2023班主任年終思想工作總結(jié)范本（3篇）

第9頁共9頁2023?班主任年?終思想工?作總結(jié)范?本師范?畢業(yè)踏進(jìn)?二師附小?的大門，?就和孩子?們在一起?，轉(zhuǎn)眼間?擔(dān)任班主?任工作已?經(jīng)三十二?個年頭了?。送走了?六屆畢業(yè)?班為“班?集體靈魂?”的班主?任，應(yīng)該?充分認(rèn)識?到自己所?承擔(dān)的歷?史重任，?并認(rèn)真去?履行。我?很欣慰的?是，一直?在盡心盡?力地做著?這項工作?。一、?寓教于樂?，其樂融?融我也?取得了書?香班級輔?導(dǎo)老師一?等獎。?二、為人?師表，言?傳身教?加里寧說?過：“教?師每天仿?佛蹲在一?面鏡子前?，外面幾?百雙精細(xì)?的富有敏?感的善于?窺視出教?師優(yōu)點和?缺點的孩?子的眼睛?，在不斷?地盯視著?他。”因?此，作為?教師要為?人師表，?力爭用自?己的言行?去感染學(xué)?生，使他?們從自己?的言行中?受到良好?的熏陶。?現(xiàn)在的?學(xué)生幾乎?都是獨生?子女，嬌?生慣養(yǎng)。?在家里父?母舍不得?讓孩子干?活，因此?在學(xué)校、?在教室看?見地上有?紙，哪怕?是踩上也?不撿起來?。每當(dāng)這?個時候，?我就指使?學(xué)生把地?上的紙撿?起來，放?入紙簍。?這樣，學(xué)?生還是你?讓我撿我?就撿，你?不吱聲我?也看不著?，沒有一?點兒積極?主動性，?這時我就?開始思索?，怎樣才?能使學(xué)生?人人關(guān)心?班級，人?人講衛(wèi)生?呢從這以?后，我每?天都早早?來到學(xué)校?，首先打?掃一下教?室，灑上?水，發(fā)現(xiàn)?地上有紙?再也不喊?學(xué)生了，?而是自己?把它撿起?來。幾天?過后，有?些同學(xué)看?見地上有?臟東西主?動打掃干?凈，再也?不用老師?去指派了?，對這些?同學(xué)我及?時予以表?揚，夸獎?他們愛干?凈、講衛(wèi)?生的優(yōu)良?品行，漸?漸地全班?同學(xué)都養(yǎng)?成了這種?良好的習(xí)?慣，誰往?地上扔一?塊紙屑，?馬上有人?譴責(zé)他，?大家都把?破壞班級?衛(wèi)生看成?是可恥的?事。全班?同學(xué)都有?了為班爭?光的集體?榮譽感。?通過這件?事，使我?認(rèn)識到，?大聲喊、?指派別人?不如自己?親自去做?，給學(xué)生?做出個樣?來，學(xué)生?有樣可學(xué)?，受感染?才能更快??，F(xiàn)在，?人人都關(guān)?心班級，?把班級當(dāng)?作自己的?家一樣愛?護(hù)。三?、以人為?本，以情?動人“?誰愛孩子?，孩子就?會愛他，?只有用愛?才能教育?孩子?！?班主任要?善于接近?孩子，關(guān)?心和體貼?孩子并和?他們進(jìn)行?親密的思?想交流，?讓他們真?正感受到?老師對他?的親近和?愛。這是?班主任順?利開展一?切工作的?基礎(chǔ)。?班上有孩?子病了，?我會買些?小禮物去?醫(yī)院看望?，并給他?們補課;?有孩子回?家忘帶乘?車卡了，?我會給他?一元錢讓?他先坐車?回家，并?告訴他，?借別人的?東西是要?感謝并歸?還的，用?這樣的形?式達(dá)到教?育孩子的?目的;有?孩子忘帶?文具盒了?，我會借?給孩子筆?用，不影?響他們學(xué)?習(xí);有孩?子家長沒?來按時借?，我陪著?孩子直到?家長來;?學(xué)生發(fā)言?出錯，我?從不大聲?訓(xùn)斥，而?是告訴他?們，教室?就是說錯?話的地方?，以鼓勵?他們敢于?發(fā)言。?四、固定?輪流，各?顯其才?一個班的?集體面貌?如何，很?大程度上?是由小干?部決定的?。我稱他?們是“班?主任的左?右手?！?所以唯有?慎重地選?拔和培養(yǎng)?干部隊伍?，班主任?工作才能?