2023年關(guān)于語言工作計劃范文匯編4篇

2023年關(guān)于語言工作計劃范文匯編4篇語言工作安排篇1

依據(jù)國家和上級語委文件的重要精神，我校本學(xué)年的語言文字工作將“酷愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”為主題，以創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校為主要目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，扎實活動，以推動我校語言文字工作更深化地開展。現(xiàn)制定本學(xué)年的語言文字工作安排如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

建立健全語言文字組織機(jī)構(gòu)，明確分工，責(zé)任到人，把開展達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建活動作為全面實施素養(yǎng)教化、不斷提高教化教學(xué)質(zhì)量的重要工作來抓。

成立語言文字工作組織機(jī)構(gòu)，組長：王相發(fā)，副組長：譚奕旭、鄒艷

二、提高相識

進(jìn)一步增加做好語言文字工作的自覺性，語言文字工作關(guān)系到學(xué)校辦“有品嘗學(xué)校”和創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的大局，學(xué)校在上學(xué)年的基礎(chǔ)上接著做好普及一般話和用字規(guī)范化工作。對于學(xué)生駕馭科學(xué)文化學(xué)問、培育創(chuàng)新精神和實踐實力，對于繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化、培育愛國主義情操、進(jìn)一步營造優(yōu)良校風(fēng)，具有重要意義。

1.依據(jù)“三納入一滲透”。納入學(xué)校培育目標(biāo)、納入管理常規(guī)、納入基本功訓(xùn)練、滲透到學(xué)生德智體美和社會實踐等各項教化教學(xué)活動中的要求，結(jié)合我校的實際狀況，接著把語言文字工作放到重要地位加以重視，并列入目標(biāo)考核。

2.把語言文字工作列入學(xué)校各類工作安排之中并制定專項工作看法。目標(biāo)要明確、措施要得力，要突出特色和創(chuàng)新性，年終要進(jìn)行專項總結(jié)，切實增加語言文字工作的實效性。

三、加強(qiáng)管理，完善機(jī)制，提高語言文字工作規(guī)范性

1.加強(qiáng)組織建設(shè)，明確職責(zé)抓重點(diǎn)。學(xué)校各部門及全體老師要進(jìn)一步增加對語言文字工作的責(zé)隨意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作、齊抓共管，使一般話成為教學(xué)語言和校內(nèi)語言。要進(jìn)一步完善學(xué)校、教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系，并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教化的“三結(jié)合”作用，校內(nèi)外相互協(xié)作，各部門各司其職、各負(fù)其責(zé)，確保語言文字工作的順當(dāng)實施。

2.加強(qiáng)制度建設(shè)，措施得力抓落實。學(xué)校要進(jìn)一步修改、補(bǔ)充、完善各項語言文字工作制度，進(jìn)一步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定。在學(xué)生常規(guī)管理、教學(xué)管理、教學(xué)評優(yōu)、教職員工考核、評比先進(jìn)和學(xué)生評優(yōu)等各項詳細(xì)制度中充分體現(xiàn)，提高管理工作的規(guī)范化。

講好一般話。讓一般話成為學(xué)習(xí)、工作、生活的語言。一是把推普工作作為老師職稱評定和任期考核的考核條件之一。二是老師必需通過一般話水平測試并達(dá)標(biāo)，把一般話教學(xué)納入老師業(yè)績評估標(biāo)準(zhǔn)。在評優(yōu)質(zhì)課，評先進(jìn)時，也把運(yùn)用一般話作為老師職業(yè)語言列入評比條件。三是全體師生上課、集體活動必需運(yùn)用一般話，用一般話有感情地朗讀課文，平常交談提倡運(yùn)用一般話。把推廣一般話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評比中。

推行規(guī)范漢字。學(xué)校全部的教化教學(xué)用字都必需符合要求。學(xué)校的各種文件、通知、標(biāo)語、標(biāo)牌和老師板書必需嚴(yán)守規(guī)范。

