人教普通版《我國古代小說的發(fā)展及其規(guī)律》課件ppt

我國古代小說的發(fā)展及其規(guī)律教學(xué)目的

1.

積累詞語并掌握成語的用法。

2.理解作者是如何認(rèn)識論述中國古代小說的發(fā)展及其規(guī)律的。3.培養(yǎng)閱讀質(zhì)疑和整合語義的能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1.閱讀時(shí)要注意準(zhǔn)確理解文中的個(gè)別引文的含義，并能說明有關(guān)引文在文中的作用。2.對古代小說發(fā)展規(guī)律的準(zhǔn)確提取是教學(xué)重點(diǎn)3.融會貫通，理解課文;舉一反三，用實(shí)例說明規(guī)律。《精衛(wèi)填?！贰堕_天辟地》《夸父逐日》我國古代的小說舉例以下是否都是我國古代小說？西游記、水滸、鏡花緣、西廂記、七俠五義、紅樓夢、三國志、東周列國志、隋唐演義、說岳全傳、老人與海、儒林外史、官場現(xiàn)形記、聊齋志異×××速讀—《我國古代小說的發(fā)展及其規(guī)律》

要求—

1.注意生字生詞（包括成語）的讀音及意義2.試用一句話概括全文主要內(nèi)容1.注音加點(diǎn)字：A.

翰藻（hàn）記載（zǎi）概括(gài)B.

脈絡(luò)（mài）稗官(bài)粗糙（cāo）C.

意蘊(yùn)（yùn）純粹(cuì)妍媸(chī)D.

高寀（cǎi）神佛（fó）敷衍（yǎn）2.解釋成語：應(yīng)運(yùn)而生千錘百煉有血有肉明鏡照物妍媸畢露心驚膽戰(zhàn)大快人心權(quán)傾一時(shí)詞語積累概括全文內(nèi)容本文縱橫交織，完整地闡述了我國古代小說的發(fā)展歷程及其規(guī)律。第一部分，說明我國古代小說的發(fā)展歷程；第二部分，說明我國古代小說在發(fā)展過程中的規(guī)律。第一部分是從縱的方面論述，第二部分是從橫的方面論述，全文縱橫交織，互相補(bǔ)充，完整地闡述了我國古代小說的發(fā)展及其規(guī)律。1.

作者是按照什么來給古代小說分段的？分幾個(gè)階段？2.

這些小說形式現(xiàn)在已經(jīng)消失了嗎？一.閱讀課文第一部分后回答問題，然后填表提示：按照小說的體裁特點(diǎn)。分五個(gè)階段：神話傳說；志怪小說；傳奇小說；話本小說；演義小說。提示：古代小說的原有傳統(tǒng)并沒有也不可能消失，這些形式自然還存在，特別是民間。填表填表閱讀第二部分,討論下列問題

1.作者一共總結(jié)出幾條規(guī)律？是怎樣闡釋的？

提示：四條規(guī)律，即1.中國古代小說是來自民間的；2.史傳文學(xué)對中國古代小說影響很大；3.古代小說創(chuàng)作立足于現(xiàn)實(shí)；4.受封建文化的摧殘，發(fā)展極為艱難。對每一條規(guī)律作者都有例子分析闡明。閱讀第二部分,討論下列問題2.作者為什么對第三個(gè)規(guī)律要做更詳細(xì)的闡釋？

提示：古代小說立足于現(xiàn)實(shí)進(jìn)行創(chuàng)作，對一般小說尤其是歷史小說而言，讀者不難理解。但神話小說怎么就立