信息和整理資料。

【課標(biāo)要求】1．初步具備搜集和處理信息的能力。方法一:提取中心句法

題目一:速讀下文，找出表達(dá)關(guān)鍵信息的語(yǔ)句。

全球定位系統(tǒng)是一種用信號(hào)覆蓋全球各個(gè)角落的衛(wèi)星系統(tǒng)。目前由美國(guó)國(guó)防部發(fā)射的24顆衛(wèi)星組成。它們?cè)诰嚯x地面大約12000英里高的軌道上繞地球運(yùn)行。每顆衛(wèi)星都不斷地向地面發(fā)出表示時(shí)間和位置的信號(hào)。地球上任何地方的接收器隨時(shí)都可以收到4個(gè)以上衛(wèi)星的信號(hào)。任何有接收手段的人利用這些信號(hào)就能確定自己的位置和行進(jìn)速度。

?參考答案:全球定位系統(tǒng)是一種用信號(hào)覆蓋全球各個(gè)角落的衛(wèi)星系統(tǒng)。

方法一:提取中心句法題目一:速讀下文，找出表達(dá)關(guān)方法二:整合法：根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ)或句子進(jìn)行再概括形成答案。

題目2

完整概括下面這段文字的內(nèi)容。

小型蟻筑巢，將濕潤(rùn)的土粒吐在巢口，壘成酒盅狀、灶臺(tái)狀、墳冢狀、城堡狀或松疏的蜂房狀，高聳在地面；中型蟻的巢口，土粒散得均勻美觀，圍成喇叭口或泉心的形狀，仿佛大地開放的一只黑色花朵；大型蟻筑巢像北方人的舉止，隨便、粗略、不拘細(xì)節(jié)，它們將顆粒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地銜到什么地方，任意一丟，就像大步奔走撒種的農(nóng)夫。

?參考答案:三種螞蚊筑巢的不同方式。

方法二:整合法：根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ)或句子進(jìn)行再概括形成答案方法三:分層歸并法。先劃分層次，然后再把層次的內(nèi)容概括組合。

試概括下段文字的大意。

陰霾彌漫的冬天是毫無生氣的季節(jié)，是自然界的休眠和沉睡時(shí)期：昆蟲停止了生命，游蛇停止了運(yùn)動(dòng)，植物終止了生長(zhǎng)，失去了綠色，所有的空中居民都被拋棄流放，水族生命被關(guān)在冰凍的牢獄中，大部分陸地動(dòng)物被囚禁在山洞、巖洞、地洞內(nèi)，這一切給我們展現(xiàn)出一幅幅蕭條冷落的景象。鳥類的回歸帶來了初春第一個(gè)信息，這些可愛的小生命喚醒了沉睡的大自然，煥發(fā)了新的活力與生命，樹木吐出了新芽，小樹林披上了新裝，引來了新主人在此嬉笑打鬧，唱歌傳情，到處生機(jī)勃勃。

?參考答案:冬天的蕭條景象和初春的生機(jī)勃勃

方法三:分層歸并法。先劃分層次，然后再把層次的內(nèi)容概括組合。方法四：整體歸納法

。理解材料，抓住關(guān)鍵詞句用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言加以概括。

概括下面文段的基本信息。

目前世界上已鑒定的生物物種有170多萬種。本世紀(jì)80年代地球上平均每天至少有一種生物滅絕，從1990年開始，平均每小時(shí)消失一個(gè)物種，到2000年，估計(jì)有100萬種生物物種從地球上消失。

參考答案：物種滅絕速度加快

方法四：整體歸納法。理解材料，抓住關(guān)鍵詞句用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言加以方法五：點(diǎn)示要素法。是用最簡(jiǎn)潔的文字，用近乎一個(gè)詞加上一個(gè)詞再加上一個(gè)詞的形式來點(diǎn)示。

說說文段中介紹了麥考利夫哪些方面的情況。

“挑戰(zhàn)者”號(hào)上的七名宇航員中，有一名來自新罕布什爾州中學(xué)的女教師麥考利夫。她是一名來自民間的航天飛機(jī)乘員，是從l萬l千名報(bào)名應(yīng)征的教師中選出來的。她為參加這次飛行接受了120個(gè)小時(shí)的宇航訓(xùn)練。她準(zhǔn)備在軌道上向她的學(xué)生講授“太空課”。

