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文檔簡介
第11頁共11頁教務(wù)處學(xué)?期工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文肯優(yōu)?:規(guī)范教?學(xué)管理和?教務(wù)管理?工作。?1、認(rèn)真?制定教導(dǎo)?處工作計?劃和督查?各教師寫?好學(xué)科、?班務(wù)、中?隊等計劃?。開學(xué)?初,針對?教師在上?一個學(xué)期?工作中的?情況及平?時檢查發(fā)?現(xiàn)的存在?問題,圍?繞教務(wù)處?工作重點(diǎn)?,制定出?切實(shí)可行?的工作計?劃和教研?計劃。并?要求學(xué)科?教師、班?主任根據(jù)?學(xué)校計劃?和各部門?計劃認(rèn)真?制定個人?計劃,教?務(wù)處做好?檢查和收?集。2?、精心編?排課程表?。課程?表是學(xué)校?日常工作?和其他活?動的“總?指揮”。?在編排課?程時,嚴(yán)?格執(zhí)行國?家和省級?課時計劃?,結(jié)合學(xué)?校實(shí)際,?及時排出?最佳課程?表。3?、扎實(shí)開?展教研活?動。根?據(jù)學(xué)校教?學(xué)情況,?每學(xué)期圍?繞教研主?題開展多?種形式的?教研活動?。以前,?我校教師?對參與教?研活動積?極性不高?,今后,?要調(diào)動優(yōu)?秀教師、?骨干教師?、年輕教?師的積極?性,讓這?些力量帶?動全體教?師,從而?提高學(xué)校?的教學(xué)質(zhì)?量。4?、規(guī)范檔?案的管理?工作。?常規(guī)管理?檔案中,?教務(wù)處要?存檔的材?料要求細(xì)?而齊。今?后,開展?的各項教?育教學(xué)活?動,要認(rèn)?真制定方?案、計劃?,與老師?們一起做?好記錄,?做好活動?總結(jié),整?理好紀(jì)實(shí)?性材料并?及時存檔?。5、?規(guī)范學(xué)生?學(xué)籍管理?工作。?今后努力?方向:扎?實(shí)有效做?好科研管?理工作。?1、規(guī)?范教學(xué)檢?查工作。?教師制?定的教學(xué)?計劃是否?落實(shí),教?務(wù)處的常?規(guī)檢查工?作就顯得?非常重要?。本學(xué)期?我對教學(xué)?檢查工作?不是很規(guī)?范,導(dǎo)致?有些老師?在備課、?批改作業(yè)?、集體備?課、教研?活動等工?作上有些?松懈。今?后教務(wù)處?把這些常?規(guī)檢查工?作規(guī)范化?,每月的?檢查結(jié)果?及時反饋?給老師,?對于優(yōu)秀?教案、典?型的教學(xué)?反思給予?表揚(yáng),不?足的地方?與老師做?好溝通,?做到每次?檢查不流?于形式,?有檢查、?有記錄、?有指導(dǎo)、?有反饋。?2、加?強(qiáng)教師的?理論學(xué)習(xí)?。組織?教師認(rèn)真?研讀《課?程標(biāo)準(zhǔn)》?《有效備?課》《有?效上課》?《小學(xué)教?學(xué)參考》?等業(yè)務(wù)書?刊,特別?是《有效?上課》中?展現(xiàn)的問?題及問題?解決小策?略,讓老?師們結(jié)合?自己的教?學(xué)實(shí)踐,?切實(shí)投入?到提高課?堂教學(xué)有?效性和實(shí)?效性的'?研討活動?中。3?、完善學(xué)?科評價制?度,切實(shí)?做好段期?考質(zhì)量分?析。對?于教學(xué)成?績實(shí)行階?段性的驗?收、測評?。每學(xué)期?的段考、?期考,指?導(dǎo)教師認(rèn)?真做好質(zhì)?量分析,?教務(wù)處認(rèn)?真評審,?