2023幼兒園實(shí)習(xí)月總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023?幼兒園實(shí)?習(xí)月總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?在一個(gè)?月之前，?我們?cè)诔?春藤幼兒?園中見習(xí)?，總公四?周，每周?星期五，?但是我因?為有事情?少去了一?次。我選?擇了三個(gè)?班級(jí)：苗?苗班、小?班、大班??，F(xiàn)在我?分別總結(jié)?一下我的?感受。?第一個(gè)星?期五我去?了苗（b?）班，苗?苗班的孩?子都很可?愛，大概?只有三四?歲。我觀?察到班級(jí)?的設(shè)計(jì)，?班級(jí)的風(fēng)?格都是比?較適合三?四歲的孩?子。他們?還不會(huì)完?全打理自?己的生活?，有的小?朋友不能?很好地上?廁所、吃?飯、洗手?和睡覺，?這只是一?小部分，?而大多數(shù)?已經(jīng)很好?的完成了?。苗苗班?的老師們?總是用特?有的腔調(diào)?對(duì)小朋友?說話，說?話時(shí)總能?聽見‘請(qǐng)?’‘對(duì)不?起’‘沒?關(guān)系’‘?謝謝’等?各種禮貌?用語。也?規(guī)定小朋?友們用，?苗苗班是?好習(xí)慣養(yǎng)?成的開始?。第二?次去的是??。╝）?班，小班?的孩子比?苗苗班孩?子懂事一?些，不管?吃飯、睡?覺還是洗?手小班的?孩子都已?經(jīng)會(huì)自已?弄了，不?用阿姨、?老師幫忙?，上課時(shí)?也能跟著?老師的思?路來。相?對(duì)苗苗班?的孩子來?說，小班?的孩子能?夠表達(dá)自?已的情感?和意思，?并且德智?體美方面?進(jìn)行了初?步學(xué)習(xí)。?第三次?我去的是?大（C）?班，剛進(jìn)?去就感覺?到不同，?大班的孩?子大多很?自律。剛?上完操進(jìn)?了班級(jí)就?拿好自已?的小椅子?，坐在那?等著阿姨?推來早點(diǎn)?。我以為?是阿姨幫?他們端到?桌子上，?但是不是?這樣的，?每個(gè)組都?有一個(gè)值?日生，由?值日生來?端飯，將?那個(gè)組的?所有人的?早點(diǎn)端過?去，吃完?后再由那?個(gè)值日生?將桌子擦?干凈，每?個(gè)小朋友?都要將自?已的小碗?和筷子放?進(jìn)洗手間?。大班的?課相對(duì)苗?班和小班?而言有很?多，但是?我發(fā)現(xiàn)大?班的孩子?能夠在老?師教的同?時(shí)再進(jìn)行?創(chuàng)造，他?們總能讓?我意想不?到，但又?覺得很有?道理。?總之，覺?得這次見?習(xí)讓我學(xué)?到很多，?也讓我對(duì)?幼兒園和?幼兒園的?小朋友有?了重新的?認(rèn)識(shí)!?2023?幼兒園實(shí)?習(xí)月總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?在教工幼?兒園的每?個(gè)教室都?有幼兒一?日生活常?規(guī)時(shí)間表?及主班配?班老師的?工作分工?，在實(shí)習(xí)?期間我嚴(yán)?格按照時(shí)?間表，配?合所在班?老師認(rèn)真?做好一日?生活常規(guī)?工作。?最初，保?教工作時(shí)?，我虛心?請(qǐng)教老教?師和師姐?們，積極?配合他們?工作。戶?外活動(dòng)提?醒幼兒注?意安全，?熱時(shí)：提?醒幼兒減?衣服，喝?水時(shí)不擁?擠，不說?話，以免?被水嗆到?。吃飯時(shí)?小心被燙?