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(蘇教牛津版)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案Unit9Breakfast第三教時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容:PartE、PartF、PartG1、PartG3二、教學(xué)目的與要求:三會(huì)掌握:Canyouusechopsticks?No,Icannot.ButI’dliketotry.Watchme!Letmetryagain.掌握字母組合wh的發(fā)音.讀懂PartG1會(huì)讀PartG3:Arhyme三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):1.三會(huì)掌握5句短語(yǔ)。2.掌握wh的發(fā)音的規(guī)律.3.讀懂PartG14.會(huì)讀PartG3四、課前準(zhǔn)備:磁帶,錄音,圖片。教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖以EverydayEnglish導(dǎo)入新課。Whereis_______?Whereare____________?What’sforyourbreakfast,Lucy?answer復(fù)習(xí)操練引入新課。接以上話題:T:What’sforyourbreakfast?T:Canyoumakebreadbyyourself?Look!Icanmakesomebreadbymyself.Watchme!(邊說(shuō)邊做動(dòng)作,假裝做好一條香噴噴的面包)Canyoumakeanybread?T:Canyoumakebiscuits?T:Icanmakebiscuits.Watchme!Canyouuseforks?(配以手勢(shì))T:Canyouuseknifeandfork?(實(shí)物與手勢(shì))T:Now,lookatmeandreadafterme:Useaknife,Useafork,Usechopsticks領(lǐng)讀,齊讀,開(kāi)火車(chē)讀.T:Whocanaskmesomequestionswith“Canyou_______?”T:No,Ican’t.ButI’dliketotry.(使勁開(kāi)窗,但怎么也打不開(kāi))Who’llhelpme?Tom,comehereandhelpme.Tom:Watchme!(打開(kāi)了)T:Thankyouverymuch.T:No,Ican’t.ButI’dliketotry.Repeat:ButI’dliketotry.(在黑板上畫(huà),但畫(huà)來(lái)畫(huà)去不象)Who’llhelpme?T:Thankyou.Letmetry:Letmetryagain.(照著畫(huà)學(xué)生也畫(huà)得很好)出示三會(huì)的詞組及短句。T:Nowreadafterme,youuse_________?No,Ican’I’dliketome!Letmetryagain.S1:Bread,eggsandmilk.S1:No,Ican’t.S2:No,Ican’t.S3:Yes,Ican.S4:Yes,Ican.S1:Canyouopenthatwindow?S2:Canyoudrawalovelydog?S3:Letmehelpyou.Watchme!(畫(huà)得很漂亮)齊讀,同桌互相朗讀,聽(tīng)錄音跟讀。3、自學(xué)并表演:注意提醒:apairof的用法。在4AUnit6中已出現(xiàn)過(guò),在此處再?gòu)?fù)現(xiàn)一下。4、進(jìn)入PartE的教學(xué)⑴學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀whatwherewhichwhite⑵借助圖片,理解并朗讀句子MrWhite,what’sforlunch?Where’smyplate?Whichismyfork?⑶朗讀時(shí)注意節(jié)奏⑷學(xué)生歸納wh發(fā)[w]“wh”[w]:wherewhatwhichwhite“wh”[h]:whowhose教授新課課文教學(xué)PartG1教學(xué)PartG3:Sayarhyme指導(dǎo)學(xué)生看圖讀句,體會(huì)內(nèi)涵,注意比較breakfastanddinner聽(tīng)錄音,跟讀。分角色朗讀。分小組比賽朗讀。聽(tīng)錄音模仿。反復(fù)朗讀,體會(huì)韻律美。學(xué)習(xí)G部分五、課堂作業(yè):中譯英1.房里有什么?有張桌子.2.面條在哪?在碗柜里.3.中飯吃什么?4.學(xué)生們?cè)谀??他們?cè)诓賵?chǎng)上.六、回家作業(yè):1.熟讀PartE,PartFandPartG2.復(fù)習(xí)四會(huì)的單詞及句型。七、板書(shū)設(shè)計(jì):[w]:wherewhatwh{whichwhite[h]:whowhose三會(huì)句型Canyouuse_______?No,Ican’t.ButI’dliketotry.Watchme!Letmetryagain.課后記:讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固了此課
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