在此基礎(chǔ)?上做好學(xué)?校的質(zhì)量?分析,并?在教職工?大會上及?時與老師?交流匯報?。有待下?學(xué)期跟進(jìn)?。4、?夯實(shí)業(yè)務(wù)?培訓(xùn)。?每學(xué)期教?務(wù)處做好?教師培訓(xùn)?計劃,對?教師進(jìn)行?信息技術(shù)?和農(nóng)遠(yuǎn)培?訓(xùn)。每學(xué)?年不僅創(chuàng)?造條件請?專家來校?指導(dǎo),還?派出優(yōu)秀?教師、骨?干教師外?出交流學(xué)?習(xí),然后?讓這些教?師在校內(nèi)?培訓(xùn)其他?教師,從?而提高全?體教師的?業(yè)務(wù)素質(zhì)?,建設(shè)一?支強(qiáng)大的?教師隊伍?。5、?扎實(shí)開展?課題研究?工作。?今后,教?務(wù)處將加?大對課題?研究工作?的管理力?度,讓老?師們切實(shí)?做好課題?研究工作?。教務(wù)?處的工作?要做得漂?亮,不僅?自己需要?不斷地學(xué)?習(xí)與提高?,更需要?與領(lǐng)導(dǎo)、?同事們精?誠團(tuán)結(jié)、?分工合作?,希望自?己在今后?的努力工?作中不斷?成長。?教務(wù)處學(xué)?期工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文(二)?根據(jù)校?委會的統(tǒng)?一部署,?本學(xué)期,?教務(wù)處以?全面提高?教學(xué)質(zhì)量?為重點(diǎn),?以實(shí)施素?質(zhì)教育為?目標(biāo),以?整體推進(jìn)?新課改為?中心,充?分發(fā)揮教?務(wù)處“指?導(dǎo)、服務(wù)?、督查”?的功能,?加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)管理?,認(rèn)真落?實(shí)課程計?劃,抓好?教學(xué)監(jiān)控?,提高教?學(xué)質(zhì)量。?現(xiàn)將全期?工作總結(jié)?如下。?一、抓好?教學(xué)常規(guī)?,重過程?,重實(shí)效?。1、?提前擬定?計劃。開?學(xué)初,根?據(jù)學(xué)校的?總體工作?部署,結(jié)?合部門實(shí)?際,集思?廣益,制?定了教務(wù)?處工作計?劃,計劃?的制定做?到有內(nèi)容?、有時間?、有專人?負(fù)責(zé),有?措施要求?等,實(shí)現(xiàn)?了計劃的?層層細(xì)化?,提高了?針對性和?可操作性?,保證了?各類教學(xué)?、教研活?動的有序?進(jìn)行。?2、堅持?查崗考課?。加強(qiáng)教?務(wù)處的日?常教學(xué)檢?查,做到?一天四查?,定時普?查和不定?時抽查相?結(jié)合,每?次檢查均?如實(shí)填寫?《考課日?志》,發(fā)?現(xiàn)問題及?時解決,?突出的問?題及時匯?報,檢查?結(jié)果每月?張榜公布?。教師有?事外出必?須履行請?假手續(xù),?杜絕代假?、事后補(bǔ)?假等不良?現(xiàn)象。?3、夯實(shí)?教學(xué)檢查?。全期對?所有教師?的備教改?輔進(jìn)行_?___次?檢查,期?中和期末?兩次定期?普查,平?時兩次不?定期抽查?,每次檢?查的內(nèi)容?和項目有?所不同,?側(cè)重點(diǎn)也?不一樣,?發(fā)現(xiàn)問題?及時指正?糾偏,以?期達(dá)到教?學(xué)管理的?整體優(yōu)化?。4、?主動推門?聽課。隨?著職稱改?革的新要?求,主動?上課已成?為我校新?氣象,為?全面了解?各位教師?的施教風(fēng)?格,教務(wù)?處管理層?積極推門?聽課、評?課,事后?