學會拒絕不良誘惑

教學目標

知識目標：認識不良誘惑的危害，領會不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的，掌握一些戰(zhàn)勝不良誘惑的常用方法和技巧。能力目標：提高自我控制和抵制不良誘惑的能力。情感、態(tài)度和價值觀目標：自覺抵制不良誘惑；熱愛生命，遵紀守法，意志堅定并形成正確的價值判斷。教材分析重點

怎樣拒絕不良誘惑？難點

怎樣拒絕不良誘惑？方法

啟發(fā)討論，事例分析，交流學習等相結合。教具

多媒體一、演一演：學生分角色扮演小品《誘惑》（自編生活中時常發(fā)生的受誘惑的小品片段）問題：1、請你續(xù)寫或續(xù)演小品。2、小品給我們什么啟示？（設計意圖：通過學生表演可以調動學生的積極性和好奇心，續(xù)寫可以讓學生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。）教師引導得出：不良誘惑會給我們帶來嚴重的后果；聰明和勇敢的人能夠戰(zhàn)勝誘惑。在現(xiàn)實生活中有許許多多的誘惑，我們中學生又面臨哪些誘惑呢？二、說一說：1、我們中學生在學習和生活中面臨哪些誘惑呢?（教師板書如：網(wǎng)絡、吸煙、金錢、籃球、賭博、邪教等）2、哪些是不良誘惑？為什么？（根據(jù)學生的判斷，教師在黑板上做上標記）（設計意圖：從學生的學習和生活實際出發(fā)，讓學生有感而發(fā)，學會區(qū)分哪些是不良誘惑，也為后面的教學提供資源。）三、議一議:(小組分任務討論)請每個組選擇一個或兩個不良誘惑，提出一些拒絕誘惑的方法。教師把學生提供的方法寫在黑板上，并等學生充分發(fā)表意見，再總結并投影展示：前景與后果聯(lián)想法求得幫助法拒絕不良誘惑的方法避開誘因法專時專用法婉言謝絕法……四、做一做:情境：某社區(qū)積極參與創(chuàng)建文明城市活動，準備舉辦“拒絕不良誘惑”的宣傳活動。請同學們做一做：（1）為社區(qū)設計宣傳標語或漫畫，廣而告之。（課堂完成）（2）制定抗拒不良誘惑計劃，從我做起。（課后作業(yè)）結束語:在人生道路上，人人會面臨不良誘惑，讓我們攜起手來，運用今天學到的方法拒絕不良誘惑，讓我們的城市變得更美好?？咕懿涣颊T惑計劃姓名班級我面臨的最大誘惑拒絕不良誘惑的計劃監(jiān)督人相關資料：課堂練習：制定廣告標語或漫畫：拒絕香煙的誘惑布置作業(yè)：制定拒絕不良誘惑計劃教學小結：導入新課教學：同學們，通過前邊的學習，我們知道，大千世界五光十色，無奇不有，在我們的周圍存在著很多很多的誘惑。有很多美好的誘惑，激勵我們去追尋，但是，在我們的生活中，也有許多干擾我們成功、影響我們幸福生活、甚至嚴重危害我們身心健康的誘惑。那些不良誘惑有時就像“吸血蝙蝠”，讓你舒舒服服的上當，在不知不覺中成為它的俘虜。因此，我們必須學會分辨并自覺抵制社會生活中的種種不良誘惑，才會有健康幸福的生活、學習和工作。否則，我們將會為之付出慘痛而沉重的代價。同學們，我們初中學生正處在人生的花季，充滿好奇,缺乏自制力，面對現(xiàn)實中的種種不良誘惑，往往不知所措，稍不注意，容易偏離正常的人生軌道，造成遺憾。所以，我們很有必要學會正確分析自己所面臨的誘惑，把握好自己，以有利于我們順利度過“暴風驟雨”般的少年期。同學們，我們的世界是豐富多彩的，生活是復雜多樣的，欲望是多種多樣的，每個人的人生之路都會有許許多多的十字路口，都會遇到許許多多的選擇，都會面對人生的種種誘惑，你會識別和判斷嗎？你能把握好你自己嗎?你懂得怎樣拒絕不良誘惑嗎？這就是我們第二框題“學會拒絕不良誘惑”將要學習和探討的內容。展開教學：1、什么是不良誘惑?