逐漸從繁?重走向簡?單與輕松?。不僅?要選出來?固定的班?干部，還?要給每個?學(xué)生鍛煉?的機會，?實行固定?和輪流班?干部制度?，給每個?孩子都提?供一個展?示自己才?華，鍛煉?自己能力?的舞臺。?讓他們盡?自己的所?能，自編?、自導(dǎo)、?自演精彩?的節(jié)目。?這對他們?以后的成?長是很有?幫助的。?五、網(wǎng)?絡(luò)普及，?跟上時代?現(xiàn)在的?孩子和十?幾年、二?十幾年的?孩子完全?不一樣了?。時代在?發(fā)展，科?技在進(jìn)步?，特別是?網(wǎng)絡(luò)的普?及，開闊?了孩子的?視野，豐?富了他們?的頭腦。?作為老師?也要趕上?時代的潮?流，利用?網(wǎng)絡(luò)實施?教育。?今年暑假?，在校信?通網(wǎng)站建?立了博客?，也讓家?長和學(xué)生?建立。在?博客中，?和家長交?流教育孩?子的心得?，探討學(xué)?習(xí)的方法?;和學(xué)生?聊天、談?心，進(jìn)行?寫作比賽?。讓學(xué)生?把自己認(rèn)?為好的文?章在網(wǎng)站?上發(fā)表，?孩子們看?到自己的?文章發(fā)表?了，很是?高興?，F(xiàn)?在我和學(xué)?生已經(jīng)有?上百篇文?章在網(wǎng)站?上發(fā)表了?。這樣，?極大地調(diào)?動了孩子?們的寫作?興趣。?所教的學(xué)?生，有的?文章刊登?在《汴梁?晚報》上?，并被評?為《汴梁?晚報》星?級小記者?呢。有的?在區(qū)現(xiàn)場?作文大賽?中取得二?等獎的好?成績，十?幾個孩子?在《作文?選刊》舉?辦的作文?大賽中，?分別獲得?一、二、?三等獎，?有的學(xué)生?在“全國?世界華人?小學(xué)生大?賽”中獲?一等獎，?有的學(xué)生?在《成功?少年》上?刊登，等?等。我也?多次獲得?優(yōu)秀輔導(dǎo)?獎。有?人問我，?當(dāng)了近三?十年的班?主任，最?大的收獲?是什么我?會毫不猶?豫地回答?：是結(jié)識?了許許多?多年齡雖?小，內(nèi)心?世界卻豐?富多彩，?活潑可愛?的小學(xué)生?。我愛?這些孩子?，喜歡和?他們交談?。因為走?近他們，?就像攀上?一座高山?，高山不?會教導(dǎo)你?什么，卻?能讓你看?到秀麗的?風(fēng)景;走?近他們，?就像跳進(jìn)?一池湖水?，湖水不?會告訴你?什么，卻?可以蕩滌?你身上的?污濁;走?近他們，?就像走進(jìn)?一片森林?，森林不?會給予你?什么，卻?會改變你?的呼吸。?我這樣?做了，真?的感到很?欣慰。?2023?班主任年?終思想工?作總結(jié)范?本（二）?一轉(zhuǎn)眼?兩年過去?了，今年?到了初中?的最后一?年。我也?繼續(xù)擔(dān)任?本班的班?主任工作?。初三是?初中三年?的關(guān)鍵時?刻，現(xiàn)在?的三(4?)班班風(fēng)?比較穩(wěn)定?，各方面?在全級也?是不錯，?所以這個?學(xué)期我們?班就要在?班風(fēng)穩(wěn)定?的基礎(chǔ)上?繼續(xù)抓好?學(xué)風(fēng)建設(shè)?，爭取取?得更大的?進(jìn)步。為?了達(dá)到這?個目標(biāo)，?我制定了?以下計劃?。一、?常規(guī)教育?方面1?、充分利?用班會的?時間學(xué)習(xí)?《中學(xué)生?守則》和?《中學(xué)生?日常行為?規(guī)范》，?并在日常?學(xué)習(xí)的過?程中讓學(xué)?生知道什?么行為是?對的，什?么是不對?的，使學(xué)?生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?和生活習(xí)?慣。我將?在班級設(shè)?立專人負(fù)?責(zé)監(jiān)督檢?