初三班主任年度工作計劃及擴展資料

初三班主任年度工作計劃及擴展資料正文：初三班主任年度工作計劃

初三班主任年度工作計劃

初三班主任年度工作計劃1這學(xué)期的工作主要如下：

1、聽從學(xué)校安排，完成學(xué)校布置的任務(wù)，統(tǒng)一節(jié)奏

2、根據(jù)上學(xué)期的分組管理模式進行班級管理，并進一步完善。加上自己的教室辦公室，進一步把握學(xué)生的動作。

3、找一首班歌。班會上每周唱一次，需要提高一周氣概的時候就唱。培育班級氛圍。

4、實施學(xué)習(xí)目標管理。先把20xx的高中錄用分數(shù)線貼在自己的課桌上，估計自己的分數(shù)，定好自己這學(xué)期的目標，下學(xué)期再做進一步的修改。各專業(yè)考試后的反思和措施制定。

5、班會，充分利用班會。每次班會都要有主題，目的明確，多媒體展現(xiàn)。

6、寫刺激的語言?？梢宰约赫部梢宰约簩?。

7、每周至少和五個同學(xué)溝通，一定要有記錄?？梢允呛玫模部梢允遣畹?。這項工作從第三周開頭。

8、更重要的是，放在這里。安心做教學(xué)、管理、溝通。多激勵少批判。

9、加強與家長的溝通。特殊是表現(xiàn)好的同學(xué)要繼續(xù)表揚，主要是短信溝通。

10、撰寫初三工作日記，以正視自己的.工作，進一步做好工作。

與其說這是計劃，不如說是我正在做的事和將要做的事。當然，也可以稱之為計劃。不論是什么，工作后的效果必必要有，而且必必要明顯。

信任自己，信任同學(xué)們。來吧，我的同學(xué)們，信任我們是為成功而誕生的，加油！

初三班主任年度工作計劃2本學(xué)期我班共有62人。其中女生27人，男生35人。大多數(shù)的學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有深厚的學(xué)習(xí)愛好。在上學(xué)期的第一次質(zhì)量猜測中，我班排在班級前100名的有6人，但在100--450名的只有7人，中間的斷層非常嚴重。班級1000名以后的學(xué)生有18人，最差的是排在1400—1500名的三個學(xué)生，他們也沒有放棄學(xué)習(xí)，只是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。雖然大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性比較高，但仍然有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不夠，有厭學(xué)情緒。根據(jù)本班實際結(jié)合學(xué)校工作計劃特制訂本學(xué)期班級工作計劃如下：

一、重點工作：

1、思想品德和行為規(guī)范工作.

在班中開展多種主題教育，幫助學(xué)生樹立初三意識和升學(xué)意識。學(xué)會生活，學(xué)會做人。強調(diào)集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。樹立良好的人生觀，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、堅定的意志、吃苦耐勞的精神。培育責任心和對學(xué)習(xí)的熱忱樂觀態(tài)度。

2、班集體建設(shè)

培育有責任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱忱。制訂更加利于班級建設(shè)的規(guī)章制度，確立一定的獎懲制度，并有比較合理的評價方法，有專門的同學(xué)負責。各個班委有明確的.分工，并且有督促的機制，有學(xué)生表現(xiàn)記錄本，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學(xué)生明確這些考核的目標和作用，達到管理和促動先進的目的。

3、學(xué)習(xí)方面

（1）協(xié)助任課老師抓好踩線生工作，將踩線生分配到人，我和任課老師齊抓共管，定期作他們的思想工作，多激勵，幫他們分析出現(xiàn)的問題并幫他們找到解決問題的方法。（我每周的周一～周六每日找時間和固定的學(xué)生談心，每日至少三個學(xué)生，周周如此。堅持不懈）

（2）對困難學(xué)生要多激勵和幫助，采納多種形式，補缺補漏。多對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且常常用事實和道理指導(dǎo)學(xué)生。多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，設(shè)法給他們制造成功的機會，幫他們找到自信和學(xué)習(xí)的愛好、方法。從而提高成果。

（3）努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。

（4）與家長樂觀溝通，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，準時了解學(xué)生思想和心理詢問狀況，將學(xué)生的問題解決在萌芽狀態(tài)。

（5）培育堅韌的毅力和克服困難的士氣，做好兩課兩操活動，協(xié)助體育老師抓好學(xué)生中招體考項目訓(xùn)練，努力提高本班全體學(xué)生的各項素養(yǎng)，使本班在這一學(xué)期有更大進步。

