2023-2024人教部編版初中歷史七年級上冊教案中國境內(nèi)早期人類的代表-北京人

第1課中國境內(nèi)早期人類的代表—北京人主備人:一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能:通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解和掌握有關(guān)元謀人、北京人、山頂洞人的歷史基礎(chǔ)知識。過程與方法:通過“對比古猿、北京人和現(xiàn)代人的頭部有什么區(qū)別”和“；通過思考、探究“山頂洞人的生活比北京人有哪些進步“，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和進行比較的能力及閱想象：北京人的一天是怎樣生活的”，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和想象能力讀、識圖和語言表達(dá)能力。情感、態(tài)度與價值觀:認(rèn)識到中國是人類的發(fā)源地之一，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感和民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生珍視人類文化遺產(chǎn)的意識。二、教學(xué)重難點重點：北京人的特征難點:北京人發(fā)現(xiàn)的意義三、教學(xué)方法：講授法、情景再現(xiàn)四、教學(xué)手段：多媒體、粉筆、黑板五、課時：一課時六、課型：新授課七、教學(xué)過程（一）激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們，我們都知道人類是萬物的主宰，是地球的主人，有人類才有人類社會的歷史。那么最早的人是怎么來的？同學(xué)們知道哪些關(guān)于人類起源的神話傳說呢？學(xué)生積極踴躍的講述人類起源的神話傳說。（西方上帝造人傳說、中國的女媧摶土造人、盤古開天辟地等等。）師：關(guān)于人類起源，無論西方的上帝造人還是中國的女媧摶土造人都是神話傳說，并不真實可靠，那么人類到底是怎樣誕生的呢？師：考古學(xué)家根據(jù)發(fā)掘的古人類化石進行研究，發(fā)現(xiàn)人類是由古猿進化而來的。人類演進經(jīng)歷了猿人直立人智人的演進過程。在我國發(fā)現(xiàn)了許多古人類遺址，是人類的發(fā)源地之一。今天我們一起去學(xué)習(xí)第一課，中國境內(nèi)早期人類代表——北京人。（二）講授新課二、北京人1. 發(fā)現(xiàn)出示地圖，發(fā)現(xiàn)過程，最早發(fā)現(xiàn)于1921年北京人生活在距今那么久遠(yuǎn)的時代，我們現(xiàn)代人依靠什么來證明他們的存在，了解關(guān)于他們的歷史呢？學(xué)生：化石教師：因為我們發(fā)現(xiàn)了這些遺物，遠(yuǎn)古人類是怎樣的，我們只有依賴于化石。那么什么是化石？對于我們研究早期人類又有什么作用呢？學(xué)生：閱讀教材（做筆記，重要證據(jù)）過渡：北京人遺址發(fā)現(xiàn)很豐富，為復(fù)原北京人的特征和生活狀況提供了重要的證據(jù)。那么北京人到底長什么樣子呢？2. 特征（1）外貌教師：認(rèn)識自己，從頭開始。同學(xué)們可以對比一下自己，看看北京人與我們今天相比有哪些差異？學(xué)生：對比教師：我們可以看到與我們今天的人類相比，北京人前額低平、眉骨粗大、鼻骨扁平，嘴部前伸。這是我們非常直觀就能看出來的。我們來看這是現(xiàn)代猿、北京人和現(xiàn)代人的一個腦容量對比，北京人的腦容量比現(xiàn)代人小。除此之外，根據(jù)考古的發(fā)現(xiàn)，北京人上肢與現(xiàn)代人相似，下肢較上肢略長。（做筆記：面貌特征）過渡：我們在北京人的遺址中除了發(fā)現(xiàn)頭蓋骨之外，還發(fā)現(xiàn)了十萬件石器，那么北京人的工具長什么樣，又有什么樣的作用呢？我們一起來了解一下。