幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)范文2023年范本（4篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)幼師個(gè)人?實(shí)習(xí)總結(jié)?范文20?23年范?本帶著?對(duì)美好未?來(lái)的憧憬?和希望，?我來(lái)到了?____?幼兒園，?隨著時(shí)間?的關(guān)系，?實(shí)習(xí)生活?的結(jié)束，?讓我真正?感受到了?作為一名?幼師的不?易。這次?實(shí)習(xí)也讓?我受益頗?豐。俗?話說(shuō)：萬(wàn)?事開頭難?，剛進(jìn)園?實(shí)習(xí)初期?，我感到?了很大困?難，毫無(wú)?工作經(jīng)驗(yàn)?的我，面?對(duì)新工作?，面對(duì)性?格各異的?孩子，我?覺得毫無(wú)?頭緒，不?知道到底?該從哪里?下手，看?著老教師?們輕輕松?松的帶著?寶寶們開?展各種活?動(dòng)，做著?一個(gè)一個(gè)?游戲，看?著孩子們?一張張興?奮，熱情?高漲的小?臉，我深?深地被感?染著，我?努力地去?學(xué)習(xí)，嘗?試獨(dú)立帶?孩子，經(jīng)?過幾次之?后，我的?緊張心理?才逐步退?去。在?實(shí)習(xí)過程?中，讓我?懂得了，?面對(duì)不同?的幼兒要?用不同的?方法，每?個(gè)孩子都?有自己的?差異，有?自己獨(dú)立?的內(nèi)心世?界，而作?為他們老?師，要想?真正走進(jìn)?孩子的內(nèi)?心世界，?不用心去?發(fā)現(xiàn)蒱他?們的閃光?點(diǎn)是不行?的，每個(gè)?孩子都有?他的可愛?之處及不?足之處，?要想幫助?他們改正?缺點(diǎn)，不?僅要關(guān)心?和照顧幼?兒，和幼?兒家長(zhǎng)的?溝通也很?重要，在?實(shí)習(xí)期間?我試著與?家長(zhǎng)打交?道，與他?們交流幼?兒在園及?在家的表?現(xiàn)，在實(shí)?習(xí)讓獲得?了很寶貴?的東西。?在__?__幼兒?園的每個(gè)?教室里都?有幼兒一?日生活常?規(guī)時(shí)間表?及主班配?班老師的?工作分工?，在實(shí)習(xí)?期間我嚴(yán)?格按照時(shí)?間表，配?合所在班?老師認(rèn)真?做好一日?生活常規(guī)?工作。?首先，保?教工作。?我虛心請(qǐng)?教老老師?，積極配?合他們工?作。戶外?活動(dòng)提醒?幼兒注意?安全，熱?時(shí)，提醒?幼兒減衣?服喝水時(shí)?不擁擠，?不說(shuō)話，?以免被水?嗆到。吃?飯時(shí)小心?被燙，安?靜進(jìn)餐，?不挑食。?睡覺時(shí)蓋?好被子，?不能說(shuō)話?，盡自己?的最大努?力照顧好?每個(gè)幼兒?的生活，?讓孩子在?幼兒園，?喜歡幼兒?園充滿愛?心與童趣?的氣氛，?在玩玩樂?樂中不斷?增長(zhǎng)知識(shí)?。其次?：教育工?作。面對(duì)?上課，作?為實(shí)習(xí)老?師，面臨?的最大問?題是不熟?悉教材，?也不知道?該怎么對(duì)?幼兒講，?生怕上不?好影響幼?兒對(duì)知識(shí)?的掌握及?對(duì)上課的?興趣，盡?管我認(rèn)真?備課，寫?好教案，?準(zhǔn)備充分?，但在?第一次面?對(duì)幼兒上?課時(shí)，還?是那么的?手足無(wú)措?，由于對(duì)?幼兒的了?解太少，?對(duì)他們提?出的問題?難以回答?，又沒有?整頓好課?堂紀(jì)律，?第一次正?式上課沒?有成功，?不過在又?一次的講?課中，我?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，吸取教?訓(xùn)，就比?第一次進(jìn)?步很多，?