查學(xué)生的?日常行為?，并在第?二天晨會?中進(jìn)行總?結(jié)，對表?現(xiàn)不夠好?的學(xué)生，?及時進(jìn)行?點撥、指?導(dǎo)，加強?教育。?2、合理?利用升旗?儀式、重?大節(jié)日，?加強學(xué)生?的德育教?育。這學(xué)?期利用勞?動節(jié)、_?___生?日、團隊?日等重大?活動舉行?一些有意?義的主題?班會，使?學(xué)生懂得?做人的道?理，培養(yǎng)?其愛國主?義情感。?同時，讓?學(xué)生在各?種活動和?勞動中學(xué)?會合作，?學(xué)會生活?。3、?充分發(fā)揮?各項活動?中的教育?陣地的作?用，增強?學(xué)生的榮?譽感，使?學(xué)生心中?有他人、?有集體。?二、班?級紀(jì)律方?面一個?班級，要?想有良好?的班風(fēng)，?必須要有?良好的紀(jì)?律才行。?因而，我?從以下幾?點入手：?1、課?堂紀(jì)律?首先師生?共同制定?班規(guī)班紀(jì)?，并制定?相應(yīng)的獎?懲辦法。?這樣學(xué)生?既感到有?趣，又有?動力，而?且可以在?不知不覺?中遵守紀(jì)?律。由于?是學(xué)生們?自己制定?的，這樣?變被動的?各種要求?為主動的?行為，有?助于學(xué)生?將文字內(nèi)?化為行為?。我們班?的宗旨是?“說到就?要做到。?”2、?課間紀(jì)律?課間是?學(xué)生輕松?休息的時?間，良好?的課間紀(jì)?律將會給?整個校園?帶來活躍?而輕松的?氣氛。然?而，豐富?多彩的課?間活動，?就是解決?課間紀(jì)律?亂的法寶?。我將針?對學(xué)生的?年齡特點?，采用師?生共同參?與的方式?，開展“?跳繩、做?游戲、打?球”等活?動，使學(xué)?生既健體?又受教育?，還能增?進(jìn)師生之?間的感情?，擴大交?流的空間?。同時，?隨時提醒?學(xué)生要注?意的危險?活動和場?地，寓教?于樂。?三、衛(wèi)生?方面講?究衛(wèi)生很?重要。俗?話說，病?從口入。?收拾好衛(wèi)?生，既能?使身體健?康，又能?養(yǎng)成良好?的生活習(xí)?慣，還能?創(chuàng)設(shè)一個?良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?1、個?人衛(wèi)生：?要求衣著?整潔，做?好“三勤?”，桌箱?勤清，物?品勤擺，?兩操勤做?。2、?班級衛(wèi)生?：每天早?、中、晚?分派值日?生清掃，?設(shè)立衛(wèi)生?監(jiān)督崗，?進(jìn)行檢查?與監(jiān)督。?對于主動?、及時打?掃衛(wèi)生的?同學(xué)或小?組，進(jìn)行?獎勵。同?時利用花?草美化環(huán)?境，并進(jìn)?行愛護(hù)環(huán)?境和花草?的教育。?四、班?干部的培?養(yǎng)方面?班級管理?光靠班主?任一人來?管理是不?夠的，而?班干部卻?是班級管?理的好助?手。這學(xué)?期我將繼?續(xù)培養(yǎng)有?能力的班?干部，使?班級管理?再上新臺?階，讓每?個孩子的?潛能都得?到充分的?挖掘，培?養(yǎng)有個性?的人，使?孩子們學(xué)?會學(xué)習(xí)，?學(xué)會生活?，學(xué)會合?作和學(xué)會?管理。?班級管理?中還應(yīng)注?重個體的?發(fā)展，在?各項活動?中挖掘各?種人才及?學(xué)生的潛?力，使班?上的每個?同學(xué)都能?在某一方?面得到進(jìn)?一步的發(fā)?展。因此?，在班級?繼續(xù)開展?各種活動?。充分鍛?煉學(xué)生自?己，提高?學(xué)生的自?信心。另?外，充分?利用班級?板報中的?德育陣地?，加強管?理。這?學(xué)期，我?將會用心?去與學(xué)生?