九年級語文變色龍課件

《變色龍》寫作于1884年。1881年俄國亞歷山大三世上臺后為強化統(tǒng)治，在強化警察制度的同時，也掩人耳目地搞了些法令?？蛇@些警察往往是唱著遵守法律的高調，而干的卻是趨炎附勢、媚上欺下的勾當?！蹲兩垺贩从车恼沁@一社會現實。一、簡介作者和時代背景：契訶夫（1860一1904）是十九世紀末具有世界聲譽的俄國短篇小說大師，杰出的批判現實主義作家，戲劇革新家。他一生創(chuàng)作了七八百篇短篇小說，還寫了一些中篇小說和劇本。作品大多數取材于中等階層的“小人物”的平凡生活，揭露了反動統(tǒng)治階級的殘暴，抨擊了沙皇的專制制度。代表作有短篇小說《變色龍》《凡卡》《裝在套子里的人》《公務員之死》等?！蹲兩垺穼懽饔?884年。1881年俄國亞歷山大三朗讀欣賞《變色龍》

朗讀欣賞《變色龍》整體感知課文

1．本文的主人公是誰？講了一個什么故事？

2．為什么以“變色龍”作題目?

小說主人公是奧楚蔑洛夫,文章講他處理“狗咬人”事件的經過,其間態(tài)度反復變化，好像變色龍很快變換膚色以適應周圍環(huán)境的顏色一樣?！白兩垺鳖}目形象、醒目，含有深刻的諷喻意義，生動形象地揭示出主人公的性格特征?！白兩垺爆F在常比喻在政治上善于變化和偽裝的人。整體感知課文1．本文的主人公是誰？講了一個什么故事？

精讀課文，合作學習

⒈理清主人公在處理“狗咬人”的過程中，態(tài)度一共有幾次變化？用最簡潔的話說出他每次變化的內容和原因。⒉警官有沒有始終不變的地方？⒊品讀主人公的語言，并在此基礎上領會出文章的主題。

精讀課文，合作學習⒈理清主人公在處理“狗咬人”的對小獵狗對赫留金1不知狗的主人是誰2有人說好象是將軍家的狗3巡警說不是將軍家的狗4巡警說是將軍家的狗5廚師說不是將軍家的狗6廚師說是將軍哥哥家的狗野畜生，瘋狗把它弄死好了肯定赫是被狗咬了它是那么小，它怎么會咬著你的？你那手指頭一定是給釘子弄破的。鬼東西下賤胚子受了害，我絕不能不管名貴的狗，狗是嬌貴的動物你這混蛋不用把你那手指頭伸出來！怪你不好野狗，弄死它算了。真不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭我早晚要收拾你對小獵狗對赫留金1不知狗的主人是誰2有人說好象是將軍家的狗3奧楚蔑洛夫狗的主人是誰奧楚蔑洛夫狗的主人是誰奧楚蔑洛夫狗的主人是誰對狗:對狗:對人:對人:瘋狗絕不輕易放過奧楚蔑洛夫狗的主人是誰對狗:對狗:對人:對人:瘋狗絕不輕易放奧楚蔑洛夫狗的主人是誰對狗:對狗:對人:對人:瘋狗絕不輕易放過狗主人小狗鬼東西奧楚蔑洛夫狗的主人是誰對狗:對狗:對人:對人:瘋狗絕不輕易放奧楚蔑洛夫狗的主人是誰對狗:對狗:對人:對人:瘋狗絕不輕易放過小狗鬼東西下賤胚子受了害,絕不能不管奧楚蔑洛夫狗的主人是誰對狗:對狗:對人:對人:瘋狗絕不輕易放奧楚蔑洛夫狗的主人是誰對狗:對狗:對人:對人:瘋狗絕不輕易放過小狗鬼東西下賤胚子受了害,絕不能不管名貴的嬌貴的動物混蛋,怪你自己不好奧楚蔑洛夫狗的主人是誰對狗:對狗:對人:對人:瘋狗絕不輕易放奧楚蔑洛夫狗的主人是誰對狗:對狗:對人:對人:瘋狗絕不輕易放過小狗鬼東西下賤胚子受了害,絕不能不管名貴的嬌貴的動物混蛋,怪你自己不好野狗,弄死它算了奧楚蔑洛夫狗的主人是誰對狗:對狗:對人:對人:瘋狗絕不輕易放奧楚蔑洛夫狗的主人是誰對狗:對狗:對人:對人:瘋狗絕不輕易放過小狗鬼東西下賤胚子受了害,絕不能不管名貴的嬌貴的動物混蛋,怪你自己不好野狗,弄死它算了不賴,伶俐要收拾你見風使舵媚上欺下趨炎附勢不變奧楚蔑洛夫狗的主人是誰對狗:對狗:對人:對人:瘋狗絕不輕易放變對狗、對人的態(tài)度不變本性，即媚上欺下、見風使舵、趨炎附勢變對狗、對人的態(tài)度不變本性，即媚上欺下、見風使舵、趨炎附勢(1)“嗯！不錯……”奧楚蔑洛夫嚴厲地說，咳了一聲，擰起眉頭，“不錯……這是誰家的狗？我絕不輕易放過這件事！我要拿出點顏色給那些放出狗來到處亂跑的人看看。那些老爺既然不愿意遵守法令，現在就得管管他們?！逼纷x人物語言（大耍威風）(1)“嗯！不錯……”奧楚蔑洛夫嚴厲地說，咳了一聲，擰起眉頭品讀人物語言１．“你呢，赫留金，受了害，我們絕不能不管。”２．“你這混蛋，把手放下來！不用你把那蠢手指伸出來！怪你自己不好！……”（見風使舵）品讀人物語言１．“你呢，赫留金，受了害，我們絕不能不管?！保财纷x人物語言“這小狗還不賴,怪伶俐的,一口就咬破了這家伙的手指頭!哈哈哈……得了,你干什么發(fā)抖呀?嗚嗚……嗚嗚……這壞蛋生氣了……好一條小狗……”(卑劣無恥)品讀人物語言“這小狗還不賴,怪伶俐的,一口就咬破了這家伙的手探究與思索