經(jīng)過多次?實(shí)戰(zhàn)后，?我已經(jīng)積?累了很多?的經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)。另?外，家長(zhǎng)?工作。在?幼兒教育?中，家長(zhǎng)?工作也非?常地重要?，我們要?虛心聽取?家長(zhǎng)的合?理化建議?，同時(shí)對(duì)?于家長(zhǎng)的?無(wú)理要求?，要妥善?的處理，?友善的拒?絕，幼兒?在園表現(xiàn)?要及時(shí)通?告家長(zhǎng)，?取得家長(zhǎng)?的充分信?任。要?成為一名?合格的幼?兒教師，?除了要有?良好的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)外?，最重要?的是具備?良好的職?業(yè)道德，?像母親一?樣關(guān)心和?愛護(hù)她們?，經(jīng)過這?段時(shí)間的?學(xué)習(xí)，讓?我真正感?悟到作為?教師我們?要吃苦，?忍耐，拼?搏，合作?的精神去?照顧好每?個(gè)幼兒，?經(jīng)過這次?實(shí)習(xí)，讓?我真正了?解了幼兒?老師是那?么的不容?易，半年?的實(shí)習(xí)生?活，讓我?初嘗了身?為一幼兒?教師的酸?甜苦辣。?幼教工?作是一個(gè)?繁瑣而又?辛苦的事?情，需要?幼教工作?者耐心，?細(xì)心，愛?心，責(zé)任?心更重。?了解幼兒?的生理。?心理特點(diǎn)?，掌握幼?兒的年齡?特點(diǎn)，性?格差異。?總之，?教師是一?個(gè)崇高而?神圣的職?業(yè)，要當(dāng)?一名好幼?教不容易?，在此次?實(shí)習(xí)中，?我也看到?自己不足?之處，社?會(huì)的不斷?進(jìn)步使幼?兒園對(duì)幼?兒教師的?要求越來(lái)?越高，實(shí)?習(xí)間，讓?我增長(zhǎng)了?見識(shí)，做?老師難，?做幼兒教?師更難，?知道了自?己的不足?，摸索出?異段不尋?常的路，?全身心的?投入到未?來(lái)的幼兒?教育事業(yè)?。幼師?個(gè)人實(shí)習(xí)?總結(jié)范文?2023?年范本（?二）轉(zhuǎn)?眼一瞬，?幼兒園的?實(shí)習(xí)即將?結(jié)束，回?顧這些日?子，我學(xué)?到了許多?幼兒園的?實(shí)際操作?經(jīng)驗(yàn)，這?為我以后?的工作打?下了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)，?成為我珍?視的寶貴?財(cái)富。在?這段時(shí)間?里，我從?帶我的主?副班老師?身上學(xué)到?了許多教?育孩子，?指導(dǎo)孩子?的許多經(jīng)?驗(yàn)，對(duì)我?來(lái)說(shuō)受益?匪淺。?在準(zhǔn)備實(shí)?習(xí)的前幾?周，我的?心情很復(fù)?雜，一方?面想去實(shí)?習(xí)，想感?受一下幼?兒園的生?活和幼兒?老師的生?活，但又?害怕去實(shí)?習(xí)，因?yàn)?畢竟自己?在這方面?的學(xué)習(xí)很?少，接觸?的話也很?少，懷著?這樣矛盾?的心情，?我走進(jìn)了?____?幼兒園_?___班?！剛進(jìn)_?___班?見到兩位?老師時(shí)，?我感覺她?們并不比?我大幾歲?，但她們?處理事情?時(shí)卻比我?成熟很多?，這都源?于社會(huì)磨?練，畢竟?我是剛出?茅蘆的學(xué)?生。剛?進(jìn)入幼兒?園，才知?道自己之?前的擔(dān)心?并不是沒?有道理的?，自己對(duì)?幼教這方?面的了解?太少了，?許多方面?都需要主?副班老師?的指點(diǎn)與?教導(dǎo)，也?因?yàn)槿狈?實(shí)際經(jīng)驗(yàn)?，面對(duì)新?