創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)方案

創(chuàng)實(shí)踐活動(dòng)方案田樓小學(xué)一、活動(dòng)目標(biāo)：本次活動(dòng)以推動(dòng)學(xué)校科技創(chuàng)活動(dòng)的開展為主旨，“科技在我心中、制造在我手中”為主題，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性和制造性，進(jìn)一步提高科技教育，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的素養(yǎng)，培育學(xué)生崇尚科學(xué)，寵愛科學(xué)的精神，提高學(xué)生的創(chuàng)意識(shí)和實(shí)踐力量。二、活動(dòng)主題：活動(dòng)主題是“制作火箭”三、活動(dòng)時(shí)間第九、十、十一周。四、活動(dòng)要求：1、努力營造一個(gè)樂觀、開放的科技活動(dòng)環(huán)境，發(fā)動(dòng)四年、五年全體同學(xué)樂觀參與活動(dòng)，使每位學(xué)生都能在活動(dòng)中得到熬煉，提高學(xué)生的制造才能，給學(xué)生展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。2、以班級為單位，個(gè)人為主體，嚴(yán)密結(jié)合我校德育特色，依據(jù)班級實(shí)際狀況，從關(guān)注學(xué)生將來進(jìn)展動(dòng)身，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與活動(dòng)的樂觀性、制造性、能動(dòng)性，連續(xù)營造學(xué)校科技活動(dòng)氣氛。354、評比結(jié)果要做到公開、公正、公正。五、參與競賽人員：四年級、五年級全體同學(xué)。創(chuàng)實(shí)踐活動(dòng)具體方案一、活動(dòng)主題確立形勢教育大課堂為孩子們呈現(xiàn)了祖國日月異的變化，可也只介紹了一些主要成就，中國是火箭發(fā)源地，同時(shí)在現(xiàn)代火箭技術(shù)領(lǐng)域也已跨入世界先進(jìn)展列，并已穩(wěn)步地進(jìn)入國際放射效勞市場?？墒遣簧俸⒆訉鸺龑W(xué)問知之甚少，為了讓孩子了解火箭常識(shí)學(xué)問，感受祖國人民的聰明才智，為此，特別確立了本主題。二、活動(dòng)預(yù)備：1、學(xué)問預(yù)備：通過開展本次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解火箭常識(shí)學(xué)問，初步明確火箭放射原理，學(xué)會(huì)制作簡潔小火箭。2、教師：預(yù)備了解火箭的各種信息，思考這一主題應(yīng)從哪幾個(gè)方面進(jìn)展?fàn)幷?。學(xué)生：搜集各種有關(guān)火箭資料、制作火箭的材料。各種溝通材料。三、活動(dòng)形式：調(diào)查、制作、試驗(yàn)、爭論、匯報(bào)、溝通四、活動(dòng)過程：第一階段〔確定活動(dòng)主題〕1010日——11日活動(dòng)目標(biāo)：培育學(xué)生收集處理信息、制定方案、提出問題，與他人合作的力量?；顒?dòng)方式：爭論、談話、小組合作探究活動(dòng)步驟：課件演示：同學(xué)們，你們瞧，這是什么？〔火箭〕大家想不想知道與它有關(guān)的學(xué)問呢？那么我們就以“火箭”為主題開展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。師：針對火箭，你都想了解哪些內(nèi)容？〔學(xué)生自由爭論，個(gè)別溝通〕生⑴：火箭是誰制造的？生⑵：火箭和有關(guān)系嗎？生⑶：能制作火箭模型嗎？??教師依據(jù)學(xué)生提出的問題，進(jìn)展歸類，整合，學(xué)生分組：組：主持組，主持活動(dòng)的開展挨次、活動(dòng)規(guī)章確實(shí)立、保證競賽流程通暢、進(jìn)展得分統(tǒng)計(jì)。組：飛火組，了解活動(dòng)規(guī)章，通過搜集信息、請教家長或教師，弄清火箭的各種信息、學(xué)會(huì)動(dòng)手制作簡易火箭、自己探究、覺察火箭放射原理，預(yù)備進(jìn)展競賽。組：長征組，同飛火組組：神州組，同飛火組?！踩硨W(xué)生依據(jù)自己的興趣、愛好，自由選擇小組，推選小組長?！菜摹诚虢鉀Q這些問題可以通過哪些途徑？〔調(diào)查、上網(wǎng)、查圖書資料、詢問有關(guān)教師、家長、試驗(yàn)、制作〕其次階段〔活動(dòng)實(shí)施〕1020日——1022日活動(dòng)目標(biāo)：培育學(xué)生的收集、處理信息的力量、調(diào)查分析力量、動(dòng)手制做力量?；顒?dòng)內(nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生作關(guān)于火箭的調(diào)查，了解火箭的學(xué)問，收集火箭制做的資料，了解火箭的功能，以及火箭飛行的原理。小組合作試制火箭?；顒?dòng)方式：分組調(diào)查、試驗(yàn)、收集材料并記錄。活動(dòng)步驟：各小組分組實(shí)施本組活動(dòng)，自主制定本組方案〔師進(jìn)展指導(dǎo)〕在小組長的帶著下，制定活動(dòng)打算。以小組集體活動(dòng)為主，每組分工細(xì)致，每個(gè)學(xué)生都要有任務(wù)，并依據(jù)小組要求，按時(shí)、按質(zhì)完成任務(wù)。1、學(xué)生依據(jù)自己的打算，進(jìn)展調(diào)查爭論。2、對自己所搜集的資料進(jìn)展整理。3、對小組制作進(jìn)展試驗(yàn)保存。第三課時(shí)〔匯報(bào)溝通〕1026日活動(dòng)目標(biāo)：培育學(xué)生對科學(xué)、對祖國的寵愛之情，以及能用自己的語言、文字、圖畫、試驗(yàn)等進(jìn)展表達(dá)的力量。活動(dòng)內(nèi)容：匯報(bào)調(diào)查狀況并通過競賽進(jìn)展溝通活動(dòng)方式：溝通、匯報(bào)、爭論、展現(xiàn)活動(dòng)步驟：1、宣布活動(dòng)開頭〔一組〕2、火箭常識(shí)學(xué)問大比拼〔2、3、4組〕3、火箭資料評比〔2、3、4組〕4、火箭制作溝通會(huì)〔2、3、4組〕5、放射原理溝通賽〔2、3、4組〕6、評出優(yōu)秀小組及個(gè)人〔一組〕7、匯報(bào)溝通想法〔全體學(xué)生〕8、宣布活動(dòng)完畢第四課時(shí)〔拓展提升〕針對活動(dòng)實(shí)施過程中覺察爭論不深入問題、未能解決問題等進(jìn)展后續(xù)爭論五、活動(dòng)評價(jià)依據(jù)活動(dòng)中學(xué)生的自主性、協(xié)作精神、創(chuàng)精神、實(shí)踐力量等方面，通過學(xué)生評價(jià)和全班評