3.加強(qiáng)檢查考核。管理到位促深化，加強(qiáng)課堂檢查，把一般話教學(xué)狀況記入老師業(yè)務(wù)檔案，以真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為，學(xué)生一般話運(yùn)用要規(guī)范，依據(jù)語文教學(xué)大綱對聽、說、讀的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生同教職工交談、學(xué)生之間交談應(yīng)100%運(yùn)用一般話。加強(qiáng)校內(nèi)用語用字的監(jiān)督和整改工作，通過加強(qiáng)檢查考核，使管理到位，以促進(jìn)規(guī)范化工作得到深化。

4.仔細(xì)搞好“兩課”教學(xué)。做到有老師專任或兼任，有安排，有備課，切實提高寫字課和誦讀課的'課堂教學(xué)實效，提高學(xué)生的書寫水平和用一般話溝通、誦讀的實力。并且要相應(yīng)開展寫字競賽和誦讀競賽，通過競賽活動豐富學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生寫好規(guī)范漢字、說好一般話及進(jìn)行經(jīng)典誦讀的愛好。

5.加強(qiáng)檔案建設(shè)。建立語言文字工作專項檔案，做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充溢、剛好整理，留意保留原始資料，促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性，做好“語言文字規(guī)范化示范?！彬炇諜n案資料的打算工作。

四、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)

加大宣揚(yáng)力度，營造良好氛圍。學(xué)校將依據(jù)詳細(xì)狀況，仔細(xì)開展以語言文字規(guī)范化為內(nèi)容的系列活動，在學(xué)校大門口懸掛條幅，在學(xué)校顯要位置張貼標(biāo)語，定期出宣揚(yáng)專欄，舉辦一次誦讀競賽和一次寫字競賽，組織一次主題班會，利用校內(nèi)廣播播出一期專題節(jié)目。通過開展活動，主動營造師生都說一般話、運(yùn)用規(guī)范字的良好校內(nèi)環(huán)境。

五、學(xué)校要開展一次面對社會的推普周實踐行動

引導(dǎo)我校師生開展社會用字檢查。對我校周邊村莊、機(jī)關(guān)單位、商鋪店牌等用字狀況進(jìn)行一次檢查，做好記錄備案，督促大家訂正不規(guī)范用字，提高社會用字規(guī)范化水平。

六、我校要發(fā)揮推廣普及一般話和運(yùn)用規(guī)范字中的基礎(chǔ)和輻射作用

在組織好本學(xué)校內(nèi)部活動的同時，面對社會、面對群眾開展宣揚(yáng)活動。規(guī)范學(xué)校周邊場所語言文字的運(yùn)用，增加師生語言規(guī)范意識，提高語言文字應(yīng)用水平和實力。

語言工作安排篇2

為貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，實現(xiàn)我國語言文字工作目標(biāo)，推動國家語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，依據(jù)金山區(qū)語委工作支配，結(jié)合我校特色、工作實際，制定20xx年語言文字工作安排如下：

1.加強(qiáng)管理，完善機(jī)制，進(jìn)一步提高語言文字工作規(guī)范性。

學(xué)校各部門及全體老師要進(jìn)一步增加對語言文字工作的責(zé)隨意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管。仔細(xì)學(xué)習(xí)《教化部、國家語委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的看法》，比照《中小學(xué)語言文字工作指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)做好自查自糾工作，切實落實語言文字規(guī)章制度，完善長效管理機(jī)制，迎接金山衛(wèi)鎮(zhèn)語言文字工作督導(dǎo)評估，完成金山區(qū)語言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)工作，為申報、創(chuàng)建上海市第四批語言文字規(guī)范化示范校做充分打算。

2.加大宣揚(yáng)力度,營造良好校內(nèi)文化氛圍。

為了創(chuàng)設(shè)良好的語言文字宣揚(yáng)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，我校將充分借助校內(nèi)里各處設(shè)置醒目的文明用語標(biāo)牌、東部教學(xué)樓里新設(shè)的讀書角、裝修一新的讀書館。營造出校內(nèi)文化氣息，讓學(xué)生在濃濃的文明規(guī)范氛圍中得到熏陶和啟迪。并利用升旗儀式、校宣揚(yáng)窗、班級黑板報、星辰電視臺開展宣揚(yáng)工作，為學(xué)生說好一般話、寫英雄字創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓語言文字規(guī)范意識深化師生心靈。學(xué)校還將充分利用多媒體，實時更新學(xué)校網(wǎng)頁的語言文字專欄，使語言文字規(guī)范化工作管理實現(xiàn)信息化、公開化。

