促織練習(xí)題復(fù)習(xí)過程

促織練習(xí)題《促織》練習(xí)題1（共計21分）1．下列加線字注音全部正確的一項是（）（2分）.A.猾黠（Xia）竦立國口8）不啻（Chi）覘視（ZhWn）.B.慚作（Zuo）跬步（kui）迂訥（ne）稿葬（gWo）.C.審諦（di）啜（ChuO）蹄蹶（jiao）裨益伯1）.D.科斂（lian）翕辟3）邑庠（yang）蔭庇（yin）2．加線字解釋全部正確的一項是（）（2分）A.操童子業(yè)（從事.????.行業(yè)）搶呼欲絕（碰撞）俾入邑庠（使）細疏其能（梳理）B.久不售（賣）蟲集冠上（聚集）業(yè)根（罪惡）又劣弱不中于款（款式、規(guī)格）C.躡跡披求（撥開）掭以尖草（撩撥）冥搜未已（深）直龁敵領(lǐng)（咬）D.撫軍亦厚賚成（賞賜）無毫發(fā)爽（差錯）掇置籠中（拾?。皆鞆]訪成（建造）2.C（提示：A.疏，臣子向君主陳述事情的一種公文，在這句中作動詞用，釋為“分條陳述”，B.售，考取的意思，集，止的意思，D中“造”，解釋為“到”）3．下列加點字均為活用詞，試選出分類正確的一項（）（2分）①宮中尚促織之戲，歲征民間②市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之③蟲集冠上，力叮不釋④旬余，杖至百⑤成以其小，劣之。⑥每責一頭，輒傾數(shù)家之產(chǎn)⑦欲居之以為利，而高其直⑧日將暮，取兒藁葬A.①②③⑧/④/⑤/⑥/⑦B.①②③/④⑤⑥/⑦/⑧C.①③/②⑧/④⑦/⑤⑥D(zhuǎn).①③⑧/②⑥/⑤⑦/④4．本文作者 ，字留仙， 代杰出的文學(xué)家，他一生創(chuàng)作了大量文學(xué)作品，詩文詞曲都有成就，尤以著稱。他的代表作是《聊齋志異》，“聊齋”是他的，“志異”意為 。（4分）5．根據(jù)文意和學(xué)習(xí)體會填空（2分）本文以曲折的故事情節(jié)吸引讀者，刻畫人物，突出中心。如在寫成名的遭遇時，情節(jié) ，成名忽而 ，忽而 ，忽而失望，忽而又有了希望，常常是眼看已經(jīng)“__疑無路”，后來卻“ ”了。6．小說中“求神問卜”和“魂化促織”兩個片段的作用分析正確的項（D）（2分）A.表現(xiàn)了作者具有封建迷信思想的局限性。B.“求神問卜”是無望中尋求生路。“魂化促織”寄托了美好的愿望，說明通過藝術(shù)虛構(gòu)，善良的百姓能夠獲得解脫。C.“魂化促織”使故事結(jié)局由悲劇變成了喜劇，削弱了對封建統(tǒng)治者的譴責力量。D.“求神問卜”推動情節(jié)發(fā)展，為再度捕捉促織提供了線索，“魂化促織”增強了故事的曲折性與神奇色彩，同時也更加深了故事的悲劇性。7.選出與“問者爇香于鼎”一句同屬于一類句式的一項（A）（2分）A.掭以尖草B.將獻諸公堂，惴惴恐不當意C.村中少年好事者D,古之人不余欺也8．選出對“撫軍不忘所自，無何，宰以卓異聞，宰悅，免成役”翻譯正確的一項（）（2分）A.撫軍不忘自己，不久縣官也以才能卓越而聞名，縣官一高興就免去了成名的差役。B.撫軍不忘這好處是從哪里來的，不久成名又因才能卓越而聞名了，縣官一高興，就免去了成名的差役。C.巡撫忘乎所以，不久成名因才能卓越而聞名了，縣官一高興，就免去了成名的差役。D.巡撫不忘這好處是從哪里來的，不久縣官也因才能卓越而聞名，縣官一高興，就免去了成名的差役。9．下列各組句子中加線詞解釋有誤的一項是（）（2分）A.未必不過此已忘（不一定） 近古以來未嘗有也（不曾）B.獨是成氏子以蠹貧（憑借） 欲以力征（用）C.故天子一跬步，皆關(guān)民命（涉及牽連）及羽背關(guān)懷楚，（函谷關(guān)）D.一人飛升，仙及雞犬（涉及，牽扯）及羽背關(guān)懷楚（等到）10．填空（5分）“異史氏”和“太史公”分別是和 的自稱，前者是__代人，后者是 代人；兩段分別選自___和 。這兩個人的著作集 和 ；這兩部文集，從體裁看，前者是 ，后者是__．11翻譯下列句子（6分）1于敗堵叢草處，探石發(fā)穴，靡計不施，迄無濟。2屢撩之，蟲暴怒，直奔，遂相搏擊，振奮作聲。