2023初中班主任個人年終工作總結(jié)范文（2篇）

第4頁共4頁2023?初中班主?任個人年?終工作總?結(jié)范文?一學(xué)期以?來，我本?著關(guān)愛學(xué)?生，懷著?高度的責(zé)?任感，工?作上勤勤?懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)，?較順利地?完成了本?學(xué)期的班?務(wù)工作任?務(wù)。現(xiàn)將?本人本學(xué)?期工作總?結(jié)如下：?一、培?養(yǎng)好班干?部班干?部是一個?集體的靈?魂，在班?級工作的?雙邊活動?中，是聯(lián)?系老師與?學(xué)生的紐?帶，是師?生互相溝?通的橋梁?，他們在?學(xué)生中要?有一定的?影響力、?號召力。?如梅琪、?蔡月等，?她們堪稱?學(xué)生的楷?模，在同?學(xué)中有很?高的威信?我還定期?召開班干?部會議，?教給他們?工作方法?，小干部?們都能認?真負責(zé)，?順利完成?各項工作?。二、?建立班級?管理體系?為了建?立一個團?結(jié)協(xié)作、?積極向上?的班集體?，我建立?了班級管?理體系，?層層落實?，并每星?期評比出?優(yōu)秀干部?及先進小?組，先進?個人。通?過分層管?理、班風(fēng)?班紀有了?明顯的改?觀，學(xué)生?的集體榮?譽感也增?強了。?三、搞好?班容班貌?班風(fēng)班紀?建設(shè)四?、上好班?會課我?努力組織?好每一節(jié)?班會課，?力爭讓學(xué)?生每節(jié)課?都有所收?獲。一學(xué)?期來，每?周一次的?主題班會?，涉及理?想、道德?、安全等?方面，全?班學(xué)生踴?躍發(fā)言，?為班級出?謀獻策，?提高了教?師的工作?效率。提?高班會活?動，提高?了同學(xué)們?的認識，?幫助他們?樹立了遠?大的理想?，逐步培?養(yǎng)了他們?較正確的?人生觀價?值觀。?五、積極?家訪家?訪是班主?任工作的?一個重要?方面。一?個學(xué)期來?，我對學(xué)?生進行了?普訪。形?式不一，?如到家家?訪，開家?長會，打?電話，寫?信給家長?，通過努?力，家長?與教師達?成共識，?在教育學(xué)?生上達到?了事半功?倍的效果?。如張鐵?同學(xué)，有?一段時間?我發(fā)現(xiàn)他?很消沉，?顯得無精?打采，成?績也開始?退步，找?他談話又?不愿意說?。通過到?家家訪，?得知他父?母正鬧離?婚。找到?癥結(jié)后，?我一方面?做他父母?的工作，?一方面告?訴他要以?學(xué)業(yè)為重?。經(jīng)過一?段時間的?調(diào)整，他?從這一段?陰影中走?了出來，?我們又看?到了一個?活潑向上?的學(xué)生。?總之，?一個學(xué)期?來，我對?班級基本?功抓得較?扎實，整?個班級呈?現(xiàn)出一積?極好學(xué)、?樂觀向上?的氛圍，?深受科任?教師的欣?賞。但是?，在工作?中還有不?夠的地方?需不斷改?進、加強?。20?23初中?班主任個?人年終工?作總結(jié)范?文（二）?今年我?擔(dān)任初三?(5)班?的班主任?。我第一?次體會到?，做一個?名副其實?的“孩子?王”的工?作是瑣碎?的，繁忙?的。會讓?你煩惱，?連做夢也?夢見孩子?;但也會?在出其不?意的時候?給你帶來?快樂，這?種快樂是?發(fā)自內(nèi)心?的，也是?令人回味?無盡的。?我們的?總體情況?有些特殊?，是由原?來的初二?(1)班?的___?_個同學(xué)?和___?_位新同?學(xué)組成，?新生人數(shù)?相對別班?要遠遠多?出，知識?基礎(chǔ)參差?不齊。針?對這種情?況，在穩(wěn)?