3.抓好一般話的推廣，組織開展推普周活動。

依據(jù)上級語委制定的推普周的主題和要求，細(xì)心規(guī)劃、科學(xué)組織，開展形式敏捷多樣，內(nèi)容豐富多彩的推普周活動，包括國旗下講話、主題班會、黑板報宣揚(yáng)等常規(guī)活動和“啄木鳥”實踐行動，隊員利用課余時間前往街道、商店、市場對宣揚(yáng)標(biāo)語、單位名稱、店鋪招牌、商品標(biāo)牌等不規(guī)范用字進(jìn)行檢查糾錯。充分發(fā)揮學(xué)校在推廣普及一般話和運(yùn)用規(guī)范漢字中的基礎(chǔ)和輻射作用。

4.主動組織、參加各類語言文字規(guī)范化活動，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

學(xué)校將開展“書香校內(nèi)”推廣活動，包括我校一年一度的主題系列讀書征文演講活動、組織學(xué)生參與上海市中小幼學(xué)生閱讀狀況專題調(diào)研等。組建閱讀研討專題中心組，選送老師參與“青衿書苑”讀書會系列閱讀活動。并響應(yīng)上級語委的號召，主動組織學(xué)生參與市級、區(qū)級各類競賽，如“‘魅力漢語’應(yīng)用實力競賽”、“中小學(xué)古詩文大賽”、“中小學(xué)語文老師美文誦讀競賽”等，提高師生的語言文字素養(yǎng)，推動文化傳承活動的深化開展。

5.充分發(fā)揮語文學(xué)科主渠道的作用，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

在語文教學(xué)中，重視漢語拼音的.教學(xué)與測驗，重視書寫，規(guī)范學(xué)生用語、用字行為；指導(dǎo)學(xué)生誦讀、探討、辯論，培育學(xué)生的口頭表達(dá)實力；在作文教學(xué)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生參與各級各類作文競賽，激發(fā)學(xué)生愛好，提高學(xué)生的文字應(yīng)用實力。

新的一年，我們將接著努力，保持優(yōu)勢，并不斷借鑒和探究更有效的方法，以創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校為努力方向，推動我校語言文字工作再上一個新臺階。

語言工作安排篇3

一、幼兒狀況分析：

幼兒大班共有幼兒74人，其中男孩42人，女孩32人，年齡都是5周，他們在語言各方面上有肯定的基礎(chǔ)，能用簡短的話與他人交談，在與人交談中能留意傾聽他人的看法，還有著說的好習(xí)慣；只是由于家住農(nóng)村，剛剛?cè)雸@，大多數(shù)幼兒沒有說一般話的習(xí)慣，少數(shù)幼兒不會說一般話。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會說一般話，且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談。

2、能集中精力留意地、耐性地聽他人講話。

3、能在膽地表達(dá)自己的想法和做法，且語句要連貫。

4、會正確地書寫自己的名字和相識同伴的名字。

5、會獨(dú)立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

三、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：1、建立良好語言常規(guī)，幫助幼兒相識語言的多樣性。

2、幼兒能大膽地運(yùn)用一般話與他人交談，且語句通順、流暢。

3、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的'愛好，培育前閱讀的前書寫技能。

難點(diǎn)：1、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。

2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運(yùn)用一般話與他人交談。

3、克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。

四、措施：

1、創(chuàng)建自由、寬松的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間用一般話自由輕松地溝通自己的想法。

2、以嬉戲的口吻、嬉戲的形式組織幼兒的語言教學(xué)，使幼兒有愛好的參加語言教學(xué)活動。

3、依據(jù)每個幼兒的須要，賜予他們不同的幫助，且在一日生活中多用一般話與他人交談。

4、利用家長會等形式告知家長激勵幼兒說一般話，做好家園共育。

語言工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)建全國語言文字規(guī)范化示范校為契機(jī)，根據(jù)教化局的有關(guān)文件精神，有序推動我校語言文字規(guī)范化工作，增加全體師生語言文字的規(guī)范意識和推廣一般話的參加意識，為我校的可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造良好的語言環(huán)境。

