人教版一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案 第一單元《表演唱 小胖胖》

《小胖胖》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析

《小胖胖》是一首領(lǐng)唱和齊唱相結(jié)合的敘事性歌曲。歌曲以旁觀者的口吻，敘述了“自己”所見(jiàn)到的小胖胖在對(duì)待長(zhǎng)輩時(shí)，前后兩種截然不同的態(tài)度，以及公眾相應(yīng)的反應(yīng)，鼓勵(lì)兒童講文明、懂禮貌、有錯(cuò)就改。

教學(xué)目標(biāo)

1.完整準(zhǔn)確地演唱歌曲《小胖胖》。

2.了解領(lǐng)唱齊唱兩種演唱形式。

3.學(xué)習(xí)歌曲過(guò)程中培養(yǎng)講文明、懂禮貌、有錯(cuò)就改的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):準(zhǔn)確地演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：初步了解領(lǐng)唱和齊唱的演唱形式能參與合作演唱。教學(xué)過(guò)程：一、師生問(wèn)好二、節(jié)奏練習(xí)三、導(dǎo)入今天，我們一起學(xué)習(xí)一首新歌《小胖胖》四、《小胖胖》歌曲學(xué)習(xí)1、初次聆聽(tīng)歌曲《小胖胖》，了解歌曲演唱內(nèi)容，歌曲有幾段歌詞？2、請(qǐng)同學(xué)朗讀第一段歌詞，說(shuō)一說(shuō)歌詞了寫(xiě)了小胖胖的哪些行為？（沒(méi)禮貌、見(jiàn)奶奶裝作沒(méi)看到、見(jiàn)叔叔“喂喂喂”）3、復(fù)聽(tīng)歌曲《小胖胖》，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲的演唱形式有什么變化？學(xué)生試著跟范唱演唱紅色齊唱部分。4、學(xué)唱歌曲師：聽(tīng)老師唱一遍歌曲，同學(xué)們?cè)谛睦锔怀?，邊唱邊感覺(jué)一下哪個(gè)地方唱起來(lái)有些困難。生：跟著老師的范唱默唱。師：大家一起來(lái)看看譜子，旋律有一些起伏，注意音準(zhǔn)，尤其最后一小節(jié)的“搖”字是一拍，要唱準(zhǔn)一拍，但是不要延長(zhǎng)，我們一起來(lái)唱一唱，練一練。播放音樂(lè)嘗試演唱第一段師：同學(xué)們，小胖胖又沒(méi)有禮貌啊?生：沒(méi)有師：沒(méi)有禮貌怎么辦呢？生：改正師：那我們看一看小胖胖是怎樣改正的。師：請(qǐng)同學(xué)朗讀第二段歌詞，小胖胖改正后的行為。師生：共同演唱歌曲第二段歌詞，注意最后一句，準(zhǔn)確地唱出“哎呀呀”5、完整演唱欣賞歌曲《小胖胖》動(dòng)畫(huà)，完整演唱歌曲。教師播放歌曲《小胖胖》伴奏，再次有感情地演唱歌曲。五、《小胖胖》表演唱1、師：我們用齊唱，領(lǐng)唱的演唱形式來(lái)表現(xiàn)這首歌曲，教師領(lǐng)唱，學(xué)生齊唱。師：哪位同學(xué)能夠自告奮勇地?fù)?dān)任領(lǐng)唱？2.小組練習(xí)。師：我們分成幾個(gè)小組，大家一起來(lái)分分角色，唱一唱，演一演。3.分組演唱。4.師生共同評(píng)價(jià)。六、課堂小結(jié)1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了“領(lǐng)唱”和“齊唱”的形式，希望同學(xué)們課后可以幾位同學(xué)合作，用不同的演唱形式演唱歌曲。2、歌曲講了小胖胖從沒(méi)有禮貌變