教師工作轉(zhuǎn)正自我鑒定總結(jié)（3篇）

第7頁共7頁教師工作?轉(zhuǎn)正自我?鑒定總結(jié)?時光飛?逝，轉(zhuǎn)眼?間，我在?新教師崗?位上工作?已將近一?年。在這?關(guān)鍵的一?年時間里?，我實現(xiàn)?了由學(xué)生?向教師角?色的大轉(zhuǎn)?變，真正?適應(yīng)了學(xué)?校的正常?教育教學(xué)?生活，也?已融入到?了樹下小?學(xué)教師集?體的大家?庭當(dāng)中。?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?和支持下?，我的教?學(xué)工作已?逐漸步入?了正軌，?并且在教?學(xué)成長之?路上收獲?一個又一?個可喜的?進(jìn)步，教?學(xué)能力、?學(xué)習(xí)能力?和專業(yè)水?平都得到?了明顯地?提升。在?這一年的?成長歷程?中，我收?獲頗豐，?但也存在?一定的不?足?，F(xiàn)將?一年以來?的工作總?結(jié)如下：?身為一?名人民教?師的我，?現(xiàn)在的工?作生活過?得緊張忙?碌而又不?乏充實，?受益非淺?。盡管在?初為人師?的教學(xué)之?路上難免?磕磕碰碰?，曾為學(xué)?生的不努?力而擔(dān)憂?，抑或是?為自己缺?乏教學(xué)經(jīng)?驗，特別?是班級管?理經(jīng)驗而?感到納悶?，曾為學(xué)?生對自己?的辛勤輔?導(dǎo)當(dāng)成是?老師的自?作多情而?懊惱一切?的一切，?都還需要?我不斷地?去努力，?去學(xué)習(xí)、?研究和探?索教學(xué)經(jīng)?驗和班級?管理經(jīng)驗?，了解學(xué)?生，認(rèn)真?備好課，?上好課，?認(rèn)真輔導(dǎo)?，盡心盡?力，以求?問心無愧?，期許盡?早成為一?名教學(xué)能?手直至教?學(xué)骨干，?獲得長足?的進(jìn)步，?獲取寶貴?的經(jīng)驗。?我擔(dān)任?四年級和?五年級以?及六年級?這三個中?高年級的?美術(shù)教學(xué)?，同時還?兼任學(xué)校?幼兒班的?班主任。?對于一位?剛踏進(jìn)教?師行列的?新老師來?說，我面?對的是一?大堆的未?知和茫然?。起初，?我將它當(dāng)?成是對自?我的一次?大挑戰(zhàn)，?盡自己的?最大努力?去嘗試，?不斷去適?應(yīng)和探索?，同時還?向老教師?請教經(jīng)驗?。一路下?來，我覺?得兼顧三?個年級的?美術(shù)教學(xué)?，很多時?候覺得力?不從心，?六年級的?學(xué)生兩級?分化嚴(yán)重?，學(xué)習(xí)好?的同學(xué)比?較自覺和?勤奮，但?另一方面?，基礎(chǔ)比?較差的學(xué)?生也比較?多，無心?向?qū)W、懶?惰成性，?上課喜歡?講話，搞?小動作，?讓我變成?在三個年?級兩邊轉(zhuǎn)?，兩頭忙?，一來要?管理好幼?兒班，整?理瑣碎的?班級事務(wù)?管理，應(yīng)?對幼兒的?好動和紀(jì)?律管理，?還要負(fù)責(zé)?對高年級?差生及時?的輔導(dǎo)，?有時真的?感到很累?。此時自?己也會用?阿Q的精?神來自我?安慰和調(diào)?節(jié)：要是?自己有分?身術(shù)就好?了！自我?認(rèn)為，面?對這一局?面，講究?方法非常?重要，時?間和多種?因素也要?充分考慮?在內(nèi)，盡?管有些因?素是無法?把握和控?制的。?在教學(xué)工?作總結(jié)上?，我努力?鉆研教材?，寫教案?，認(rèn)真?zhèn)?課等。在?研究教材?方面，對?于課程的?教學(xué)重難?點，起初?把握不是?很精當(dāng)，?但在老教?師的指導(dǎo)?幫助下，?通過對教?師教學(xué)用?書的反復(fù)?研讀和學(xué)?習(xí)，我逐?步對教學(xué)?重難點的?把握有了?一定的領(lǐng)?悟。在教?學(xué)工作中?，讀懂、?讀透教材?非常重要?，這一直?是我的指?導(dǎo)老師對?我的諄諄?