初三作文收獲600字5篇

1/1初三作文收獲600字5篇人生的道路上總有數(shù)不完的收獲，收獲了友情、收獲了歡樂(lè)、收獲了幸?！欢斋@和付出是成正比的，要想收獲，前提要付出些努力。在2023這一年里我收獲了一樣與眾不同東西。下面就是我給大家?guī)?lái)的收獲作文，盼望能關(guān)心到大家!

收獲作文1

收獲，人生之喜悅;

收獲，人間之歡樂(lè);

收獲，世間之甜美。

初三，我收獲了學(xué)問(wèn)。在短暫的三年學(xué)校生活中有歡樂(lè)，有共享，有喜悅，有哀痛。。。但現(xiàn)在已經(jīng)要結(jié)束學(xué)校生活的我還有那么多的不舍與懷念。初三，在這緊急的一年中，我收獲更多的是學(xué)問(wèn)。

收獲是什么?收獲是老師培育的同學(xué)，有所作為;收獲是農(nóng)夫伯伯春天播種，秋天所得;收獲是醫(yī)生病人生命垂危時(shí)，將他從死亡邊緣救起……收獲就是付出所得的回報(bào)。

初三，我的收獲許多，不僅是由于緊急的生活而帶來(lái)的充實(shí)，還有在題海中暢游得到的學(xué)問(wèn)。所謂付出就肯定有收獲。

還記得剛步入初三的我的確有些不知所措，分到試驗(yàn)班的我既興奮又緊急。由于只要自己不努力就會(huì)有到差班的風(fēng)險(xiǎn)，所以我不得不努力并把精神時(shí)刻緊繃著。在新班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)的確很大，大家都不放過(guò)一點(diǎn)時(shí)間，下課時(shí)再也看不到外面奔跑同學(xué)的身影了。

初三就是這樣，有人高興有人憂，讓人緊急也讓人充實(shí)。擺滿課桌的習(xí)題與黑板上的中考倒計(jì)時(shí)都在時(shí)時(shí)刻刻的提示著我們要加油要努力，要么奮斗，要么失去。這你洪戰(zhàn)輝鼓舞自己的一句話，他也認(rèn)同沒(méi)有艱苦奮斗的精神是不會(huì)有將來(lái)的，因此他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不畏命運(yùn)。有人說(shuō)初三是殘酷的，初三的確布滿了挑戰(zhàn)，但是只要自己努力，哪怕失敗也不會(huì)難受。

像蝸牛一樣背負(fù)著整個(gè)家園前行，肩頭的重?fù)?dān)注定會(huì)耽擱他的行程，扛著家園卻擁有無(wú)家的感覺(jué)讓我傷心，他的勵(lì)志報(bào)告感動(dòng)很多青少年或許躲避、放棄可以使我跑得飛速，但責(zé)任又讓我寧愿忍受苦痛扛也是苦放也是痛。初三的我收獲的學(xué)問(wèn)最多，由于在初三才能學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，雖然有些不得不學(xué)，但學(xué)到后還是有成就感的。

收獲作文2

在春天農(nóng)夫伯伯就會(huì)播種下種子，到了秋天農(nóng)夫伯伯就會(huì)收獲一年的勞動(dòng)成果。而我們的學(xué)習(xí)也是一樣的，播種下辛勤的汗水，收獲勝利的喜悅。

每一次的播種多多少少多會(huì)有收獲。正如一個(gè)努力上進(jìn)的人，內(nèi)心已經(jīng)開(kāi)頭在播種了，慢慢的你就會(huì)勝利。說(shuō)明你收獲了勝利的果實(shí)。一個(gè)一點(diǎn)也不上進(jìn)的人，一點(diǎn)也不努力的人，他既沒(méi)有播種也沒(méi)有收獲，說(shuō)明白他將是一位一事無(wú)成的人。每一位勝利人士的背后，都有一段鮮為人知的隱秘。正如一位農(nóng)村高校生，他來(lái)到了一座大城市，在大城市里想要找一份好工作是多么的困難，可是他卻始終不放棄，始終都在努力找工，后來(lái)他找到了一家小公司，在那里當(dāng)一名小職員，他每天都在努力工作，后來(lái)，在將來(lái)的兩年里，他當(dāng)上了這家公司的部門(mén)經(jīng)理，后來(lái)又經(jīng)過(guò)他不斷的努力，和公司規(guī)模的不斷壯大，五年后，他已經(jīng)成為這家公司的董事長(zhǎng)了。在這件故事的背后，他吃了多少苦，付出了多少努力，付出了多少辛勤的汗水。正如我們一樣，現(xiàn)在我們不努力，將來(lái)莫非要做一個(gè)一事無(wú)成的人嗎，滿意不了自己物質(zhì)上的生活需求嗎?

