教科版二年級科學下冊 （觀察我們的身體）新課件

第2單元我們自己2.1觀察我們的身體

科學概念目標（1）我們的身體由頭、頸、軀干和四肢構成，身體外形具有左右對稱的特點。（2）我們身體內(nèi)部還有很多我們看不到的結構，如骨骼、肌肉、心臟等?？茖W探究目標（1）能夠觀察并描述我們身體的外部結構。（2）能用摸、聽等方法探知身體內(nèi)部的情況。科學態(tài)度目標（1）能夠嘗試用不同的方法開展觀察活動，以證實自己的觀察結果。（2）能夠如實描述自己的觀察結果。科學、技術、社會與環(huán)境目標能夠發(fā)現(xiàn)人們身體結構相似，但相貌等方面會總會有些不同。教學目標引入新課，聚焦圖中是什么？你是怎么知道的？引入新課，聚焦圖中小朋友有哪些相同和不同的？引入新課，聚焦關于我們的身體，你知道些什么？探索我們的身體是由哪些部分組成的？探索發(fā)現(xiàn)身體具有左右對稱的特點我們的身體在外形上具有左右對稱的特點。探索身體具有左右對稱特點的表現(xiàn)探索體驗對稱做一做：●比較用一只眼睛看和用兩只眼睛看，看哪種看到的范圍更廣?！癖容^用一只眼睛看和用兩只眼睛看，看哪種但得更準確（如物體離自己的距離）。●比較用一只手系紅領巾和用兩只手系紅領巾，看哪種更快更方便?！駨澢粭l腿，使兩條腿長度不一樣，行走，轉向，對比正常行走和轉向，看哪種情況身體更容易平衡。探索對稱的動植物探索觀察肌肉和骨骼輕輕摸

軟——→肌肉用力摸

硬——→骨骼探索觀察其他臟器聽腹部

咕咕——→腸聽背部

呼呼——→肺咚咚——→心臟研討問題1：我們用了幾種方法觀察身體？研討問題2：說說觀察中的新發(fā)現(xiàn)和想研究的問題。新發(fā)現(xiàn)：①不同部位的肌肉不一樣，有的結實，有的柔軟。②不同部位的骨骼不一樣，有長有短，有多有少，有粗有細。③皮膚上有汗毛。④不同部位的皮膚紋理不一樣。⑤皮膚下面除了肌肉和骨骼，還有血管。⑥心跳的速度有時快有時慢，慢的時候跳動一次差不多需要1秒鐘。⑦心跳也可以被摸到。（脈搏）……新問題：①我們身體的運動是由哪些部位在起作用？②人身上一共有多少塊骨頭？③人哪個部位的骨頭最多？④為什么心臟能一直跳動而且不需要休息？⑤為什么我們不能控制心臟跳動？……拓展人體結構圖：骨骼圖肌肉圖內(nèi)臟圖（1）判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。①四肢可以分為上肢和下肢。（

）②我們的身體有上下對稱的特點。（）③身體內(nèi)部的所有器官都會發(fā)出聲音。（

）④醫(yī)生用聽診器檢查身體跟我們貼著背部觀察身體，都是為了聽身體內(nèi)部器官發(fā)出的聲音。（

）⑤心臟跳動的速度有時快有時慢。（

）（2）選擇正確答案的代號填在括號里。①下圖展現(xiàn)的是人體內(nèi)部器官的是（

）。ABC②用摸的方法感受到的皮膚下面硬硬的是（

）。A.肌肉B.骨骼C.血管③貼著背部能聽到身體里面有空氣流動的“呼呼”聲。這是從（

）傳出來的。ABC基礎達標綜合探究（1）按照要求把下面的圖片補充完整。①把用紙板擋住的那一半身體的輪廓畫完整。②在方框里填寫身體各部分的名稱。綜合探究（2）根據(jù)下面的資料完成后面的問題。觀察與比較小學科學二年級下冊

闖關大挑戰(zhàn)誰是火眼金睛？闖關規(guī)則1.仔細觀察，用紅色加粗筆圈出圖中的不同之處2.限時一分鐘，時間結束后請大家立刻提交坐正3.思考：你用到了什么觀察方法？誰最甜？闖關規(guī)則1.組長分發(fā)材料后，用你喜歡的方式觀察。2.限時：4分鐘3.思考：你用到了哪些觀察方法？4.填寫通關挑戰(zhàn)卡。誰是臥底？小蘋果的心里話：

在生活中我是美味的蘋果，在課堂上，我是幫助大家學習的學具，所以請求大家，千