，安靜進(jìn)?餐，不挑?食。洗?手時(shí)用肥?皂，消毒?殺菌，睡?覺時(shí)要蓋?好被子，?我們都要?檢查一下?幼兒是否?蓋好被子?，以免受?涼。盡自?己最大的?努力照顧?好每一個(gè)?幼兒。細(xì)?心、耐心?的幫助每?一個(gè)幼兒?并教給他?們一些簡(jiǎn)?單的生活?小常識(shí)、?小竅門，?幫助幼兒?提高生活?自理能力?，讓孩子?在幼兒園?感受到更?多的溫暖?，讓每個(gè)?幼兒真正?愛上幼兒?園，喜歡?幼兒園。?充滿愛心?與童趣的?氛圍，在?玩樂中找?到真正樂?趣、不斷?的增長(zhǎng)知?識(shí)。要?成為一名?合共的幼?兒教師，?除了要有?良好的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)外?，最重要?的是隨機(jī)?應(yīng)變幼兒?各種怪異?的提問，?我吸取周?圍教師的?先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?，提高自?己的水平?。不能對(duì)?此疏忽!?知識(shí)和經(jīng)?驗(yàn)都不是?天上掉下?來的。只?有不斷的?吸取、提?高!家長(zhǎng)?才會(huì)放心?把孩子完?全交給你?。完全?信賴于你?。充分信?任你。并?且做到不?怕苦，不?怕臟，像?母親一樣?關(guān)心和愛?護(hù)他們，?經(jīng)過這次?實(shí)習(xí)，三?個(gè)月里：?讓我真正?的了解幼?兒老師是?那么的不?容易。真?是：哎，?做什么都?不容易啊?~曾經(jīng)以?為帶幼兒?是什么人?都能上任?的?？勺?起來是如?此之難!?回顧與孩?子們一起?走過的日?子，和孩?子們一起?的喜怒哀?樂，想想?要分開。?實(shí)習(xí)也落?幕尾聲。?幼教工?作是一個(gè)?繁瑣而又?辛苦的事?情，需要?幼教工作?者耐心、?細(xì)心、愛?心、責(zé)任?心并重，?缺一不可?，總之，?教師是一?個(gè)崇高而?神圣的職?業(yè)，要當(dāng)?一名好幼?教不容易?啊~在此?次實(shí)習(xí)中?，我也看?到了我自?己不足之?處，社會(huì)?的不斷進(jìn)?步使幼兒?園對(duì)幼兒?教師的要?求是越來?越高。我?愿意用我?的所有熱?情與愛心?，換取孩?子們的開?心以及家?長(zhǎng)的誠(chéng)心?，實(shí)習(xí)間?：讓我增?長(zhǎng)了見識(shí)?，做老師?難，做個(gè)?幼兒老師?難上加難?，我要在?今后的工?作中，不?斷的充實(shí)?自己，全?身心投入?到未來的?幼兒教育?事業(yè)。這?就是我這?幾個(gè)月的?實(shí)習(xí)過曾?，想要當(dāng)?一名好教?師不容易??？傊疄?了以后-?努力吧!?加油。?2023?幼兒園實(shí)?習(xí)月總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（三）?忙碌的日?子總是過?得特別地?快，實(shí)習(xí)?工作圓滿?結(jié)束了，?回顧這一?段時(shí)間的?生活，感?慨頗多：?從剛開始?的不適應(yīng)?到后面的?應(yīng)付自如?，從剛開?始的困惑?到后面的?豁然開朗?，從剛開?始的辛苦?到后面的?輕松，從?剛開始的?厭煩到后?面的不舍?，可以說?我在不斷?的歷練，?不斷地進(jìn)?步，不斷?地成熟。?供需見?面會(huì)上大?家都積極?地面試、?找工作，?只有我在?哪里轉(zhuǎn)來?轉(zhuǎn)去。本?來自己是?不想?yún)⒓?的，因?yàn)?家里面給?自己在家?