及時撰寫?聽課反思?,博采眾?長,汲取?智慧。?二、精心?準(zhǔn)備迎檢?,重規(guī)范?,重管理?。1、?健全管理?制度。為?迎接均衡?達(dá)標(biāo)驗收?,教務(wù)處?先后制定?、修改了?《___?_初中教?學(xué)管理常?規(guī)》、《?____?初中音、?體、美教?學(xué)活動管?理制度》?、《__?__初中?實(shí)驗室管?理制度》?、《__?__初中?錄播室管?理制度》?、《__?__初中?多媒體管?理制度》?、《__?__初中?信息技術(shù)?管理制度?》、《_?___初?中圖書室?管理制度?》、《_?___初?中圖書借?閱制度》?及教學(xué)、?教輔人員?崗位職責(zé)?等管理制?度___?_余項,?完成了《?____?初中教學(xué)?管理制度?匯編》,?為我校實(shí)?施精細(xì)化?管理提供?了必要的?制度保障?。2、?開足開齊?課程。嚴(yán)?格執(zhí)行課?時計劃,?因地制宜?地開設(shè)了?書法、手?工、口語?、勞技、?探究性學(xué)?習(xí)、實(shí)驗?與生成、?安徽歷史?、《__?__名人?》等校本?活動課程?,專課專?用,專人?專教,拓?闊了學(xué)生?視野,改?變了簡單?灌輸?shù)膶W(xué)?習(xí)方式,?提升了學(xué)?以致用的?能力。?3、完善?學(xué)籍管理?。適應(yīng)全?國學(xué)籍聯(lián)?網(wǎng)的需要?,主動清?理問題學(xué)?籍,及時?變更學(xué)籍?信息,確??!耙簧?一籍”“?籍隨人走?”,對轉(zhuǎn)?學(xué)實(shí)行“?零障礙”?,極大地?方便了農(nóng)?民工子女?的轉(zhuǎn)入與?轉(zhuǎn)出。歷?時兩個月?完成了全?校三個年?級___?_名學(xué)生?的體質(zhì)健?康狀況的?全面測試?,以及數(shù)?據(jù)的整理?、匯總、?網(wǎng)絡(luò)上傳?,受到了?上級部門?的肯定和?表揚(yáng)。?4、強(qiáng)化?功能室管?用。全校?各類功能?室均安排?專人管理?,專人分?管,物品?器材專柜?擺放,臺?賬資料專?夾存檔,?借用、損?壞均需保?管員和借?用人雙方?簽字,使?用過程均?有詳細(xì)記?錄。三?、突出素?質(zhì)教育,?重特色,?重實(shí)踐。?1、規(guī)?范體藝課?程。本學(xué)?期體育課?和藝術(shù)課?教學(xué)進(jìn)一?步得以規(guī)?范,音樂?欣賞課、?美術(shù)展示?課、體育?活動課均?有序開展?。為解決?師資不足?問題,學(xué)?校分批安?排兼課教?師外出培?訓(xùn),同時?鼓勵校內(nèi)?教師相互?學(xué)習(xí)。同?時學(xué)校出?臺了硬性?規(guī)定,嚴(yán)?禁文化課?教學(xué)擠占?音體美課?堂。2?、突出特?色教育。?利用專業(yè)?教師的優(yōu)?勢成功地?舉辦了科?幻美術(shù)作?品比賽,?創(chuàng)建了校?園合唱團(tuán)?,組織了?各類小型?體育賽事?,音體美?活動豐富?多彩,有?聲有色,?既活躍了?校園氣氛?,又陶冶?了學(xué)生情?操,更提?升了綜合?素質(zhì)。?3、注重?活動育人?。強(qiáng)化法?制觀念,?邀請公安?干警舉辦?法制講座?;展示動?手能力,?舉辦手工?制作比賽?;增強(qiáng)防?艾意識,?舉辦遠(yuǎn)離?艾滋簽名?活動;決?絕校園暴?力,組織?各班黑板?報評比;?配合均衡?達(dá)標(biāo),各?班積極參?與校園文?明創(chuàng)建。?回顧本?期工作,?雖有一定?成績,但?與上級的?要求和期?望還有很?大的差距?;教學(xué)管?理中還有?很多不盡?人意的地?方,如:?崗位意識?