參考答案：身份、性別、來歷、訓(xùn)練情況、航行計(jì)劃。

方法五：點(diǎn)示要素法。是用最簡(jiǎn)潔的文字，用近乎一個(gè)詞加上一個(gè)詞1．細(xì)讀材料，提取文中的中心句、主旨句。

2．結(jié)合文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)或關(guān)鍵語(yǔ)句來進(jìn)行概括。

3．用自己的語(yǔ)言進(jìn)行概括。第一步是“篩選信息”，根據(jù)題目要求去粗存精、去次留主，把符合題目要求的字詞句等語(yǔ)言材料挑選出來；第二步“整合信息”，綜合、歸納、概括相關(guān)信息，使之符合題目要求。

1．細(xì)讀材料，提取文中的中心句、主旨句。2．結(jié)合文中的關(guān)鍵7.(2010·襄樊)請(qǐng)用一句話提取下面這段文字的主要內(nèi)容。(2分)

4月1日，隨著數(shù)百只信鴿展翅飛向藍(lán)天，2010年全國(guó)“愛鳥周”活動(dòng)在襄樊市南湖廣場(chǎng)啟動(dòng)。啟動(dòng)儀式上，襄樊被中國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)授牌為“中國(guó)紅嘴相思鳥之鄉(xiāng)”。

據(jù)了解，本屆“愛鳥周”活動(dòng)的主題為“科學(xué)愛鳥護(hù)鳥、保護(hù)生物多樣性”?；顒?dòng)期間，全國(guó)31個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)將全部行動(dòng)起來，開展觀鳥活動(dòng)、野鳥攝影、書畫展覽、征文活動(dòng)、文藝演出、知識(shí)競(jìng)猜等活動(dòng)。啟動(dòng)儀式上，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為湖北省愛鳥護(hù)鳥先進(jìn)單位和個(gè)人及上屆“愛鳥周”征文獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)，中學(xué)生代表宣讀了“愛鳥護(hù)鳥倡議書”。

主要內(nèi)容：________________________________________________________________________【答案】全國(guó)“愛鳥周”活動(dòng)在襄樊啟動(dòng)。

7.(2010·襄樊)請(qǐng)用一句話提取下面這段文字的主要內(nèi)容。9.(2009·中考變式題)根據(jù)下面消息內(nèi)容，將其概括為一句話新聞。(不超過15字)(3分)本報(bào)北京12月23日電(記者劉毅)

12月23日8時(shí)54分，我國(guó)自主研制的第三顆業(yè)務(wù)靜止氣象衛(wèi)星——風(fēng)云二號(hào)E星在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長(zhǎng)征三號(hào)甲運(yùn)載火箭成功發(fā)射升空。

按照預(yù)定的飛控程序，風(fēng)云二號(hào)E星將于約7天后定位于東經(jīng)123.5°赤道上空。衛(wèi)星定點(diǎn)后，中國(guó)氣象局將對(duì)風(fēng)云二號(hào)E星進(jìn)行在軌測(cè)試。隨后，E星將進(jìn)入軌道存儲(chǔ)備份模式，根據(jù)需要接替已超出設(shè)計(jì)壽命的風(fēng)云二號(hào)C星，這對(duì)于確保我國(guó)靜止氣象衛(wèi)星觀測(cè)業(yè)務(wù)的連續(xù)穩(wěn)定運(yùn)行具有重要意義。

【答案】風(fēng)云二號(hào)E星成功發(fā)射(發(fā)射升空)。(3分，三個(gè)得分點(diǎn)，“風(fēng)云二號(hào)”、“E星”、“成功發(fā)射”或“發(fā)射升空”，超過一字扣1分，扣完本題3分為止。)9.(2009·中考變式題)根據(jù)下面消息內(nèi)容，將其概括為一句10．(2009·中考變式題)從下面材料中提取兩條主要信息。(每條15個(gè)字以內(nèi))(4分)甲型H1N1流感發(fā)生以來，我國(guó)加大科研投入，加強(qiáng)科技攻關(guān)，密切跟蹤病毒變異情況，在對(duì)H1N1流感患者的治療過程中，中西醫(yī)結(jié)合等方法被證明是有效的。目前，世界衛(wèi)生組織已向許多著名制藥企業(yè)提供了特殊的病毒菌株，用于研制專門抵抗甲型H1N1流感疫苗，這種疫苗可望于今年8月問世。