現(xiàn)在的我們最主要的就是努力學(xué)習(xí)，從一位小小的中同學(xué)開(kāi)頭努力現(xiàn)在學(xué)習(xí)還來(lái)得及。有多少老人現(xiàn)在還想從返校內(nèi)，由于他們知道學(xué)習(xí)才是最好的出路，雖然雖然有些人也不只是靠學(xué)習(xí)，也是靠努力，只有你努力了，才會(huì)勝利。

收獲作文3

這半年來(lái)，我覺(jué)得我最大的收獲就是自己比以前變得自信、英勇、頑強(qiáng)了。

我生性膽小，缺乏自信和士氣，上課時(shí)，我不敢回答問(wèn)題，生怕說(shuō)錯(cuò)老師會(huì)訓(xùn)我，我甚至不敢和老師打招呼。在課堂上，假如被老師叫起來(lái)，我就會(huì)嚇得“啪嗒啪嗒”地掉眼淚……

媽媽和老師溝通了以后，了解了我的狀況，有針對(duì)性地協(xié)作老師對(duì)我做了一些訓(xùn)練。媽媽常常帶我去參與一些社交活動(dòng)，有意識(shí)地讓老師多提問(wèn)我，并專(zhuān)心理示意法對(duì)我進(jìn)行特地的訓(xùn)練，讓我想著自己就是一個(gè)自信、英勇、頑強(qiáng)的孩子，并且要求我用鏗鏘有力的聲音講出來(lái)。漸漸地，我覺(jué)得自己比以前自信、英勇、頑強(qiáng)了，我開(kāi)頭主動(dòng)回答老師的問(wèn)題，并敢于在老師面前為同學(xué)講話。

有一次，老師讓我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上傳作文，有幾個(gè)女同學(xué)家里沒(méi)有電腦，讓我?guī)退齻兩蟼?。其次天，老師在念收到上傳作文的同學(xué)的名字時(shí)，沒(méi)念到我關(guān)心過(guò)的王君君的名字，我擔(dān)憂老師會(huì)批判王君君，就英勇地站起來(lái)向老師陳述了事情的原委。我為自己的這一舉動(dòng)感到興奮，我不再那么可怕老師了。

還有一次，教室進(jìn)來(lái)一只大頭蜂，處處亂飛亂撞，同學(xué)們都怕被蟄著，嚇得亂躲亂藏，我英勇地趁大頭蜂不留意時(shí)，用空盒子罩住了它，同學(xué)們見(jiàn)我罩住了那只蜂，就趕過(guò)來(lái)幫我把它弄到教室外邊去了。這一次，我覺(jué)得自己很英勇，我也有力氣愛(ài)護(hù)我的同學(xué)啦!

現(xiàn)在，我不再膽小，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子了，我已經(jīng)是一個(gè)頑強(qiáng)、英勇、自信的孩子了。你們說(shuō)這是不是我最大的收獲呢?