的環(huán)境，?新的領(lǐng)域?，新的挑?戰(zhàn)，只能?將自己全?身心投入?到自己的?工作當(dāng)中?。每天?早上我都?會(huì)在7：?15左右?來(lái)到幼兒?園，“笨?鳥先飛”?，我努力?學(xué)習(xí)，努?力將自己?融入到這?個(gè)集體中?，每天早?上與孩子?之間的親?切問候成?了我與孩?子交流的?一座橋梁?，在__?__氏工?作期間，?我會(huì)從孩?子身上學(xué)?習(xí)自己所?缺少的對(duì)?____?氏工作的?了解，也?經(jīng)過主副?班老師對(duì)?我的指導(dǎo)?，我慢慢?的了解和?學(xué)習(xí)到了?一些__?__氏工?作的規(guī)程?、步驟及?一些要求?。當(dāng)玩游?戲時(shí)，我?也會(huì)放下?自己老師?的身份，?和孩子們?玩成一片?，慢慢的?讓孩子接?受我，認(rèn)?可我，我?也適時(shí)的?了解每個(gè)?孩子的特?點(diǎn)、興趣?、愛好，?走進(jìn)他們?的童話世?界。經(jīng)過?一段時(shí)間?的接觸，?有孩子開?始對(duì)我問?東問西，?跟前跟后?，來(lái)園時(shí)?，會(huì)和我?輕輕的說(shuō)?聲“老師?，早上好?”，放學(xué)?回家也會(huì)?對(duì)我說(shuō)“?老師，再?見”，聽?到這一聲?聲親切的?話語(yǔ)，我?開心的笑?了，我的?努力有了?收獲。但?來(lái)園的時(shí)?候，我們?班的班長(zhǎng)?____?老師就跟?我說(shuō)過，?不要和孩?子玩的太?瘋，否則?，以后上?課會(huì)沒有?人聽你講?課的。這?也使我后?來(lái)給孩子?上課之后?，得到深?刻的教訓(xùn)?，孩子一?旦接受了?你，就會(huì)?想要你，?你，和你?說(shuō)他今天?的發(fā)現(xiàn)，?在家里的?小秘密，?孩子已經(jīng)?適應(yīng)了你?是他朋友?的心態(tài)，?以至于我?給他們講?課期間費(fèi)?了相當(dāng)大?的精力樹?立自己的?威信。?在實(shí)習(xí)中?，我深刻?的了解到?了一個(gè)幼?兒教師的?工作，更?深刻的了?解和掌握?了中班這?一年齡階?段的幼兒?的身心發(fā)?展特點(diǎn)及?其在保教?工作方面?與大班，?小班幼兒?的區(qū)別，?也認(rèn)識(shí)到?了作為一?個(gè)幼兒教?師，除了?做好幼兒?的教育工?作外，如?何做好與?保育員，?其他教師?及家長(zhǎng)的?合作、協(xié)?調(diào)工作也?具有同樣?重要的地?位。這次?在幼兒園?我完整的?觀察了幼?兒園一日?工作常規(guī)?，發(fā)現(xiàn)訓(xùn)?練幼兒的?生活常規(guī)?，培養(yǎng)他?們的行為?習(xí)慣及自?理能力也?是一項(xiàng)重?要的任務(wù)?。___?_老師很?會(huì)利用機(jī)?會(huì)對(duì)幼兒?進(jìn)行隨機(jī)?教育，把?有計(jì)劃的?教育和隨?機(jī)教育相?結(jié)合，使?幼兒在常?規(guī)中學(xué)習(xí)?，養(yǎng)成良?好的常規(guī)?習(xí)慣，在?常規(guī)培養(yǎng)?方面，副?班___?_老師很?會(huì)讓孩子?在生活中?成長(zhǎng)，例?如，小朋?友說(shuō)“老?師，幫我?穿下衣服?”，我會(huì)?去幫他穿?，但__?__老師?會(huì)說(shuō)讓他?們自己穿?，如果真?的不會(huì)穿?的小朋友?，___?_老師會(huì)?引導(dǎo)他穿?，不會(huì)直?接幫助他?，這也使?我認(rèn)識(shí)到?常規(guī)培養(yǎng)?有多重要?，它從一?點(diǎn)一滴讓?孩子自己?學(xué)會(huì)獨(dú)立?。在這?里，我很?感謝帶班?的___?