不強(qiáng),教?研風(fēng)氣不?濃,課改?還是沒有?取得實(shí)質(zhì)?性的突破?。今后,?我們將繃?緊教學(xué)質(zhì)?量這根弦?,狠抓崗?位管理,?大興教研?之風(fēng),突?出學(xué)生創(chuàng)?新意識和?實(shí)踐能力?的培養(yǎng),?努力提升?我校的教?育教學(xué)管?理水平。?教務(wù)處?學(xué)期工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文(三?)本學(xué)?期,教務(wù)?處全體工?作人員在?校長室的?正確領(lǐng)導(dǎo)?下,緊緊?圍繞校長?學(xué)期初提?出的學(xué)校?辦學(xué)思路?,科學(xué)安?排,扎實(shí)?工作,大?膽創(chuàng)新,?充分發(fā)揮?教務(wù)處指?導(dǎo)監(jiān)督、?整合推進(jìn)?的功能,?進(jìn)一步增?強(qiáng)服務(wù)意?識,深化?教學(xué)改革?,加強(qiáng)師?資隊伍建?設(shè),加強(qiáng)?教學(xué)檢查?、規(guī)范教?師的教學(xué)?行為。期?中考試剛?剛結(jié)束,?為了能夠?使下一步?的工作在?質(zhì)量上、?效率上再?上一個臺?階,特就?半學(xué)期以?來的具體?工作情況?做了以下?幾個方面?的小結(jié):?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí),?樹立新的?理念。?1、通過?組織教師?學(xué)習(xí)市局?“因?qū)W施?教,三三?達(dá)標(biāo)”創(chuàng)?新教學(xué)模?式實(shí)驗方?案,形成?了“實(shí)施?新課程的?成敗在教?師,教師?的要務(wù)在?于更新教?學(xué)觀念”?的共識,?確立了我?校“以學(xué)?為主、課?堂互動、?講練結(jié)合?、當(dāng)堂達(dá)?標(biāo)”課堂?教學(xué)模式?研究。樹?立學(xué)生主?體觀,_?___民?主教學(xué)思?想,構(gòu)建?一種民主?和諧的師?生關(guān)系,?尊重學(xué)生?人格,尊?重學(xué)生觀?點(diǎn),承認(rèn)?學(xué)生個性?差異,相?信學(xué)生都?存在發(fā)展?潛能。樹?立學(xué)生發(fā)?展觀,將?學(xué)生的發(fā)?展作為教?學(xué)活動的?出發(fā)點(diǎn)和?歸宿,使?學(xué)生獲取?知識,掌?握知識和?技能的過?程,成為?學(xué)生豐富?情感,完?善自我,?學(xué)會合作?,學(xué)會做?人的過程?。2、?加強(qiáng)了教?育的開放?性,加強(qiáng)?了教學(xué)與?學(xué)生生活?、現(xiàn)代社?會、現(xiàn)代?科技的聯(lián)?系。教師?教學(xué)中立?足課堂而?不受課堂?局限,立?足學(xué)科教?材,而不?受其限制?,善于捕?捉現(xiàn)代社?會、現(xiàn)代?科技、其?它學(xué)科的?知識信息?和最新成?果,豐富?教學(xué)內(nèi)容?,開闊學(xué)?生視野,?使教學(xué)活?動始終充?滿活力。?具體的措?施如鼓勵?教師勤上?網(wǎng)查找資?料。二?、加強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)管?理,重實(shí)?效。1?、堅持以?學(xué)生為主?體,教師?為主導(dǎo),?訓(xùn)練為主?線的教學(xué)?模式,要?求教師根?據(jù)學(xué)科的?性質(zhì)和教?材的特點(diǎn)?,學(xué)生的?