收獲作文4

人們常說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲?！比缃?，在學(xué)習(xí)上，我已經(jīng)有了很大的收獲。

前一段時(shí)間，我從學(xué)習(xí)上的頂峰墜到了谷底，這已經(jīng)是我第三次考七十幾分了。我站在我家的樓下，我的腳仿佛被強(qiáng)力膠粘在了地面，五臟六腑也似乎挪動(dòng)了位置，手里拿著滿是紅叉叉的試卷。這時(shí)，媽媽下來(lái)找我，觀察我站在樓下，便把我拉了上去，問(wèn)：“考了多少分?”我不由得低下了頭，嘴里嘟囔著：“七……七十八。”

媽媽的臉立即由晴轉(zhuǎn)多云，我看得出媽媽特別生氣，她什么都沒(méi)說(shuō)，只讓我到房間里好好反思。我自覺(jué)地走進(jìn)了自己的小房間，我坐在床上，淚水不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。這不是在生媽媽的氣，而是在生自己的氣。我為什么就不能考好了呢?這樣?jì)寢尵筒粫?huì)生氣了?！岸脊治也缓?，惹媽媽生氣?！蔽沂冀K自責(zé)自己，我越來(lái)越無(wú)望了。這時(shí)，我觀察墻角有一個(gè)蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)，可是它每次剛剛結(jié)好，網(wǎng)就斷了，它始終不停地重頭結(jié)。這時(shí)，我明白了，連一個(gè)小蟲(chóng)子都這么堅(jiān)持，我為什么要自暴自棄呢?我又重新鼓起士氣，仔細(xì)學(xué)習(xí)。于是，這座小城市里又多了一盞開(kāi)到深夜的燈。

自從上回那個(gè)小蜘蛛給了我啟示，我的學(xué)習(xí)態(tài)度也越來(lái)越好了，分?jǐn)?shù)也越來(lái)越高了。這次，我拿著滿是紅勾勾的試卷，歡天喜地地跑回家，大喊道：“媽媽!媽媽!我考了一百分!”媽媽立即從廚房了跑出來(lái)，看著我那打著紅紅的一百分的試卷，不禁快樂(lè)地笑了，我也跟著媽媽笑。

付出的越多，收獲的也就越多;假如你不付出，你將一點(diǎn)兒收獲都沒(méi)有!

收獲作文5

俗話說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。要想得到一個(gè)圓滿美妙的結(jié)果，是少不了刻苦努力的過(guò)程的。

每當(dāng)回到老家，看到門(mén)上我寫(xiě)的龍飛鳳舞的“?！弊謺r(shí)，我心中就會(huì)無(wú)比驕傲。

放寒假時(shí)，我打算利用這個(gè)寒假，好好充實(shí)一下自己。干什么呢?我冥思苦想，唉，快過(guò)年了，勤學(xué)苦練這一個(gè)“?！弊?，回老家寫(xiě)個(gè)對(duì)聯(lián)，顯擺顯擺，就這么定了。

我立馬行動(dòng)起來(lái)，找來(lái)一本《書(shū)法大辭典》，又把家中搞得“翻天覆地”，找出了筆墨紙硯，家中這么亂，就交給媽媽了。我應(yīng)先練毛筆字，顧大局為重嗎!

我翻到“?！弊诌@一頁(yè)，發(fā)覺(jué)王羲之的這個(gè)“?！弊诌€不錯(cuò)嗎!雖然認(rèn)真一看不象個(gè)“?！?，但一看就有一種“飄若浮云，矯若驚龍”的氣概。我可從未寫(xiě)過(guò)毛筆字，好在有一本書(shū)上畫(huà)著拿筆的姿態(tài)，我提筆就揮，不亞于一個(gè)大書(shū)法家的姿態(tài)，可寫(xiě)得字就差遠(yuǎn)了，歪歪扭扭，橫七豎八，還不如個(gè)狗刨的。唉，萬(wàn)事開(kāi)頭難嗎!我不灰心，不氣餒，還在專(zhuān)心練。練了一會(huì)兒，這最終像個(gè)字啦，我洋洋得意，盡了九牛二虎之力寫(xiě)了一個(gè)最好的“?！弊郑铱磳?xiě)的都比王羲之的好了!媽媽回來(lái)了，我興沖沖的拿給媽媽看，媽媽說(shuō)：“你怎么把墨水灑了，唉，真難看!”我趕忙說(shuō)“這是個(gè)‘?！帧薄寢尨蟪砸惑@：“哈哈，這還叫字嗎?”我悲憤萬(wàn)分，打算肯定要練好這個(gè)“?！弊纸o媽媽看一下。

于是，我每天堅(jiān)持練正反