城市智慧教育支撐服務(wù)體系建設(shè)構(gòu)思與方案(迪 威)

城市智慧教育支撐服務(wù)體系建設(shè)構(gòu)思與方案教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃把教育信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，超前部署教育信息網(wǎng)絡(luò);到2020年，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學校的教育信息化體系;教育投入占到GDP4%，信息化投入占到教育投入8%，依靠信息化加速教育改革;基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展水平框架

各種信息化設(shè)施和資源的可獲得性運用信息技術(shù)發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能信息化加速教育改革;職業(yè)教育信息化發(fā)展水平框架

寬帶網(wǎng)絡(luò)接入、數(shù)字化技能教室、仿真實訓(xùn)室等數(shù)字化環(huán)境、場所覆蓋面學生應(yīng)用信息技術(shù)提高職業(yè)技能情況高等教育信息化發(fā)展水平框架

基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)同科研開展情況

信息技術(shù)與教學深度融合的互動教學模式應(yīng)用情況及依托信息技術(shù)開展基于項目學習的情況教育管理信息化發(fā)展水平框架教育管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫建設(shè)與應(yīng)用情況學校管理信息系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用情況建立教育信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施,搭建國家教育云服務(wù)平臺建立國家級教育管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫和信息系統(tǒng)推動地方政府建立教育管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫和信息系統(tǒng),推動學校管理信息系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用,實現(xiàn)系統(tǒng)整合與數(shù)據(jù)共享什么是智慧教育？？？？？什么是“智慧城市”？

“智慧城市”在廣義上指城市信息化。即通過建設(shè)寬帶多媒體信息網(wǎng)絡(luò)、地理信息系統(tǒng)等基礎(chǔ)設(shè)施平臺，整合城市信息資源、建立電子政務(wù)、電子商務(wù)、勞動社會保險等信息化社區(qū)，逐步實現(xiàn)城市國民經(jīng)濟和社會的信息化，使城市在信息化時代的競爭中立于不敗之地。智慧城市將人與人之間的P2P通信擴展到了機器與機器之間的M2M通信；通信網(wǎng)+互聯(lián)網(wǎng)＋物聯(lián)網(wǎng)構(gòu)成了智慧城市的基礎(chǔ)通信網(wǎng)絡(luò)；并在通訊網(wǎng)絡(luò)上迭加城市信息化應(yīng)用。Page5智慧城市全景

智慧城管智慧物流平安城市智慧執(zhí)法智慧巡檢智能交通智慧醫(yī)療智慧社區(qū)智慧監(jiān)察智慧景區(qū)電子政務(wù)政府熱線

應(yīng)急系統(tǒng)食品安全智慧教育智慧郵政智慧城市平臺智慧環(huán)保保穩(wěn)定保增長保民生智慧產(chǎn)業(yè)智慧民生智慧政務(wù)Page6智慧教育任何時候，任何地點的教師與學生,教師與教師,學生與學生之間各種不同教學系統(tǒng)、教研系統(tǒng)、教管系統(tǒng)之間學生、教師、管理者和教學資源之間InterconnectedInstrumented