_，__?__老師?對(duì)我的幫?助，使我?能更快的?適應(yīng)幼兒?園生活，?也教會(huì)了?我很多東?西，也很?開心認(rèn)識(shí)?這群活潑?可愛的孩?子，他們?的笑臉總?是映在我?的腦海，?和他們?cè)?一起，我?很開心，?很放松，?最后，希?望孩子們?能在自己?的天空中?越飛越高?，茁壯成?長(zhǎng)。幼?師個(gè)人實(shí)?習(xí)總結(jié)范?文202?3年范本?（三）?俗話說(shuō)：?萬(wàn)事開頭?難。剛進(jìn)?入到幼兒?園實(shí)習(xí)，?總覺得困?難很大，?自己工作?毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)?，面對(duì)性?格各異的?孩子，面?對(duì)新工作?，的確工?作很難開?展。毫無(wú)?頭緒可言?，到底該?從哪里下?手呢，看?著師姐們?輕輕松松?的帶著寶?寶開展各?種活動(dòng)，?做著一個(gè)?又一個(gè)的?游戲，看?著孩子們?一張張興?奮、熱情?高漲的小?臉，我深?深地被感?染著，我?努力地去?學(xué)習(xí)，嘗?試獨(dú)立帶?孩子，經(jīng)?過幾次之?后，我的?緊張心理?才逐步退?去，慢慢?的融入這?個(gè)小集體?當(dāng)中。?實(shí)習(xí)第一?天的畫面?還歷歷在?目，那是?多么讓人?印象深刻?。清晨，?早早的起?床，帶著?那一點(diǎn)興?奮，那一?點(diǎn)緊張，?那一點(diǎn)好?奇準(zhǔn)備開?始實(shí)習(xí)的?第一天。?剛進(jìn)班級(jí)?，我要面?對(duì)的就是?如何讓這?些可愛的?孩子接納?我，并且?喜歡我。?大班的幼?兒在面對(duì)?陌生人時(shí)?，都是那?么心懷好?奇，他們?會(huì)主動(dòng)上?來(lái)和你打?招呼，并?且問這問?那，很快?我就和他?們熟悉起?來(lái)，打成?了一片。?我的指導(dǎo)?老師可是?一名經(jīng)驗(yàn)?老道的_?___名?師，比起?“指導(dǎo)老?師”這個(gè)?身份，我?覺得她更?像我的媽?媽，不只?是因?yàn)樗?的年齡和?我媽媽相?仿，更因?為她就像?是一位慈?愛的母親?，用盡心?血哺育我?這個(gè)剛“?出生”的?孩子。我?會(huì)積極觀?察___?_老師如?何引導(dǎo)幼?兒自主學(xué)?習(xí)，當(dāng)我?有疑問時(shí)?，會(huì)及時(shí)?請(qǐng)教老師?，并能很?快地將老?師傳授的?經(jīng)驗(yàn)付諸?于行動(dòng)，?成為自己?的經(jīng)驗(yàn)。?在___?_老師的?指導(dǎo)和幫?助下，我?很快得就?熟悉了工?作，并且?他都會(huì)和?我說(shuō)說(shuō)班?級(jí)里每個(gè)?幼兒的情?況，我知?道作為一?名合格的?幼兒園老?師，需要?通過接觸?幼兒、了?解幼兒，?逐步形成?尊重幼兒?、熱愛幼?兒、關(guān)心?幼兒、理?解幼兒的?教育觀念?。在實(shí)?習(xí)整個(gè)過?程中，我?悟出了要?因人施教?，面對(duì)不?同的幼兒?要用不同?的方法，?每個(gè)孩子?都有自己?的差異，?有自己獨(dú)?立的內(nèi)心?小世界，?而作為他?們老師，?要想真正?走進(jìn)孩子?們的內(nèi)心?小世界，?不用心去?了解去發(fā)?現(xiàn)捕捉他?們的閃光?點(diǎn)是不行?的，每個(gè)?孩子都有?他的可愛?之處以及?不足之處?，要想幫?助他們改?正缺點(diǎn)，?不僅要關(guān)?心和照顧?幼兒，和?幼兒家長(zhǎng)?的溝通也?非常的重?要，在實(shí)?習(xí)期間我?試著與家?長(zhǎng)打交道?，與他們?交流幼兒?在園以及?在家的各?種表現(xiàn)，?實(shí)習(xí)讓我?