浙江省溫州市中考語文試卷及答案(word版)

2017年浙江省初中畢業(yè)升學考試（溫州卷）語文試卷一、語文知識積累（25分）1．二十四節(jié)氣，是中國人詩意的創(chuàng)造。根據(jù)要求，完成（1）（2）題。（7分）（1）閱讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。（4分）夏至鹿角解，蟬始鳴，半夏生木槿花開，瓜豆?jié)M架，稻穗掛地沏茶熏香，聽夏蟲（yín）①

喝小巷（yǒu）②

深，院子里（fán）③

星點點涼蔭下，或是藤椅或是竹席奶奶的大葵扇，緩緩搖起陣陣清風，助人（hán）④

眠宵漏夜短夏夢正長（2）冬季是二十四節(jié)氣之一，也是我國傳統(tǒng)節(jié)日。關于冬至有很多俗語，根據(jù)語境，在橫線上填寫正確的選項。（3分）冬至日后，白晝逐漸變長，古人認為這是天地間陽氣恢復的體現(xiàn)，所以有“①

”的說法；我國民間對冬至很重視，大家圍爐溫酒，團聚閑話，把冬至當做一個重要節(jié)日，因此有“②

”的說法；冬至日，溫州民間有“

③

”的說法。在這一天給孩子吃湯圓，教導孩子一切事情都要比去年做得更好。A．冬至大如年

B．過了冬至大一歲

C．冬至一陽生。2．古詩文名句默寫。（10分）①桃花流水，

。（李白《山中問答》）②

，千萬和春住。（王觀《卜算子?送鮑浩然之浙東》）③子曰：“智者不惑，

，勇者不懼”（《論語?子罕》）④醉翁之意不在酒，

。（歐陽修《醉翁亭記》）⑤夕陽西下，總是特別容易引起游子的思鄉(xiāng)之情，正如崔顥《黃鶴樓》中所寫：“

，

?！雹薰糯娫~中有些句子全由名詞組成，你高度濃縮的語言達到言簡義豐的效果，如馬致遠《天凈沙?秋思》中的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”。溫庭筠《商山早行》中也全用名詞的句子是“

，

”。⑦芒種，是農人一年中最忙的時節(jié)，行走村野，見農人刈麥田間，耕種勞作。芒種，忙種！讓人想起白居易的詩句“

，

”。3．名著閱讀。（8分）（1）“兄弟”是《水滸》中最令人動情的兩個字，根據(jù)下列內容分別選擇正確的一項。（3分）【甲】

拿出戒刀，把索子都割斷了，便扶起林沖，叫：“兄弟，俺自從和你買刀那日相別之后，灑家憂得你苦，……”【乙】

對四家鄰舍道：“小人因與哥哥報仇雪恨，犯罪正當其理，雖死而不怨。卻才甚是驚嚇了高鄰，……”【丙】

見說，亦垂淚道：“罷，罷，罷！生時服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個小鬼！”言訖淚下，便覺道身體有些沉重。當時灑淚，拜別了宋江下船。A．武松

B．李逵

C．魯智深（2）根據(jù)《沙鄉(xiāng)年鑒》相關內容，完成下面閱讀任務單。（5分）《沙鄉(xiāng)年鑒》閱讀任務單閱讀層次閱讀策略閱讀任務（部分）閱讀記錄檢視閱讀略讀瀏覽依據(jù)內容，推斷本書取名為“沙鄉(xiāng)年鑒”的原因①

分析閱讀評價質疑利奧波德說“所有對這種原始狀態(tài)的保護都是弄巧成拙”，你同意這個觀點嗎？結合本書內容進行闡述。②

主題閱讀拓展聯(lián)讀從《沙鄉(xiāng)年鑒》走向“自然文學”的主題閱讀。閱讀《瓦爾登湖》《寂靜的春天》/二、現(xiàn)代文閱讀（29分）（一）（17分）天道立秋張承志

1990年立秋日，是個神秘的日子。

年復一年地，北京人漸浙開始從春末就恐怖地等著入伏。一天天地熬，直到今年是一刻刻地熬。長長無盡的北京苦夏，在這一回簡直到了極致。

一點一點地挨著時間；無法讀書，無法伏案。不僅是在白晝，夜也是潮悶難言，漆黑中的灼烤實在是太可怕了。

我有時獨自坐在這種黑熱里，像一塊熄了不多時的爐膛里的燒燼。心尖有一塊紅紅的煤火，永無停止地折磨著自己。似乎又全靠著它，人才能與這巨大的黑熱抗衡。久久坐著，像是對峙。