(板書)（要求學生抄寫）不良誘惑就是影響我們身心健康和阻礙我們成長進步的誘惑.2、為什么要學會抵制不良誘惑？(板書)個案追蹤：小A今年12歲，是某校初一年級學生。他原本聰明伶俐，品學兼優(yōu)，去年曾榮獲省中小學生計算機網(wǎng)絡知識競賽一等獎。自從在網(wǎng)吧迷上網(wǎng)絡游戲后，每天一放學，他就往網(wǎng)吧里鉆，雙休日則更是無所顧忌，全天泡在網(wǎng)吧，有時還和同學們在網(wǎng)吧里“包夜”，十分癡迷。學習時，黑板上的字、課本上的練習，在他的眼里全變成了電子游戲里的五顏六色的方塊和跳棋子，在他的眼前晃來晃去，趕也趕不走。后來，為玩電子游戲，他經(jīng)常逃學，還向同學借錢買卡……請大家想一想：小A沉迷于玩電子游戲會導致什么結果呢？（還可以帶領學生閱讀討論教材P88頁的小玉與武俠小說，并由教師進行分析講解）（要求學生抄寫）因為不良誘惑會影響我們的身心健康，阻礙我們的成長進步，干擾我們的事業(yè)成功，影響我們的幸福生活，容易使我們偏離正常的人生軌道。因此，我們必須學會分辨并自覺抵制社會生活中的種種不良誘惑，才會有健康幸福的生活、學習和工作。3、我們能戰(zhàn)勝我們身邊的不良誘惑嗎？戰(zhàn)勝我們身邊的不良誘惑需要我們具有哪些心理品質？(板書)（帶領學生閱讀討論教材P88頁的“奧得賽船長的故事”，教師進行分析講解）傳說古希臘有一個海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過這里的船只，使它們觸礁沉沒。智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務。為了抵御女巫的歌聲，他想出了一個辦法……○奧德賽船長靠什么使船只順利通過了海峽？○這個事例說明了什么道理？奧得賽船長依靠自己的勇氣和智慧戰(zhàn)勝了女巫，順利地度過了海峽。這個故事說明，（要求學生抄寫）不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的，戰(zhàn)勝不良誘惑需要我們要有毅力、勇氣、信心和智慧。1）要拒絕和戰(zhàn)勝不良誘惑首先要培養(yǎng)拒絕的意識,克制約束自己，提高判斷的能力，鍛煉堅強意志。2）要拒絕和戰(zhàn)勝不良誘惑還需要我們要有勇氣和信心，我們應該相信，經(jīng)過我們自己的努力，我們是完全可以拒絕和戰(zhàn)勝不良誘惑的；3）要拒絕和戰(zhàn)勝不良誘惑還需要我們結合自己的實際，充分發(fā)揮自己的聰明才智，用科學的態(tài)度、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對自己的危害。4、我們面臨的不良誘惑有哪些呢?(板書)在享受方面：我們可能面臨著對吃、穿、住、行、用的過分追求，我們總是想吃得更好一些，穿得更好一些，住得更好一些，行得更好一些，用得更好一些，這是很正常的，但是，如果我們對吃的、穿的、住的、行的、用的追求過分甚至是貪得無厭，這必然會使我們把自己的大量時間和精力用于對“錢財”的追求，甚至為了“錢財”而不擇手段，走向違法犯罪的深淵，偏離正常的人生軌道；在學習方面：我們可能面臨著貪圖玩耍娛樂的誘惑，（如做作業(yè)時面臨著想看電視或想玩游戲，身邊的同學賭博時要拉自己入伙或者從事其它自己都比較感興趣的活動）因為學習本身是一種非常艱苦的勞動，再加上我們很多同學都對學習的重要性和意義認識不夠，對學習沒有多大的興趣，總覺得學習是一件又苦又累的事情。常常一提到學習就感到頭痛，不愿好好的學習，課堂上不專心聽講，課后不認真完成作業(yè)，不好好的復習功課，結果自己的學習成績也很不理想。