①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________【答案】①中西醫(yī)結(jié)合治療患者有效。②流感疫苗可望8月問世。

10．(2009·中考變式題)從下面材料中提取兩條主要信息。11．(2009·中考變式題)請(qǐng)自己組織語(yǔ)言，概括下面這段文字的主要內(nèi)容。(不超過15個(gè)字，3分)歐盟委員會(huì)健康風(fēng)險(xiǎn)科學(xué)委員會(huì)發(fā)表報(bào)告指出，如果5年內(nèi)每周使用隨身聽且每天以高音量收聽音樂平均超過一個(gè)小時(shí)的話，那么5%至10%的使用者將面臨永久性失聰?shù)奈ｋU(xiǎn)。最近幾十年，歐盟的隨身聽特別是MP3的銷售數(shù)量猛增，約有5000萬到1億人特別是年輕人使用隨身聽，因此有必要對(duì)隨身聽對(duì)人體的危害進(jìn)行調(diào)查并采取措施，以保護(hù)青少年不受隨身聽和其他類似裝置的損害。

________________________________________________________________________【答案】示例：隨身聽可能導(dǎo)致永久性聽力損傷。(或“常用隨身聽可能導(dǎo)致永久性失聰?！?

11．(2009·中考變式題)請(qǐng)自己組織語(yǔ)言，概括下面這段文圖文轉(zhuǎn)換

常見的圖表有：

.漫畫(宣傳畫).圖標(biāo)

.表格

考查要求：說明內(nèi)容、分析道理、點(diǎn)明寓意、發(fā)表看法、抒寫感受等。

圖文轉(zhuǎn)換常見的圖表有：.漫畫(宣傳畫漫畫

1.什么是漫畫

用簡(jiǎn)單而夸張的手法來描繪生活或時(shí)事的圖畫，一般運(yùn)用變形、象征的手法，構(gòu)成幽默、詼諧的圖畫，以取得諷刺或警示的表達(dá)效果。

2.漫畫的分類

A.單幅漫畫。只有一張圖構(gòu)成，表現(xiàn)一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)情景。

B.多幅漫畫。有幾張圖連綴而成，表現(xiàn)一件事、一個(gè)過程。

3.漫畫的表達(dá)效果

A.諷刺

B.警示

漫畫1.什么是漫畫用簡(jiǎn)單而夸張的手法來描繪生活或解題指導(dǎo)

1.讀懂原圖的意思，明確漫畫表現(xiàn)的是個(gè)什么動(dòng)作，什么情景，什么事，怎么一個(gè)過程。

2.特別注意漫畫中出現(xiàn)的文字，領(lǐng)悟隱含的寓意。

3.聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，注意延伸，切忌就事論事。

解題指導(dǎo)1.讀懂原圖的意思，明確漫畫表現(xiàn)的是個(gè)什么動(dòng)作，什仔細(xì)觀察下面的漫畫，說說漫畫的含意

告訴我們愛護(hù)地球，珍惜水資源

仔細(xì)觀察下面的漫畫，說說漫畫的含意告訴我們愛護(hù)地球，珍惜水請(qǐng)說說下列漫畫諷刺了什么？

【參考答案】知識(shí)不是可以強(qiáng)迫灌輸而掌握的。

(意思對(duì)即可)強(qiáng)迫教學(xué)法

請(qǐng)說說下列漫畫諷刺了什么？【參考答案】知識(shí)不是可以強(qiáng)迫灌

仔細(xì)觀察下面一幅圖，對(duì)畫面中的人你是怎么看的?請(qǐng)用一句話表述你的觀點(diǎn)。

【參考答案】①好分?jǐn)?shù)不是萬能的，但沒有好分?jǐn)?shù)是萬萬不能的。②知足者常樂。③積極進(jìn)取不可少。

仔細(xì)觀察下面一幅圖，對(duì)畫面中的人你是怎么看的?請(qǐng)

仔細(xì)觀察下面一幅漫畫，說說它的諷刺意義。

某些人只重錢財(cái)而忽視人格，3分。只答“眼中只看見錢”給1分；只答“忽視（丟掉）人格”，得2分。

仔細(xì)觀察下面一幅漫畫，說說它的諷刺意義。某圖標(biāo)

1.什么是圖標(biāo)