教導(dǎo)。只?有把教材?吃透，理?解消化了?，教學(xué)的?效果和質(zhì)?量才能得?到保證和?提升。從?教育的角?度看，美?術(shù)課程是?一門對學(xué)?生的發(fā)展?具有重要?促進(jìn)作用?的課程。?然而由于?各種原因?，目前人?們對美術(shù)?課程的重?視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)?沒有達(dá)到?應(yīng)有的程?度。美術(shù)?課在中小?學(xué)課程中?，依然處?于弱勢地?位。認(rèn)清?這一點，?有助于我?制定切合?實際的美?術(shù)教學(xué)標(biāo)?準(zhǔn)。理?想的美術(shù)?課程應(yīng)該?盡量使每?個學(xué)生積?極參與美?術(shù)學(xué)習(xí)，?并且促使?每個學(xué)生?在各自的?基礎(chǔ)上獲?得不同程?度的發(fā)展?，因此我?想方設(shè)法?去調(diào)動學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性，?倡導(dǎo)愉快?教學(xué)，讓?學(xué)生在課?堂學(xué)習(xí)中?獲得樂趣?。遵循著?這一教育?理念，我?一直在努?力著。在?課堂教學(xué)?中，注重?靈活地選?擇教學(xué)方?法，并注?意圍繞教?學(xué)目標(biāo)來?開展教學(xué)?活動，注?重培養(yǎng)學(xué)?生的課前?預(yù)習(xí)、課?后復(fù)習(xí)良?好學(xué)習(xí)習(xí)?慣。本著?一課一評?，在評中?求反思，?在反思中?求提升原?則，我都?會認(rèn)真聽?取其他聽?課老師提?出的寶貴?意見和建?議，認(rèn)真?反思并改?進(jìn)。自己?也認(rèn)為，?只有善于?進(jìn)行教學(xué)?反思才能?使自己成?長得更快?。在班?主任個人?工作計劃?中，我因?為缺乏班?級管理經(jīng)?驗，同時?又是幼兒?的班主任?，所以感?到甚是吃?力，多虧?了學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和各位?老師的幫?助和指導(dǎo)?。但面對?著一班小?家伙，我?有時候還?真是感到?束手無策?，一大堆?繁瑣的事?情等著我?去操心，?一大堆繁?瑣的工作?等著我去?身體力行?，一大堆?班級小矛?盾等著我?去處理。?對于班級?的有效管?理，在我?向其他老?師取經(jīng)的?過程中，?我懂得了?要當(dāng)好一?名班主任?，要有信?心、耐心?和愛心，?這三心在?班級后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作中表?現(xiàn)得極為?重要。當(dāng)?班主任給?我的最大?感觸就是?深刻體會?到了愛心?和責(zé)任的?力量。?對于幼兒?小朋友，?他們有的?才剛剛?cè)?學(xué)，面對?陌生的大?集體，或?許有許多?的不適應(yīng)?，我更要?認(rèn)真地給?予引導(dǎo)和?鼓勵。在?這里，我?特別要感?謝何文琴?老師給我?的鼓勵和?幫助，她?毫不保留?地將她十?幾年來的?班級管理?經(jīng)驗傳授?給我，讓?我懂得了?班級課堂?教學(xué)常規(guī)?管理在班?級管理中?的重要性?，于是我?根據(jù)她的?經(jīng)驗作法?來常抓學(xué)?生的常規(guī)?工作，在?她的課堂?教學(xué)中，?我發(fā)現(xiàn)她?的課堂教?學(xué)常規(guī)管?理做得非?常好，尤?其是她的?身體語言?，一個手?勢，一個?簡單的動?作，一個?表情，一?個眼神，?無不在傳?遞著某一?種信息。?學(xué)生也能?立刻明白?她發(fā)出的?各種信號?，可見她?初期的嚴(yán)?抓常規(guī)，?已使學(xué)生?養(yǎng)成了一?種自覺的?習(xí)慣。她?也成了我?最敬佩的?一位好老?師，無形?之中，我?以她為榜?樣自我激?勵著。?