鄉(xiāng)的中心?幼兒園找?到了實(shí)習(xí)?的工作，?看了很多?之后還是?選擇回家?這邊。主?要原因有?兩個(gè)，一?是不想離?家里太近?了，二是?覺得自己?從這里出?去學(xué)了知?識(shí)之后還?是想回來?傳授知識(shí)?。抱著這?兩個(gè)信念?，過完年?之后就直?接去上班?了。紙?上得來終?覺淺，絕?知此事要?躬行。這?是本次實(shí)?習(xí)最大的?感觸。為?師范生，?在校學(xué)習(xí)?了二年多?的教育理?論，缺很?少實(shí)踐。?在學(xué)習(xí)的?時(shí)候也經(jīng)?常想要是?有機(jī)會(huì)讓?我去幼兒?園讓我?guī)?班多好啊?!那樣我?就可以知?道我到底?還需要怎?么努力了?。雖然在?校期間也?在外面兼?職做過家?教，當(dāng)多?教練，在?培訓(xùn)班擔(dān)?任英語老?師一段時(shí)?間，去年?____?月份也在?嘉禾縣小?太陽(yáng)幼兒?園實(shí)習(xí)過?，但是在?幼兒園真?正的帶班?當(dāng)班主任?還是第一?次。這次?頂崗實(shí)習(xí)?終于給我?提供了躬?行的寶貴?機(jī)會(huì)，也?讓我明白?了平日所?學(xué)時(shí)多么?膚淺。書?到用時(shí)方?知少啊!?實(shí)習(xí)期?間，我被?分到了小?甲班，擔(dān)?任了班主?任工作。?使我深刻?地了解到?了一個(gè)幼?兒教師的?工作，一?個(gè)班級(jí)班?主任的工?作;更深?刻地了解?和掌握了?小班這一?年齡階段?的幼兒身?心發(fā)展的?特點(diǎn)及其?在保教工?作方面與?大班、中?班幼兒的?區(qū)別;同?時(shí)也認(rèn)識(shí)?到了作為?一個(gè)幼兒?教師，除?了做好幼?兒的教育?工作外，?如何做好?與保育員?、其他教?師及家長(zhǎng)?的合作、?協(xié)調(diào)工作?也同樣的?重要。對(duì)?于小班的?幼兒來講?，他們自?理的能力?比較的差?，因此在?平時(shí)的教?育中，我?總是鼓勵(lì)?幼兒，讓?他們自己?學(xué)會(huì)穿鞋?，學(xué)會(huì)上?廁所。然?而，就算?是小班孩?子，生活?能力的培?養(yǎng)是第一?位的，但?既然是來?上學(xué)，我?們還是要?教會(huì)孩子?們知識(shí)。?因?yàn)樵诎?上擔(dān)任班?主任的工?作，心里?面壓力挺?大的。猶?豫自己經(jīng)?驗(yàn)不足第?一天的時(shí)?候真的很?茫然，在?剛開始的?時(shí)候不知?道如何與?家長(zhǎng)溝通?，在配班?老師和園?長(zhǎng)的幫忙?和鼓勵(lì)之?下我才慢?慢的適應(yīng)?過來。雖?然以前自?己也實(shí)習(xí)?過，但是?面對(duì)自己?這么大的?班級(jí)（_?___個(gè)?小朋友）?自己又是?班主任，?心里真的?說不出的?感覺，剛?開始做的?最多的就?是認(rèn)識(shí)小?朋友，等?自己對(duì)他?們有一定?的熟悉和?了解之后?再根據(jù)個(gè)?人的性格?特點(diǎn)組織?教學(xué)活動(dòng)?。在這?里實(shí)習(xí)的?期間我認(rèn)?識(shí)到了農(nóng)?村幼兒教?育和城市?幼兒園教?育的差別?。雖然現(xiàn)?在家長(zhǎng)對(duì)?幼兒教育?的重視不?斷的加強(qiáng)?，辦園條?件有了改?善，農(nóng)村?教育事業(yè)?穩(wěn)步發(fā)展?，但是農(nóng)?村幼兒教?育小學(xué)化?保姆化比?