二、工作要點(diǎn)

1.接著宣揚(yáng)、貫徹《國家通用語言文字法》，依據(jù)區(qū)教化局語委會的要求，開展豐富多彩的宣揚(yáng)教化活動，使各項工作與活動落實到實處，為學(xué)校營造良好的語言文字環(huán)境。接著開展《國家通用語言文字法》的宣揚(yáng)教化活動，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方協(xié)作、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得許久效果。

2.發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)。學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用實力。為了充分發(fā)揮語文課在普及一般話和規(guī)范用字中的主渠道作用，語文教學(xué)中切實加強(qiáng)對學(xué)生聽說讀寫實力的培育，尤其是讀與寫的有機(jī)整合。

3.為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，除在語文課中加強(qiáng)語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外，還要結(jié)合教學(xué)以年級組為單位開展如詩歌朗誦競賽、講故事、漢字聽寫競賽等活動，在豐富多彩的活動中提高學(xué)生的語言文字實力，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用實力，打造語言文字規(guī)范工作的教化氛圍。

三、管理職責(zé)

1.教育處分管學(xué)校語言文字工作，主要實行上級、本校的語言文字各項工作要求。

2.專職人員制定學(xué)校語言文字工作安排，做好工作記錄和工作總結(jié)。平常根據(jù)工作安排，抓好學(xué)校語言文字的日常工作，定期開展“推普周”活動。

3.學(xué)校語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組由校長室、教育處、少先隊大隊部的相關(guān)成員組成，各成員相互協(xié)作，仔細(xì)貫徹實施上級布置的各項工作，努力搞好各項活動。

4.各年級組長、班主任親密合作，各班都有推普員，并做好日常工作。

5.全體師生仔細(xì)落實并努力達(dá)到學(xué)校語言文字工作要求。在校內(nèi)堅持講一般話;老師的.板書和學(xué)生的作業(yè)書寫要做到用字規(guī)范、正確。

四、重點(diǎn)工作

1.仔細(xì)開展一年一度的讀書節(jié)活動。以“好讀書、讀好書”為主題，通過“讀整本書、讀一本好書”為主要形式，培育學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，立足課堂教學(xué)、推廣校本教材、突出學(xué)校特色、引領(lǐng)課題推動，由點(diǎn)到面區(qū)域性整體推動，將讀書活動推向深化。

2.組織開展師生漢字聽寫競賽等活動。以“推普周”活動為契機(jī)，以區(qū)域性整體推動師生漢字水平為抓手，開展師生漢字聽寫競賽等系列活動，努力在全社會營造語言文字規(guī)范化宣揚(yáng)氛圍，提高社會語言文字規(guī)范意識。

3.接著推動語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動主動開展各級示范校創(chuàng)建工作，注意發(fā)揮示范校的示范、輻射作用，深化推動語言文字工作。

4.完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理機(jī)制。重點(diǎn)做好試驗小學(xué)語言文字網(wǎng)的建設(shè)工作，進(jìn)一步改進(jìn)信息的發(fā)布與更新工作，不斷完善信息功能，努力提高網(wǎng)站的工作功能和社會影響。

五、常規(guī)工作

1.接著做好常規(guī)工作：利用課前三分鐘用一般話誦讀經(jīng)典古詩詞

2.整合各類主題活動和傳統(tǒng)校內(nèi)活動(讀書節(jié)等)，開展豐富多彩的語言文字活動，主要活動有：

(1)結(jié)合各類主題活動，開展各種演講競賽。

(2)開展讀書活動，寫讀后感。

(3)落實好校本教材《經(jīng)典誦讀》的教學(xué)工作，組織學(xué)生開展經(jīng)典詩文誦讀大賽。

(4)各班建設(shè)好圖書角，組織學(xué)生開展課外閱讀，主動參與各類征文競賽。

(5)組織部分學(xué)生參與漢字聽寫競賽。

(6)各班學(xué)生做好班級板報宣揚(yáng)文字規(guī)范的檢查，治理整頓