交流，用?欣賞的眼?光尋找孩?子身上的?每一處閃?光點。我?相信，只?要關(guān)愛孩?子，尊重?孩子，寬?容孩子，?我們就能?找到開啟?學(xué)生心靈?的鑰匙。?以上是我?對班級本?學(xué)期的初?步打算，?在今后的?工作中，?我將不斷?地加以改?進(jìn)。若有?不足之處?，敬請領(lǐng)?導(dǎo)和老師?批評、指?正。2?023班?主任年終?思想工作?總結(jié)范本?（三）?一年又一?年，年華?如白駒過?隙，看不?見蹤影，?嘆息中，?年末將至?，一學(xué)期?的工作又?接近了尾?聲，回眸?一望，這?學(xué)期過得?真可謂是?有滋有味?，酸甜苦?辣應(yīng)有盡?有。本學(xué)?期我擔(dān)任?四年級(?3)班的?班主任，?本著誠心?誠意對每?位學(xué)生負(fù)?責(zé)任的態(tài)?度，較圓?滿地完成?了本學(xué)期?的班主任?工作。下?面我就從?三個方面?來回顧一?下過去一?學(xué)期的班?主任工作?：一、?加強思想?教育，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的行為?習(xí)慣。?四年級的?孩子腦袋?瓜子轉(zhuǎn)得?比我們老?師快多了?，他們冷?不丁會冒?出個新奇?的想法、?說法、玩?法、做法?，其中很?多都是與?行為規(guī)范?相違背的?，也存在?許多安全?隱患，讓?我應(yīng)接不?暇。還記?得學(xué)期初?剛接手四?(3)班?時，由于?學(xué)生過于?活躍，缺?乏良好的?行為習(xí)慣?，班上每?天小事不?斷，我只?能每天撲?在班上，?一會兒當(dāng)?警察在班?上查案，?一會兒又?當(dāng)法官在?班上斷案?，每天都?有處理不?完的糾紛?，可是嗓?子都說啞?了，還是?看不到效?果，孩子?們依舊犯?著同樣的?錯誤。針?對班級學(xué)?生的特點?，本學(xué)期?，我注重?抓學(xué)生的?行為規(guī)范?，利用課?堂教學(xué)、?班隊活動?，滲透良?好習(xí)慣的?養(yǎng)成教育?，言傳身?教，規(guī)范?學(xué)生的言?行。針對?部分特殊?學(xué)生，抓?住一切機?會，曉之?以理，動?之以情，?與家長緊?密聯(lián)系，?在家校協(xié)?作中，幫?助學(xué)生完?善自我，?一學(xué)期下?來，學(xué)生?的行為習(xí)?慣有了明?顯改善。?二、加?強班級管?理，培養(yǎng)?學(xué)生能力?。三、?落實學(xué)校?活動，增?強班級凝?聚力。?四(3)?班的學(xué)生?大多是獨?生子女，?在家中養(yǎng)?成以自我?為中心的?觀點，自?私自利，?缺少集體?榮譽感。?可是要培?養(yǎng)學(xué)生的?集體榮譽?感，不是?只要老師?有一個好?口才就行?的，它需?要讓孩子?時時處處?感受到集?體的存在?、感受到?團結(jié)的力?量。因此?每次學(xué)校?舉行的集?體活動我?都認(rèn)真落?實，本學(xué)?期我借助?學(xué)校運動?會、換物?節(jié)活動的?契機，培?養(yǎng)學(xué)生的?集體意識?。校運動?會前我跟?學(xué)生講解?運動會的?意義及重?要性，然?后對沒有?項目的學(xué)?生進(jìn)行分?工，有的?安排寫通?訊稿、有?的安排做?班級檢錄?員，有的?安排照顧?項目多的?運動員，?并強調(diào)每?個工作的?重要性。?使孩子們?時時處處?感受到集?體的存在?，感受到?自己是集?體的一份?子，每個?人都關(guān)乎?到集體的?榮譽。最?終，我班?學(xué)生接力?比賽獲一?等獎，跳?繩比賽獲?三等獎，?隊列比賽?獲三等獎?。一學(xué)期?下來，孩?子們的集?體榮譽感?明顯增強?了，現(xiàn)在?孩子們看?到班級同?