用圖畫來表現(xiàn)的標(biāo)志

2.圖標(biāo)的分類

徽章、會(huì)徽、標(biāo)志、警示牌等

3.解題思路

A.如果有色彩的話先看它的色彩，然后分解圖標(biāo)組成部

分，明確各部分的象征義。

B.著眼圖標(biāo)的出處，整體考慮圖標(biāo)的寓意。

圖標(biāo)1.什么是圖標(biāo)用圖畫來表現(xiàn)的標(biāo)志2.圖標(biāo)的分請(qǐng)分別給下面的兩個(gè)圖標(biāo)作說明

這是青年志愿者的會(huì)徽，它以綠色作底象征著希望，一只手托著一顆心象征著獻(xiàn)出愛心。整個(gè)會(huì)徽寓示著青年志愿者是個(gè)獻(xiàn)愛心，育希望的組織。

這是中國(guó)海洋大學(xué)學(xué)生會(huì)的圖標(biāo)，圖標(biāo)下面是這個(gè)大學(xué)學(xué)生會(huì)的英文名，一只海鳥在大海上飛翔，既說明這個(gè)大學(xué)與海洋緊密相關(guān)，有寓示著學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋上自由翱翔。

請(qǐng)分別給下面的兩個(gè)圖標(biāo)作說明這是青年志愿者的會(huì)徽，它以綠色1、仔細(xì)觀察下面奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽

“中國(guó)印·舞動(dòng)的北京”

，請(qǐng)?jiān)囍蕾p

，看看能不能用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說明圖畫的特點(diǎn)和含義。

?欣賞

會(huì)徽將肖形印、中國(guó)字和五環(huán)徽有機(jī)地結(jié)合起來，充滿了深沉的活力。既體現(xiàn)了中華民族燦爛的文明，把歷史和現(xiàn)代，把體育和文明，把東西方文化有機(jī)的集合起來，充滿中國(guó)人的智慧。

1、仔細(xì)觀察下面奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽“中國(guó)印·舞動(dòng)的北京”，請(qǐng)?jiān)囍砀?/p>

1.分類：統(tǒng)計(jì)表、數(shù)據(jù)表、文字表等。

2.解題思路：

A.通觀整張表格，既要重視表格中的文字，又要注意表格中的數(shù)字，辨析這張表格反映的主要問題。

B.根據(jù)要求答題，問什么答什么，特別注意題目中是否有字?jǐn)?shù)限制，語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)明、扼要、有條理。

表格1.分類：統(tǒng)計(jì)表、數(shù)據(jù)表、文字表等。2.解題思路：

二十年來我國(guó)人均住房面積不斷擴(kuò)大，目前已達(dá)到世界中等收入國(guó)家的水平。

二十年來我國(guó)人均住房面積不斷擴(kuò)大，目前已達(dá)到1．(2011·中考預(yù)測(cè)題)觀看下面一幅漫畫，按要求答題。(6分)

(1)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言介紹這幅漫畫的內(nèi)容。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)仔細(xì)觀察這幅漫畫，從多角度思考，說說它反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：(1)一個(gè)小孩，他的生活水平很高，而文化水平很低，成為身心發(fā)育不均衡的畸形兒。

(2)反映了當(dāng)今社會(huì)許多家庭只關(guān)心孩子的物質(zhì)生活條件，卻不重視對(duì)孩子的文化教育和品德培養(yǎng)。

1．(2011·中考預(yù)測(cè)題)觀看下面一幅漫畫，按要求答題。(2．(2011·中考預(yù)測(cè)題)欣賞下面這幅漫畫，說說它表達(dá)的主題意義。（4分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：不良網(wǎng)站危害性大，廣大青少年應(yīng)遠(yuǎn)離不良網(wǎng)站。

2．(2011·中考預(yù)測(cè)題)欣賞下面這幅漫畫，說說它表達(dá)的主3．為下面這幅圖片擬寫解說詞，要求至少運(yùn)用兩種修辭方法，能揭示畫面的內(nèi)涵。（不少于50字）（4分）

3．為下面這幅圖片擬寫解說詞，要求至少運(yùn)用兩種修辭方法，能揭3．為下面這幅圖片擬寫解說詞，要求至少運(yùn)用兩種修辭方法，能揭示畫面的內(nèi)涵。（不少于50字）（4分）

這是一幅坐在輪椅上的殘疾運(yùn)動(dòng)員奮力擊球的感人畫面。她揮動(dòng)球拍，展開青春的翅膀；馳騁球場(chǎng)，追逐人生的夢(mèng)想。