（6）定期召開班務(wù)會，與任課老師溝通班級情況，作好協(xié)調(diào)工作。

二、詳細安排：

第一學(xué)月：

1、對學(xué)生進行收心教育，沖刺教育。進行意志品質(zhì)教育。

2、組織任課老師召開班務(wù)會，制定本學(xué)期班級計劃。

3、圍繞三八節(jié)，進行感恩母親、熱愛母親教育。

4、完善班委會，和團支部，對他們提出更明確的要求。

5、借助班級的中招考試100天倒記時的動員大會，對學(xué)生進行中招考試動員，幫他們鼓足學(xué)習(xí)勁頭，樹立必勝信心。

第二學(xué)月：

1、培育學(xué)生的趕、幫、超意識，要求學(xué)生都定有三個目標——班級內(nèi)的競爭目標、第二次質(zhì)量猜測的考試目標、中招考試目標，盡量使每一個學(xué)生都有不達目的不罷休的學(xué)習(xí)勁頭。

2、讓學(xué)生根據(jù)自己的目標定出適合自己的切實可行的學(xué)習(xí)計劃，并適時提醒學(xué)生反思自己，是否完成自己的計劃。

3、做好第二次質(zhì)量猜測的考前動員、考前心理詢問輔導(dǎo)、考風(fēng)考紀教育。

4、作好第二次質(zhì)量猜測的考后總結(jié)、考后心態(tài)調(diào)整、挫折教育。

5、組織任課老師召開班務(wù)會，對學(xué)生的考試成果進行總結(jié)，并制定下一段的班級計劃。

第三學(xué)月：

1、學(xué)生根據(jù)第二次質(zhì)量猜測的考試情況適當調(diào)整自己的復(fù)習(xí)計劃，和自己的學(xué)習(xí)目標，為第一次模擬考試作打算。

2、平安法制教育。

3、第一次模擬考試的考前心理詢問調(diào)適，考風(fēng)考紀教育。

4、第一次模擬考試的考后分析，考后總結(jié)。

5、制定下一段的學(xué)習(xí)計劃。

第四學(xué)月：

1、利用班會時間對學(xué)生進行最后階段沖刺教育，防止學(xué)生在接近中招出現(xiàn)浮躁情緒。

2、進行中招前的考前心理詢問調(diào)適、心態(tài)調(diào)整教育。（到時可根據(jù)情況，必要時可邀請心理詢問老師協(xié)助）

3、完成評語及綜合素養(yǎng)評定。

4、完成先進班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部及各單項優(yōu)秀獎評比。

5、協(xié)助學(xué)生做好中招的打算工作。

擴展資料：初三班主任工作計劃

初三（2班）班主任工作計劃

江口中學(xué)

陳曉玲這學(xué)期我擔任初三（2）的班主任工作，面對這些對將來滿懷希望、渴望知識的學(xué)生，我將盡最大的努力，教好這些學(xué)生。老師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。為了更好的完成自己的責任和義務(wù)，現(xiàn)將這學(xué)期工作計劃如下：

一、班級現(xiàn)狀分析

1.我班共有43名學(xué)生，其中女生有19人，男生有24人。如今無論在學(xué)習(xí)還是心理上，學(xué)生都面臨重大的轉(zhuǎn)折點，要幫助他們盡快適應(yīng)緊張的初三生活。加上初二一年的“放羊”式教育，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)下滑嚴重，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不好，大部分學(xué)生沒有目標，學(xué)習(xí)態(tài)度有問題，因此，初三學(xué)習(xí)的時間緊、任務(wù)重。

2.針對學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、老師授課方式、班級培育方向等的不同，準時給予點撥和引導(dǎo)。

2.從心理上多關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生明白，只要他努力，只要他不服輸，就不會比別人差。

3.通過家長會，給家長提一些明確的要求，爭取家長的協(xié)作。

二、正學(xué)風(fēng)

端態(tài)度

養(yǎng)習(xí)慣

1.抓課前打算：一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要。開學(xué)初，要動真格，預(yù)備鈴響，就進班級，督促學(xué)生做好課前打算，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子上。崗位建立后，課前請班干部負責，班主任隨機督查，盡快形成習(xí)慣。2.抓作業(yè)的收發(fā)：無論是課堂作業(yè)還是訂正作業(yè)，每組組長必須收齊后方可交給學(xué)習(xí)委員，不會做的題目可以不做，或請教其他同學(xué)，但絕對不允許有不交作業(yè)的現(xiàn)象，假如有人不交作業(yè)，組長準時記錄，進行教育。