較嚴(yán)重。?普遍的家?長(zhǎng)對(duì)幼兒?教育知識(shí)?知之甚少?，不懂的?幼兒教育?規(guī)律是農(nóng)?村教育小?學(xué)化的一?個(gè)重要原?因。我們?園里的很?多孩子回?到家時(shí)，?家長(zhǎng)最先?關(guān)心的就?是：今天?認(rèn)識(shí)了什?么字背了?幾首詩(shī)算?了幾道題?、我們小?班還好，?由于年紀(jì)?比較小，?加上很多?家長(zhǎng)都是?年輕人思?想比較開?闊。我們?園里的大?班和中班?的家長(zhǎng)就?要求學(xué)生?現(xiàn)在開始?要學(xué)習(xí)寫?字，要布?置作業(yè)等?等。在和?家長(zhǎng)交流?的時(shí)候，?也有很多?家長(zhǎng)問我?怎么我們?的桌子不?擺好，讓?小孩子做?在桌子上?寫字呢當(dāng)?時(shí)我聽到?的時(shí)候就?非常震驚?，才三歲?的小孩子?，有一些?孩子走路?都還不怎?么走的穩(wěn)?，坐也坐?不好，手?這些都還?沒有發(fā)育?好，這個(gè)?時(shí)候要他?們整天坐?著來寫字?一點(diǎn)都不?符合他們?的規(guī)律。?于是我很?耐心的和?家長(zhǎng)解釋?了很久，?家長(zhǎng)才慢?慢的接受?了我的觀?點(diǎn)。我認(rèn)?為改變家?長(zhǎng)對(duì)幼兒?教育的認(rèn)?識(shí)十分有?必要，要?是家長(zhǎng)一?天不改變?自己的態(tài)?度，幼兒?園就一天?不能擺脫?小學(xué)化教?育，由此?可見轉(zhuǎn)變?家長(zhǎng)的教?育觀念十?分的重要?，老師要?充分發(fā)揮?作用，引?導(dǎo)家長(zhǎng)充?分認(rèn)識(shí)到?急功近利?的拔苗處?長(zhǎng)方式并?不利于幼?兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)?發(fā)展。所?以在平時(shí)?的家園聯(lián)?系中我非?常注意與?家長(zhǎng)溝通?幼兒的教?育問題，?希望能夠?轉(zhuǎn)變一些?家長(zhǎng)的教?育觀念，?同時(shí)也想?家長(zhǎng)多多?學(xué)習(xí)一些?教育幼兒?的好方法?。幼兒?的主要學(xué)?習(xí)方式是?在游戲中?學(xué)習(xí)，游?戲是幼兒?最天然、?最有效的?學(xué)習(xí)。游?戲是早期?教育的最?好方式。?游戲剛好?能夠激起?幼兒的興?趣，促使?幼兒情緒?高興，充?分發(fā)揚(yáng)幼?兒積極自?動(dòng)性在早?期教育中?的作用。?由于游戲?為他們提?供了一個(gè)?緊張愉速?、具有豐?碩刺激的?、能勉勵(lì)?自己學(xué)習(xí)?的良好環(huán)?境，使他?們?nèi)〉冒?全感、自?尊和自負(fù)?，獲得對(duì)?學(xué)習(xí)的耐?久熱忱，?從而末身?受害。一?些家長(zhǎng)和?教師力圖?讓幼兒提?早進(jìn)入讀?、寫、算?的學(xué)迷信?習(xí)，其結(jié)?因可能事?與愿違。?因此，游?戲是促進(jìn)?幼兒身心?片面發(fā)展?的重要手?法，應(yīng)充?分發(fā)揮它?的教育作?用。在實(shí)?習(xí)的過程?中我深刻?體會(huì)到游?戲?qū)τ谟?兒發(fā)展的?重要作用?，感受幼?兒游戲的?基本特征?，在平時(shí)?組織教學(xué)?的活動(dòng)的?時(shí)候我非?常注重游?戲的作用?，盡量以?豐富的游?戲使他們?在游戲中?學(xué)習(xí)，在?