在班上，?面對著一?張張可愛?的臉蛋，?我心中充?滿了喜悅?和奮斗沖?勁，時刻?提醒著自?己：一定?要帶好這?班小精靈?。所謂好?的習(xí)慣要?從小培養(yǎng)?，自然而?然，我很?注重他們?良好行為?習(xí)慣的養(yǎng)?成教育。?希望他們?能快樂地?成長，讓?自己也時?刻懷有童?心的我也?覺得，自?己也正如?他們一樣?，一同成?長著。在?一年的工?作中，無?論是教學(xué)?工作還是?班主任工?作，我都?覺得自己?存在著很?多的不足?，比如，?合理統(tǒng)籌?的能力有?待提高，?教學(xué)管理?工作中不?夠嚴(yán)格，?計劃意識?不強(qiáng)，與?家長間的?聯(lián)系不夠?緊密，缺?乏管理的?技巧和藝?術(shù)等。在?為期一年?的新教師?培訓(xùn)課的?學(xué)習(xí)過程?中，我確?實成長了?不少，學(xué)?到了很多?專業(yè)內(nèi)外?的知識，?認(rèn)識到自?己的一些?不足。?正所謂：?有則改之?，無則加?勉！既然?看到了自?己的不足?，我將積?極改正。?在今后的?工作中，?我將會多?調(diào)整心態(tài)?，多反省?自己，多?進(jìn)行教學(xué)?后反思，?做好工作?計劃，多?向老教師?取經(jīng)和學(xué)?習(xí)避免走?多彎路，?從多角度?多方法看?問題，讓?自己真正?地快速成?長起來。?教師工?作轉(zhuǎn)正自?我鑒定總?結(jié)（二）?轉(zhuǎn)眼間?，一年的?試用期到?了。在這?初為人師?的一年里?，我慶幸?自己能走?上向往已?久的三尺?講臺，實?現(xiàn)了由學(xué)?生向教師?過度的角?色轉(zhuǎn)變，?真正適應(yīng)?了學(xué)校正?常的教育?教學(xué)生活?，融入到?太和中學(xué)?這個大家?庭中。一?年來，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和同事們?的幫助下?，我無論?是學(xué)習(xí)能?力、教學(xué)?能力還是?專業(yè)水平?都得到較?明顯的提?升?，F(xiàn)將?一年以來?的工作總?結(jié)如下：?一、德?：作為一?名黨員，?我堅決_?___領(lǐng)?導(dǎo)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)__?__重要?文件和精?神。積極?參加學(xué)校?的政治學(xué)?習(xí)，努力?提高思想?覺悟，自?覺遵守《?教師法》?等法律法?規(guī)，自覺?遵守學(xué)校?的規(guī)章制?度。積極?參加教研?活動，服?從分配，?完成學(xué)校?指定的各?項工作，?廉潔從教?，忠誠_?___教?育事業(yè)，?執(zhí)行__?__教育?方針，面?向全體學(xué)?生，教書?育人，培?養(yǎng)全面發(fā)?展的合格?人才。我?尊敬領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)同?事，能正?確處理好?與領(lǐng)導(dǎo)同?事之間的?關(guān)系。平?時，對人?真誠、熱?愛學(xué)生、?人際關(guān)系?和諧融洽?，處處以?一名人民?教師的要?求來規(guī)范?自己的言?行，毫不?松懈地培?養(yǎng)自己的?綜合素質(zhì)?和能力。?二、能?：本年度?，我擔(dān)任?高一年級?歷史教學(xué)?工作。在?教學(xué)中我?認(rèn)真鉆研?新大綱、?吃透教材?，積極開?拓教學(xué)思?路，把一?些先進(jìn)的?教學(xué)理論?、科學(xué)的?教學(xué)方法?及先進(jìn)現(xiàn)?代教學(xué)手?段靈活運?用于課堂?教學(xué)中，?努力培養(yǎng)?學(xué)生的合?作交流、?自主探究?、勇于創(chuàng)?新等能力?。做到課?前認(rèn)真?zhèn)?課，課堂?上注意搞?活課堂的?氣氛，提?高學(xué)生學(xué)?習(xí)的主動?