一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-第17課 中國(guó)民間玩具-布老虎丨蘇少版

一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-第17課中國(guó)民間玩具-布老虎丨蘇少版一、教學(xué)目標(biāo)了解中國(guó)民間玩具的歷史與文化背景，感受民間文化的魅力。學(xué)習(xí)布老虎的繪畫技巧和色彩搭配方法，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。提高學(xué)生的觀察能力、構(gòu)思能力和繪畫技能，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，發(fā)揮個(gè)人的美術(shù)表現(xiàn)力。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活中細(xì)節(jié)的觀察力和好奇心，了解天然材料的運(yùn)用和環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)持久的學(xué)習(xí)興趣和生活情趣。二、教學(xué)內(nèi)容中國(guó)民間玩具的歷史和文化背景。布老虎的形象特征、色彩搭配等。布老虎的繪畫技巧、細(xì)節(jié)處理和創(chuàng)意表現(xiàn)。三、教學(xué)方法情境導(dǎo)入法：通過(guò)圖片和聲音的搭配，讓學(xué)生體驗(yàn)中國(guó)民間玩具的歷史與文化背景。演示法：老師現(xiàn)場(chǎng)演示布老虎的繪畫技巧和色彩搭配方法，可以讓學(xué)生理解具體的繪畫方法和流程。案例分析法：通過(guò)展示優(yōu)秀的學(xué)生作品和名家經(jīng)典作品，讓學(xué)生在欣賞的過(guò)程中感受到美的力量，以此激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。討論法：老師和學(xué)生討論布老虎的形象特征、色彩搭配等相關(guān)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力。四、教學(xué)步驟步驟一：情境導(dǎo)入通過(guò)播放視頻、圖片等多媒體展示，讓學(xué)生了解中國(guó)民間玩具的歷史和文化背景，激發(fā)學(xué)生對(duì)民俗文化的興趣和好奇心。步驟二：講解布老虎的形象特征、色彩搭配通過(guò)講解布老虎的形象特征、色彩搭配等相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生掌握布老虎的基本繪畫技巧，為繪制布老虎打下基礎(chǔ)。步驟三：現(xiàn)場(chǎng)演示繪制布老虎老師在白板上現(xiàn)場(chǎng)演示布老虎的繪畫技巧，讓學(xué)生跟著老師一起學(xué)習(xí)并練習(xí)。步驟四：學(xué)生自主創(chuàng)作放松音樂(lè)的背景下，學(xué)生可以嘗試自己動(dòng)手繪制布老虎，老師和同學(xué)們共同分享和交流作品，提出建設(shè)性的意見和建議。步驟五：展示評(píng)比在全班學(xué)生自主創(chuàng)作完成后，通過(guò)展示和評(píng)比重點(diǎn)作品、活動(dòng)實(shí)況等形式，讓學(xué)生感受到集體的驚喜和歡樂(lè)，提高學(xué)生的繪畫素養(yǎng)和自信心。五、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到布藝玩具的制作知識(shí)、歷史文化背景以及創(chuàng)作技巧和方法，學(xué)習(xí)到了更多的美的知識(shí)和素材，培養(yǎng)了自己的美感和表現(xiàn)能力。同時(shí)，課堂中采用了多媒體展示、現(xiàn)場(chǎng)演示等多種教學(xué)形式，從視覺、聽覺和體驗(yàn)等多方面刺激學(xué)生，豐富了課堂形式，提高了學(xué)生的積極參與度和學(xué)習(xí)效果。但是在課堂教學(xué)中，老師需要注意對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解和演示過(guò)程中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，讓學(xué)生更加清晰地掌握知識(shí)和技能。同時(shí)，老師還需要