守護(hù)生命-部編版道德與法治七年級上冊

課前準(zhǔn)備一、課本（P99）、作業(yè)本、筆等。二、知識回顧：1.為什么要敬畏生命?（P94-96）2.如何做到敬畏生命?（P96-98）

1.為什么要敬畏生命？①生命是脆弱的、艱難的；生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。

②當(dāng)我們對生命懷有敬畏之心時(shí)，我們就會珍視它。生命都是寶貴的。生命價(jià)值高于一切。③生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。2.如何敬畏生命？①敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識到每個(gè)人都需要與他人共同生活。②我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，才會尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。③我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。當(dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時(shí)，我們就走向了道德的生活。第一框：守護(hù)生命第九課：珍視生命守護(hù)生命增強(qiáng)生命的韌性愛護(hù)身體和養(yǎng)護(hù)精神兩個(gè)方面。1.知道怎樣愛護(hù)身體，掌握一些基本的自救自護(hù)方法；知道怎樣養(yǎng)護(hù)精神，了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2.提高安全防范能力，能夠進(jìn)行基本的自救自護(hù)。3.養(yǎng)成健康的生活方式，增強(qiáng)安全意識，弘揚(yáng)民族精神，守護(hù)精神家園。學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)：愛護(hù)身體難點(diǎn)：養(yǎng)護(hù)精神

1.為什么要愛護(hù)身體？(P100--P102)

2.怎樣愛護(hù)身體？(P100--P102)

3.為什么要養(yǎng)護(hù)精神？(P102)4.精神發(fā)育和物質(zhì)支持的關(guān)系是什么？(P103)

5.怎樣養(yǎng)護(hù)精神？(P103--P104)

請同學(xué)們快速閱讀教材第100-104頁，完成以下自學(xué)問題：自主學(xué)習(xí)1.為什么愛護(hù)身體？(P100--P102)(1)愛護(hù)身體，是一種對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度；

（負(fù)責(zé)任）(2)當(dāng)某些內(nèi)心需要得不到滿足時(shí)，容易做出過激的行為，甚至傷害自己的身體，所以要學(xué)會愛惜自己的身體；

（易過激）(3)在生活中，我們會面對一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或一些人為災(zāi)難，要求我們保護(hù)自己的身體；

（天災(zāi)人禍）2.怎樣愛護(hù)身體？(P100--P102)(1)關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式；(2)關(guān)注自己的內(nèi)在感受，學(xué)會愛惜自己的身體；(3)增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。3.為什么要養(yǎng)護(hù)精神？(P102)我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。4.物質(zhì)支持與精神養(yǎng)育有什么樣的關(guān)系？(P103)我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。①一方面，即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。②另一方面，過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗(yàn)，丟失精神世界的財(cái)富。

（過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比是不可取的）（1）在任何情況下，都要守住自己的心靈。過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比是不可取的。（2）守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。

5.怎樣養(yǎng)護(hù)精神？(P103--P104)怎樣理解“養(yǎng)護(hù)精神離不開傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)”?（見課本P104從各國和我國兩個(gè)角度理解）

總結(jié)

怎樣守護(hù)生命？

（1）愛護(hù)身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式；關(guān)注自己的內(nèi)在感受，學(xué)會愛惜自己的身體；增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。（2）養(yǎng)護(hù)精神。在任何情況下，都要守住自己的心靈。守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。愛護(hù)身體+養(yǎng)護(hù)精神。01愛護(hù)身體（1）中國每年因吸煙死亡的人數(shù)逾100萬，超過結(jié)核病、艾滋病和瘧疾導(dǎo)致的死亡人數(shù)之和。

（2）成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。

（3）2020年11月19日，日本一艘渡輪觸礁沉船。上有52名小學(xué)生，工作人員及老師，共62人，最小2歲多，最大72歲。所有人順利獲救上岸，無一傷亡。不是出現(xiàn)了奇跡，而是他們明白救援人員無法及時(shí)趕到，進(jìn)行了自救，并相互喊話鼓勵(lì)。生命不只是我們自己的，它屬于愛我們和我們愛的人的，同樣也是屬于全社會和全人類的。所以為了愛我們和我們愛的人，為了我們的社會，珍愛自己的生命，讓我們負(fù)起這最基本的責(zé)任。