3.抓衛(wèi)生保潔：教室的清潔六人一天，開頭時可指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)留意哪些衛(wèi)生死角，以及其它留意事項，并每日監(jiān)督保持好清潔。學(xué)校清潔區(qū)可給每一組劃分出一塊的包干區(qū)，消除衛(wèi)生死角。

4.抓自習(xí)課紀律：無論是早自習(xí)還是晚自習(xí)，要求學(xué)生必須保持教室的安靜，班干部督查自習(xí)情況，并做好記錄。告知學(xué)生自習(xí)課上一般首先完成老師布置的作業(yè)，然后做好手里自備的隨堂練習(xí)，最后預(yù)習(xí)好第二天要上的新課。這樣，學(xué)生每日的自習(xí)課安排得井然有序，大大提高了學(xué)習(xí)的效率。

三、組建新集體，樹立起班級凝聚力和責任感。

1.班干部是班集體的凝心力氣，觀察一周后擬定好班干部，開學(xué)初每周開一次班干部會議，準時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。熟悉工作后，讓班干部全權(quán)負責班級工作，班主任協(xié)助指導(dǎo)。

2.班級布置中，后墻貼上有利于班級凝聚力的標語，在班級組建的第一時間，將“班興我榮，班衰我恥，以班為家，榮辱與共”的意識植根于學(xué)生心間。準時做好總結(jié)工作，每周評比可張貼在后墻或單科狀元等等。

3.在崗位自薦的同時，設(shè)置部分問題，就“假如你的組內(nèi)有一位同學(xué)總是晚到學(xué)校，影響整組本子的按時上交，你會怎么辦”等的問題回答，執(zhí)行學(xué)生集體觀念的自我教育。

3.在民主自愿的原則上，設(shè)立班級崗位，作到人人有事做，事事有人做，樹立正確的輿論導(dǎo)向，培育學(xué)生的責任感。

4.建立互助合作小組，以互助小組、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。

5．在小組之間開展學(xué)習(xí)競賽活動，對優(yōu)勝的小組和進步較大的小組及個人進行表彰，培育學(xué)生的合作意識。

四、教育學(xué)生正確熟悉自己，評價自己，把握自己，樹立自信心。1.教育學(xué)生要信任自己，管理自己，激勵自己。專心對學(xué)生進行心理適應(yīng)輔導(dǎo)---讓全部學(xué)生心態(tài)歸零。無論以前怎樣，現(xiàn)在是新的開頭，要信任自己，每日布滿自信的生活和學(xué)習(xí)。對學(xué)生進行自我約束教育——遵守校規(guī)校紀和班規(guī)班紀，學(xué)習(xí)上培育自學(xué)能力，獨立生活的能力。進行挫折教育——遇到任何困難不認輸，勇敢向前。2.教育學(xué)生熟悉自己，把握自己，激勵自己。從歷次考試成果反映出自己的得與失，正確評價自己，定出改進措施，重新開頭。3.教育學(xué)生定準目標，進入狀態(tài)，苦戰(zhàn)加巧戰(zhàn)決不留遺憾。制定學(xué)習(xí)目標，并按計劃堅持不懈的努力實現(xiàn)目標。盡自己最大的努力，改正不當?shù)膶W(xué)習(xí)方法，取得各方面的進步。

五、培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。

1.學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學(xué)習(xí)正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，專心上課，課后準時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)適當練習(xí)。還要對學(xué)生科學(xué)用腦的教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體熬煉，養(yǎng)分的搭配。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大的收獲。

2．加強課外閱讀的指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進步的核心。

六、親密科任老師和家庭的關(guān)系，共同教育學(xué)生。

1.結(jié)合每次考試成果，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、老師、學(xué)生三位一體的教育模式。設(shè)置家校聯(lián)系冊，每日的情況準時與家長溝通。2.平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助激勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作。同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，準時找到問題所在，對癥下藥。

3.家長會上，讓家長明確不同的階段該協(xié)作學(xué)校做的系列工作。4.親密與任課老師的聯(lián)系，聽取他們對班級管理及工作方面的意見，邀請他們參加班級的活動，爭取他們的支持，同心協(xié)力搞好班級管理工作。

七、重視每一次的細節(jié)教育。1．開好