⒈作者又是如何刻畫小說的環(huán)境的？⒉小說結尾寫道：“普洛訶爾喊一聲那條狗的名字，帶著它從木柴廠走了。那群人對著赫留金哈哈大笑?！蹦侨喝诵κ裁茨?？為什么笑呢？⒊選擇文中自己喜歡的細節(jié)自行研讀，說說喜歡的理由。探究與思索⒈作者又是如何刻畫小說的環(huán)境的？細節(jié)描寫是指文藝作品中對人物某些細小的舉止行動或對細微事件的描寫。細節(jié)描寫雖然“細小”，但往往超過一大篇籠統(tǒng)的敘述。文中四次寫到軍大衣，表現了他內心的恐慌和強作鎮(zhèn)定的窘態(tài)，淋漓盡致地刻畫了主人公變色過程中的丑態(tài)以及卑劣的心理活動。探究細節(jié)描寫細節(jié)描寫是指文藝作品中對人物某些細小的舉止行動或對細微事件的

文章多次寫到手指頭，這一細節(jié)描寫反映了赫留金的遭遇，一開始它是赫留金用來要挾狗主人的資本，表現了他生活的無聊和性格的低俗；但當有人說狗是將軍家的時，手指頭又成了冒犯名種狗的罪證。

文章多次寫到手指頭，這一細節(jié)描寫反映了赫留金的遭遇，

第一次在第七段，赫留金認真地提出法律根據，想把“法律”作為自己的護身符,反映了它的認識不足,表現了他的愚昧無知。第二次在第十二段，赫留金引用法律為自己辯護，接著抬出“當憲兵”的兄弟,反映了他的愚昧無知和麻木，骨子里頁包含這欺壓別人的病毒。第三次在第十七段，從側面揭露法律在統(tǒng)治階級眼里，不過是一紙空文，說明法律的虛偽?？傊岱?，不僅交代了時代背景，而且深化了主題，使小說的主題不僅僅停留在對一個小警官的揭露上，把矛頭直指沙皇的專制統(tǒng)治。三提法律第一次在第七段，赫留金認真地提出法律根據

兩次寫圍觀群眾?！澳静膹S四周很快就聚了一群人，仿佛一下子從地底下鉆出來的?！睂懗隽藝^的人聚結之快和他們的無聊心態(tài)——以看熱鬧為樂；結尾處對圍觀群眾的描寫深刻地揭示了小市民階層的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了當時俄國社會的病苦。兩次描寫使小說的社會意義更為深廣。

“四下里一片沉靜。廣場上一個人也沒有。商店和飯館的門無精打采地敞著，面對上帝創(chuàng)造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門口連一個乞丐也沒有?！泵鑼懥松鐣h(huán)境的冷清、蕭條，這正是軍警憲兵當道的沙皇統(tǒng)治下的俄國社會的寫照，交代了“案子”發(fā)生的社會背景。兩次寫圍觀群眾?！澳静膹S四周很快就聚了一群人一種社會環(huán)境:_____________兩次寫圍觀群眾:____________三次提到法律:________________________四次寫軍大衣:________________________冷清.蕭條麻木,無聊,庸俗揭露法律的虛偽性,深化主題表現奧楚蔑洛夫內心的恐慌和強作鎮(zhèn)定的窘態(tài)反映出奧楚蔑洛夫媚上欺下,見風使舵，趨炎附勢的卑劣性格五次變色六次判定___________________________________>一種社會環(huán)境:_____________冷清.蕭條麻木,無聊課外編寫本課的課本劇，課內表演。

要求：人物語言、細節(jié)要符合人物的個性。

語文活動課外編寫本課的課本劇，課內表演。

要求：人物語言、細節(jié)要符合

文章最后寫道奧楚蔑洛夫“裹緊大衣，接著穿過市場的廣場徑自走了”，請設想一下奧楚蔑洛夫離開廣場后去了哪里？要求設計的情節(jié)符合人物的性格特征。*繼續(xù)去別的地