定新生學(xué)?習(xí)情緒適?應(yīng)生活以?及加強班?級管理、?樹立良好?班風(fēng)、增?強班級凝?聚力方面?，我做了?大量工作?。一、?對學(xué)生進?行思想品?德教育?初三年級?是個思想?轉(zhuǎn)型時期?，認知形?態(tài)與初一?初二大不?相同，個?別學(xué)生開?始出現(xiàn)思?想叛逆期?，同時部?分學(xué)生來?到國際班?，對科目?的學(xué)習(xí)方?法，學(xué)習(xí)?模式不是?很適應(yīng)，?自控能力?不強，新?生對學(xué)校?生活適應(yīng)?需要過程?適應(yīng)，思?想上有波?動。針對?這些問題?，我經(jīng)常?利用班會?、午休小?息時間對?學(xué)生進行?思想品德?教育，采?用個別談?話、班委?現(xiàn)身說法?、全班整?體教育等?方式，將?教育貫穿?在生活的?一點一滴?。利用班?規(guī)的要求?對學(xué)生進?行量化打?分，班干?部和學(xué)生?代表輪流?做文明監(jiān)?督崗人員?，做好記?錄，把它?作為年終?評優(yōu)評獎?的重要條?件，強化?道德行為?規(guī)范的作?用，提高?學(xué)生思想?品德素質(zhì)?。二、?重視班委?班風(fēng)建設(shè)?，增強班?級凝聚力?。三、?教育學(xué)生?努力學(xué)習(xí)?，完成學(xué)?習(xí)任務(wù)?班上大部?分同學(xué)，?對學(xué)習(xí)和?成績比較?重視，但?也有少部?分同學(xué)由?于基礎(chǔ)比?較差，且?學(xué)習(xí)動力?不足，目?標不明，?無心向?qū)W?。針對這?些情況，?我鼓勵好?生帶動和?幫助學(xué)習(xí)?相對被動?的學(xué)生，?形成互幫?互助，同?時經(jīng)常教?育學(xué)生要?有明確的?學(xué)習(xí)目的?，端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，?遵守學(xué)習(xí)?紀律，指?導(dǎo)學(xué)生制?定好適合?自己的學(xué)?習(xí)方法，?提高學(xué)習(xí)?的自覺性?，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，提?高學(xué)習(xí)成?績。四?、處理好?師生關(guān)系?，加強家?校聯(lián)系做?班主任前?，我就深?深知道，?要做好學(xué)?生工作，?就要貼近?學(xué)生的生?活，走進?他們的內(nèi)?心。我班?學(xué)生大多?朝氣蓬勃?活潑可愛?，有上進?心和愛心?，但也較?具個性。?如何融入?他們的圈?子，如何?做好他們?的知心人?，如何讓?這個“孩?子王”令?學(xué)生心服?口服，是?我一直思?考和努力?的。經(jīng)常?課下放學(xué)?后找學(xué)生?以及班干?部聊天，?在這個時?候以一個?朋友身份?對學(xué)生進?行開導(dǎo)教?育;常下?住宿部關(guān)?心新生的?生活起居?，向住宿?部老師詢?問住宿生?的情況;?午休時間?基本都留?在課室里?陪同學(xué)生?，盡自己?努力與學(xué)?生做好交?流，及時?了解班級?學(xué)生的思?想狀態(tài)。?加強和家?長的聯(lián)系?，多和家?長電話或?者面談式?的溝通。?每個星期?堅持批注?家課冊，?給孩子鼓?勵，同時?也給家長?留言，充?分利用多?種途徑建?立起家長?和老師的?良好溝通?橋梁，將?班級工作?做的更完?善。一?個學(xué)期就?這樣匆匆?而過，留?給我的啟?示和教育?有很多，?有煩惱和?痛苦的時?候，但更?多的是充?實和價值