3每聞琴瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞。益奇之。12．小說中“求神問卜”和“魂化促織”兩個片段的作用分析正確的項（）（2分）A.表現(xiàn)了作者具有封建迷信思想的局限性。B.“求神問卜”是無望中尋求生路。“魂化促織”寄托了美好的愿望，說明通過藝術(shù)虛構(gòu)，善良的百姓能夠獲得解脫?！盎昊倏棥笔构适陆Y(jié)局由悲劇變成了喜劇，削弱了對封建統(tǒng)治者的譴責力量。“求神問卜”推動情節(jié)發(fā)展，為再度捕捉促織提供了線索，“魂化促織”增強了故事的曲折性與神奇色彩，同時也更加深了故事的悲劇性?！洞倏棥肪毩?xí)21.下列紅色的字注音 （7分）（1）為人迂訥．（） （2）里胥滑黠 （3）死何裨益（）（）． ．（4）靡計不施（）． （5）唇吻翕辟 （6）旁一蟆．（）（）．（7）掭之以草（ （9）搶呼欲絕（）） （8）不啻（） ．． ． （12）一雞瞥來（）．（10）驚起覘視（）．（13）俾入邑庠．（）2.解釋下列紅色的詞語（5分）A.少間，簾內(nèi)擲一紙出()B.食頃，簾動，紙片拋落()C.未幾，成歸()D.俄見小蟲躍起()E.旋見雞伸頸擺撲（）「翼日進宰（）G.無何，宰以卓異聞（）H.斯須就斃（）J.頓非前物（）I.既而得其尸于井（）.3.下列紅色字解釋相同的一組（）（2分）A.靡計不施B.后歲余，成子精神復(fù)歸．試與它蟲斗，蟲盡靡C.杖至百不終歲．，薄產(chǎn)累盡D.操童子業(yè)，久不售．乃強起扶 高其直，亦無售者杖． ．4.下列加點字解釋相同的一組（）（2分）A.宮中尚促織之戲B.此物固非西產(chǎn)．．蟲宛然尚在少年固強之．．C.巨身修尾，青項金翅D.夫妻向隅．撫軍大悅，以金籠進上．急趨之，折過墻隅．5.下列句中“責”的解釋相同的兩項（少年固2分之從因責常供B.每責一頭，輒傾數(shù)家之產(chǎn)C.留待限期，以塞官責D.當其為里正受撲責時6.下列句中“中”的解釋相同的兩項（）（2分）A.市中游俠兒 B.中繪殿閣C.隱中胸懷 D.又劣弱不中于款7.解釋下列加點的字（6分）A.于敗堵叢草處（）B.無毫發(fā)爽（）精品文檔C.如被冰雪（） D.細疏其能（）E.撫軍亦厚賚成（）F.民貼婦賣兒（）...解釋下列加點的字活用情況相同的兩項（）（）（2分）A.大喜，籠歸BE將暮，取兒藁葬C.成然之D.以促織富，裘馬揚揚.解釋下列加點的字活用情況相同的兩項（）（2分）A.旬余，杖至百B?成以其小，劣之C.則應(yīng)節(jié)而舞，益奇之D.徑造廬訪成10．指出下列句子的句式特點完全相同的兩項（BC）（2分）A.遂為猾胥報充里正役（）B.掭以尖草（）C.復(fù)之以掌，虛若無物（）D.村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲（）E.居為奇貨（）F.歸以示成（）G.又試之雞（）11．下列句子停頓正確的一項（）（2分）A.急解令/休止 B.不如拼/博一笑C.詔賜撫臣名馬/衣緞D.雖連城/拱璧不啻也12．下列句中無通假字的一項（）（2分）A.昂其直8.手裁舉匚翼日進宰D.如被冰雪13．翻譯下列句子（6分）A.雖連城拱璧不啻也B.得無教我獵蟲所耶C.故天子一跬步，皆關(guān)民命，不可忽也14、下列各項的加線詞中，與“民日貼婦賣兒”的“日”用法不同的一項是（ ）（2分）A大喜，籠歸 B得佳者籠養(yǎng)之C歲征民間 D事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎15、下列句中加線詞語的用法歸類正確的一組是：（）（2分）①驚起覘視②顯其直，居為奇貨③成然之④而高其直⑤兒懼，啼告母⑥成以其小，劣之⑦輒傾數(shù)家之產(chǎn)⑧益宜之⑨試使斗而才A①④⑤/⑥⑧⑨/②③⑦B①⑤/③⑥⑧/②④⑦/⑨C①⑤⑨/②③⑥/④⑦⑧D①④/③⑤/②⑥⑦⑧/⑨16、下面對文章內(nèi)容的解說，錯誤的一項是（） （2分）A成名的內(nèi)心是矛盾的：一方面是苦無生路，憂悶欲死；一方面是在痛苦中掙扎，