五六年級(jí)讀書勵(lì)志主題班會(huì)課件

讀書勵(lì)志五六年級(jí)主題班會(huì)課讀書勵(lì)志五六年級(jí)主題班會(huì)課1五六年級(jí)讀書勵(lì)志主題班會(huì)ppt課件2五六年級(jí)讀書勵(lì)志主題班會(huì)ppt課件3五六年級(jí)讀書勵(lì)志主題班會(huì)ppt課件4五六年級(jí)讀書勵(lì)志主題班會(huì)ppt課件5甘肅冬天滿是凍瘡的手甘肅冬天滿是凍瘡的手6在田間勞動(dòng)間隙看書如果你說苦，那他們呢？在田間勞動(dòng)間隙看書如果你說苦，那他們呢？7幾個(gè)人共用的教科書如果你說苦，那他們呢？幾個(gè)人共用的教科書如果你說苦，那他們呢？8如果你說苦，那他們呢？如果你說苦，那他們呢？9我能做到及時(shí)訂正并加以落實(shí)嗎？如果你說苦，那他們呢？我能在每節(jié)課前迅速進(jìn)入狀態(tài)嗎？1、也許我讀書苦，可父母一定比我還辛苦！我能細(xì)心地將試卷分類整理嗎？如果你說苦，那他們呢？3、也許我的零花錢不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢？鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，《辛丑條約》的簽定，山東半島的侵占，東北三省的淪陷，“東亞病夫”的屈辱，“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子……這耳聞目睹的事實(shí)，—樁樁烙印在少年周恩來的心坎。如果你說苦，那他們呢？3、也許我的零花錢不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢？我能正常到食堂就餐嗎？書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師——高爾基光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)——奧斯特洛夫斯基”財(cái)主聽說只借書看而不要工錢，很是高興。我們點(diǎn)滴的進(jìn)步都會(huì)讓他們欣慰！這不是一個(gè)老人，他是一個(gè)孩子！如果你說苦，那他們呢？我能做到及時(shí)訂正并加以落實(shí)嗎？這不是一個(gè)老人，他是一個(gè)孩子！10最便宜的“草稿紙”如果你說苦，那他們呢？最便宜的“草稿紙”如果你說苦，那他們呢？11如果你說苦，那他們呢？如果你說苦，那他們呢？12深夜就要起床翻越幾個(gè)山頭去上學(xué)的山區(qū)孩子如果你說苦，那他們呢？深夜就要起床翻越幾個(gè)山頭去上學(xué)的山區(qū)孩子如果你說苦，那他們呢13為了湊齊費(fèi)用，她要砍大約1000筐這樣的柴如果你說苦，那他們呢？為了湊齊費(fèi)用，她要砍大約1000筐這樣的柴如果你說苦，那他們14沒有凳子，跪著聽課的孩子。你有這樣的專心嗎？我要讀書沒有凳子，跪著聽課的孩子。你有這樣的專心嗎？我要讀書15想一想：誰更苦？你為了誰必須要吃苦？為了孩子，普天之下的父母都不怕苦想一想：誰更苦？為了孩子，普天之下的父母都不怕苦16因不能為孫子交學(xué)費(fèi)而流淚的爺爺因不能為孫子交學(xué)費(fèi)而流淚的爺爺17只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人——高爾基那么，周恩來為什么會(huì)樹立起“為中華之崛起而讀書”這一崇高而遠(yuǎn)大的理想呢?我能在每節(jié)課前迅速進(jìn)入狀態(tài)嗎？別人在積極思維，踴躍參與，而我在做什么呢？如果你說苦，那他們呢？每一本書都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了——高爾基匡衡請(qǐng)求晚上去他家讀書，但鄰居不允許?！蛲鮼喣峡嘧x成才