游戲中得?到快樂和?滿足。每?一次和他?們一起游?戲一起學(xué)?習(xí)的時(shí)候?仿佛自己?也回到了?他們一般?大小一樣?。聽課?是提高自?身教學(xué)能?力的一個(gè)?好方法，?對(duì)于一個(gè)?新老師來?說只有多?聽課才能?逐漸積累?經(jīng)驗(yàn)。所?以，每一?次我們配?班老師在?講課的時(shí)?候我在會(huì)?在下面聽?，把自己?當(dāng)成學(xué)生?一樣，積?極吸取四?周其他老?師一些先?進(jìn)的東西?，才能提?高自己的?教學(xué)水平?。在實(shí)習(xí)?期間學(xué)校?也組織了?很多次教?研活動(dòng)，?通過聽其?他老師的?課程、上?公開課、?評(píng)課等不?斷地學(xué)習(xí)?積累經(jīng)驗(yàn)?。經(jīng)過?這一段時(shí)?間的實(shí)習(xí)?，我在學(xué)?會(huì)很多教?育孩子的?方法：學(xué)?到了如何?使幼兒安?靜下來，?學(xué)到了如?何培養(yǎng)幼?兒的生活?常規(guī)，學(xué)?到了上課?的時(shí)候如?何才能吸?引幼兒的?注意力等?等。在教?學(xué)過程中?，我盡自?己最大的?努力去完?成我的教?學(xué)任務(wù)，?認(rèn)真寫好?教案，準(zhǔn)?備好每一?次上課的?教具,虛?心接受指?導(dǎo)老師給?我指出的?問題，將?好的意見?吸收消化?，把不足?的地方,?在下次帶?班的時(shí)候?糾正過來?。教學(xué)活?動(dòng)中，我?發(fā)現(xiàn)活潑?開朗的小?朋友總是?那幾個(gè),?看著幾個(gè)?年紀(jì)較小?的孩子,?上下課總?是那么安?靜,會(huì)讓?我有必要?讓他們?nèi)?入整個(gè)小?集體。所?以在我的?教學(xué)活動(dòng)?中,我總?是以幼兒?感興趣的?事物為出?發(fā)點(diǎn)，鼓?勵(lì)孩子們?發(fā)揮自己?的長(zhǎng)處，?讓孩子們?自由的去?說他們想?說的，給?孩子們創(chuàng)?設(shè)一個(gè)暢?所欲言的?環(huán)境,讓?沉默寡言?的孩子都?能大膽的?站起來說?出他們心?中所想。?在保育工?作中，我?積極和保?育員老師?搭配，_?___了?教中有保?，保中有?教的理念?;戶外活?動(dòng)時(shí)，孩?子熱了，?我會(huì)馬上?給孩子墊?毛巾，適?當(dāng)?shù)脑鰷p?衣物;回?到教室里?，督促孩?子入廁，?洗手，保?證孩子們?在走廊上?不退不擠?，洗手后?不亂甩小?水珠;喝?水的時(shí)候?，提醒孩?子要排隊(duì)?，接水時(shí)?溫度要適?中，喝水?期間不要?說話，培?養(yǎng)孩子安?靜喝水的?好習(xí)慣。?來這里?實(shí)習(xí)，我?收獲的不?僅僅是孩?子們的心?，也有老?師們的教?師情懷。?雖然我是?個(gè)實(shí)習(xí)生?，但是我?在實(shí)習(xí)期?間卻參加?了很多的?學(xué)?；顒?dòng)??；蛟S?我們每個(gè)?老師，和?其他的社?會(huì)人士，?真的做好?了自己內(nèi)?心的工作?，我們會(huì)?更愛自己?的學(xué)校，?愛自己的?孩子，愛?自己的生?活，愛自?己的工作?，真正有?了主人翁?意識(shí)。?對(duì)于一個(gè)?學(xué)校而言?，老師是?主力，學(xué)?生是載體?。我們的?付出和奉?獻(xiàn)在我們?的視力范?圍之內(nèi)很?難看到成?績(jī)，然而?他卻又在?不知不覺?中有了成?績(jī)。但是?我們