3．為下面這幅圖片擬寫解說詞，要求至少運(yùn)用兩種修辭方法，能揭（2010·東營(yíng)）

4．右圖是2010年上海世博會(huì)會(huì)徽?qǐng)D案，請(qǐng)仔細(xì)觀察，寫一段解說文字。要求解說內(nèi)容包含構(gòu)成要素、造型特點(diǎn)、含義等；語(yǔ)言簡(jiǎn)練，至少用上一個(gè)成語(yǔ)。（3分）

（2010·東營(yíng)）4．右圖是2010年上海

答案示例：會(huì)徽由“世”、EXPO、年份、舉辦地四部分組成，漢字造型與英文、數(shù)字、拼音等有機(jī)結(jié)合，相得益彰。會(huì)徽表明世博會(huì)在中國(guó)上海舉辦。主體“世”字演化為一家三口合臂相擁的造型，也可抽象概括為“你、我、他”的全人類，表達(dá)了世博會(huì)“理解、溝通、歡聚、合作”的理念，體現(xiàn)了以人為本的積極追求?？芍^別出心裁，令人拍手稱絕。

評(píng)分：構(gòu)成要素、造型特點(diǎn)、含義答對(duì)兩項(xiàng)得1分，答對(duì)三項(xiàng)得2分，成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)?分。共3分。意思對(duì)即可。

答案示例：會(huì)徽由“世”、EXPO、年份、舉辦地四部分(2010·浙江義烏)

5、右圖是某小組對(duì)全班42位同學(xué)使用工具書情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)。請(qǐng)仔細(xì)觀察與分析，用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明的語(yǔ)言寫出結(jié)論。

(2010·浙江義烏)5、右圖是某小組對(duì)全班4(2010·浙江義烏)

5、右圖是某小組對(duì)全班42位同學(xué)使用工具書情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)。請(qǐng)仔細(xì)觀察與分析，用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明的語(yǔ)言寫出結(jié)論。

“大多數(shù)同學(xué)不經(jīng)常使用工具書?！被颉昂苌儆型瑢W(xué)經(jīng)常使用工具書?！?/p>

(2010·浙江義烏)5、右圖是某小組對(duì)全班41、

根據(jù)語(yǔ)境，填寫古詩(shī)文名句。

面對(duì)人生的失意，蘇軾一邊翹首企盼：鬢微霜，又何妨，持節(jié)云中，

①

；一邊勸解眾生：人有悲歡離合，②

，此事古難全。辛棄疾壯志未酬發(fā)千古幽思：千古興亡多少事？悠悠，③

；杜甫身陷困厄仍能呼喊：安得廣廈千萬間，④

！范仲淹遭貶謫仍勸友人：先天下之憂而憂，⑤

！身處逆境，還是孟子說得好：故天將降大任于是人也，⑥

，勞其筋骨，餓其體膚……誰(shuí)不受挫折？誰(shuí)不遇逆境？笑對(duì)失敗，請(qǐng)記住劉禹錫的詩(shī)：沉舟側(cè)畔千帆過，⑦

！笑對(duì)挫折，請(qǐng)與詩(shī)仙一起吟唱：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，⑧

！

1、根據(jù)語(yǔ)境，填寫古詩(shī)文名句。面2．根據(jù)下面的情境，補(bǔ)寫流水與樹根的對(duì)話。（4分）

一天，流水遇到了樹根。

流水諷刺樹根說：

樹根謙和地回答：

到了春天，流水穿過山澗，走過草地，驚訝地看到樹根滋養(yǎng)出的鮮花裝點(diǎn)了大地。

2．根據(jù)下面的情境，補(bǔ)寫流水與樹根的對(duì)話。（4分）2．根據(jù)下面的情境，補(bǔ)寫流水與樹根的對(duì)話。（4分）

一天，流水遇到了樹根。

流水諷刺樹根說：

樹根謙和地回答：

到了春天，流水穿過山澗，走過草地，驚訝地看到樹根滋養(yǎng)出的鮮花裝點(diǎn)了大地。

示例：

流水：你永遠(yuǎn)處在黑暗中，瞧你丑陋的樣子，只知道喝我的汁液，你一無是處。

樹根：是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是為了春天變得更加美麗。

2．根據(jù)下面