學習資源學習者位置學習者情境物理環(huán)境中的各種監(jiān)控設(shè)備

Intelligent學生、教師個體與學校整體的分析教學資源的分析教學方法與教學過程的分析更透徹的感知更全面的互聯(lián)更深入的智能智慧教育整體發(fā)展目標傳統(tǒng)校園數(shù)字校園智慧校園學生檔案實物存檔學生檔案單機存儲學生檔案智能存儲聯(lián)網(wǎng)教師信息紙質(zhì)登記教師檔案單機存儲教師檔案網(wǎng)絡(luò)集中智能存儲各類備課紙質(zhì)存檔備課數(shù)字存檔或教師自主備份協(xié)同備課，集中存儲各種教研活動紙質(zhì)記錄教研活動網(wǎng)絡(luò)發(fā)布教師集中網(wǎng)絡(luò)教研，信息自動歸檔學生教師考勤人工控制單機單機卡或者指紋考勤教室宿舍會議室圖書館等自動管理人員出入門衛(wèi)人為判斷門衛(wèi)人為判斷智能門禁自動識別控制統(tǒng)計數(shù)據(jù)紙質(zhì)報表報表單機系統(tǒng)分析匯總學校管理信息聯(lián)網(wǎng)共享自動挖掘分析通知公告口頭傳達或文件通知公告單系統(tǒng)發(fā)送通知公告網(wǎng)絡(luò)化自動推送紙質(zhì)存儲不以查找和保存數(shù)字存儲但各系統(tǒng)獨立不互通集中存儲，系統(tǒng)互聯(lián)互通，智能推送智慧校園、數(shù)字校園、傳統(tǒng)校園對比學校資金有限如何實現(xiàn)標準統(tǒng)一、資源共享分散建設(shè)存在嚴重的資源浪費？？？？城市智慧教育建設(shè)將面臨的問題學校信息化力量薄弱，難以承建復(fù)雜的信息化系統(tǒng)與應(yīng)用？……城市智慧教育支撐服務(wù)體系建設(shè)構(gòu)思構(gòu)建面向整個城市/城區(qū)/城鎮(zhèn)的橫向的智慧教育支撐服務(wù)體系。在城市智慧教育支撐服務(wù)體系的建立之下，各個智慧教育的相關(guān)應(yīng)用體系可以分期分批的根據(jù)實際需要建設(shè)，充分共享公共信息資源平臺、云計算平臺和其他軟件和硬件平臺，同時可逐步的擴大學校覆蓋范圍。平臺層IT能力CT能力數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)層通信網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)物聯(lián)網(wǎng)手機PC攝像頭RFID傳感器網(wǎng)絡(luò)視頻電話internet呼叫中心無線網(wǎng)關(guān)云計算感知層多媒體教學應(yīng)用層智慧校園校園安監(jiān)綜合辦公校園一卡通遠程教育智慧城市支撐服務(wù)體系建設(shè)方案業(yè)務(wù)定位可以對數(shù)據(jù)進行集中/交換/存儲/處理/挖掘滿足與多類型用戶對服務(wù)的調(diào)用：網(wǎng)絡(luò)用戶、手機用戶、電話用戶等實現(xiàn)各類云應(yīng)用的承載實現(xiàn)各機構(gòu)和各學校對服務(wù)的按需使用核心系統(tǒng)云計算平臺一卡通系統(tǒng)云視訊交互平臺關(guān)鍵技術(shù)云計算、寬帶網(wǎng)絡(luò)和電子技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、地理信息技術(shù)、全球定位技術(shù)、多元數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)融合技術(shù)、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)層(IaaS-基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù))+應(yīng)用服務(wù)層(SaaS軟件應(yīng)用即服務(wù))云計算平臺云計算平臺構(gòu)建基于云平臺的一卡通用一卡通和智能SIM卡技術(shù)將各個系統(tǒng)應(yīng)用與移動終端及IC卡結(jié)合起來，實現(xiàn)身份標識、身份認證與消費等功能為一體的智慧校園卡服務(wù)擴展平臺，實現(xiàn)手機終端以及校園信息服務(wù)系統(tǒng)的融合，以手機作為獨立服務(wù)終端請求服務(wù)或受用服務(wù)。構(gòu)建基于云平臺的視訊平臺

實現(xiàn)教育系統(tǒng)內(nèi)部云視頻會議應(yīng)用實現(xiàn)師生云視頻互動實現(xiàn)與家長間的云視頻互動構(gòu)建基于云平臺的網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)以教師為中心，建立網(wǎng)絡(luò)教研系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)備課系統(tǒng)、教師學習中心系統(tǒng)、教師評價系統(tǒng)、資源管理與應(yīng)用系統(tǒng)、家校互通系統(tǒng)、視頻錄播點播系統(tǒng)、遠程網(wǎng)絡(luò)會議系統(tǒng)、資源寶庫等應(yīng)用，實現(xiàn)一站式教學工作的信息化。構(gòu)建基于云平臺的教育系統(tǒng)辦公信息平臺

老師門戶從教職工的角度出發(fā)，提供滿足其工作、生活、服務(wù)等的全面信息化服務(wù)。如通過統(tǒng)一的信息門戶平臺，為教職工提供一站式的信息查詢學生