2023-2024人教部編版初中歷史七年級上冊教案北京人

教師姓名單位名稱填寫時間學科歷史年級/冊七年級教材版本2019版課題名稱中國早期人類的代表--北京人難點名稱北京人的生產(chǎn)、生活方式難點分析從知識角度分析為什么難北京人生活距今70至20萬年，年代比較久遠，判斷北京人的生產(chǎn)生活方式，僅靠出土的化石和生活痕跡，進行分析和判斷。通過制造工具、使用工具和使用火，展現(xiàn)人類的進化，有些難度。從學生角度分析為什么難學生的抽象思維比較弱，距今很久遠的北京人的生活，通過觀察、分析出土的化石和生活痕跡,想象北京人的生活和生產(chǎn)方式有些困難，通過石器和火的使用，明白人類是不斷進化的，學生的生物學等知識沒有達到相應(yīng)的水平，理解起來有難度。難點教學方法展示北京人的石器和火的圖片，讓學生自己分析石器的用途，火的使用分析北京人生活的自然條件，結(jié)合石器、群居和火的使用，描述北京人的生活。教學環(huán)節(jié)教學過程導入提出問題：人類是怎樣產(chǎn)生的？展示圖片人類的進化，帶領(lǐng)學生探尋人類起源的秘密知識講解（難點突破）一、自然環(huán)境圖片展示周口店龍骨山，分析自然地理環(huán)境：青山綠水，有大片森林，氣候溫暖濕潤，非常適宜人類生存。二、身體特征1、圖片展示北京人頭蓋骨和牙齒化石，分析北京人的身體特征：北京人的額頭，比現(xiàn)代人低平。眉骨粗大，顴骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸。考古學家仔細研究發(fā)展，北京人的腦容量比現(xiàn)代人小，平均為1060毫升，現(xiàn)代人平均為1400毫升。平均身高為157厘米，上肢與現(xiàn)代人相似，下肢較上肢略長，能夠自立行走。提出問題：人類為什么能從動物界脫穎而出，站在了食物鏈的最頂端？生產(chǎn)、生活方式生產(chǎn)方式圖片展示北京人使用的石器：第一個石器是石錘，在狩獵時，用來砸擊較大的野獸，獲得食物。第二個石器是刮削器，用來刮削木棒，采集植物果實。第三個石器是尖狀器，邊非常的鋒利，用來割肉，刮獸皮，挖取樹木中的昆蟲。分析石器的來源打制石器：先在地面上選取合適的石塊，并用其他石塊和它相互打擊，打出所需的尖或刃。由石器化石可以看出，北京人制作石器的技術(shù)比較成熟，會采用不同的打制方法，制作成不同類型的工具，這種打制石器的時代，叫做“舊石器時代”。得出結(jié)論：人類之所以能夠脫穎而出，是因為能夠使用并制造工具。4、使用火：展示灰燼層和燒焦骨的化石，分析北京人使用火的意義，北京人用火燒烤食物、防寒、照明、驅(qū)獸，從而改善了生存條件。學會用火是人類進化史上的里程碑。（二）生活方式1、分析北京人為何要群居：勞動狩獵，分享食物，共同抵御來自自然界的危險四、北京人發(fā)現(xiàn)的意義北京人是世界上最重要的原始人類之一。這一發(fā)現(xiàn)對于研究古人類進化的歷史具有重要的意義。周口店北京人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址。通過對北京人的研究，可以發(fā)現(xiàn)早期猿人向現(xiàn)代人演進和發(fā)展變化的規(guī)律，為人類起源的研究提供了可靠的證據(jù)。課堂練習（難點鞏固）活動探究：北京人是怎樣生活的？必須用關(guān)鍵詞：群居、石器、火。小結(jié)北京人是世界上最重要的原始人類之一。通過了解北京人生活的自然環(huán)境，分析身體特征，使用的石