獲得了很?寶貴的東?西。六?個(gè)多月的?實(shí)習(xí)生活?，使我更?深刻地了?解到了一?個(gè)幼兒教?師的工作?；更深刻?地了解和?掌握了大?班這一年?齡階段的?幼兒的身?心發(fā)展特?點(diǎn)及其在?保教工作?方面與中?班、小班?幼兒的區(qū)?別；同時(shí)?也認(rèn)識(shí)到?了作為一?個(gè)幼兒教?師，除了?做好幼兒?的教育工?作外，如?何做好與?保育員、?其他教師?及家長(zhǎng)的?合作、協(xié)?調(diào)工作也?具有同樣?重要的地?位。小朋?友們都非?常天真可?愛，我很?愛他們，?很喜歡和?他們玩。?我試著讓?自己變成?小朋友，?融入他們?的生活，?這樣我才?會(huì)獲得他?們的歡心?，才會(huì)得?到他們的?信任和依?賴。但這?樣卻并不?代表小朋?友會(huì)聽我?的命令做?事。一個(gè)?原因就是?我還沒有?真正以一?個(gè)老師的?身份和他?們說(shuō)話，?命令他們?做事。相?反地，我?把自己當(dāng)?作他們的?朋友來(lái)督?促他們做?事。甚至?有時(shí)候我?把他們的?話當(dāng)兒戲?，哄他們?。我很?慶幸能夠?跟大班的?小朋友及?幾位優(yōu)秀?的老師共?同度過了?六個(gè)多月?的時(shí)間，?小朋友們?給我?guī)?lái)?的是無(wú)盡?的歡樂，?而幾位老?師的指導(dǎo)?和教誨則?是一筆寶?貴的財(cái)富?。特別是?____?老師，她?的課讓我?打開眼界?，受益匪?淺。在實(shí)?習(xí)期間，?她很認(rèn)真?的閱讀我?們的教案?，聽取我?們的想法?，并提出?自己的意?見。我們?上完課后?，她會(huì)主?動(dòng)地找我?們談話，?指出我們?的不足，?使我們能?不斷地改?進(jìn)。要成?為一名合?共的幼兒?教師，除?了要有良?好的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)外，?最重要的?是隨機(jī)應(yīng)?變幼兒各?種怪異的?提問，我?吸取周圍?教師的先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，?提高自己?的水平。?不能對(duì)此?疏忽！知?識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?都不是天?上掉下來(lái)?的。只有?不斷的吸?取、提高?！家長(zhǎng)才?會(huì)放心把?孩子完全?交給你。?完全信賴?于你。充?分信任你?。并且做?到不怕苦?，不怕臟?，像母親?一樣關(guān)心?和愛護(hù)他?們，經(jīng)過?這次實(shí)習(xí)?，六個(gè)月?里：讓我?真正的了?解幼兒老?師是那么?的不容易?。真是：?哎，做什?么都不容?易啊~曾?經(jīng)以為帶?幼兒是什?么人都能?上任的。?可做起來(lái)?是如此之?難！這?幾月經(jīng)歷?的每一天?，都已在?我心中留?下了永久?的印記，?因?yàn)檫@是?見證我這?樣一個(gè)全?新的成長(zhǎng)?。使我認(rèn)?識(shí)到正確?的人生觀?，價(jià)值觀?。也希望?我和__?__老師?的工作能?配合的更?默契。?教師是一?個(gè)崇高而?神圣的職?業(yè)，但幼?教工作是?一個(gè)繁瑣?而又辛苦?的事情，?需要幼教?工作者耐?心、細(xì)心?、愛心、?責(zé)任心并?重，缺一?不可，總?之，要當(dāng)?一名好幼?教不容易?啊~在此?次實(shí)習(xí)中?，我也看?到了我自?己不足之?處，社會(huì)?的不斷進(jìn)?步使幼兒?園對(duì)幼兒?教師的要?求是越來(lái)?越高。我?愿意用我?的所有熱?情與愛心?，換取孩?子們的開?心以及家?長(zhǎng)的誠(chéng)心?