P100的案例中，小偉身體狀況變壞，甚至出現(xiàn)突然暈倒。

針對小偉的情況，請結(jié)合自己的生活，談?wù)勆钪形覀儜?yīng)該養(yǎng)成怎樣的健康生活方式？探究與分享一：合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、有規(guī)律的作息、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、不濫用藥物……（P101相關(guān)鏈接）探究與分享二：自救自護(hù)我有妙招1.發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自護(hù)自救方法:2.發(fā)生地震時(shí)的自護(hù)自救方法:1.要及時(shí)關(guān)閉煤氣總開關(guān)，同時(shí)打開門窗呼救。2.附近有電話，應(yīng)迅速撥打“119”報(bào)火警。3.逃生過程中，要盡量讓身體貼近地面，用濕毛巾捂住口鼻，如有時(shí)間打濕一條床單或棉被，遮在身上逃生，以免灼傷。4.逃生時(shí)不得乘坐電梯。5.身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。發(fā)生火災(zāi)發(fā)生地震二、守護(hù)生命之樹——養(yǎng)護(hù)精神參加植樹節(jié)活動(dòng)經(jīng)典誦讀守護(hù)生命，除了要愛護(hù)自己的身體，還要養(yǎng)護(hù)我們的精神。2021年9月25日，孟晚舟在機(jī)場發(fā)表簡短講話中談到：“感謝親愛的祖國，感謝黨和政府，正是那一抹絢麗的中國紅，燃起我心中的信念之火，照亮我人生的至暗時(shí)刻，引領(lǐng)我回家的漫長路途。”你知道嗎？曾經(jīng)的2020年5月，孟晚舟未能獲釋不能回家，她卻選擇微笑面對。

孟晚舟身處困境依然能安然處之。對于腳上的電子腳銬孟晚舟從來不避諱，沒有覺得難堪。她用自己的平靜默默抗?fàn)?，也在無聲傳遞著內(nèi)心的堅(jiān)定。思考：為什么很多人都想“一夜暴富”，但談?wù)撈稹氨┌l(fā)戶”時(shí)卻又頻頻搖頭？4.物質(zhì)支持與精神養(yǎng)育有什么樣的關(guān)系？我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。①一方面，即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。②另一方面，過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗(yàn)，丟失精神世界的財(cái)富。一簞（dān）食,一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂，賢哉，回也！

----節(jié)選自《論語》

譯文：吃的是一小竹籠粗茶淡飯，喝的是一小瓢冷水，住在簡陋的小屋里，別人都忍受不了這種困苦和憂愁，可是顏回卻沒有改變好學(xué)的樂趣和志向。顏回的品質(zhì)是多么的高尚啊！

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)顏回的什么精神？探究與分享三：誦讀經(jīng)典用文化養(yǎng)護(hù)精神

熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生命，有遠(yuǎn)大的志向，安貧樂道，樂觀主義、貧賤不能移的精神。在日常生活中，你參加過哪些學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活動(dòng)？你有哪些體會和收獲？

給烈士獻(xiàn)花

參觀博物館

經(jīng)典誦讀守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。

總結(jié)

怎樣守護(hù)生命？

（1）愛護(hù)身體。（2）養(yǎng)護(hù)精神。守護(hù)生命愛護(hù)身體養(yǎng)護(hù)精神養(yǎng)成健康的生活方式重要性關(guān)注自己的內(nèi)在感受

與物質(zhì)支持的關(guān)系掌握自救自護(hù)方法本課總結(jié)

守護(hù)精神家園課堂檢測

1．下列屬于養(yǎng)護(hù)精神的行為有（）①某中學(xué)舉行新團(tuán)員人團(tuán)宣誓大會②某地開展了“立足本職崗位，踐行社會主義核心價(jià)值觀”的活動(dòng)③某市開展了“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)④湘繡、萊莉花茶制作技藝等被列人中華非物質(zhì)文化遺