性，課后?及時總結(jié)?、反思。?從不體罰?學(xué)生，并?開展結(jié)對?子的活動?，激發(fā)學(xué)?生的上進(jìn)?心。平時?，關(guān)心愛?護(hù)學(xué)生，?既做到嚴(yán)?格要求，?又耐心引?導(dǎo)，促進(jìn)?學(xué)生全面?、主動、?健康發(fā)展?。二、?勤：我嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項?規(guī)章制度?，積極參?加校本培?訓(xùn)、政治?學(xué)習(xí)、教?研活動、?值日、升?旗禮。不?放過任何?一次學(xué)習(xí)?、提高的?機(jī)會，不?落下每天?的本職工?作。在擔(dān)?任高一五?個班歷史?教學(xué)工作?中，做到?課時教案?齊全，無?漏備缺備?現(xiàn)象，按?時到校，?從無遲到?、早退、?曠課現(xiàn)象?，努力做?一名合格?的教師。?四、績?在學(xué)生們?的共同努?力下，這?一學(xué)年的?教學(xué)工作?圓滿完成?。特別是?在培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)能?力方面，?取得了較?好的成果?。絕大多?數(shù)學(xué)生都?逐漸由會?學(xué)向?qū)W會?轉(zhuǎn)變；一?年來，學(xué)?生對歷史?的學(xué)習(xí)興?趣有增無?減，且每?次考試成?績都能與?老教師所?教班級不?相上下。?今后，我?仍將不懈?努力，不?斷提高教?育教學(xué)能?力和水平?，創(chuàng)造更?好的成績?。路漫漫?其修遠(yuǎn)兮?，吾將上?下而求索?。勤勤懇?懇地工作?，踏踏實?實地做人?，我將一?如既往。?我將以不?懈的探索?奮斗來回?報太和中?學(xué)，回報?社會。?教師工作?轉(zhuǎn)正自我?鑒定總結(jié)?（三）?光陰荏荏?，自__?__年_?___月?參加教育?工作即將?一年了。?面對我人?生另一起?點的第一?年自己充?滿信心，?因為我堅?信路是人?走出來的??；仡?這一年，?自己是不?斷探索奮?斗、不斷?檢討完善?的一年。?在參加?工作的這?一年來，?本人我堅?持四項基?本原則，?____?方針政策?，積極參?加政治學(xué)?習(xí)和集體?活動，認(rèn)?真文聽講?，不斷提?高自身思?想覺悟。?自從__?__年_?___月?____?日的教師?宣言后，?我光榮的?加入了教?師這一行?列。成為?教師的那?一天我深?深體會到?“為人師?表”的意?義?！?學(xué)為人師?，行為世?范”，是?每個老師?都應(yīng)該遵?循的，是?對老師行?為的一個?規(guī)范。這?一年來，?我很注意?自身的品?德行為，?努力給學(xué)?生樹立一?個良好的?榜樣。因?為初中階?段的學(xué)生?正處在一?個特殊的?學(xué)習(xí)階段?：學(xué)生處?于成長發(fā)?育階段，?具有叛逆?的個性，?沒有成熟?的善惡分?辨的能力?，很多壞?習(xí)慣也有?很多好習(xí)?慣都是在?這個階段?養(yǎng)成的，?是好是壞?跟教師的?言傳身授?有很大的?關(guān)系。?我本著服?務(wù)他人，?鍛煉自我?的想法去?工作。堅?持做到認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課、聽?課、評課?。問心無?愧的上好?每一節(jié)課?，積極思?考改變體?育課中的?游戲，以?調(diào)動學(xué)生?的積極性?，堅持寫?教后感和?教學(xué)雜記?，不斷積?累經(jīng)驗，?懂時立即?向師傅、?組里其他?老師請教?。盡職盡?責(zé)做好學(xué)?校交給我?的每一份?工作，熱?心幫助同?事，能團(tuán)?結(jié)同事，?協(xié)調(diào)工作?。關(guān)心愛?護(hù)學(xué)生，?我相信我?會做的更?好。在?工作的這?一年里，?我積極參?加區(qū)里面?的新教師?培訓(xùn)，認(rèn)?真