，實(shí)習(xí)間?：讓我增?長(zhǎng)了見識(shí)?，做老師?難，做個(gè)?幼兒老師?難上加難?，我要在?今后的工?作中，不?斷的充實(shí)?自己，全?身心投入?到未來(lái)的?幼兒教育?事業(yè)。?幼師個(gè)人?實(shí)習(xí)總結(jié)?范文20?23年范?本（四）?剛剛進(jìn)?入幼兒園?，才知道?原來(lái)在學(xué)?校里學(xué)到?的知識(shí)一?些理論的?東西，缺?乏實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)。來(lái)到?了幼兒園?，面對(duì)新?的環(huán)境，?遇到新的?挑戰(zhàn)，我?只能一切?從頭開始?。活潑?大方的我?一直很喜?歡小孩子?，是孩子?堆的“老?大”，十?分有孩子?緣，可是?剛進(jìn)班的?時(shí)候小家?伙們對(duì)我?是不理不?睬的，簡(jiǎn)?直把我當(dāng)?做了隱形?人一樣，?記得我第?一天進(jìn)班?的時(shí)候孩?子們只是?在主班老?師___?_老師的?介紹下應(yīng)?付性的跟?我打了個(gè)?招呼后就?再也沒有?人來(lái)理我?了，常常?面臨“無(wú)?人問津”?的窘?jīng)r。?失落感向?我不斷地?涌來(lái)，我?暗暗下決?心：一定?要讓每個(gè)?孩子都喜?歡我。?每天我都?會(huì)早早的?來(lái)到學(xué)校?等在教室?門口等待?孩子們的?到來(lái)，我?用最快的?速度記住?全班孩子?的名字，?就為了能?夠在早上?與他們問?好。每天?早上親切?的問候成?了我和孩?子們第一?座友誼的?橋梁，在?區(qū)域活動(dòng)?時(shí)我會(huì)以?玩伴的角?色與孩子?玩耍；玩?游戲時(shí)還?會(huì)像孩子?一樣的耍?賴；做錯(cuò)?事情了我?也會(huì)道歉?；與孩子?們平起平?坐，我利?用一切時(shí)?間與孩子?相處，聊?天，盡可?能地走進(jìn)?孩子的心?靈，了解?他們的內(nèi)?心世界。?漸漸地?孩子們記?住了我的?名字；跟?前跟后地?纏著我問?東問西；?放學(xué)時(shí)他?們記得和?我道一聲?再見。我?的努力有?了收獲，?看著孩子?們天真爛?漫的笑臉?我會(huì)心的?笑了。?幼兒的心?靈是純潔?無(wú)暇的，?當(dāng)他們接?受了你就?會(huì)真心的?喜歡你、?崇拜你、?信任你。?孩子的愛?是最真實(shí)?、最純真?的。當(dāng)我?看著孩子?們一張張?天真爛漫?的笑臉時(shí)?我的內(nèi)心?充滿了幸?福，我愿?意彎下腰?走進(jìn)孩子?、傾聽孩?子內(nèi)心的?聲音。了?解孩子，?關(guān)心孩子?。在教?學(xué)工作中?，我很努?力的去完?成我的工?作，認(rèn)真?寫好教案?，教具都?一一準(zhǔn)備?好；虛心?接受__?__老師?給我提出?的問題，?將好的意?見吸收過?來(lái)，重新?修改、制?定。教學(xué)?活動(dòng)中，?抓住幼兒?感興趣的?事物為出?發(fā)點(diǎn)，在?活動(dòng)中發(fā)?揚(yáng)孩子們?的長(zhǎng)處，?讓孩子自?由的去說(shuō)?他們想說(shuō)?的，給每?一位孩子?一種暢所?欲言的環(huán)?境。在?保育工作?中，我積?極和保育?員老師搭?配。體現(xiàn)?了“教中?有保，保?中有教”?。戶外活?動(dòng)時(shí)，孩?子熱了，?馬上給孩?子墊毛巾?，增減衣?物；回到?教室里，?督促孩子?去洗手；?喝水的時(shí)?候，提醒?孩子不要?說(shuō)話，并?放好聽的?鋼琴曲給?孩子聽，?培養(yǎng)孩子?安靜喝水?的好習(xí)慣?；吃飯時(shí)?，觀察每?一位孩子?的進(jìn)餐情?況，提醒?幼兒吃飯?時(shí)安靜，?不挑食，?細(xì)嚼慢咽?