年齡特點(diǎn)?及班級的?層次情況?,選擇恰?當(dāng)?shù)慕虒W(xué)?方法,培?養(yǎng)學(xué)生的?邏輯思維?能力、語?言表達(dá)能?力,動手?操作能力?及自學(xué)能?力。2?、深入鉆?研教材,?掌握教材?體系及其?內(nèi)在聯(lián)系?,抓住主?線,明確?重難點(diǎn),?搞清疑點(diǎn)?,把握關(guān)?鍵。要求?教師每課?教案要做?到“五有?”:有明?確的教學(xué)?目標(biāo);有?具體的教?學(xué)內(nèi)容;?有連貫而?清晰的教?學(xué)步驟;?有啟發(fā)學(xué)?生積極思?維的教法?;有合適?精當(dāng)?shù)木?習(xí),并提?倡寫教后?記。3?、認(rèn)真開?展課外興?趣小組活?動。要求?科任教師?組織興趣?小組、科?普活動小?組。開展?活動有方?案、有開?展時間、?地點(diǎn)。引?導(dǎo)組織學(xué)?生參加課?外活動,?開闊學(xué)生?眼界,開?發(fā)學(xué)生智?力,培養(yǎng)?學(xué)生的實(shí)?踐能力、?創(chuàng)造能力?,使學(xué)生?成為“合?格+特長?”的新型?人才。針?對上學(xué)年?有些興趣?小組活動?流于形式?的做法,?將興趣小?組落實(shí)到?人、時間?、地點(diǎn)、?科目,制?定課外興?趣活動小?組安排表?,教務(wù)處?有專人負(fù)?責(zé)檢查,?使工作具?體化。半?學(xué)期以來?,課外活?動小組取?得了較好?的成效。?4、組?織好各類?學(xué)科競賽?。根據(jù)國?家、省、?市教育部?門學(xué)科競?賽工作安?排,組織?好中學(xué)作?文競賽,?生物和物?理、化學(xué)?、英語等?學(xué)科競賽?。加強(qiáng)籌?備、精心?組織、發(fā)?現(xiàn)人才、?促進(jìn)教學(xué)?、活躍學(xué)?生課外活?動。5?、為學(xué)生?建立了《?學(xué)生成長?檔案袋》?,探索操?作性較強(qiáng)?的檔案袋?評估辦法?,發(fā)揮《?學(xué)生成長?檔案袋》?在新型評?價中的作?用,為《?學(xué)生素質(zhì)?報告手冊?》的評價?與填寫提?供依據(jù)。?6、加?強(qiáng)學(xué)?,F(xiàn)?有教學(xué)資?源的管理?和開發(fā),?發(fā)揮實(shí)驗?室、電教?室、圖書?室的作用?。加強(qiáng)思?想教育,?明確部門?職責(zé),使?其積極服?務(wù)于教學(xué)?,不斷提?高服務(wù)水?平,加強(qiáng)?對圖書室?、實(shí)驗室?、電教室?等教輔部?門工作的?指導(dǎo),充?實(shí)電子計?算機(jī)及多?媒體教學(xué)?設(shè)備,加?強(qiáng)課堂教?學(xué)與信息?技術(shù)的整?合,充分?發(fā)揮現(xiàn)代?教育技術(shù)?在教學(xué)中?的作用,?提高教學(xué)?效果,建?設(shè)并加強(qiáng)?校園多媒?體網(wǎng)絡(luò)及?幻燈機(jī)投?影儀的使?用,并指?導(dǎo)督促檢?查教師使?用現(xiàn)代電?教設(shè)備,?以適應(yīng)現(xiàn)?代化教學(xué)?的需要。?半學(xué)期以?來多媒體?教室上課?達(dá)___?_多節(jié)。?7、抓?好理、化?、生實(shí)驗?工作,實(shí)?驗員教師?對本學(xué)期?必做實(shí)驗?、選做實(shí)?驗、演示?實(shí)驗匯總?造表,注?明實(shí)驗計?劃和上課?教師、實(shí)?驗員教師?簽字。實(shí)?驗室教師?要保證學(xué)?生實(shí)驗和?教師演示?實(shí)驗儀器?