在交往方面：我們常常不能正確的處理在與他人交往的過程中可能面臨著各種問題，比如，在與他人交往的過程中，強烈的好奇心和盲目的從眾心理常常會促使我們跟著“群體”參加毫無意義甚至對身心健康有害的各種活動如吸煙、吸毒、賭博、瀏覽不健康的書刊和網(wǎng)頁或者玩電子游戲等等；再如，在與他人交往的過程中，我們常常抱有占小便宜的心理，從而使我們常常成為不太受人歡迎的人，甚至恰恰就是這種心理是我們上當受騙，甚至誤入歧途。5、拒絕和戰(zhàn)勝不良誘惑的方法有哪些？(板書)（要求學生抄寫）1）后果聯(lián)想抵制誘惑：為了堅定自己拒絕和抵制不良誘惑的決心，我們可以聯(lián)想自己能夠拒絕不良誘惑的美好前景和未來，我們還可以聯(lián)想不能拒絕不良誘惑的不良后果。如聯(lián)想自己能夠拒絕電子游戲機、黃色書刊、武俠小說等等不良誘惑，通過自己的努力學習，考上比較理想的大學，畢業(yè)后從事自己感興趣的工作，幸福、愉快的生活；我們還可以聯(lián)想不能拒絕電子游戲機、黃色書刊、武俠小說等等不良誘惑的不良后果，因為不能抗拒這些不良誘惑，以致自己不努力學習，成績下降，辜負了老師和家長的期望，考不上理想的大學，影響了自己的發(fā)展，甚至斷送了自己美好的前途。

2）請求他人幫助(板書):單靠自己的力量有時很難戰(zhàn)勝對自己具有強烈吸引力的誘惑，在這種情況下，我們可以請求別人（如父母、老師、同學和朋友）幫助和監(jiān)督自己戰(zhàn)勝對自己具有強烈吸引力的誘惑（如做作業(yè)時面臨著想看武俠小說、看電視或想玩游戲等），從而堅定自己拒絕和抵制不良誘惑的決心，增強自己拒絕和抵制不良誘惑的毅力。

3）避開誘因、轉移視線(板書)：最好把引起誘惑的實物隱藏起來，眼不見心不動，或者參加積極健康的班集體活動，或者多與同學交流談心，避開誘因，轉移視線。這種方法適用于接觸誘因的起始階段。4）婉言謝絕朋友，提高自制能力(板書)：當不良誘惑來自朋友方面（如做作業(yè)時面臨著想看電視或想玩游戲，身邊的同學賭博時要拉自己入伙或者從事其它自己都比較感興趣的活動），我們可以依靠自己的自制力、智慧和一定的技巧來回絕朋友的邀請，避免他們的不理解和嘲弄。5）專時專用，改正不良習慣(板書)：為了防止做某種自己著迷的事情而超時，嚴格分配自己的時間，以不同的方式提醒自己，這是什么時間該做什么事情，比如，這是學習時間，應該認真學習；這是鍛煉時間，應該進行體育鍛煉；這是娛樂時間，可以適當開展一些自己感興趣的活動，調節(jié)自己的身心；這是休息時間，應該好好的休息。是什么時間，就做什么事情，改掉因為對某件事情著迷而誤時的壞習慣?？傊?，不良誘惑猶如病毒，我們要拒絕和抵制不良誘惑，需要結合自己的實際，充分發(fā)揮自己的聰明才智，用科學的態(tài)度、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對自己的危害。課堂小結:同學們，通過今天我們大家的相互交流和討論，我們懂得了如何分辨不良誘惑和怎樣拒絕不良誘惑，我們相信在今后的人生道路上，我們一定能更好的掌握好自己人生的方向，愉快的學習、健康茁壯的成長、幸福的生活!補充教學材料：1、未成年人不得有的不良行為及其防止措施：未成年人不得有的不良行為包括：1）參與賭博或者變相賭博2）曠課、夜不歸宿3）強行向他人索要財物4）偷竊、故意毀壞財物5）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等6）進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所7