王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛讀書。為了孩子，普天之下的父母都不怕苦我們點(diǎn)滴的進(jìn)步都會(huì)讓他們欣慰！5、也許老師對(duì)我嚴(yán)了些，可是沒有這樣嚴(yán)格的環(huán)境我會(huì)怎樣呢？讓我們看看那些名人是怎么說的吧！如果你說苦，那他們呢？只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人——高爾基《儒林外史》中，吳敬梓筆下的范進(jìn)，看到自己榜上有名竟當(dāng)場(chǎng)發(fā)癲，在他們心中，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“世上萬般皆下品，唯有讀書高”，于是，讀書當(dāng)官，成了他們心中的理想，苦苦的追求，胡道宏、范進(jìn)是那么的可笑，可悲而又可憐，相比之下，他們讀書的理想是那么的渺小而短淺。為了給孩子上學(xué)……只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠18五六年級(jí)讀書勵(lì)志主題班會(huì)ppt課件19五六年級(jí)讀書勵(lì)志主題班會(huì)ppt課件20在這樣的教室里專心上課在這樣的教室里專心上課21五六年級(jí)讀書勵(lì)志主題班會(huì)ppt課件22五六年級(jí)讀書勵(lì)志主題班會(huì)ppt課件23五六年級(jí)讀書勵(lì)志主題班會(huì)ppt課件24想想父母?jìng)兊纳畎上胂敫改競(jìng)兊纳畎?5當(dāng)我們感覺苦的時(shí)候，請(qǐng)你多想想——1、也許我讀書苦，可父母一定比我還辛苦！他們?cè)诟墒裁茨兀?、也許我穿的不夠時(shí)尚，但想過像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢？3、也許我的零花錢不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢？4、也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎？5、也許老師對(duì)我嚴(yán)了些，可是沒有這樣嚴(yán)格的環(huán)境我會(huì)怎樣呢？當(dāng)我們感覺苦的時(shí)候，請(qǐng)你多想想——26不要讓我們的父母流淚！不要讓他們的希望變成失望！我們點(diǎn)滴的進(jìn)步都會(huì)讓他們欣慰??！相信吧，蒼天不負(fù)有心人！有努力終有回報(bào)??！寄語不要讓我們的父母流淚！寄語27沒有凳子，跪著聽課的孩子。那么，周恩來為什么會(huì)樹立起“為中華之崛起而讀書”這一崇高而遠(yuǎn)大的理想呢?如果你說苦，那他們呢？鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，《辛丑條約》的簽定，山東半島的侵占，東北三省的淪陷，“東亞病夫”的屈辱，“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子……這耳聞目睹的事實(shí)，—樁樁烙印在少年周恩來的心坎。不要讓他們的希望變成失望！我能細(xì)心地將試卷分類整理嗎？◎王亞南苦讀成才

王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛讀書。只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人——高爾基我能謹(jǐn)慎對(duì)待每一道題嗎？我能正常到食堂就餐嗎？只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人——高爾基3、也許我的零花錢不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢？我能對(duì)練習(xí)、考試中的存在問題及時(shí)進(jìn)行總結(jié)嗎？和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣——羅曼·羅蘭5、也許老師對(duì)我嚴(yán)了些，可是沒有這樣嚴(yán)格的環(huán)境我會(huì)怎樣呢？就讓我們讀書勵(lì)志樹立崇高理想吧！沒有凳子，跪著聽課的孩子。就讓我們讀書勵(lì)志28靜靜地反思……明志我有明確的目標(biāo)嗎？我為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力了嗎？靜靜地反思……明志29靜靜地反思……勤學(xué)我在課上能全身心投入嗎？我能充分應(yīng)用好各個(gè)真空時(shí)間嗎（課前三分鐘、自習(xí)等）？早讀、自修，我能從嚴(yán)要求自己?jiǎn)幔ú淮蝾?、不交頭接耳等）？靜靜地反思……勤學(xué)30靜靜地反思……慎思我能謹(jǐn)慎對(duì)待每一道題嗎？我能對(duì)練習(xí)、考試中的存在問題及時(shí)進(jìn)行總結(jié)嗎？我思考過解決問題的措施、方法嗎？靜靜地反思……慎思31靜靜地反思……篤行我能做到及時(shí)訂正并加以落實(shí)嗎？我能細(xì)心地將試卷分類整理嗎？我能在每節(jié)課前迅速進(jìn)入狀態(tài)嗎？靜靜地反思……篤行32靜靜地反思……細(xì)節(jié)我能把用完的工具排放整齊，把用好的抹布搓洗干凈嗎？我能正常到食堂就餐嗎？我能保持好自身以及周圍衛(wèi)生并做好值日工作嗎？靜靜地反思……細(xì)節(jié)33靜靜地反思……守紀(jì)規(guī)定時(shí)間內(nèi)我還在閑逛游走嗎？我能夠真正遵守各項(xiàng)規(guī)章制度嗎？靜靜地反思……守紀(jì)34靜靜地反思……感恩我能體會(huì)到家人的艱辛，感受到家人的期盼嗎？我所做的一切對(duì)得起我的家人嗎？我想過要報(bào)答父母的恩德嗎？靜靜地反思……感恩35捫心自問別人在奮力拼搏，銳意進(jìn)取，而我在做什么呢？別人在積極思維，踴躍參與，而我在做什么呢？捫心自問別人在奮力拼搏，銳意進(jìn)取，而我在做什么呢？36讀懂人生用色彩打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。清晨不起早，誤一天的事；年少不勤學(xué)，誤一生的事。讀懂人生用色彩打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。37路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索路漫漫其修遠(yuǎn)兮，38古今名人的讀書故事古今名人的讀書故事39◎魯迅嚼辣椒驅(qū)寒

魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。如果你說苦，那他們呢？我們點(diǎn)滴的進(jìn)步都會(huì)讓他們欣慰！為了湊齊費(fèi)用，她要砍大約1000筐這樣的柴別人在積極思維，踴躍參與，而我在做什么呢？我能體會(huì)到家人的艱辛，感受到家人的期盼嗎？我能謹(jǐn)慎對(duì)待每一道題嗎？如果你說苦，那他們呢？2、也許我穿的不夠時(shí)尚，但想過像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢？我能做到及時(shí)訂正并加以落實(shí)嗎？我能謹(jǐn)慎對(duì)待每一道題嗎？只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人——高爾基沒有凳子，跪著聽課的孩子。為了孩子，普天之下的父母都不怕苦讓我們看看那些名人是怎么說的吧！◎鑿壁借光

西漢時(shí)，有個(gè)叫匡衡的人，非常勤奮好學(xué)，但家境貧困，買不起蠟燭。匡衡的鄰居，家境富裕，夜間燭火通明?？锖庹?qǐng)求晚上去他家讀書，但鄰居不允許。不得已，匡衡想了一個(gè)辦法，偷偷地在墻壁上鑿了一個(gè)小洞，讓鄰居的亮光透過來，借著這點(diǎn)亮光讀書。用這種方法，匡衡讀完了一些書，但他買不起新書。有一天，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)財(cái)主家里藏著許多書，于是他向財(cái)主提出，愿意幫助干活，不要工錢。財(cái)主很奇怪，問其原因，匡衡說：“我給你干活，不要工錢，只是想借你家里的書看看?！必?cái)主聽說只借書看而不要工錢，很是高興?？锖饩瓦@樣讀了很多書，因而成為一個(gè)很有學(xué)問的人?！螋斞附览苯夫?qū)寒

魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書,后來終于成為我國著名的文學(xué)家?！蛲鮼喣峡嘧x成才

王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī)，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家?！螋斞附览苯夫?qū)寒

魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)?！蜩彵?0為什么要讀書？讓我們看看那些名人是怎么說的吧！為什么要讀書？41書籍是巨大的力量——列寧書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師——高爾基讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——笛卡爾每一本書都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了——高爾基光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)——奧斯特洛夫斯基熱愛書吧——這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人——高爾基理想的書籍，是智慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣——羅曼·羅蘭書籍——當(dāng)代真正的大學(xué)——托馬斯·卡萊爾書籍是巨大的力量——列寧42周恩來：為中華崛起而讀書！周恩來：4384年前，也就是1911年，在沈陽東關(guān)小學(xué)的教室里，老師問：“你們讀書的目的是什么?”有的同學(xué)回答是為了當(dāng)官，有的是為了發(fā)財(cái)，也有的說為了光宗耀祖；年僅13歲的周恩來回答的卻是“為中華之崛起而讀書”?！Z驚人，掌聲四起。人各有志。千百年來，對(duì)為什么而讀書，有許多不同的回答，電視連續(xù)劇《八月桂花香》中，胡雪嚴(yán)的父親胡道宏，幾十年寒窗苦讀，捱到中舉當(dāng)官之日就中風(fēng)而死；《儒林外史》中，吳敬梓筆下的范進(jìn)，看到自己榜上有名竟當(dāng)場(chǎng)發(fā)癲，在他們心中，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“世上萬般皆下品，唯有讀書高”，于是，讀書當(dāng)官，成了他們心中的理想，苦苦的追求，胡道宏、范進(jìn)是那么的可笑，可悲而又可憐，相比之下，他們讀書的理想是那么的渺小而短淺。那么，周恩來為什么會(huì)樹立起“為中華之崛起而讀書”這一崇高而遠(yuǎn)大的理想呢?我們都不會(huì)忘記，中國近代史上一頁頁屈辱的歷史：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，《辛丑條約》的簽定，山東半島的侵占，東北三省的淪陷，“東亞病夫”的屈辱，“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子……這耳聞目睹的事實(shí)，—樁樁烙印在少年周恩來的心坎。84年前，也就是1911年，在沈陽東關(guān)小學(xué)的教室里，老師問44五六年級(jí)讀書勵(lì)志主題班會(huì)ppt課件45五六年級(jí)讀書勵(lì)志主題班會(huì)ppt課件46五六年級(jí)讀書勵(lì)志主題班會(huì)ppt課件47五六年級(jí)讀書勵(lì)志主題班會(huì)ppt課件48甘肅冬天滿是凍瘡的手我所做的一切對(duì)得起我的家人嗎？只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人——高爾基《儒林外史》中，吳敬梓筆下的范進(jìn)，看到自己榜上有名竟當(dāng)場(chǎng)發(fā)癲，在他們心中，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“世