（2）社會組織（出示北京人狩獵場景想象圖）教師：根據(jù)這幅圖，他們在干什么？學(xué)生：集體打獵教師：因此我們可以得知北京人集體生活在一起，一起打獵，共同獲取生活所需的食物。教師：為什么要選擇這樣一種生活呢?我們來看一則材料。（出示材料）上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇。——《韓非子?五蠹（dú）》學(xué)生：翻譯（提示：紅字）教師：我們是不是可以看出北京人生活的環(huán)境并不好，常有野獸出沒，同時生產(chǎn)工具也并不先進，與我們今天比較的話。因此食物也主要靠采集和打獵，所以選擇集體生活、共同勞動。正如“人多力量大?！保?）火的使用（3）使用工具（出示石器的圖片）教師：根據(jù)北京人工具形狀的不一樣，我們將他們的石器分為砍砸器（錘子或是斧頭）、刮削器（刀具）、尖狀器，那么石器分別有什么用呢？同學(xué)們可以大膽地猜一下。學(xué)生：猜想教師：砍砸器——砍伐木柴、狩獵刮削器——刮削木棒尖狀器——割剝獸皮、挖取樹木中的昆蟲北京人（出示材料和圖片）問題：上述材料說明了什么？教師：使用火，還會保存火種問題：火的使用對北京人來講有什么作用？對人類發(fā)展有什么意義？教師：燒烤食物，使人類由茹毛飲血吃生食的時代跨入到易嚼味美吃熟食的時代，因此對于人類來說，學(xué)會用火是人類進化史上的里程碑。除此之外，貨還可以用來防寒、照明、驅(qū)獸。過渡：透過北京人的遺址發(fā)現(xiàn)讓我們逐步去感受到了他們的樣貌和生產(chǎn)生活。因此，歷史研究就是在基于材料上說話的，并不是信口開河的。3.意義北京人所發(fā)現(xiàn)的遺存非常的豐富、出土的文物眾多，是迄今為止世界上材料最齊全、內(nèi)涵最豐富的直立人遺址之一。同時北京人遺址的發(fā)現(xiàn)也讓研究古人類演進變化的腳步做出了巨大的貢獻。在北京人發(fā)現(xiàn)之前，整個世界早期重要人類發(fā)現(xiàn)也僅僅只有四處，而且提供的遺存很少。早期的人類是如何由猿進化到人的？進化中的人又是什么樣的？這些在當(dāng)時是無法去考證和推測的。正是北京人的發(fā)現(xiàn)彌補這一缺失的部分為我們揭示了人類演進和發(fā)展變化的規(guī)律，因此北京人是世界上最重要的原始人類之一，為人類的研究提供了可靠的證據(jù)。4.珍視人類文化遺產(chǎn)2003年12月，在周口店北京人遺址專家論壇上，中國科學(xué)院地質(zhì)與地球物理研究所牟會寵教授指出:“周口店猿人遺址存在的滑坡、塌方隱患已經(jīng)非常嚴(yán)重了，必須及時搶險加固!

2004年7月27日，大型鉆孔設(shè)備、除塵機等現(xiàn)代化施工設(shè)備和建筑工人出現(xiàn)在周口店北京猿人遺址內(nèi)的鴿子堂前。這標(biāo)志著該遺址近百年來的首次修繕工程正式啟動。本次修繕，主要是加固包括猿人洞在內(nèi)的6處化石發(fā)現(xiàn)點。工程完成后，遺址的安全問題將得到解決。我們應(yīng)該如何保護和利用好周口店遺址？教師引導(dǎo)學(xué)生從個人和向遺址管理部門提出一些建議兩個角度去分析。（三）課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了我國境內(nèi)比較有代表性的遠(yuǎn)古居民北京人他們的生產(chǎn)生活狀況，我們的祖先用自己辛勤的勞動,克服重重困難,緩慢進化著，在今后的學(xué)習(xí)生活中,我們也會遇到這樣那樣的困難,相信同學(xué)們一定會用自己的勤勞和智慧戰(zhàn)勝困難,愿同學(xué)們在今后的生活道路勇往直前,一帆風(fēng)順!（四）精講實練1.暑假期間,小剛在北京周口店參觀了一處距今大約70萬一20萬年的早期人類遺址。由此可以推斷,他參觀的這處早期人類遺址是(B)A.元謀人遺址B.北京人遺址C．藍(lán)田人遺址D.山頂洞人遺址2.“前額低平,眉骨粗大,顴骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸,能夠直立行走,能夠打制石器,還會長時間保存火種