天亮以后幾個時辰，大地便又墮入兇狠的爆烤。有誰能盡知我們的苦夏呢？

街上老外，滿臉汗水。

度夏的滋味、中國人是說不出的。

后來愈熱愈烈，我?guī)缀踅^望。再這樣熱下去，連我也懷疑沒有天理了。

可是，那一天是立秋。上午我麻木地走進太陽的爆烤。我已經(jīng)不信任節(jié)氣，不相信北京今年夏天還能立秋，我已經(jīng)決心和這個毒日頭熬到底了。那一天，家家戶戶的月份牌和9.你認為這篇文章適合中學生閱讀嗎？從文章內容和寫法兩方面，簡述理由。（4分）答：

三、古詩文閱讀（21分）（一）（5分）如夢令?漢①上晚步[宋]趙長卿

何處一聲鳴櫓。驚起滿川寒鷺。一著畫難成，雪霽②亂山無數(shù)。且住，且住，數(shù)遍溪南煙樹。（選自《全宋詞》）【注釋】①漢：漢水

②霽（ji）：雪后轉晴10.“何處一聲鳴櫓。驚起滿川寒鷺”寫出了環(huán)境

的特點。（2分）11.“且住，且住，數(shù)遍溪南煙樹?！北磉_了詞人怎樣的情感？結合全詞簡要分析。（3分）答：

（二）（16分）與致虛妹丈書

高爾儼

昨宵樂甚！碧天一色，澄澈如晝，又松竹影交加翠影被①面月光灑落酒杯中波動影搖。吹洞簫數(shù)闕，清和婉妙，聽之怡然；響絕余音，猶繞耳間不退。出戶一望，空曠無際。大醉后筆墨繚亂，已不復記憶。

今晨于袖中得紙幅，出而視之，則所謂“筆墨繚亂”者也。然亦殊可愛，以為有殆蕩②之趣。把筆效之，不能及已③。因即以昨日所就者請正。（選自《歷代小品尺牘》）【注釋】①被：遮蓋。②殆蕩：這里指書法舒放曠達③已：句末語氣詞12.解釋下列各組加點詞。（6分）（1）【數(shù)】A．吹洞簫數(shù)闕

B．扶蘇以數(shù)諫故（《陳涉世家》）（2）【及】A．不能及已

B．及魯肅過尋陽（《孫權勸學》）（3）【就】A．因即以昨日所就者請正

B．此人可就見（《隆中對》）13．用“/”給下面的句子斷句。（限斷三處）（3分）又松竹影交加翠影被面月光灑落酒杯中波動影搖14.依據(jù)字形，領會詞義，體會情味。參考示例，給“婉妙”做批注。（3分）【示例】響絕余音，猶繞耳間不退：“絕”和“繞”是絞絲旁，和絲絨有關?！敖^”義為“斷絕”，“繞”義為“纏繞”，一“絕”一“繞”，寫出了簫聲雖止，但仍如絲如縷，縈繞耳畔，作者的陶醉之情躍然紙上?！九ⅰ壳搴屯衩睿?/p>

15.這篇小品文讀來“趣”味盎然，作者認為，昨夜紙幅“有駘蕩之趣”，你還從文中發(fā)現(xiàn)哪些“趣”？閱讀全文，說出你感受最深的一種“趣”，簡要陳述。（4分）答：

四、語言運用（70分）16．根據(jù)要求寫一封信。（10分）作品形式書信作品角色某校一位初中學生讀者角色受學生信任的該校校長寫作背景臨近期末考試，音樂課經(jīng)常被其他學科占用，于是寫信向校長反映。寫作目的希望校長解決此事。寫作要求①目的明確，理由合理，表達得體；②正確書寫漢字，準確使用標點，規(guī)范運用語言；③120字左右；④不得透露個人信息。17．根據(jù)要求作文。（60分）誰錯過了這一瞬間，它絕不會再恩賜第二次。——斯蒂芬?茨威格《人類的群星閃耀時》一團火焰熄了，另一團火焰燃起?！_曼?羅蘭《名人傳》經(jīng)典名著中寓意深刻，耐人尋味的話語總能激發(fā)讀者思維的火花。你上兩句話給你怎樣的聯(lián)想和思考？自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：①文體自選；②不少于600字；③不得套寫抄襲；④不得透露個人信息?！緦懽鹘ㄗh】①你可以選擇兩句話中的一句，也可以兼顧兩句，確定立意。②你可以敘述身邊的故事；也可以進行文學創(chuàng)作；可以就自己的理解，發(fā)表觀點；結合生活和閱讀的積累展開論述；可以結合以上名著，寫一篇讀后感。2017年浙江省初中畢業(yè)升學考試（溫州卷）語文參考答案書寫(5分)

略

一、語文知識積累(25分)