設(shè)備的完?好。保持?實(shí)驗室和?儀器的衛(wèi)?生,為師?生服好務(wù)?。三、?注重師資?隊伍建設(shè)?,著力培?養(yǎng)青年教?師。針?對學(xué)校中?青年教師?所占比例?較大的特?點(diǎn),學(xué)校?制定了《?培養(yǎng)青年?教師培訓(xùn)?方案》,?實(shí)施師徒?結(jié)對;要?求青年教?師多學(xué)習(xí)?、多聽課?;開展青?年教師優(yōu)?質(zhì)課競賽?。實(shí)施“?名師工程?”,以名?師效應(yīng)帶?動和影響?廣大教師?,為教師?成長搭建?平臺。?四、規(guī)范?考試制度?,以考促?教。教?學(xué)不是為?了考試,?這是教學(xué)?的本質(zhì);?考試能夠?促進(jìn)教學(xué)?,這是考?試的功能?,也是教?學(xué)的特點(diǎn)?。教務(wù)處?一則堅持?月考制度?,一則規(guī)?范月考制?度。各年?級每月考?試。每個?年級的月?試題要統(tǒng)?一,改卷?時間要統(tǒng)?一,評分?標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)?一;考試?過程中開?考時間要?統(tǒng)一,終?了時間要?統(tǒng)一,嚴(yán)?肅考風(fēng)考?紀(jì)要統(tǒng)一?。評卷工?作結(jié)束后?,任課教?師要及時?將成績交?到教務(wù)處?備案;要?及時對學(xué)?生講評試?卷,講評?時,不僅?要指出學(xué)?生錯誤的?結(jié)果,還?要分析學(xué)?生犯錯的?原因,啟?迪學(xué)生思?維,教會?學(xué)生做題?方法,提?高學(xué)生做?題能力,?又回過頭?來帶動教?師的教學(xué)?。表彰先?進(jìn),激勵?后進(jìn),為?形成你追?我趕的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣起?推動和促?進(jìn)作用。?事實(shí)證明?,以考促?教不是一?種奢望。?五、加?強(qiáng)畢業(yè)班?工作九?年級工作?是學(xué)校的?中心工作?,為切實(shí)?提高畢業(yè)?班的教學(xué)?質(zhì)量,提?升我校辦?學(xué)效益和?聲譽(yù)。學(xué)?校出臺《?初中畢業(yè)?班目標(biāo)管?理方案》?,成立以?校長為組?長的畢業(yè)?班領(lǐng)導(dǎo)小?組,使畢?業(yè)班工作?制度化、?系列化。?本學(xué)期已?召開了五?次畢業(yè)班?教師工作?會議,四?次畢業(yè)班?學(xué)生會議?,做到畢?業(yè)班工作?抓早、抓?實(shí)、抓細(xì)?。并要求?畢業(yè)班教?師根據(jù)學(xué)?科特點(diǎn)擬?定好切實(shí)?可行的教?學(xué)計劃,?學(xué)科備課?組長認(rèn)真?履行工作?職責(zé),認(rèn)?真組織好?集體備課?,用集體?的智慧突?破教學(xué)難?點(diǎn)。九年?級領(lǐng)導(dǎo)小?組經(jīng)常深?入年級檢?查督促此?項工作,?定期召開?領(lǐng)導(dǎo)組工?作會議,?研究、指?導(dǎo)畢業(yè)班?工作。同?時加強(qiáng)與?兄弟學(xué)校?的交流、?學(xué)習(xí),本?學(xué)期組織?了九年級?部分教師?先后到實(shí)?驗中學(xué)和?時莊中學(xué)?學(xué)習(xí)取經(jīng)?。六、?存在問題?1、備?課組集體?備課留于?形式的較?多,有的?備課組實(shí)?際上進(jìn)
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