1.(7分)（1）①吟

②幽

③繁

④酣

（2）①C

②A

③B

2.(10分)(1)別有天地非人間

(2)若到江南趕上春

(3)仁者不憂

(4)在乎山水之間也(5)日暮鄉(xiāng)關何處是

煙波江上使人愁

(6)雞聲茅店月

人跡板橋霜

(7)田家少閑月

五月人倍忙

3.(8分)(1)【甲】C

【乙】A

【丙】B

(2)①這本書記載了作者一家在成斯康星重建沙地農場的生活片段，所寫內容按十二個月順序編排在一起，因此取名為“沙鄉(xiāng)年鑒”。

②示例1

:同意。我們?yōu)榱吮Ｗo原始野性，需要采取一些措施，但結果往往違背初衷。如《沼澤地的哀歌》中，政府用各種方法保護沼澤地，卻成脅到作為沼澤原始性化身的鶴的生活，迫使它們離開。人類這種保護行為，反而弄巧成拙了。

示例2:不同意。人類的發(fā)展往往會影響自然，因此在發(fā)展中要有保護自然、珍愛自然的意識?！墩訚傻氐陌Ц琛分?，如果政府不采取保護沼澤地的措施，人類的開辟和侵占只會變本加厲，加速鶴的離開。人類這種行為對原始狀態(tài)的保護是有其積極意義的，并不是所有的保護都會弄巧成拙。

二、現(xiàn)代文閱讀(29分)(一)

(17分)4.(3分)“我”的心理從苦夏時的“恐怖”“絕望”，到立秋時變得“吃驚”“感動”“心平氣和”。

5.

(6分)從“浸漫”到“充斥”再到“漫天蓋地”，“涼爽”的程度逐層遞進。這組描述生動寫出了涼爽在“分秒之間”猝不及防地到來，鋪滿天地，消除全部往昔的苦熱，語言準確，極具張力。這種涼爽與上文“我”在苦夏中的久久煎熬形成強烈反差，為下文“我”在立秋到來時的“久久感動”和頓悟作鋪墊。

6.

(8分)深刻理解“立秋”內涵，聯(lián)系閱讀積累或生活經(jīng)驗進行闡述。

示例:在無盡的苦夏中，“我”與酷熱相抗衡，已經(jīng)不信任節(jié)氣，但當涼爽到來的一剎那，“我”瞬間感受到立秋的真實存在。“我”的經(jīng)歷古人早就體驗過，他們根據(jù)自己的經(jīng)驗總結出二十四節(jié)氣，來區(qū)分大地上的寒熱變化、生命流轉。立秋讓“我”頓悟天道有序，萬物皆有規(guī)律。在生活中，我也感受到節(jié)氣的神奇，驚蟄一到，春雷始鳴?！肮?jié)氣”凝聚著中國人的智意，給人以肩示，提醒后人心平氣和地接納、速守天道法則。(二)(12分)7.

(3分)C

8.

(5分)略

9.

(4分)示例1

:我認為適合。從內容上看，文章介紹了做錯題集及使用的具體方法，對中學生來說非常實用，能讓我們用最少的時間取得最好的效果;從寫法上看，文章條理清晰，先分析做錯題的原因，再有針對性地逐條提出建議，語言淺顯易懂，很適合中學生閱讀。

示例2

:我認為不適合。從內容上看，文章介紹了做錯題集的方法，這對提高學習成績有一定的好處，但文中對錯題原因的歸類既不科學，也不全面，比如，四類錯題原因之間有交叉;從寫法上看，語言不夠規(guī)范，比如第(1)段中“我做的是一個'偽錯題集'”。這不是中學生閱讀的典范材料，因此不太適合。

示例3

:我認為有的方面適合，有的方面不適合。從內容上看，文章介紹了做錯題集及使用的具體方法，，對中學生來說非常實用，能讓我們用最少的時問取得最好的效果;但從寫法上看，語言不夠規(guī)范，比如第(1)段中''我做的是一個'偽錯題集'”，這不是中學生閱讀的典范材料。

三、古詩文閱讀(21分)(一)(5分)10.

(2分)寧靜

11.

(3分)“且住，且住”表達了詞人無限留戀之情?！耙宦書Q櫓”后的滿川寒鷺，雪霽遠山，都給人無數(shù)驚喜，平添不少江山生趣，使詞人流連忘返?！皵?shù)遍溪南煙樹”正是這種情感的外在表現(xiàn)。

(二)(16分)12.

(6分)(1)A.幾

B.屢次

(2)A.比得上

B.到了??的時候

(3)A.完成

B.接近，趨向

13.

(3分)又松竹影交加/翠影被面/月光落酒杯中/波動影搖。

14.

(3分)“婉”和“妙”都是“女”旁，讓人聯(lián)想到女子的柔美?！巴瘛绷x為“婉轉”，“妙”義為“美妙”，“婉妙”二字，寫出簫音柔美悠揚、悅耳動聽，字里行問洋溢著作者的愉悅之情。

15.

(4分)示例1

:我感受到自然之趣。夜晩碧空如洗，通透如玉。月光之下，松影、竹影翠色拂面，皎潔的月光直落酒中，干凈明亮，杯中月影搖曳生姿。讀來趣味盎然。

示例2

:我感受到藝術之趣?！白蛳痹?/p>